Отчет о деятельности федерального государственного научного учреждения
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Отчет федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 2073.13kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Томского сельскохозяйственного института, 1077.15kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности федерального государственного образовательного, 1673.22kb.
- Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного автономного, 704.88kb.
- А. С. Данилов отчет, 3429.56kb.
- Отчет по результатам самообследования филиала федерального государственного образовательного, 445.33kb.
- Отчет по показателям деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения, 909.7kb.
- Отчет о прохождении преддипломной производственной практики в ОАО «Дорисс» г. Чебоксары, 93.98kb.
- Отчет по результатам самообследования направления подготовки 080100. 68 «Экономика», 726.97kb.
10. Конференции и семинары
В соответствии с планом работы ФИПИ за 2006 год было проведено – 2 семинара и 3 конференции. Все мероприятия института проводились по согласованию с Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Ниже представлена информация о проведенных мероприятиях в порядке их проведения.
Семинар-совещание для председателей региональных предметных комиссий
Семинар был организован Федеральным институтом педагогических измерений в Москве 30.03.06-01.04.06, совместно с НОУ ОДО «Уникум-Центр» Российского университета дружбы народов по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на базе Российского нового университета. В работе семинара приняли участие 147 человек из 39 регионов Российской Федерации. Семинар–совещание проводился для председателей предметных комиссий по новым предметам из регионов, ранее принимавших участие в эксперименте по введению ЕГЭ, а также для представителей новых регионов. На семинаре рассматривались следующие вопросы:
- Нормативно-правовое обеспечение эксперимента по введению ЕГЭ в 2006 г. и работа региональной предметной комиссии.
- Организация подготовки экспертов региональных предметных комиссий ЕГЭ.
- Структура и содержание КИМ для ЕГЭ 2006 г. Задания с развёрнутым ответом, их место и назначение в структуре КИМ.
- Научно-методические подходы к оцениванию заданий с развёрнутым ответом.
- Методика оценивания ответов экзаменуемых на основе разработанных критериев.
Первая электронная конференция Федерального института педагогических измерений «Августовский педсовет ФИПИ»
В 2006 году на сайте ФИПИ (ссылка скрыта) прошла первая электронная конференция ФИПИ «Августовский педсовет ФИПИ». За время проведения конференции (21.08.06-26.08.06) в ней приняли участие более 60 человек из 21 региона страны. В организации дискуссии приняли участие более 24 сотрудников ФИПИ и членов Федеральных предметных комиссий, представители Рособрнадзора.
Основная дискуссия была сконцентрирована на проблемах организации и проведения ЕГЭ. Обсуждались вопросы, связанные с организацией ЕГЭ в регионах, оценкой эффективности эксперимента по введению ЕГЭ, правами вузов при переходе ЕГЭ в штатный режим, проведением апелляций, «полиграфическим» форматом КИМ, доставкой КИМ и сертификатов в отдаленные районы, оплатой труда экспертов, подготовкой и публикацией методических пособий и аналитического отчета по результатам ЕГЭ, публикацией статистических результатов ЕГЭ по регионам, повышением квалификации специалистов в области оценки качества образования и др.
За время проведения конференции организаторами было получено около 80 анкет с предложениями по совершенствованию КИМ 2009 года.
Международная конференцию «Оценка качества образовательных достижений в системе общего образования»
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, Национальный фонд подготовки кадров и Федеральный институт педагогических измерений проводили с 26 по 28 сентября 2006 г. международную конференцию «Оценка качества образовательных достижений в системе общего образования». В конференции приняли участие более 120 специалистов из 12 регионов РФ, а также представители стран СНГ и Балтии. Международное профессиональное сообщество было представлено специалистами таких организаций, как CITO (Национальный институт педагогических измерений Нидерландов) и American Councils (Американские советы).
В ходе конференции рассматривались следующие вопросы:
- Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для ЕГЭ 2009 г. по предметам естественно-математического цикла (математика, физика, химия, биология, география, информатика).
- Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для ЕГЭ 2009 г. по предметам естественно-математического цикла (математика, физика, химия, биология, география, информатика.)
- Оценка образовательных достижений в рамках национальных программ оценки качества образования (структура национальных систем оценки качества образования, основное содержание работы, опыт повышения эффективности функционирования системы и др.).
- Эквивалентность содержания экзаменов различных стран (анализ содержания экзаменов, сравнение экзаменов разных стран с точки зрения их эквивалентности, учет экзаменов других стран при поступлении в образовательные учреждения данной страны и др.).
- Образовательные стандарты и оценка их достижения (разработка тестов, ориентированных на оценку достижения требований стандарта, операционализация требований стандартов, критерии достижения требований стандарта, опыт стран и др.).
- Психометрические аспекты оценки образовательных достижений (обеспечение объективности и точности измерения, формирование параллельных тестов на основе банка калиброванных заданий, шкалирование результатов и др.).
- Современные аспекты компьютерного тестирования (расширение возможности педагогических измерений в интерактивной среде, созданной с помощью компьютера; разработка заданий нового типа, моделирующих лабораторный практикум, новые формы представления результатов тестирования с помощью компьютеров и др.).
- Оценка образовательных достижений за курс основной школы (статус экзамена (обязательный или по выбору), предметы, выносимые на экзамен, содержание экзаменов, организация и проведение, шкалирование результатов, представление результатов и др.).
Всероссийская научно-практическая конференция «Деятельность высших учебных заведений по организации профильной ориентации абитуриентов и приему студентов в условиях единого государственного экзамена»
Федеральный институт педагогических измерений (ГНУ «ФИПИ»), НОУ ОДО «Уникум-Центр» Российского университета дружбы народов при содействии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки провели X юбилейную конференцию в г. Сочи с 5 по 13 октября 2006 года.
На конференции обсуждались следующие вопросы:
- Прием в высшие учебные заведения в условиях единого государственного экзамена.
- Школа и вуз: конкурентное соперничество в обучении учащихся старшей школы в условиях демографического кризиса и нормативно-бюджетного финансирования.
- Дополнительные испытания в высшие учебные заведения в условиях единого государственного экзамена и прием в вузы по итогам Всероссийских олимпиад и творческих конкурсов.
- Деятельность высших учебных заведений по организации профильной ориентации абитуриентов.
Семинар «Проект системы муниципальных диагностических центров»
19 октября 2006 года состоялся семинар по теме «Проект системы муниципальных диагностических центров», который был организован Федеральным институтом педагогических измерений совместно с Комитетом по образованию администрации Раменского района Московской области. Семинар был посвящен подведению итогов педагогического эксперимента «Оценка экспериментальных умений выпускников по физике в системе итоговой государственной аттестации», который проводился на базе образовательных учреждений Раменского района.
Участниками обсуждались следующие вопросы:
- Единый государственный экзамен – проблемы и перспективы развития в условиях формирования Общероссийской системы оценки качества образования (ОСОКО).
- Создание сети муниципальных диагностических центров: организационно-методические и финансово-экономические мероприятия.
- Комплексная проверка экспериментальных умений по физике как реализация требований государственных образовательных стандартов.
- Возможные технологии проверки экспериментальных умений по физике в рамках итоговой государственной аттестации учащихся. Некоторые итоги педагогического эксперимента.
- Роль муниципальных диагностических центров в организации сетевого взаимодействия в рамках профильного обучения.
- Педагогический эксперимент ФИПИ и совершенствование методической работы учителей физики Раменского района.
11. Сотрудничество с профессиональными образовательными учреждениями
В 2006 году велась активная работа по заключению договоров о сотрудничестве по следующим направлениям:
- разработка краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных программ двухстороннего сотрудничества;
- проведение совместных консультаций и обмен информацией по вопросам педагогических измерений;
- проведение совместных конференций;
- обмен результатами исследований и публикациями;
- создание группы внешних экспертов для подготовки контрольных измерительных материалов;
- формирование группы внешних экспертов по общеобразовательным предметам для проведения экспертизы контрольных измерительных материалов;
- формирование целевого заказа на создание тестовых материалов.
Протоколы о намерениях подписаны со следующими организациями:
- Государственное образовательное учреждение «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»;
- Государственное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский государственный университет»;
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов»;
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский институт электронной техники»;
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная академия тонкой химической технологии им. Ломоносова»;
- Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный педагогический университет».