Основная образовательная программа 220400. 62 Управление в технических системах Уровень подготовки бакалавр
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 660.25kb.
- Список профилей направления подготовки 220400, 1059.18kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины " технические средства автоматизации и управления", 221.12kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине б б 09 Вычислительные машины, системы, 547.48kb.
- Ние, производство и эксплуатацию систем и средств управления в промышленной и оборонной, 176.46kb.
- Программа для поступающих на направление подготовки магистратратуры 220400 «управление, 117.63kb.
- Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 220400., 71.95kb.
- Рабочей программы дисциплины Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления, 19.08kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 080400 Управление персоналом, 572.76kb.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Техническое обслуживание и ремонт средств автоматизации»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Техническое обслуживание и ремонт средств автоматизации» является ознакомление студентов с методами диагностирования средств вычислительной техники и обучение способам поиска, локализации и устранения неисправностей с использованием современной контрольно-измерительной аппаратуры и прикладного программного обеспечения.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
-способностью участвовать в монтаже, наладке, настройке, опытной проверке и сдаче опытных образцов программно-аппаратных средств и комплексов автоматизации и управления (ПК-28);
- способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);
- готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: методы диагностирования основных узлов и блоков ЭВМ, а также вычислительных комплексов и систем, способы поиска и устранения неисправностей, современную контрольно-измерительную аппаратуру для поиска неисправностей, диагностическое программное обеспечение.
- уметь: определить неисправный блок или узел, локализовать неисправность с помощью диагностического программного обеспечения и/или контрольно-измерительной аппаратуры, устранить неисправность СВТ.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Виды отказов в ЭВМ и их классификация. Методы построения и характеристики систем диагностирования. Метод командного ядра. Метод микродиагностировання. Метод эталонных состояний. Диагностирование с помощью схем встроенного контроля. Метод диагностирования по регистрации состояния. Диагностическое программное обеспечение: классификация, назначение и возможности. Самоконтроль при включении питания (на примере программы POST). Диагностические программы общего назначения для IBM PC: AMIDIAG, СНЕСК1Т, MICRO-SCOPE и др. Программы для диагностирования дисков, восстановления данных, конфигурирования. Типы контрольно-измерительной аппаратуры. Одно- и многоканальные логические пробники. Измерители тока. Многоканальные осциллографы и логические анализаторы. Автоматизированные стенды для проверки типовых элементов замены (ТЭЗ). Сигнатурные анализаторы. Компоненты системного блока. Типы системных плат и микропроцессоров, их основные характеристики. Шины, слоты и платы адаптеров. Системные ресурсы и их распределение для предотвращения конфликтов. Системы типа plug-and-play. Подсистема памяти и ее модернизация. Видеоподсистема и ее модернизация. Неисправности системной платы. Плавающие ошибки. Диагностика, локализация и устранение неисправностей на системных платах и адаптерах. Поиск неисправностей и ремонт клавиатуры. Поиск неисправностей, ремонт и настройка накопителей на гибких магнитных дисках (НГМД). Поиск неисправностей и ремонт накопителей на жестких магнитных дисках (НЖМД). Установка, конфигурирование и ремонт аппаратуры для мультимедиа: звуковые платы, дисководы CD - ROM, громкоговорители, микрофоны, джойстики, синтезаторы. Неисправности мониторов. Ремонт принтеров и блоков питания. Тестирование и диагностика портов ввода/вывода. Анализаторы протоколов и средства мониторинга сетей, оборудование для тестирования кабелей. Аппаратные сетевые средства: виды отказов, конфликты, симптомы и причины неисправностей. Диагностирование, поиск и устранение неисправностей в сетях Token Ring и Ethernet. Диагностирование, поиск и устранение неисправностей в средствах телекоммуникаций.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Проектирование средств автоматизации»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Проектирование средств автоматизации» является изучение базовых принципов проектирования средств и систем автоматизации и приобретение практических навыков их разработки и анализа, необходимых в будущей профессиональной деятельности по специальности.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
- способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
- способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);
- способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);
- способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);
- готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство (ПК-13);
- способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования (ПК-14);
- готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления (ПК-15);
- способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
- способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
- готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24);
- готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов (ПК-27);
-способностью участвовать в монтаже, наладке, настройке, опытной проверке и сдаче опытных образцов программно-аппаратных средств и комплексов автоматизации и управления (ПК-28);
- способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);
- готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);
- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: основные стадии и этапы проектирования систем автоматизации; организацию проектирования систем автоматизации и характеристику проектной документации.
- уметь: использовать системный подход к проектированию систем автоматизации; проектировать системы автоматизации и разрабатывать принципиальные схемы.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Стадии проектирования систем автоматизации и состав проектов автоматизации технологических процессов. Структурные схемы систем автоматизации. Этапы создания автоматизированных систем управления технологическими процессами. Задание на проектирование, исходные данные и материалы. Стадии проектирования и состав проектной документации. Комплектование проектной документации. Структурные схемы управления и контроля. Функциональная схема автоматизации (ФСА). Изображение технологического оборудования, приборов и средств автоматизации. Использование микроконтроллеров и рабочих станций в системах автоматизации. Назначение функциональных схем, методика и общие принципы их выполнения. Изображение технологического оборудования и коммутаций. Изображение приборов и средств автоматизации. Позиционное обозначение приборов и средств автоматизации. Правила выполнения позиционных обозначений приборов и средств автоматизации. Принципиальные электрические схемы. Правила выполнения схем. Условные графические обозначения элементов схем. Использование микроконтроллеров и рабочих станций в системах автоматизации. Назначение принципиальных электрических схем. Общие правила выполнения электрических схем. Графические обозначения элементов схем. Маркировка цепей. Условные буквенно-цифровые обозначения элементов схем. Маркировка линий принципиальных электрических схем. Условные буквенно-цифровые обозначения элементов схем. Типовые схемы управления асинхронными электродвигателями. Схемы технологической сигнализации. Схема управления нереверсивным асинхронным электродвигателем с короткозамкнутым ротором. Схема управления реверсивным короткозамкнутым асинхронным электродвигателем. Классификация схем сигнализации, блокировки и защиты. Схема технологической сигнализации с промежуточным реле. Щиты и пульты систем автоматизации. Конструкция щитов и пультов. Назначение и виды щитов и пультов. Типовые элементы щитов и пультов. Размещение аппаратуры и установочных изделий внутри щитов. Размещение трубных проводок. Общие требования к разработке чертежей. Перечень составные частей и надписи на табло и в рамках. Пример выполнения единичного щита (вид спереди и на внутренней плоскости). Буквенно-цифровые обозначения щитов.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Испытания и отладка программно-аппаратных управляющих комплексов»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Испытания и отладка программно-аппаратных управляющих комплексов» является изучение базовых принципов испытаний средств и систем автоматизации и приобретение практических навыков их отладки.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
- способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
- способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);
- способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);
- способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);
- готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство (ПК-13);
- способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования (ПК-14);
- готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления (ПК-15);
- способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
- способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
- готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24);
- готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов (ПК-27);
-способностью участвовать в монтаже, наладке, настройке, опытной проверке и сдаче опытных образцов программно-аппаратных средств и комплексов автоматизации и управления (ПК-28);
- способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);
- готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);
- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: основные стадии и этапы испытаний систем автоматизации; организацию испытаний систем автоматизации и характеристику тестовой документации.
- уметь: использовать системный подход к отладке систем автоматизации; испытывать системы автоматизации и разрабатывать методику отладки.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Стадии испытания систем автоматизации. Этапы испытания автоматизированных систем управления технологическими процессами. Задание на испытание, исходные данные и материалы. Испытания микроконтроллеров и рабочих станций в системах автоматизации. Испытание приборов и средств автоматизации. Правила проведения испытаний.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Комплексное тестирование систем управления»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Комплексное тестирование систем управления» является изучение базовых принципов комплексного тестирования средств и систем автоматизации и приобретение практических навыков их отладки.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
- способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
- способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);
- способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);
- способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);
- готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство (ПК-13);
- способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования (ПК-14);
- готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления (ПК-15);
- способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
- способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
- готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24);
- готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов (ПК-27);
- способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);
- готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);
- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: основные стадии и этапы тестирования систем автоматизации; организацию испытаний систем автоматизации и характеристику тестовой документации.
- уметь: использовать системный подход к отладке систем автоматизации; испытывать системы автоматизации и разрабатывать методику тестирования.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Стадии тестирования систем автоматизации. Этапы тестирования автоматизированных систем управления технологическими процессами. Задание на тестирование, исходные данные и материалы. Комплексное тестирование. Тестирование приборов и средств автоматизации. Правила проведения тестирования.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Введение в специальность»
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Введение в специальность» являются получение знаний о современном состоянии и перспективах развития средств и систем управления; о возможностях использования средств вычислительной техники для решения прикладных задач; о номенклатуре электронных компонентов, выпускаемых отечественной и зарубежной промышленностью; о проектировании аппаратного и программного обеспечения.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- иметь представление: о современном состоянии и перспективах развития средств и систем управления; о возможностях использования средств вычислительной техники для решения прикладных задач; о номенклатуре электронных компонентов, выпускаемых отечественной и зарубежной промышленностью; о проектировании аппаратного и программного обеспечения;
- уметь: работать с отечественным и зарубежным информационно-справочным материалом; применять полученные знания к различным предметным областям.