История
| Вид материала | Документы |
- Рабочая программа дисциплины «история востоковедения в россии», 460.24kb.
- Планирование 10 класс Преподаватель Гуржий Ю. А. Всеобщая история и история россии, 444.08kb.
- История Таллинна История Таллинна история Таллинн, 101.19kb.
- История история России Соловьев, 43.79kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 120.67kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 123.9kb.
- -, 268.16kb.
- Программы кандидатских экзаменов «история и философия науки» («История науки») «Науки, 50.92kb.
- Четыре проекта: Удача, Святость, Воинство, Цивилизация, 629.53kb.
- -, 534.86kb.
История России
Цель изучения дисциплины - является формирование у студентов представления об историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций развития; формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, обучение приёмам поиска и работы с исторической информацией.
Задачи изучения дисциплины - формирование гражданской идентичности, развития интереса и воспитания уважения к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и приумножению; знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества; воспитание нравственности, морали, толерантности; понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса; понимание студентами места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами; способность студентов работать с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников; формирование навыков исторической аналитики: способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; умение логически мыслить, вести научные дискуссии; развитие творческого мышления, самостоятельности суждений, способности находить нестандартные подходы к решению научных и производственных задач, адекватно действовать в ситуациях неопределенности.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Структура дисциплины: аудиторных –72 часа (лекции – 18 часов, практических – 18 часов), самостоятельная работа – 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы): Русь в древности и в эпоху европейского средневековья (IX-XVII вв.); Российская империя и мир в XVIII - начале XX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот; Россия и мир в ХХ – ХХI веках.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории; основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с разноплановыми источниками; осуществлять эффективный поиск информации и критики источников; получать, обрабатывать и сохранять источники информации; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения; применять терминологию исторической науки в профессиональной деятельности;
владеть: представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма; навыками анализа исторических источников; приемами ведения дискуссии и полемики.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет – 2 семестр.
Математика
Цели и задачи дисциплины: изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504 часов).
Основные дидактические единицы (разделы): матрицы, определители, системы линейных уравнений; аналитическая геометрия и линейная алгебра; введение в анализ; дифференциальное и интегральное исчисления; последовательности и ряды; дифференциальные уравнения; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; функции комплексной переменной; численные методы; элементы функционального анализа; вероятность и статистика.
Структура дисциплины: аудиторных –216 часов (лекции – 108 часов, лабораторные работы – 18 часов, практических – 90 часов), самостоятельная работа – 216 часов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и методы математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа, гармонического анализа, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике;
уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;
владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения, в том числе, с применением прикладного программного обеспечения Mathcad.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом -2 семестр.
Информатика
Цель изучения дисциплины - дать целостное представление об информации, информатике и ее роли в развитии общества, раскрыть суть и возможности технических и программных средств, научить студента самостоятельной работе на персональном компьютере с использованием информационных систем и технологий.
Задачи изучения дисциплины - заключаются в формировании умения целенаправленно работать с информацией, профессионально использовать ее для получения, обработки, представления и передачи на основе современных компьютерных технологий.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).
Структура дисциплины: аудиторных – 54 часа (лекции – 18 часов, лабораторные работы – 36 часов), в т.ч. в интерактивной форме – 54 часа, самостоятельная работа – 54 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи обработки и накопления информации, технические и программные средства реализации информационных процессов, программное обеспечение и технологии программирования, базы данных, математические пакеты, компьютерная графика, локальные и глобальные сети ЭВМ, основы защиты информации
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные функциональные узлы IВМ РС - совместимых компьютеров их предназначение и основные характеристики; классификацию и основные характеристики средств хранения информации и устройств ввода-вывода; классификацию элементов программного обеспечения; методы борьбы с программными вирусами и их последствиями; способы восстановления информации; методы конфигурирования компьютера; структуру локальных и глобальных компьютерных сетей.
уметь: работать в качестве пользователя персонального компьютера; использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии, архивы данных и программ; использовать ОС WINDOWS; проводить анализ системных ресурсов IBM РС - совместимых компьютеров; редактировать текстовые и графические файлы; квалифицированно применять вспомогательные программы ОС WINDOWS; использовать систему Mathcad для выполнения инженерных расчетов, пользоваться электронными таблицами и создавать презентации; разрабатывать базы данных; работать в локальных сетях и сети Internet.
владеть: методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты; способностью иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-5), самостоятельно использовать средства компьютерной техники и основные компьютерные технологии в сфере своей профессиональной деятельности; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6), использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерных технологии и базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области; способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).
Изучение дисциплины заканчивается: 1 семестр – экзамен.
Физика
Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований.
Изучение дисциплины на лабораторных и практических занятиях будет знакомить студентов с техникой современного физического эксперимента, студенты научатся работать с современными средствами измерений и научной аппаратурой, а также использовать средства компьютерной техники при расчетах и обработке экспериментальных данных. Студенты научатся постановке и выбору алгоритмов решения конкретных задач из различных областей физики, приобретут начальные навыки для самостоятельного овладения новыми методами и теориями, необходимыми в практической деятельности.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 часа)
Структура дисциплины: аудиторных – 198 часов (лекции – 72 часа, лабораторные работы – 54 часа, практических – 72 часа), самостоятельная работа – 198 часов.
Основные дидактические единицы (разделы): физические основы механики, основы молекулярной физики и термодинамики, электричество и магнетизм, колебания и волновые процессы, основы физики твердого тела
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты;
уметь: наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий;
владеть: навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов.
Изучение дисциплины заканчивается: 1, 2 семестры – зачеты, 3 семестр - экзамен.
Химия
Цель изучения дисциплины - химия является общетеоретической дисциплиной. Она призвана дать студентам современное научное представление о веществе, как одном из видов движущейся материи; о путях, механизмах и способах превращения одних веществ в другие. Знание основных химических законов, владение техникой химических расчетов, понимание возможностей, предоставляемых химией, значительно ускоряет получение нужного результата в различных сферах инженерной и научной деятельности. Особенностью дисциплины «химия» для студентов нехимических специальностей является то, что в небольшой по объему курс включены сведения практически изо всех разделов химии. Общая химия закладывает теоретические основы для понимания многообразной и сложной картины химических явлений. Цель химической подготовки современного инженера любой специальности заключается не в абсолютном знании законов, не в накоплении фактических сведений о свойствах различных материалов, не в запоминании существующих технологических рекомендаций, а в формировании химического мышления, позволяющего решать вопросы качества и надежности, а также многообразные проблемы физико-химического направления.
Задачи изучения дисциплины - передать основные теоретические знания по курсу «Химия», помочь получить навыки выполнения лабораторных работ, научить сопоставлять практику с теорией, научить записывать уравнения реакций различных химических процессов, решать типовые задачи, строить графики, дать представление о классических и современных методах анализа, сформировать химическое мышление.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Структура дисциплины: аудиторных – 54 часа (лекции – 18 часов, лабораторные работы – 36 часов), самостоятельная работа – 54 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): реакционная способность веществ; химия и периодическая система элементов; кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; химическая термодинамика и кинетика; энергетика химических процессов; скорость реакций и факторы, влияющие на скорость реакций; химическое и фазовое равновесие, колебательные реакции; химические системы; растворы; дисперсные системы; электрохимические системы; катализаторы и каталитические системы; химическая идентификация; качественный и количественный анализ; химический, физико-химический и физический анализ, аналитический сигнал.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: химические системы, химическую кинетику и термодинамику, реактивную способность вещества, химический, физико-химический анализ;
уметь: применять математические методы, физические и химические законы;
владеть: основными элементами экспериментальных и теоретических методов химических и физико-химических исследований.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом – 1 семестр.
Программирование
Цель изучения дисциплины - развить знания и навыки в области алгоритмизации, а также знания и практические навыки в области разработки, отладки и тестирования программных продуктов на языках высокого уровня
Задачи изучения дисциплины - формирование умения формализовать любые процессы и явления в виде алгоритмов, решать их с использованием языков программирования высокого уровня, уметь интерпретировать полученные результаты, в том числе и на основе их графического представления.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).
Структура дисциплины: аудиторные – 108 часов (лекции – 18 часов, лабораторные работы – 72 часа, практические занятия – 18 часов), в т.ч. в интерактивной форме – 108 часов, самостоятельная работа – 108 часов.
Основные дидактические единицы (разделы) и виды учебной работы: этапы решения задачи на ЭВМ, технология нисходящего структурного программирования, среда Turbo Pascal, основные файлы системы, алфавит языка, общая структура программы на языке Turbo Pascal, типы данных: простые и структурированные, программирование линейных алгоритмов. Программирование разветвляющихся алгоритмов, программирование циклических алгоритмов, работа с массивами, процедуры и функции, работа с файлами, указатели и динамическая память, модули, стандартные модули, модуль CRT, объектно-ориентированное программирование, основы разработки прикладных программ в Delphi, программирование в объектно-ориентированной среде Delphi, способы определения переменных базовых типов данных и массивов, синтаксис основных операций, операторов и функций в Си++, структуры данных - последовательность, стек, очередь и способы их представления в массиве; назначение («смысл») переменных в стандартных фрагментах программ, основные принципы анализа программ путем разбиения на стандартные фрагменты; алгоритмы последовательного и двоичного поиска, виды сортировок, оценки трудоемкости алгоритмов сортировки и поиска, определение и свойства типа данных, способ контекстного определения типов данных в Си++; свойства и принципы работы с производными типами данных - указателями, структурами, массивами, функциями, принципы определения сложных типов данных и работы с переменными соответствующих типов, принципы организации модульных программ, работающих со сложными типами данных; основы модульного проектирования программ на Си++: свойства переменных и функций - время жизни и область действия, назначение и структуру заголовочных файлов, объектных модулей и файла проекта; принципы управления памятью программы, заложенные в Си++, способы работы с данными переменного формата; способы динамического управления памятью - динамическими переменными и массивами.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы алгоритмизации задач; этапы разработки программ и методы автоматизации программирования; основные понятия и методы современного программирования; основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач (ОК-6); основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах (ОК-5); конструктивные особенности языков программирования Turbo Pascal, Delphi, Си++ и правила разработки программного обеспечения с их помощью; основные структуры данных, используемые в языках; синтаксис основных операторов языка и структуру программ на языке Pascal и С++; принципы построения программ и связь программных продуктов; тенденции и перспективы развития прикладного и системного программного обеспечения.
уметь: проводить декомпозицию решаемой задачи и составлять алгоритмы выделенных моделей; разрабатывать программы с учетом современных методов технологии программирования; использовать язык программирования Turbo Pascal, Delphi; Си++ для решения профессиональных задач (ОК-5), проводить отладку и тестирование созданного программного продукта средствами изученных интегрированных сред; анализировать полученные результаты; оформлять программную документацию в соответствии с требованиями СТО.
владеть: современными техническими и программными способами взаимодействия пользователя с ЭВМ; способностью иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-5), реализовывать математические модели объектов профессиональной деятельности средствами вычислительной техники (ПК-1); языком программирования высокого уровня; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6), способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).
Изучение дисциплины заканчивается: 2 семестр - зачет, 3 семестр – экзамен, курсовая работа.
Теоретическая механика
Цель изучения дисциплины - ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач.
Задачи изучения дисциплины - изучение общих законов движения и равновесия материальных тел и привитие студентам навыков правильного и рационального применения методов решения конкретных практических задач.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единицы (252 часа).
Структура дисциплины: аудиторных – 108 часов (лекции – 72 часа, практических – 36 часов), самостоятельная работа – 108 часов.
Основные дидактические единицы (разделы): Кинематика точки. Поступательное и вращательное движение тела. Плоское (плоскопараллельное) движение тела Движение тела вокруг неподвижной точки. Общий случай движения свободного тела. Основные понятия и аксиомы статики. Система сходящихся сил. Момент силы относительно центра. Пара сил, момент пары. Равновесие произвольной системы сил. Плоская система сил. Пространственная система сил. Центр тяжести твердого тела. Динамика материальной точки. Прямолинейные колебания точки. Динамика относительного движения точки. Введение в динамику механической системы. Момент инерции. Общие теоремы динамики. Работа силы, мощность. Кинетическая энергия механической системы и твердого тела. Теоремы об изменении кинетической энергии. Динамика твердого тела. Принцип Даламбера. Принципы аналитической механики. Уравнения Лагранжа второго рода.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и определения; условия равновесия твердых тел; способы определения положения центра тяжести твердого тела; способы задания движения точки; общие геометрические свойства движения тел и виды их движения; законы динамики и вытекающие из них общие теоремы для материальной точки и механической системы; принципы механики и основы аналитической механики;
уметь: правильно оценить и уяснить физический смысл явлений при механическом движении и равновесии материальных тел; определять силы взаимодействия между телами при их равновесии; находить силы, под действием которых материальная точка совершает то или иное движение; определять движение материальных точек и тел под действием приложенных к ним сил.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет- 3 семестр, экзамен – 4 семестр.
Основы моделирования систем
Цель изучения дисциплины - изучение основных методов и этапов моделирования объектов и систем управления.
Задачи изучения дисциплины - формирование профессиональных знаний и навыков в области моделирования статистики и динамики звеньев и устройств, кинематики механических систем с использованием современных программных средств.
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Структура дисциплины: аудиторных – 54 часа (лекции – 18 часов, лабораторные работы – 36 часов), в т.ч. в интерактивной форме – 18 часов, самостоятельная работа – 54 часа.
Основные дидактические единицы (разделы): математическое моделирование; основные элементы системы «MATLAB»; программирование в системе «MATLAB»; пакеты расширения системы Matlab ,«CONTROL SYSTEM TOOLBOX»; пакет расширения системы Matlab «SIMULINK»; пакет расширения системы Matlab «SIMMECHANICS».
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: методы математического моделирования, пакеты программ для моделирования систем;
уметь: синтезировать модели сложных технических систем; проверять адекватность полученных моделей; составлять алгоритмы и программы для проведения имитационного моделирования; пользоваться пакетами расширения MATLAB; (ПК-1, ПК-2, ПК-3);
владеть: методами разработки и исследования математических моделей, языком программирования MATLAB, пакетами расширения MATLAB.
Изучение дисциплины заканчивается: зачет- 3 семестр.
Имитационное моделирование систем