Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Теория автоматического управления
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники микропроцессорные системы, 453.35kb.
- Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники моделирование систем, 250.13kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины "теория автоматического управления" Цикл, 168.41kb.
- Программа наименование дисциплины Теория автоматического управления Рекомендуется для, 218.73kb.
- Программа дисциплины по кафедре автоматики и системотехники схемотехника, 375.75kb.
- Программа дисциплины "Теория автоматического управления" Направление, 86.24kb.
- Теория автоматического управления Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 25.58kb.
- Примерная программа дисциплины теория автоматического управления Рекомендуется Минобразованием, 169.51kb.
- Рабочей программы дисциплины Теория автоматического управления по направлению подготовки, 19.98kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины "теория автоматического управления" Цикл, 208.81kb.
Изучение раздела Discrete (Дискретные элементы) Matlab-Simulink входят блоки, с помощью которых в модели может быть описано поведение дискретных
cистем
Содержание отчета:
- создать дискретные структурные схемы с применением блоков:
- Unit Delay – используется для задержки сигналов;
- Discrete-Time Integrator –представляет собой дискретный интегратор;
- Discrete Filter – позволяет задать дискретное звено через дискретную дробно- рациональную передаточную функцию относительно
;
- Discrete Transfer Fcn - позволяет задать линейное дискретное число через дискретную передаточную дробно-рациональную функцию относительно z;
- Discrete Zero-Pole – используется для определения линейного через указание значений нулей и полюсов дискретной передаточной функции относительно z;
- Discrete State-Space используется для определения дискретного линейного звена путем указания матриц его состояния;
- Memory – используется для задержки сигнала на один шаг модельного времени ;
- Zero – Order Hold – представляет собой экстраполятор нулевого порядка;
- First- Order Hold –является экстраполятором первого порядка.
- Поиск z – преобразований и области сходимости
последовательностей дискретного времени
Содержание отчета:
- приведите причинные и непричинные последовательности
дискретного времени;
- записать z – преобразование;
- записать z - преобразование для причинной; последовательности бесконечной длины;
- метод разложения в степенной ряд;
- метод разложения на элементарные дроби;
- метод вычетов.
- Свойства z – преобразования
Содержание отчета:
Дайте определение :
- Линейности;
- Задержки и смещения;
- Свертки;
- Дифференцирования.
- Взаимосвязь с преобразованием Лапласа;
- Выражение передаточной функции через нули и полюса;
- Диаграммы нулей и полюсов.
- Оценка частотной характеристики
Содержание отчета:
- дайте геометрическую оценку частотной характеристики по диаграмме нулей и полюсов
- найдите геометрическим методом частотную характеристику на постоянной составляющей и при частотах, равных 1/8, 1/4, 3/8 и 1/2 частоты дискретизации, причинной системы дискретного времени с z-образами , заданными преподавателем , на отрезке частоты дискретизации.
- выполнить непосредственный компьютерный расчет частотной характеристики через подстановку в передаточную функцию значения
- Изучение единиц измерения частоты , которые
используются в системах дискретного времени
Содержание отчета :
- указать на единичной окружности z-плоскости критические точки частоты;
- произведите переход частотной характеристики, выраженной в герцах к нормированному виду через частоту дискретизации,
- перевести спецификацию из стандартных единиц (Гц) выраженную в рад/с;
- перевести спецификацию из рад/с в нормированную частоту
;
- при заданном z- образе системы
показать диаграмму нулей и полюсов в z-плоскости при различных
- записать разностное уравнение описывающее реальные действия;
- найти импульсную характеристику фильтра дискретного времени воспользовавшись единичным импульсом системы.
- получите подходящие коэффициенты для цифрового фильтра;
- цифровой фильтр нужно реализовать с помощью каскадной структуры, изобразите блок-схему реализации и выведете разностное уравнение;
- а также цифровой фильтр нужно реализовать с помощью параллельной структуры, изобразите блок-схему реализации и выведете разностное уравнение;
- испытайте разработанный цифровой фильтр в системе, состоящей из достаточно инерционного объекта управления при зашумленном входном воздействии.
7.КУРСОВАЯ РАБОТА
Объем курсовой работы, в зависимости от сложности поставленной задачи, колеблется от 15 до 25 страниц машинописного текста . Главной целью выполнения курсовой работы является анализ поставленной задачи и синтез системы автоматического управления с заданными качественными характеристиками на основе исходных данных , с применением инструментальных программных средств MATLAB- Simulink.
При выполнении курсовой работы студенту чаще всего ставится практическая задача с выходом на программную реализацию части лабораторной работы или практикума с графическим интерфейсом по данной дисциплине и анализом достигнутых результатов.
Общее время выполнения курсовой работы 34 час.
Основные направления курсовой работы:
- синтез САУ с последовательной , параллельной и встречно-параллельной коррекцией;
- анализ и синтез САУ в пространстве состояний;
- проектирование цифровых КИХ-фильтров и БИХ-фильтров
с применением программных средств MATLAB-Simulink;
- проектирование цифровых САУ с аналоговыми объектами;
- проектирование цифровых САУ с цифровыми объектами;
- проектирование нелинейных САУ;
- cинтез нелинейных САУ с нелинейными корректирующими устройствами;
- разработка инструментальных программных средств для анализа и синтеза САУ (например S - функций) ;
8. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.
Вопросы входного контроля:
- основные физические законы;
- законы Ньютона;
- примеры простейших схемных решений электротехники и электроники;
- законы линейных и вращательных движений;
- линейные дифференциальные уравнения;
- разностные уравнения;
- преобразования Фурье;
- преобразования Лапласа;
- матрицы и действия над ними;
Вопросы текущего и выходного контроля:
-история развития автоматических регуляторов и автоматов;
- кибернетика как наука об управлении;
- переход от принципиальной к функциональной и структурной схемам САУ;
- определение передаточной функции;
- основные законы управления;
- классификация САУ;
- исследование САУ во временной и частотной областях;
- элементарные звенья и их характеристики, физические модели;
- правила преобразования структурных схем;
- вывод структуры УУ – объект;
- модель вход –состояние – выход;
- устойчивость;
- качество;
- коррекция;
- синтез линейных САУ;
- Нелинейные САУ;
- Характеристики;
- Физические модели;
- Устойчивость ;
- Методы Ляпунова;
- Критерии устойчивости Попова;
- Метод гармонической линеаризации;
- Коррекция нелинейных САУ;
- Дискретные САУ;
- Z – преобразования;.
- Исследования дискретных систем во временной и частотных областях;
- Устойчивость дискретных САУ;
- КИХ –фильтры;
- БИХ – филтры;
- Цифровая фильтрация;
- Характеристики случайных сигналов;
- Адаптивные САУ;
.
9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ.
Список основной литературы:
1. К.А. Пупков. Методы теории автоматического управления: учебник для студентов маш прибор.-вузов – М. Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, основной. 2000. 3.Т.
- И.В. Мирошник. Тория автоматического управления. М., уч. пос. СПб. и др. Доп. Изд. М.О. РФ., 2005 г.
- А.Н. Лебедев. Моделирование в научно-технических исследованиях. Основной. 1989 г.
- С.В. Шалобанов. Моделирование и идентификация систем управления.Уч. пос., доп., 1999г.
- С.В. Шалобанов. Моделирование систем управления. Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 210100. , доп., 2003 г.
- С.В. Шалобанов. Моделирование систем управления : Методические указания к лабораторным работам N 1-5 для студентов специальности 210100 “Управление и информатика в технических системах”, доп., 2000 г.
- А.И. Солонина и др. Основы цифровой обработки сигналов. Курс лекций. Осн. СПб: БХВ - Петербург, 2003 г.
- Э. Айфичер и Б. Джерфис. Цифровая обработка сигналов, М., СПб, К., доп. 2004 г.
- В.П. Дъяков. Д 93 Simulink 4. Специальный справочник, доп. СПб: Питер. 2002 г.
- В.П. Дъяков. MATLAB 6.5 SP1/7.0 Simulink 5/6. Основы применения. Доп. М. Солон-Пресс., 2005 г.
- Ю. Лазарев. Моделирование процессов и систем в МАTLAB. Учебный курс. Доп. М.,СПб., и др. 2005 г.
- Г. Олссон и Д. Пиани. Цифровые системы автоматизации и управления. Санкт-Петербург , 2001 г.
23. Фигурнов В. Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.: Инфра-М, 1998. – 480 с. Информатика. Базовый курс / Симонович С. В. и др. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.
24. Борланд Р. Знакомство с Windows 98. – М.: Microsoft Press Русская редакция, 1999. – 376 с.
25. Лелянов Б.Н. Лабораторная работа N20 Моделирование стационарных нелинейностей. Хабаровск 2006г.
- Лелянов Б.Т. Лабораторная работа Ядро пакета SIMULINK.Хабаровск 2006г.
- Чинаев П.И. Беседы по автоматике 1971г. Изд. Технiка.
Киев.
- Нетушил А.В. Теория автоматического управления . 1-2 т.
М. Выш. Шк. 1976.
- Берлинер М.А. Теория автоматического управления.
МАДИ. М. 1971г.
- Попов Е. П. Теория автоматического регулирования и управления. 1-2 Т. М.В.Ш. – 82г.
- А.М. Васьковский, Б.Н. Лелянов Локальные системы автоматики. Учебное пособие. Хабаровск 1991.
- Б.Н. Лелянов . Методические указания для выполнения курсовой работы по курсу теория управления. Хабаровск . Издательство ХГТУ 2000г.
Список дополнительной литературы:
1.Скотт Мейерс Эффективное использование Си++.ДМК,2000.-220с.
- В.А. Бесекерский, Е.П. Попов. Теория систем автоматического управления.
- А.А. Воронов. Теория автоматического управления. 1-2т. М. В.Ш. 1972г.
Для проведения лабораторных работ необходимы IBM PC- совместимые компьютеры. Минимальные системные требования: Intel Pentium 5, 3,4 ГГц, 64 Mb RAM, SVGA, ОС- Windows XP.
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
На основании программы кафедры разрабатывается рабочая учебная программа дисциплины «Теория автоматического управления» с учетом фактического числа часов, отведенных на ее изучение. В рабочей программе предусматривается изучение тех технологических процессов и систем, которые определяются профилем подготовки дипломированных специалистов. Исходя из этого, в рабочей программе отдельные разделы программы могут быть либо усилены, либо сокращены или опущены.
Курс теория автоматических систем включает в себя большое количество лабораторных работ. В ходе их выполнения студенты приобретут навыки в пользовании ЭВМ, в работе со многими программными продуктами, в создании относительно несложных программ для использования их при управлении и моделировании технологических процессов. Важную роль при этом играют смежные дисциплины предметной подготовки – в первую очередь, математика, физика, теоретическая механика По некоторым разделам этих дисциплин необходимо существенно углубить сведения непосредственно примыкающие к теории управления, по математике (теория функций комплексного переменного) Электротехники (элементная база силовой электротехники) , физики и электроники (преобразования неэлектрических величин в электрические, элементная база) и другим.
Знания и навыки, полученные при изучении данной дисциплины помогут студентам иметь целостное представление об управлении как науке, ее месте в современном мире и в системе наук, владеть системой знаний о теоретических основах управления, знать анализ и синтез САУ, основные законы управления обладать навыками в создании безлюдных технологий, что особенно важно в нынешней демографической ситуации страны , владеть методами работы при эксплуатации систем автоматического управления любой сложности.
Программа рассчитана на 350 часов.
Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки в области техники и технологий.
11.СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ.
При изучении курса «Теория автоматического управления» используются специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснения. Для того, чтобы студент мог качественно изучить материал курса, он должен точно понимать и использовать термины, иметь краткие сведения о персоналиях, имеющих отношения к изучаемой дисциплине. Большую часть специальных терминов планируется расшифровать в лекционном курсе, а в качестве вспомогательного средства в изучении специальных терминов рекомендуется использовать списки АББРЕВИАТУР, предметные указатели публикуемые в учебниках.