Иконникова Н. К. Общая социология

Вид материалаЛекции

Содержание


Объект и предмет социологии как науки
1) Объективистская
2) Субъективистская
Становление социологии
Понятие парадигмы
Интегральная социология: Питирим Александрович Сорокин (1889 – 1968)
Публицистическая социология
Развитие социологических концепций
Выборочное исследование
Объект исследования
Единица отбора
При публикации и использовании результатов эмпирических исследований встают вопросы
Подобный материал:
Иконникова Н.К.

Общая социология

Лекции 1-2. Социология как наука, история, подходы, структура, методы
  • Социология как наука
  • Социологическое воображение
  • Становление и основные этапы развития социологии
  • Русская социологическая мысль
  • Основные подходы в современной социологии
  • Строение социологии и соотношение с другими науками
  • Методы социологии


Что такое социология?

В классическом понимании: социология – это научное изучение общества, социальных отношений и отдельных общностей, т.е.
  • изучение социологических фактов
  • выделение таких свойств явлений (фактов), которые могут быть измерены
  • объяснение фактов с точки зрения строения общества, характера отношений и взаимодействий вовлеченных в них людей

Современная трактовка основана на понятии «социологическое воображение», оно позволяет (по П. Монсону)
  • Объяснять общество
  • Понимать общество
  • Изменять общество
  • Жить в обществе
  • Изучение формальных и неформальных аспектов социальной жизни
  • Изучение разделяемых норм и ценностей; во внимание принимаются объяснения ситуации, даваемые участниками взаимодействия; исследование социальных практик
  • «Проблемы»: социальные и социологические (З. Бауман)


Функции социологии
  • Мировоззренческая: формирование общей и научной картины мира
  • Объяснительная: создание теории общества как модели явлений и процессов и системы принципов их изучения
  • Прогностическая: предсказание тенденций и движущих сил изменений
  • Методологическая: разработка инструментария социальных исследований
  • Социально-критическая, публичная: самопознание общества


Объект и предмет социологии как науки

- различаются в зависимости от теоретико-методологического подхода. Сложилось два таких основных подхода, наиболее различающихся по основаниям, две традиции в социологии, созданные двумя классиками.

1) Объективистская

Объект социологии: Социальные системы и отношения

Предмет социологии: «Обнаружение объективных законов, объясняющих социальные факты» (Э. Дюркгейм); «Исследование социальной структуры общества, систем и организаций, взаимодействия внутри общества» (Г.В. Осипов)

2) Субъективистская

Объект социологии: Люди и отношения между ними

Предмет социологии: «Определение субъективных значений социальных действий» (М. Вебер); «Научное и систематичное исследование поведения людей, живущих в группах» (Дж. Ноббс)


Становление социологии

Социология как наука об обществе возникает в результате расколдовывания мира, секуляризации, демократизации и формализации общественных отношений – т.е. как наука о современном западном обществе.

Этому обществу приписывается преобладание формальных отношений (формальный порядок социальных институтов, статусов), абстрактных посредников во взаимодействиях и коммуникациях (все более формализуемые языки, деньги и т.д.), и преобладание рациональных знаний и мотивов социального поведения, знания есть описание и объяснение действительного (а не должного или сверхъестественного).


Основные этапы развития социологии как науки
  • Предыстория социологии
  • Классический этап (сер. XIX в. - 1939)
    • Ранняя социологическая классика
    • Поздняя классика: формирование основных подходов, институционализация социологии как науки (с 1893, Париж – Международный институт социологии, с 1916 в России – создание Русского общества социологов имени М.М.Ковалевского)
  • Современный этап
    • Послевоенная социология (1945 – 1960-е )
    • Новейшая социология


Социологический проект Огюста Конта

Auguste Comte (1798 – 1857)
  • Социальная физика – Социология – Позитивная наука об обществе (реальное, полезное, определенное, точное, положительное знание)
  • Общество как реальность, целостная и взаимосвязанная
  • Методы: наблюдение, эксперимент, сравнение
  • Социальная статика и социальная динамика
  • Закон трех стадий исторического развития человечества: теологическая, метафизическая, позитивная. Материальный, физический, интеллектуальный, моральный прогресс


Классические и современные социологические теории
  • Понятие парадигмы Т. Куна и эпистемы М. Фуко – описывают логику развития знаний во взаимодействии сообщества науки и общества
  • Социология как самопознание общества
  • Классические социологические теории
    • Эволюционная концепция Г. Спенсера, введение понятий «структуры, функций и институтов»
    • Понятие социального действия. Э.Дюркгейм: концепция социальных фактов, теория аномии
    • “Понимающая социология” М. Вебера, понятие и типы социального действия. Общее понятие о власти и бюрократии. Исследование протестантской этики


Понятие парадигмы

Томас Кун (1922-1996)

«Под парадигмой я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решения» (Кун Н. Структура научных революций. М., 1975. С. 11)
  1. Символические обобщения (формализации)
  2. Метафизические общеметодологические представления
  3. Цементирующие сообщество ценности
  4. Образцы – признанные примеры


Понятие эпистемы

Мишель Фуко (1926-1984)

Это структуры, существенно обусловливающие возможность определенных взглядов, концепций… в тот или иной исторический период. (Фуко М. Слова и вещи. СПб., 1994.)

Наука сегодня – это не познавательная деятельность и институт, а
  • Особые типы дискурсов
  • Конституирующие научную
    реальность социальные практики
  • Сеть властных отношений

М. Фуко подробно рассматривает понятие дискурса в работе «Порядок дискурса», однако и другие его работы позволяют раскрыть это понятие и особенности подхода Фуко. Дискурс представляет собой для него совокупность высказываний, которые подчиняются определенной системе формирования, отражающей порядок власти.

Понятие «дискурс» используется в современных социальных исследованиях для описания того специфического способа организации публичных коммуникаций и рационализации разделяемых смыслов, которые характерны для пост- или поздних модерных обществ. Существует широкий спектр трактовок данного понятия, начиная с отождествления дискурса с набором моделей-правил (паттернов), структурирующих язык и одновременно, тем самым, обусловливающих высказывания людей в различных сферах социальной жизни. Еще одной существенной чертой понятия дискурс является то, что оно описывает актуально произнесенный текст, это понятие, касающееся речи, он всегда касается каких-то конкретных объектов в конкретной обстановке и в конкретном контексте, в отличие от собственно текста как абстрактной грамматической структуры, связанной с системой языка, формальными лингвистическими категориями. Т.А. Ван Дейк при этом называет дискурс «социальной формацией», позволяющие на микросоциальном уровне воспроизводить идеологию и культуру (макросоциальные феномены) как коллективные репрезентации действительности1. Джоан Скотт подчеркивает, что дискурс – это «исторически, социально и институционально обусловленная структура высказываний, понятий, категорий, убеждений», а отнюдь не только язык и текст, пусть и актуальные2.


Русская социологическая мысль
  • 1880-е гг. – 1917 Дореволюционная социология
      • Академическая социология
      • Публицистическая социология

Существует личная преемственность от академической русской к современной западной социологии: П. Сорокин, Г.Гурвич, связанная в большей степени с эмиграцией ведущих российских ученых, чем распространением их работ.
  • 1917 – 1985 Советская социология
      • 1917 – 1922
      • 1958 – 1985
  • 1985 – по настоящее время Постсоветская социология


Академическая социология
    • Механицизм (Александр Иванович Стронин, 1827 – 1889, пирамидальная структура общества и круговые структуры, географические и исторические факторы)
    • Органицизм (Павел Федорович Лилиенфельд, 1829 – 1903, общество как организм, социальная патология)
    • Юридическая социология (Ю.С.Гамбаров, Б.Н.Чичерин, Л.П.Петражицкий и др. Государство – не юридическое лицо, а система связей между индивидами и должностными лицами)
    • Социогеография (Лев Ильич Мечников, 1838 – 1888, развитие общества как рост солидарности, кооперации. Роль гидрологического фактора)
    • Психологическое направление


Вершины академической социологии:

Максим Максимович Ковалевский (1851 – 1916)
    • Позитивизм в русской социологии
    • Многофакторный и сравнительно-исторический анализ
    • Прогресс общества как развитие солидарности (расширение границ замиренности)
    • Изучение возникновения основных социальных институтов

Интегральная социология: Питирим Александрович Сорокин (1889 – 1968)

1905 – 1920: позитивизм, бихевиоризм, академизм «Преступление и кара»

1920 – 1930: Теория социальной стратификации. Теория социальной мобильности. Социология революций

Сер. 1930-х: Критика сциентизма и эмпиризма. Социальная и культурная динамика. Интегральная теория

С 1940-х: Этика. «Реконструкция человечества». «Альтруистическая любовь: изучение американских добрых соседей и христианских святых»

Президент Международного института социологии (1936), Президент Американской социологической ассоциации (1964)


Публицистическая социология
    • Русская идея в социологии (Николай Яковлевич Данилевский, 1822 – 1885, общие закономерности цивилизационного процесса. К.Н.Леонтьев, К.П.Победоносцев: православие и монархия)
    • Социальная теория анархизма (Михаил Александрович Бакунин, 1814 – 1876, из царства животных в царство свободы, разумного труда, науки. Петр Алексеевич Кропоткин, 1842 – 1921, индивидуализм, рынок, представительная демократия как кризисные черты западной цивилизации)
    • Субъективная социология (П.Л.Лавров, Н.К.Михайловский – теория героя и вождя)
    • Марксистская социология (П.С.Струве, М.И.Туган-Барановский, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, Г.В.Плеханов, А.А.Богданов, В.И.Ленин)


Сегодня: проект «публичной социологии»

(public sociology)
  • Признание ответственности социологии и социолога перед обществом, гражданским обществом
  • «Слышать, ценить и включать голос общественности, признать собственный вклад людей в осмысление их личного практического опыта»
  • Постановка значимых для групп и сообществ проблем и представление результатов неакадемической аудитории


Развитие социологических концепций

связано с развитием двух основных теоретико-методологических подходов.

Основные вопросы:

1) Определение объекта и предмета

А) Общество состоит из людей и отношений между ними (классические теории Г.Спенсера и М. Вебера) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
  • Этнометодология (Г. Гарфинкель)
  • Феноменология (А. Шюц)

Б) Общество как надиндивидуальная реальность, социальный организм или система (классические теории О. Конта, Э. Дюркгейма) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
  • (Нео)Марксизм,
  • Структурно-функциональные теории (Т.Парсонс, Р.Мертон, Л.Козер)


В) Наряду с двумя основными подходами формируются объединительные парадигмы, которые пытаются учесть оба аспекта социальной реальности:
  • Э.Гидденс
  • П.Бурдье
  • П.Штомпка


2) Каков характер социальных процессов, на чем основано функционирование социальной системы.

А) Общество существует и развивается благодаря согласию (классические теории: функционализм, Г. Спенсер, Э.Дюркгейм) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
  • Т.Парсонс
  • Р.Мертон

(конфликт как источник беспорядка, неустойчивости социальной системы, свидетельство дисфункциональности ее элементов)

Б) Общество существует и развивается за счет конфликтов (классическая теория К.Маркс – антагонистические противоречия, основанные на экономических отношениях) – современные теории не склонны рассматривать противоречия как антагонистические, а настаивают на их конструктивном характере; конфликт как источник развития. Это концепции:
  • Р.Козер,
  • Р.Дарендорф

(используются понятия господство, конфликт, подавление)


Соотношение социологии с другими науками





Структура социологии



Другой способ представления структуры:
  • Микросоциология
    • Интеракция и взаимодействие людей, их поведение, мотивы
    • Повседневная жизнь
    • Значения, которые люди придают событиям и поступкам
      • Дружеское общение
      • Отношения лидеров, руководителей как личностей
  • Макросоциология
    • Общество в целом
    • Структуры и институты общества
    • Формальная сторона процессов
      • Отношения друзей как представителей групп, институтов
      • Должностные модели поведения


Социологические законы
  • Отражают объективные, естественно-исторические процессы или непреднамеренные последствия действий
  • Объясняют социальные факты социальными причинами («социологизм», Э.Дюркгейм)
  • Формулируются для определенного уровня сложности и абстрактности социальных явлений и процессов (макро- и микро-, общие, отраслевые, всеобщие, конкретные…)
  • Имеют вероятностный характер (М. Вебер)


Основные категории социологического анализа



Феминистский проект в социологии

Три «изма» социальной критики:
  • Сексизм
  • Расизм
  • Эйджизм (Ageism)




Методы социологии


Общие методы, позволяющие осуществить исследование
  • Формулировка проблемы (программа)
      • Гносеологические и предметные проблемы
      • Общенациональные, региональные, местные (корпоративные); институциональные, публичные, групповые, индивидуальные
      • Длительные, средне- и краткосрочные
  • Интерпретация понятий (стратегия)
      • Определение цели, объекта и предмета исследования
      • Анализ основных понятий, их операционализация
      • Гипотезы – научные предположения, выдвигаемые для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть
  • Разработка методики (тактика)
      • Формулировка задач (основные и дополнительные)


Методики социологического исследования


Количественные и качественные методы – образуют континуум, различны, но не противоположны
  • Социологический опрос (от анкетного опроса до глубинного интервью)
  • Экспертный метод (от человеко-машинных систем до интуитивных оценок
  • Наблюдение (от формализованного невключенного до включенного)
  • Анализ документов (контент-анализ, может быть формализованным и неформализованным, понимающим (герменевтика))
  • Эксперимент, в том числе
      • Фокус-группа
      • Социометрия
      • Холл-тест
      • Полевой эксперимент

Любой метод изменяет изучаемый объект, имеют место «эффект инструмента» (влияние метода), «эффект интервьюера» (влияние восприятия респондентом личных характеристик и социальных статусов, ролей интервьюера).


Выборочное исследование

Это исследование части объекта, позволяющее «попробовать» все элементы объекта

Выборка должна быть репрезентативна (отображать те структурные элементы объекта, которые важны с точки зрения исследования)

Однако при этом она отображает и то, какую значимость тем или иным структурным элементам объекта придают исследователи (или – респонденты)


Объект исследования

Генеральная совокупность – локализованный объект

Выборочная совокупность – определенное число элементов генеральной совокупности, отобранных по строго заданному правилу

Единица отбора – элементы, отбираемые на каждом этапе выборки по особому плану

Единица анализа – элементы выборочной совокупности, подлежащие анализу


Виды и методы выборки
  • Вероятностная выборка
      • Случайный отбор (бесповторный или повторный) (для совокупностей не более 800-1000 единиц)
      • Механическая выборка (через равные интервалы)
      • Метод серийной выборки (разбиение на однородные части (серии))
      • Метод гнездовой выборки (отбор одной из однородных групп)
  • Целенаправленная выборка
      • Стихийная выборка, метод «снежного кома»
      • Метод основного массива (50-60%)
      • Метод квотной выборки
  • Сочетание вероятностной и квотной выборки – наиболее распространенный метод


Объем выборки

Зависит от дисперсии генеральной совокупности

Пробный опрос – 100-250 человек

Массовый опрос до 5000 чел. – не менее 500 чел.

Массовый опрос более 5000 чел. – 10% состава, но не более 2000-2500 чел.

Комплексные исследования при сложной структуре генеральной совокупности (общероссийский опрос, «омнибус») – 3000-3500 чел.


При публикации и использовании результатов эмпирических исследований встают вопросы:

- каково значение академических публикаций и дискуссий для общества и изучаемых групп в нем?

- при публичном представлении результатов в СМИ (особенно в изложении и/или редакции журналистов, издания) – насколько точно и адекватно представляется информация?

- публикуемые результаты опросов – отражают общественное мнение или формируют его? (в том числе, не воспроизводят ли они стереотипы, привычные повседневные установки?)


Выводы
  • Социология – систематическое изучение человеческих обществ, особенно современных индустриальных систем
  • Это наука – именно в силу систематических методов
  • Одновременно социология есть самопознание общества, раскрывает значение и смысл действий и событий путем понимания, воображения

Поэтому:
  • В теориях отражаются историческое развитие и национальные духовные традиции
  • Используемые понятия и методики основываются на некоторой теории и ценностях




1 Ван Дейк Т. А. К определению дискурса. 1998. [WWW-документ] Режим доступа: URL http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htm

2 Scott J.W. Deconstructing Equality-Versus-Difference; or, The Uses of Poststructuralist Theory for Feminism // Feminist Studies. 1988. N 14.1. P. 35.