Иконникова Н. К. Общая социология
Вид материала | Лекции |
- Иконникова Н. К. Общая социология, 132.47kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 97.2kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 286.04kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 66.31kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 86.52kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 132.77kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 102.05kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 101.01kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 220.7kb.
- Иконникова Н. К. Общая социология, 34.45kb.
Иконникова Н.К.
Общая социология
Лекции 1-2. Социология как наука, история, подходы, структура, методы
- Социология как наука
- Социологическое воображение
- Становление и основные этапы развития социологии
- Русская социологическая мысль
- Основные подходы в современной социологии
- Строение социологии и соотношение с другими науками
- Методы социологии
Что такое социология?
В классическом понимании: социология – это научное изучение общества, социальных отношений и отдельных общностей, т.е.
- изучение социологических фактов
- выделение таких свойств явлений (фактов), которые могут быть измерены
- объяснение фактов с точки зрения строения общества, характера отношений и взаимодействий вовлеченных в них людей
Современная трактовка основана на понятии «социологическое воображение», оно позволяет (по П. Монсону)
- Объяснять общество
- Понимать общество
- Изменять общество
- Жить в обществе
- Изучение формальных и неформальных аспектов социальной жизни
- Изучение разделяемых норм и ценностей; во внимание принимаются объяснения ситуации, даваемые участниками взаимодействия; исследование социальных практик
- «Проблемы»: социальные и социологические (З. Бауман)
Функции социологии
- Мировоззренческая: формирование общей и научной картины мира
- Объяснительная: создание теории общества как модели явлений и процессов и системы принципов их изучения
- Прогностическая: предсказание тенденций и движущих сил изменений
- Методологическая: разработка инструментария социальных исследований
- Социально-критическая, публичная: самопознание общества
Объект и предмет социологии как науки
- различаются в зависимости от теоретико-методологического подхода. Сложилось два таких основных подхода, наиболее различающихся по основаниям, две традиции в социологии, созданные двумя классиками.
1) Объективистская
Объект социологии: Социальные системы и отношения
Предмет социологии: «Обнаружение объективных законов, объясняющих социальные факты» (Э. Дюркгейм); «Исследование социальной структуры общества, систем и организаций, взаимодействия внутри общества» (Г.В. Осипов)
2) Субъективистская
Объект социологии: Люди и отношения между ними
Предмет социологии: «Определение субъективных значений социальных действий» (М. Вебер); «Научное и систематичное исследование поведения людей, живущих в группах» (Дж. Ноббс)
Становление социологии
Социология как наука об обществе возникает в результате расколдовывания мира, секуляризации, демократизации и формализации общественных отношений – т.е. как наука о современном западном обществе.
Этому обществу приписывается преобладание формальных отношений (формальный порядок социальных институтов, статусов), абстрактных посредников во взаимодействиях и коммуникациях (все более формализуемые языки, деньги и т.д.), и преобладание рациональных знаний и мотивов социального поведения, знания есть описание и объяснение действительного (а не должного или сверхъестественного).
Основные этапы развития социологии как науки
- Предыстория социологии
- Классический этап (сер. XIX в. - 1939)
- Ранняя социологическая классика
- Поздняя классика: формирование основных подходов, институционализация социологии как науки (с 1893, Париж – Международный институт социологии, с 1916 в России – создание Русского общества социологов имени М.М.Ковалевского)
- Ранняя социологическая классика
- Современный этап
- Послевоенная социология (1945 – 1960-е )
- Новейшая социология
- Послевоенная социология (1945 – 1960-е )
Социологический проект Огюста Конта
Auguste Comte (1798 – 1857)
- Социальная физика – Социология – Позитивная наука об обществе (реальное, полезное, определенное, точное, положительное знание)
- Общество как реальность, целостная и взаимосвязанная
- Методы: наблюдение, эксперимент, сравнение
- Социальная статика и социальная динамика
- Закон трех стадий исторического развития человечества: теологическая, метафизическая, позитивная. Материальный, физический, интеллектуальный, моральный прогресс
Классические и современные социологические теории
- Понятие парадигмы Т. Куна и эпистемы М. Фуко – описывают логику развития знаний во взаимодействии сообщества науки и общества
- Социология как самопознание общества
- Классические социологические теории
- Эволюционная концепция Г. Спенсера, введение понятий «структуры, функций и институтов»
- Понятие социального действия. Э.Дюркгейм: концепция социальных фактов, теория аномии
- “Понимающая социология” М. Вебера, понятие и типы социального действия. Общее понятие о власти и бюрократии. Исследование протестантской этики
- Эволюционная концепция Г. Спенсера, введение понятий «структуры, функций и институтов»
Понятие парадигмы
Томас Кун (1922-1996)
«Под парадигмой я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решения» (Кун Н. Структура научных революций. М., 1975. С. 11)
- Символические обобщения (формализации)
- Метафизические общеметодологические представления
- Цементирующие сообщество ценности
- Образцы – признанные примеры
Понятие эпистемы
Мишель Фуко (1926-1984)
Это структуры, существенно обусловливающие возможность определенных взглядов, концепций… в тот или иной исторический период. (Фуко М. Слова и вещи. СПб., 1994.)
Наука сегодня – это не познавательная деятельность и институт, а
- Особые типы дискурсов
- Конституирующие научную
реальность социальные практики
- Сеть властных отношений
М. Фуко подробно рассматривает понятие дискурса в работе «Порядок дискурса», однако и другие его работы позволяют раскрыть это понятие и особенности подхода Фуко. Дискурс представляет собой для него совокупность высказываний, которые подчиняются определенной системе формирования, отражающей порядок власти.
Понятие «дискурс» используется в современных социальных исследованиях для описания того специфического способа организации публичных коммуникаций и рационализации разделяемых смыслов, которые характерны для пост- или поздних модерных обществ. Существует широкий спектр трактовок данного понятия, начиная с отождествления дискурса с набором моделей-правил (паттернов), структурирующих язык и одновременно, тем самым, обусловливающих высказывания людей в различных сферах социальной жизни. Еще одной существенной чертой понятия дискурс является то, что оно описывает актуально произнесенный текст, это понятие, касающееся речи, он всегда касается каких-то конкретных объектов в конкретной обстановке и в конкретном контексте, в отличие от собственно текста как абстрактной грамматической структуры, связанной с системой языка, формальными лингвистическими категориями. Т.А. Ван Дейк при этом называет дискурс «социальной формацией», позволяющие на микросоциальном уровне воспроизводить идеологию и культуру (макросоциальные феномены) как коллективные репрезентации действительности1. Джоан Скотт подчеркивает, что дискурс – это «исторически, социально и институционально обусловленная структура высказываний, понятий, категорий, убеждений», а отнюдь не только язык и текст, пусть и актуальные2.
Русская социологическая мысль
- 1880-е гг. – 1917 Дореволюционная социология
- Академическая социология
- Публицистическая социология
Существует личная преемственность от академической русской к современной западной социологии: П. Сорокин, Г.Гурвич, связанная в большей степени с эмиграцией ведущих российских ученых, чем распространением их работ.
- 1917 – 1985 Советская социология
- 1917 – 1922
- 1958 – 1985
- 1985 – по настоящее время Постсоветская социология
Академическая социология
- Механицизм (Александр Иванович Стронин, 1827 – 1889, пирамидальная структура общества и круговые структуры, географические и исторические факторы)
- Органицизм (Павел Федорович Лилиенфельд, 1829 – 1903, общество как организм, социальная патология)
- Юридическая социология (Ю.С.Гамбаров, Б.Н.Чичерин, Л.П.Петражицкий и др. Государство – не юридическое лицо, а система связей между индивидами и должностными лицами)
- Социогеография (Лев Ильич Мечников, 1838 – 1888, развитие общества как рост солидарности, кооперации. Роль гидрологического фактора)
- Психологическое направление
Вершины академической социологии:
Максим Максимович Ковалевский (1851 – 1916)
- Позитивизм в русской социологии
- Многофакторный и сравнительно-исторический анализ
- Прогресс общества как развитие солидарности (расширение границ замиренности)
- Изучение возникновения основных социальных институтов
Интегральная социология: Питирим Александрович Сорокин (1889 – 1968)
1905 – 1920: позитивизм, бихевиоризм, академизм «Преступление и кара»
1920 – 1930: Теория социальной стратификации. Теория социальной мобильности. Социология революций
Сер. 1930-х: Критика сциентизма и эмпиризма. Социальная и культурная динамика. Интегральная теория
С 1940-х: Этика. «Реконструкция человечества». «Альтруистическая любовь: изучение американских добрых соседей и христианских святых»
Президент Международного института социологии (1936), Президент Американской социологической ассоциации (1964)
Публицистическая социология
- Русская идея в социологии (Николай Яковлевич Данилевский, 1822 – 1885, общие закономерности цивилизационного процесса. К.Н.Леонтьев, К.П.Победоносцев: православие и монархия)
- Социальная теория анархизма (Михаил Александрович Бакунин, 1814 – 1876, из царства животных в царство свободы, разумного труда, науки. Петр Алексеевич Кропоткин, 1842 – 1921, индивидуализм, рынок, представительная демократия как кризисные черты западной цивилизации)
- Субъективная социология (П.Л.Лавров, Н.К.Михайловский – теория героя и вождя)
- Марксистская социология (П.С.Струве, М.И.Туган-Барановский, Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, Г.В.Плеханов, А.А.Богданов, В.И.Ленин)
Сегодня: проект «публичной социологии»
(public sociology)
- Признание ответственности социологии и социолога перед обществом, гражданским обществом
- «Слышать, ценить и включать голос общественности, признать собственный вклад людей в осмысление их личного практического опыта»
- Постановка значимых для групп и сообществ проблем и представление результатов неакадемической аудитории
Развитие социологических концепций
связано с развитием двух основных теоретико-методологических подходов.
Основные вопросы:
1) Определение объекта и предмета
А) Общество состоит из людей и отношений между ними (классические теории Г.Спенсера и М. Вебера) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
- Этнометодология (Г. Гарфинкель)
- Феноменология (А. Шюц)
Б) Общество как надиндивидуальная реальность, социальный организм или система (классические теории О. Конта, Э. Дюркгейма) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
- (Нео)Марксизм,
- Структурно-функциональные теории (Т.Парсонс, Р.Мертон, Л.Козер)
В) Наряду с двумя основными подходами формируются объединительные парадигмы, которые пытаются учесть оба аспекта социальной реальности:
- Э.Гидденс
- П.Бурдье
- П.Штомпка
2) Каков характер социальных процессов, на чем основано функционирование социальной системы.
А) Общество существует и развивается благодаря согласию (классические теории: функционализм, Г. Спенсер, Э.Дюркгейм) – в современных теориях этого подход представлен концепциями:
- Т.Парсонс
- Р.Мертон
(конфликт как источник беспорядка, неустойчивости социальной системы, свидетельство дисфункциональности ее элементов)
Б) Общество существует и развивается за счет конфликтов (классическая теория К.Маркс – антагонистические противоречия, основанные на экономических отношениях) – современные теории не склонны рассматривать противоречия как антагонистические, а настаивают на их конструктивном характере; конфликт как источник развития. Это концепции:
- Р.Козер,
- Р.Дарендорф
(используются понятия господство, конфликт, подавление)
Соотношение социологии с другими науками
Структура социологии
Другой способ представления структуры:
- Микросоциология
- Интеракция и взаимодействие людей, их поведение, мотивы
- Повседневная жизнь
- Значения, которые люди придают событиям и поступкам
- Дружеское общение
- Отношения лидеров, руководителей как личностей
- Дружеское общение
- Интеракция и взаимодействие людей, их поведение, мотивы
- Макросоциология
- Общество в целом
- Структуры и институты общества
- Формальная сторона процессов
- Отношения друзей как представителей групп, институтов
- Должностные модели поведения
- Отношения друзей как представителей групп, институтов
- Общество в целом
Социологические законы
- Отражают объективные, естественно-исторические процессы или непреднамеренные последствия действий
- Объясняют социальные факты социальными причинами («социологизм», Э.Дюркгейм)
- Формулируются для определенного уровня сложности и абстрактности социальных явлений и процессов (макро- и микро-, общие, отраслевые, всеобщие, конкретные…)
- Имеют вероятностный характер (М. Вебер)
Основные категории социологического анализа
Феминистский проект в социологии
Три «изма» социальной критики:
- Сексизм
- Расизм
- Эйджизм (Ageism)
Методы социологии
Общие методы, позволяющие осуществить исследование
- Формулировка проблемы (программа)
- Гносеологические и предметные проблемы
- Общенациональные, региональные, местные (корпоративные); институциональные, публичные, групповые, индивидуальные
- Длительные, средне- и краткосрочные
- Гносеологические и предметные проблемы
- Интерпретация понятий (стратегия)
- Определение цели, объекта и предмета исследования
- Анализ основных понятий, их операционализация
- Гипотезы – научные предположения, выдвигаемые для объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть
- Определение цели, объекта и предмета исследования
- Разработка методики (тактика)
- Формулировка задач (основные и дополнительные)
- Формулировка задач (основные и дополнительные)
Методики социологического исследования
Количественные и качественные методы – образуют континуум, различны, но не противоположны
- Социологический опрос (от анкетного опроса до глубинного интервью)
- Экспертный метод (от человеко-машинных систем до интуитивных оценок
- Наблюдение (от формализованного невключенного до включенного)
- Анализ документов (контент-анализ, может быть формализованным и неформализованным, понимающим (герменевтика))
- Эксперимент, в том числе
- Фокус-группа
- Социометрия
- Холл-тест
- Полевой эксперимент
- Фокус-группа
Любой метод изменяет изучаемый объект, имеют место «эффект инструмента» (влияние метода), «эффект интервьюера» (влияние восприятия респондентом личных характеристик и социальных статусов, ролей интервьюера).
Выборочное исследование
Это исследование части объекта, позволяющее «попробовать» все элементы объекта
Выборка должна быть репрезентативна (отображать те структурные элементы объекта, которые важны с точки зрения исследования)
Однако при этом она отображает и то, какую значимость тем или иным структурным элементам объекта придают исследователи (или – респонденты)
Объект исследования
Генеральная совокупность – локализованный объект
Выборочная совокупность – определенное число элементов генеральной совокупности, отобранных по строго заданному правилу
Единица отбора – элементы, отбираемые на каждом этапе выборки по особому плану
Единица анализа – элементы выборочной совокупности, подлежащие анализу
Виды и методы выборки
- Вероятностная выборка
- Случайный отбор (бесповторный или повторный) (для совокупностей не более 800-1000 единиц)
- Механическая выборка (через равные интервалы)
- Метод серийной выборки (разбиение на однородные части (серии))
- Метод гнездовой выборки (отбор одной из однородных групп)
- Случайный отбор (бесповторный или повторный) (для совокупностей не более 800-1000 единиц)
- Целенаправленная выборка
- Стихийная выборка, метод «снежного кома»
- Метод основного массива (50-60%)
- Метод квотной выборки
- Стихийная выборка, метод «снежного кома»
- Сочетание вероятностной и квотной выборки – наиболее распространенный метод
Объем выборки
Зависит от дисперсии генеральной совокупности
Пробный опрос – 100-250 человек
Массовый опрос до 5000 чел. – не менее 500 чел.
Массовый опрос более 5000 чел. – 10% состава, но не более 2000-2500 чел.
Комплексные исследования при сложной структуре генеральной совокупности (общероссийский опрос, «омнибус») – 3000-3500 чел.
При публикации и использовании результатов эмпирических исследований встают вопросы:
- каково значение академических публикаций и дискуссий для общества и изучаемых групп в нем?
- при публичном представлении результатов в СМИ (особенно в изложении и/или редакции журналистов, издания) – насколько точно и адекватно представляется информация?
- публикуемые результаты опросов – отражают общественное мнение или формируют его? (в том числе, не воспроизводят ли они стереотипы, привычные повседневные установки?)
Выводы
- Социология – систематическое изучение человеческих обществ, особенно современных индустриальных систем
- Это наука – именно в силу систематических методов
- Одновременно социология есть самопознание общества, раскрывает значение и смысл действий и событий путем понимания, воображения
Поэтому:
- В теориях отражаются историческое развитие и национальные духовные традиции
- Используемые понятия и методики основываются на некоторой теории и ценностях
1 Ван Дейк Т. А. К определению дискурса. 1998. [WWW-документ] Режим доступа: URL http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htm
2 Scott J.W. Deconstructing Equality-Versus-Difference; or, The Uses of Poststructuralist Theory for Feminism // Feminist Studies. 1988. N 14.1. P. 35.