Задачи : Знакомство с идеями формализации,представлениями об интерактивном характере информатики как науки и ее соотношении с другими
| Вид материала | Тесты |
- Становление информатики как фундаментальной науки и комплексной научной проблемы, 1626.68kb.
- Задачи и проблемы информатики 9 Инемного философии… 9 Использованная литература, 196.06kb.
- О преподавании информатики в 2009 2010 учебном году, 161.06kb.
- Активизация познавательной деятельности школьников на уроках информатики, 32.08kb.
- Концепция Современного Естествознания, 690.55kb.
- Задачи: Совершить краткий экскурс в историю психологии, как науки. Провести беседу, 41.26kb.
- Программа к вступительного экзамена в магистратуру по специальности 6М060200 Информатика, 50.03kb.
- Информатика наука сравнительно молодая и интенсивно развивающаяся. Ее содержание активно, 75.18kb.
- 1. Предмет, метод и задачи курса Предмет и метод науки организации производства. Организация, 852.65kb.
- Примерные вопросы к экзамену, 185.66kb.
Разработка темы « Моделирование и формализация »
Для информационно - технологического профиля .
11 класс – 20 часов
Учащиеся имеют базовую подготовку по информатике в 9 классе изучали «Модели и таблицы » , получили основы работы в программе Excel .В 10 классе получили знания по технологии обработки числовых данных (в Excel).Изучение этого материала носит мировоззренческий, фундаментальный характер ,который направлен на выработку у них широкого ,универсального взгляда на окружающую действительность , развитие мышления и подготовку к продолжению образования.
В процессе изучения темы учащиеся знакомятся с методом информационного моделирования , который занимает среди методов познания ,исследования большое значение для формирования современной научной картины мира.
Цель раздела : Изучение основ информационного моделирования .
Задачи :
1. Знакомство с идеями формализации ,представлениями об интерактивном характере информатики как науки и ее соотношении с другими дисциплинами.
2. Освоение основных этапов технологической цепочки решения задач методом информационного моделирования при этом особое внимание уделяется отношению «объект - модель ».
Строить информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (физика, математика, химия, биология, география );
Учебно- теметическое планирование
| № | | часы | Тесты печатные | Тесты в Интернете | Практические работы |
| 1 | Моделирование как метод познания. | 2 | | | |
| 2 | Формы представления моделей. Формализация . | ||||
| 3 | Системный подход в моделировании. | 2 | №1 | | №1 :Построение табличной модели №2 :Построение визуальной модели |
| 4 | Типы информационных моделей | ||||
| 5 6  | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Исследование физических моделей. | 1 1 | №2 | | Движение тела, брошенного под углом к горизонту |
| 7-10 | Исследование математических моделей. | 4 | №3 | | Приближенное решение уравнений Графическое решение уравнений |
| 11,12 | Биологические модели | 2 | №4 | | Исследование биологических моделей развития популяций |
| 13,14 | Биологические модели | 2 | | | |
| 15-20 | Геоинформационные модели. | 6 | | | Работа с электронной картой России Работа с электронной картой Ханты-Мансийска |