Рабочая программа педагога Печаткиной Любови Ивановны первой квалификационной категории по географии в 9 классе Рассмотрено
Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа педагога Печаткиной Любови Ивановны первой квалификационной категории, 363.66kb.
- Рабочая программа педагога Печаткиной Любови Ивановны первой квалификационной категории, 418.29kb.
- Рабочая программа педагога Шаногиной Надежды Ивановны (1 квалификационная категория), 399.64kb.
- Рабочая программа педагога кочетковой Наталии Николаевны, высшей квалификационной категории, 2380.66kb.
- Рабочая программа педагога кочетковой Наталии Николаевны, высшей квалификационной категории, 733.2kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 10 классе, 1082.65kb.
- Рабочая программа педагога Бочкаревой Ольги Сергеевны (1 квалификационная категория), 512.62kb.
- Рабочая программа педагога ерофеевой Т. И., второй квалификационной категории по музыке, 464.95kb.
- Гатиной Светланы Анатольевны первой квалификационной категории по литературе в 5 классе, 655.42kb.
- Рабочая программа педагога борисовой Татьяны Валентиновны, 1 квалификационной категории, 666.85kb.
Рассмотрено на заседании ШМО Согласовано Утверждаю
Естественно-математического цикла Зам. Директора поУВР Директор МОУ-СОШ с. Росташи
Протокол №1 ________Грибкова О.Н. ________Заломанина И.В.
От 24 августа 2011 г. От 24 августа 2011 От 27 августа 2011
Руководитель МО ____Сорокина Н, А,
Рабочая программа педагога
Печаткиной Любови Ивановны
первой квалификационной
категории
по географии
в 9 классе
Рассмотрено
На заседании педагогического совета
Протокол № 1
От 25 августа 2011 г.
2011 – 2012 уч. го
9 КЛАСС
Пояснительная записка
Программы: Примерная программа основного общего образования по географии «География России» (7-9 классы) , авторская программа под редакцией И.В. Душиной
(М.: Дрофа, 2006г.).
Количество часов: всего – 68, в неделю – 2 часа, практических работ – 23, из них оценочных -12.
Оценочные практические работы.
- Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.
- Составление характеристики одного из нефтяных или угольных бассейнов, одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам.
- Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.
- Сравнение географического положения и планировки двух столиц: Москвы и Санкт- Петербурга.
- Объяснение взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий Центральной России.
- Определение факторов развития и сравнения специализации промышленности Европейского Юга и Поволжья.
- Определение по картам географического положения своего региона.
- Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов своего региона.
- Оценить экологическую ситуацию в разных частях Урала и предложить пути решения экологических проблем.
- Изучение и оценка природных условий Западно- Сибирского (или Кузнецко- Алтайского) района для жизни и быта человека.
- Составление характеристики Норильского промышленного узла.
- Объяснение размещения крупнейших ТПК, установление причин уровня сформированности каждого из них (Восточная экономическая зона).
УМК:
1.Дронов В.П., Ром В.Я. География России. Население и хозяйство. – М.: Дрофа,2006.
2.Географический атлас. 9 класс. – М.: Дрофа,2007.
3.Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии. 9 класс. – М.: Дрофа,2007.
Дополнительная литература:
1.Алексеев А.А. География России. Природа и население. – М.:Дрофа,2007.
2.Дронов В.П., Баринова И.И., Ром В.Я., Лобжанидзе А.А. Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа,2
3 Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2003.
4. Маерова Н.Ю. Уроки географии 8-9 классы. – М.: Дрофа,2004.
5 Долгорукова С.М., Кугут И. А.Уроки географии 6-9 класс- М. Глобус 2009 г.
6. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. В 2-х т. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 20.
7.Пятунин Б.Б. Новые контрольные и проверочные работы по географии. 8-9 классы. – М.: Дрофа, 2005.
8. Интерактивные наглядные пособия – М; Дрофа 2006г.
9 География 6 – 11 классы ( библиотека электронных наглядных пособий)
Содержание курса
1Геополитическое положение России
Географическое положение России. Виды и уровни географического положения. Политико-административное устройство России
2 Население России.
Население России. Численность населения. Естественное движение населения, типы воспроизводства. Направление и типы миграций. Основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Экономически активное население и трудовые ресурсы, их роль в развитии и размещение хозяйства. Занятость, изменение структуры занятости населения. Проблемы безработицы. Городское и сельское население, роль крупных городов Народы и основные религии. Россия -многонациональное государство. Межнациональные проблемы. Языковые семьи и группы.
3 Экономика Российской Федерации
Что такое хозяйство страны. Уровень развития хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и сектора. Принципы размещения предприятий. Территориальная структура хозяйства.
4 Важнейшие межотраслевые комплексы и их география.
Роль и значение межотраслевого комплекса в хозяйстве России, состав, уровень развития, главные факторы размещения по территории России, основные районы и центры.
5.Регионы России
Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения. Проблемы экономического районирования.
6 Макрорегионы России.
Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона. Географические особенности отдельных регионов. Географическое положение регионов, их природный и хозяйственный потенциал, влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Регионы экологического неблагополучия. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения.
Формирование культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов. Достопримечательности. Топонимика.
7 География своего региона.
Пограничные субъекты: особенности географического положения. Размеры территории, протяжённость границ, основные геологические эры, структуры земной коры, климатообразующие факторы, особенности погоды в циклонах и антициклонах, влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Численность, размещение , естественное и механическое движение населения, демографические проблемы. Народы. Городское и сельское население. Крупнейшие города. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства. Природно-ресурсный потенциал. География отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития.
8 Россия и Мир
Место России среди стран мира. Характеристика экономических, политических, культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.
Требования к уровню подготовки:
Знать:
Основные особенности ГП России, субъекты РФ, их различия
Численность населения РФ, национальный состав, особенности размещения, крупнейшие города России, городские агломерации, географию народов и религий страны. Понятия: миграция, эмиграция, депортация, иммиграция, типы населённых пунктов, зоны расселения, трудовые ресурсы, активное население, пассивное население, рынок труда, дефицит работников, безработица.
Границы производящей и потребляющей зон, этапы формирования хозяйства. Долю России в ресурсах СССР. Особенности экономических систем.
Основные географические понятия и термины, особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов России.
Уметь:
Показывать границу карте
Объяснять влияние географического положения на особенности природы, хозяйства и жизни населения.
Строить и анализировать графики и статистические таблицы, определять среднюю плотность населения, коэффициент ЕП
Выделять. Описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем ; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, её влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейшей продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешнеэкономических связей России.
Составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации; использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни; определять по карте особенности зональной специализации сельского хозяйства.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 9 кл.
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | ЦОР | Повто- рение | Дата про- ведения План Факт |
| Раздел 1. Новое политико-государственное устройство на территории бывшего СССР | 14 | | | | |
| Геополитическое положение России | 3 | | | | |
1 | Введение | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
2 | Географическое положение России. ЭГП и транспортно-географическое положение | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
3 | Политико-административное устройство России | 1 | Практикум | | | |
| Население России и новых независимых государств | 5 | | | | |
4 | Население России: особенности заселения, численность и естественный прирост. РФ – многонациональная страна | 1 | Практикум | | | |
5 | Миграции населения. Расселение населения | 1 | Семинар | | | |
6 | Городское и сельское население. Расселение населения. | 1 | Практикум | | | |
7 | Рынок труда, занятость населения России | 1 | Семинар | | | |
8 | Население России | 1 | Урок повторения и обобщения(деловая игра) | | | |
| Экономика Российской Федерации | 6 | | | | |
9 | Хозяйство России | 1 | Лекция | | | |
10 | Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитии России. | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
11 | Структура экономики России | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
12 | Проблемы ресурсной основы экономики России | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
13 | Научный комплекс – вершина экономики России | 1 | Практикум | | | |
14 | Экономический кризис в России. Пути экономических реформ | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
| Раздел 2. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география | 21 | | | | |
15 | Машиностроительный комплекс- ведущий межотраслевой комплекс в хозяйстве России | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
16 | Факторы размещения отраслей машиностроения | 1 | Практикум | | | |
17 | География машиностроения | 1 | Практикум | | | |
18 | Военно-промышленный комплекс | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
19 | Научный комплекс | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
20 | Роль и особенности ТЭКа | 1 | Семинар | | | |
21 | Топливная промышленность | 1 | Практикум | | | |
22 | Электроэнергетика России | 1 | Семинар | | | |
23 | Топливно-энергетический комплекс России | 1 | Урок повторения и обобщения (деловая игра) | | | |
24 | Состав и значение металлургического комплекса | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
25 | Металлургический комплекс | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
26 | География металлургического комплекса | 1 | Практикум | | | |
27 | Химико-лесной комплекс | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
28 | География химико-лесного комплекса | 1 | Практикум | | | |
29 | Комплексы конструкционных материалов | 1 | Урок повторения и обобщения (деловая игра) | | | |
30 | Состав и значение АПК | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
31 | Земледелие и животноводство | 1 | Практикум | | | |
32 | Пищевая и легкая промышленность | 1 | Семинар | | | |
33 | Территориальная организация АПК | 1 | Практикум | | | |
34 | Состав инфраструктурного комплекса. Связь, сфера обслуживания | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
35 | Роль транспорта. Виды транспорта. РАЗДЕЛ 3. Регионы России Территориальная организация районирования России. | 1 27 2 | Семинар | | | |
36 | Районирование территорий России | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
37 | Проблемы экономического районирования | 1 | Семинар | | | |
| Западный макрорегион – Европейской России | 15 | | | | |
38 | Центральная Россия. ЭГП, населения и трудовые ресурсы. | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
39 | Экономика Центральной России. Узловые районы Центральной России | 1 | Практикум | | | |
40 | Народные промыслы Центральной России | 1 | Урок – игра | | | |
41 | Общая характеристика Северо-Западной России | 1 | Урок - путешествие | | | |
42 | Европейский Север: ЭГП, особенности природно-ресурсного потенциала и население | 1 | Практикум | | | |
43 | Хозяйство Европейского Севера | 1 | Семинар | | | |
44 | Северный Кавказ: особенности географического положения, природные условия и ресурсы | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
45 | Население и хозяйство районов | 1 | Семинар | | | |
46 | Поволжье: ЭГП, природные условия и ресурсы | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
47 | Население и хозяйство района | 1 | Практикум | | | |
48 | Урал. Географическое положение, природные условия и ресурсы | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
49 | Население и хозяйство района | 1 | Практикум | | | |
| Восточный макрорегион Азиатская Россия | 5 | | | | |
50 | Восточный макрорегион Азиатской России | 1 | Изучение нового материала | | | |
51 | Западная Сибирь. | 1 | Актуализация знаний и умений | | | |
52 | Восточная Сибирь | 1 | | | | |
53 | Дальний Восток | 1 | | | | |
54 55 | Сибирь и Дальний Восток | 2 | Повторение и обобщение | | | |
| География своего региона (используется региональный учебник) | 8 | | | | |
56 | Особенности ЭГП территории | 1 | Урок изучения нового материала | | | |
57 | Население и хозяйственное освоение | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
58 | Особенности хозяйства. Промышленность. | 1 | Исследование | | | |
59 | АПК региона | 1 | Практикум | | | |
60 | Особенности транспорта | 1 | Семинар | | | |
61 | Города | 1 | Семинар | | | |
62 | Социально-экономические проблемы региона | 1 | Урок-исследование | | | |
63 | География своего региона | 1 | Урок повторения и обобщения | | | |
| Раздел 4.Россия и мир | 2 | | | | |
64 | Место России среди стран мира | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
65 | Место России среди стран мира | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
| Страны ближнего Зарубежья | 2 | | | | |
66 | Страны нового зарубежья. СНГ. Белоруссия и страны Балтии | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
67 | Закавказье и Азиатский Юго-Восток. Место России в экономике стран СНГ и Балтии | 1 | Урок актуализации знаний и умений | | | |
| Обобщающее повторение | 1 | | | | |
68 | География России | 1 | Урок повторения и обобщения | | | |
| | | | | | |