Г о. Новокуйбышевск Самарской области публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Кадровое обеспечение доу Программы и технологии реализуемые в образовательном учреждении Кем утверждена Технологии оздоровления и здоровьесбережения Ознакомление с окружающим миром, природой Развитие речи и подготовка к обучению грамоте Ознакомление с художественной литературой Технологии развивающего Рисование. Лепка, аппликация. Конструирование и ручной труд Музыкальное воспитание Статистика заболеваемости (в сравнении за последние 3 года) Показатель на 1000 Кол-во детей по группам здоровья Финансово-экономическая деятельность учреждения. Взаимодействие и сотрудничество с институтами детства. Материально-техническая база. Безопасность воспитанников учреждения.

Подобный материал:

• 446206, Самарская область г о. Новокуйбышевск, ул. Дзержинского,23а тел. 4-77-26, 243.14kb.
• Публичный доклад, 207.28kb.
• Реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего, 1533.06kb.
• Публичный доклад мдоу детский сад комбинированного вида «Центр коррекции и развития, 525.25kb.
• Педагог, 143.97kb.
• Публичный отчёт моу старо-Маклаушская сош клявлинского района Самарской области 2008, 243.13kb.
• Тихонов Юрий Ананьевич (вице-президент Торгово-промышленной палаты Самарской области);, 20.32kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения, 588.2kb.
• Закон самарской области, 188.32kb.
• Правительство самарской области постановление от 9 октября 2006 г. N 129 о стратегии, 4240.15kb.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №42 «Сказка» г.о.Новокуйбышевск Самарской области


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального дошкольного образовательного учреждения МДОУ детского сада «Сказка»


«Детство –важнейший период человеческой жизни,

не подготовка к будущей жизни,

а настоящая, яркая, самобытная,

неповторимая жизнь.

И от того, как прошло детство,

кто вел ребенка за руку в детские годы,

что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,

-от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет,

сегодняшний малыш»

В.А. Сухомлинский

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №42 «Сказка» функционирует с апреля 1969 года. Оно находится в ведении Поволжского управления министерства образования и науки Самарской области и Комитета по управлению муниципальным имуществом г.о.Новокуйбышевск Самарской области. Детский сад расположен по улице Миронова 21 «в». Здание типовое и рассчитано на 118 мест.
   

Комплектование групп детьми проводится по возрастному принципу:

• Группа раннего возраста от 1 года до 3-х лет
  
• Младшая группа от 3- до 4-х лет
  
• Средняя группа от 4 до 5-ти лет
  
• Старшая группа от 5 до 6-ти лет
  
• Подготовительная группа от 6 до 7-ми лет
  

Для зачисления ребенка в ДОУ необходимо:

• Медицинское заключение врача педиатра
  
• Копия свидетельства о рождении ребенка
  
• Копия паспорта одного из родителей /законных представителей/
  

2. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОУ
   

МДОУ № 42 «Сказка» обеспечен педагогическими кадрами. Педагоги прошли курсовую подготовку и аттестацию. 6 педагогов имеют первую квалификационную категорию, 5 педагогов защитились на 2 категорию. Воспитание и уход за детьми осуществляют 15 педагогов, из них с высшим образованием – 20% .

№	Ф.И.О.	Должность	Образование	Категория
1.	Тремасова Оксана Владимировна	Заведующая	Высшее	1
2.	Морзилович Марина Николаевна	Зам.зав.	Высшее	2
3.	Кушлянская Ольга Евгеньевна	Инструктор по физ.воспитанию	Высшее	1
4.	Лунис Татьяна Васильевна	Музыкальный руководитель	Средне-специальное	1
5.	Кузнецова Татьяна Семеновна	Воспитатель	Средне-специальное	1
6.	Платонова Галина Юрьевна	Воспитатель	Средне-специальное	1
7.	Белкина Нина Владимировна	Воспитатель	Средне-специальное	1
8.	Спиридонова Галина Петровна	Воспитатель	Средне-техническое	1
9.	Ерастова Надежда Ивановна	Воспитатель	Средне-техническое	2
10.	Виноградова Марина Валерьевна	Воспитатель	Средне-специальное	2
11.	Кроткова Алиса Ивановна	Воспитатель	Средне-специальное	2
12.	Акимова Елена Николаевна	Воспитатель	Средне-специальное	2
13.	Балякина Любови Викторовна	Воспитатель	Средне-специальное	2
14.	Шалина Ирина Владимировна	Воспитатель	Средне-специальное	-
15.	Васильева Наталья Васильевна	Воспитатель	Средне-специальное	-

Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен полностью. Штатное расписание составлено в соответствии с «Типовым положением о дошкольном образовании».


Дошкольное образовательное учреждение характеризует стабильность работы. Многие сотрудники работают со дня открытия детского сада.

Сотрудники имеют четкую ориентацию на достижение высокого качества воспитания и обучения детей. Коллектив МДОУ и отдельные сотрудники неоднократно награждались почетными грамотами.

Свою квалификацию педагоги повышают на базе СИПКРО, что способствует качественной и эффективной работе образовательного учреждения, а также профессиональной компетентности и определяет направление профессионального самосовершенствования.

Участия педагогов в городских мероприятиях отмечены сертификатами, дипломами и грамотами.

1. Диплом за активное участие в экологической акции «КОРМУШКА» в рамках городской целевой программы «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА НОВОКУЙБЫШЕВСК».


2. 4 педагога получили сертификаты за участие в городском конкурсе на лучшие учебно-методические разработки и проекты социально-экологической направленности в сфере охраны окружающей среды и рационального природопользования в номинации «ПРОЕКТ».


3. В число наиболее актуальных вошло выступление воспитателей Белкиной Н.В.,на секции по использованию современных образовательных технологий в научно-практической конференции 27.03.2008 года получен сертификат.


4. Воспитатель Спиридонова Г.П. на 6-ой территориальной ярмарке образовательных ресурсов «НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ПОВОЛЖСКОМУ ОКРУГУ» (участвовало в августе 2008 года)-получен сертификат.


5. Воспитатель Акимова Е.Н. награждена почетной грамотой за вклад в реализацию приоритетного национального проекта «ОБРАЗОВАНИЕ» на территории г.о.Новокуйбышевск в 2008 году.


6. Коллектив МДОУ №42 «Сказка», награжден грамотой за активное участие в общественной жизни, за подготовку и проведение праздничных мероприятий в микрорайоне.


7. Коллектив МДОУ №42 «Сказка», награжден грамотой за участие в 7-ом городском физкультурно-оздоровительном празднике «ФЕСТИВАЛЬ ЗДОРОВЬЯ» посвященном Дню учителя и памяти В.И. Головко.


8. Коллектив МДОУ №42 «Сказка», награжден грамотой за второе место в городском смотре-конкурсе «НЕТ ПОЖАРУ».


9. Коллектив МДОУ №42 «Сказка», награжден грамотой за второе место в номинации «ЛУЧШИЙ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР ДОШКОЛЬНЫХ ОБРРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ» в областном конкурсе «ЛУЧШИЙ КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР ГОДА».


10. Коллектив МДОУ №42 «Сказка», награжден благодарностью за активное участие в городском конкурсе на лучшую организацию работы по экологизации предметно-развивающей среды и создание экологических комплексов в рамках реализации городской целевой программы «ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ г.о.Новокуйбышевск»

3. ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
   

Наименование	Автор	Кем утверждена	Цель	Наглядное учебно-методическое обеспечение	Кто реализует
Комплексные программы
«Программа воспитания и обучения в детском саду», Москва, 2006г.	Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.	Министерством образования и науки Российской Федерации.	Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.	Методические рекомендации, перспективные планы, конспекты занятий, художественная литература. Разнообразный демонстрационный материал, дидактические игры, пособия. Учебно-методическое обеспечение 75%.	Воспитатели, музыкальный руководитель .
Парциальные программы
«Основы безопасности» М: АСТ 1998 г.	Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина	Министерством образования и науки РФ	Обучение правилам поведения в опасных ситуациях на улице, в городском транспорте, при общении с незнакомыми людьми, при обращении с пожароопасными и другими предметами.	Дидактические пособия, иллюстрированный материал 65 %.	Воспитатели групп.
Программа «Радуга»	Т.Н.Доронова, В.В.Гербова, Т.И.Гризик и другие.	Рекомендована Министерством образования РФ.	Формирование воспитанности, самостоятельности, целеустремленности, внимания,умения поставить задачу и добиться ее решения	Произведения художественной литературы,картотека к ним по всем группам,наглядный материал и игрушки для самостоятельной и совместной деятельности воспита телей с детьми.	Воспитатели Групп.
Юный эколог. Программа экологического воспитания дошкольников.	С.Н.Николаева	Одобрена министерством Образования РФ.	Формирование у ре-бенка осознанно- правильного отношения к при- родным явлениям и обьектам,которые окружают его.	Методические реко-мендации,конспекты занятий,наглядно-иллюстративный материал.	Воспитатели групп.
Программа «От звука к букве.Обучение дошкольников элементам грамоты.»	Е.В.Колесникова.	Допущена министерством образования и науки Российской Федерации.	Обучение дошколь-ников элементам грамоты. Развитие графичес-ких навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.	Методические реко-мендации,наглядно- и,ллюстративный материал.	Воспитатели средней и старшей группы

Технологии оздоровления и здоровьесбережения	1.Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. М.,Издательство «Гном и Д»,2001	Оверчук Т.И.
	2.Я и мое тело М., «Школьная пресса»,2004	Шукшина С.Е.
	3.Физическое воспитание дошкольников. М., «Академия»,1997	Шебеко В.Н. Ермак Н.Н.
	4.Физкультурные праздники в детском саду. М., «Просвещение»,2000	Шебеко В.Н. Ермак Н.Н.
	5.Доброе утро! Мы рады, что ты здесь! С., «Офорт»,2004.	Бейн К.
	6.Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет. С.-П., «Издательство СОЮЗ»,2000	Козак О.Н.
	7. Методика физического воспитания М., «Воспитание дошкольника»,2005	Степаненкова Э.Я.
	8.Разговор о правильном питании. М.,Нестле, «Олма-Пресс»,2005	Безруких М.М.,Филиппова Г.А.,Макеева А.Г.
	9.Безопасность. С.-П., «Детство-Пресс»,2004	Авдеева Н.Н. Князева Н.Л. Стеркина Р.Б.
	10.Занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Правила и безопасность дорожного движения» М.,2006	Скоролупова О.А.
	11. Изучаем дорожную азбуку.Перспективное планирование М., «Скрипторий 2003»,2006	Майорова Ф.С.
	12. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет (Занятия-беседы) М.,Творческий центр,2006	Шорыгина Т.А.

Технологии развивающего обучения	Ознакомление с окружающим миром, природой
	1.Я - человек. М., «Школьная пресса»,2005	Козлова С.А.
	2.Детям о природе. Экология в играх Я., «Академия Холдинг»,2002	Потапова Л.М.
	3.Экологические занятия с детьми 3-4 лет. В., «Учитель»,2002	Бондаренко Т.М.
	4.Экологические занятия с детьми 6-7 лет. В., «Учитель»,2002	Бондаренко Т.М.
	5.Мир вокруг нас. М., «Линка-пресс»,1998	Попова Т.И.
	6.Рукотворный мир. М.,Творческий центр «Сфера»,2001	Дыбина О.В.
	7. Что было до… М.,Творческий центр «Сфера»,2001	Дыбина О.В.
	8.Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью М.,ЦТЛ,2005	Алешина Н.В.
	9.Ознакомление дошкольников с социальной дей ствительностью. Перспективные планы 3-7 лет. М., «Мозаика-синтез»,2006	Голицына Н.С.
	10.Природа и этика. Н.,ООО «Монополия»,2005	Анисимова Л.П. Котова Г.А. Степанченко Л.А.
	11. Под парусом Лето плывет по Земле. М., «Линка-пресс»,2006	Пенькова Л.А.
	12.Секреты природы это так интересно. М., «Линка-пресс»,2004	Ковинько Л.В.
	Развитие речи и подготовка к обучению грамоте
	1.Раннее детство: развитие речи и мышление. М., «Мозаика-Синтез»,2003	Павлова Л.Н.
	2.Первые шаги (модель воспитания детей раннего возраста) М.,2002	Белая К.Ю.
	3.Развитие речи детей 5-6 лет. М., «Просвещение»,2006	Гризик Т.И. Тимощук Л.Е.
	4.Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (интегрированные занятия). М., «Мозаика-синтез»	Селихова Л.Г.
	5.Развитие речи и творчества дошкольников. М., Творческий центр « Сфера»,2002	Ушакова О.С.
	6.Обучение грамоте детей дошкольного возраста. В., «Учитель»,2002	Марцинкевич Г.В.
	Ознакомление с художественной литературой
	1.Знакомим дошкольников с литературой (Конспекты занятий) М.,Творческий центр «Сфера»,2005	Ушакова О.С. Гавриш Н.В.
	2.Ты детям сказку расскажи. М., «Линка-пресс»,2003	Грищенко З.А.
	3.Осторожные сказки. М., «Книголюб»,2004	Шорыгина Т.А.
	4.Книга для чтения в детском саду и дома.2-4 года. М., «Оникс»,2006	Гербова В.В. и другие
	5.Книга для чтения в детском саду и дома4-5 лет М., «Оникс»,2006	Гербова В.В. и другие
	6.Книга для чтения в детском саду и дома.5-6 лет. М., «Оникс»,2006	Гербова В.В. и другие
	7.Стихи к детским праздникам. М., «Издательство ГНОМ и Д»	Шорыгина Т.А.

Технологии развивающего обучения	ФЭМП
	1.Математика в детском саду. Младший возраст. М., «Мозаика Синтез»,2002	Новикова В.П.
	2.Математика в детском саду. Средний возраст. М., «Мозаика Синтез»,2002	Новикова В.П.
	3.Математика в детском саду. Старший возраст. М., «Мозаика Синтез»,2002	Новикова В.П.
	4.Математика для детей 3-4 лет. М., Творческий центр «Сфера»,	Колесникова Е.В.
	5. «Сф.Математика для детей 4-5 лет. М., Творческий цен ера»	Колесникова Е.В.
	6.Математика для детей 5-6 лет. М., Творческий центр «Сфера»	Колесникова Е.В.
	7.Занятия по формированию элементарных математических представлений. М., «Мозаика Синтез»,2006	Помораева И.А. Позина В.А.
	Рисование. Лепка, аппликация. Конструирование и ручной труд
	1.Лепка с детьми раннего возраста.1-3 года. М., «Мозаика Синтез»,2006	Е.А.Янушко
	2. Рисование с детьми раннего возраста.1-3 года. М., «Мозаика Синтез»,2006	Е.А.Янушко
	3.Аппликация с детьми раннего возраста.1-3 года. М., «Мозаика Синтез»,2006	Е.А.Янушко
	4.Наследие. М., «Линка Пресс»,2003	Новицкая М.Ю.
	5.Художественный и ручной труд в детском саду. М., «Просвещение»,2001	Кошелев В.М.
	6.Природа и художник. М., «Творческий центр»,2001	Копцева Т.А.
	7.Планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста. М., «Айрис – дидактика»,2006	Жукова О.Г.
	8.Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников. М., «Просвещение»,2006	Доронова Т.Н.
	9.Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. М., «Мозаика-Синтез»,2006	Куцакова Л.В.
	10.Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. М., «Мозаика-Синтез»,2006	Куцакова Л.В.
	Музыкальное воспитание
	!.Слушаем музыку. М., «Просвещение» 1999	Радынова О.П.
	2.Синтез искусств в эстетическом воспитании дошкольников. М., «Линка Пресс»,2003	Куревина О.А.
	3.Играем в кукольный театр. М., «Аркти»,2004	Сорокина Н.Ф.
	4.Праздники и развлечения в детском саду. М., Издательство «Вако»,2004	Горькова Л.Г. Обухова Л.А. и др.
	Психология
	1.Практикум по дошкольной психологии. М., «Академия»,1998	Урунтаева Г.А.
	2.Психология дошкольника (хрестоматия) М., «Академия2,2000	Афонькина Ю.А. Урунтаева Г.А.

Вывод: Используемые программы отвечают в полной мере требованиям воспитания и обучения нового поколения, обеспечивают выполнение государственного образовательного стандарта, способствуют гармоничному физическому, социальному, познавательному и эстетическому развитию детей, что позволяет добиваться хорошего уровня подготовки детей к школе.


Детский сад «Сказка» оказывает бесплатные дополнительные услуги по различным направлениям детей:

1. Кружок «Оч. умелые ручки».
   

Цель. Развивать творческие способности, мышление, воображение, память. Способствовать возникновению устойчивых увлечений. Формировать потребность проводить свободное время в разнообразной творческой деятельности. Познакомить детей с основами художественного проектирования и моделирования среды.

Руководитель – Спиридонова Г.П.

2. Театральная студия «Мы артисты».
   

Цель. Развивать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании театральных постановок. Развивать творческую активность детей. Способствовать устранению физических и психологических «Зажимов», воспитывать уверенность в своих силах.

Руководитель – Кроткова А.И.

3. Танцевальный кружок «Тип – топ»
   

Цель. Способствовать дальнейшему развитию навыков танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая эмоционально-образное содержание. Развивать танцевально-игровое творчество. Накапливать музыкально – слуховой опыт для дальнейшего усвоения знаний об элементах музыкальной речи необходимых для ориентации в музыкальном искусстве и понимание жанровых различий.

Руководитель – Лунис Т.В.


В основу организации кружковой работы положен принцип учета способностей детей к тому или иному виду деятельности, что обеспечивает их личностное развитие.

Результаты деятельности кружка «Тип-топ», «Мы артисты» – концерты для родителей, ярмарки, театрализованные спектакли по сказкам, где дети проявили свои знания в пении, чтении стихов, музыкально-ритмических движениях.

Результат деятельности кружка «Оч.умелые ручки» - выставка детских работ, подготовка праздничных коллажей, коллективные работы по временам года.

Результаты кружковой работы за 3 года:

• 4 воспитанника посещают художественную школу;
  
• 2 воспитанника занимаются в ДЮЦ в кружке «Умелые ручки»;
  
• 5 воспитанников посещают различные городские спортивные секции;
  

Вывод: Кружковая работа позволяет наиболее эффективно выполнять требования государственного образовательного стандарта по определенным направлениям развития детей. О результативности свидетельствуют итоги развития ребенка в кружковой деятельности. В конце первого полугодия по сравнению с началом учебного года увеличился высокий уровень развития детей в кружках:

1). «Мы артисты» - на 20%

2). «Тип-топ» - на 17%

3). «Оч.умелые ручки» - на 10%


В перспективе открытие спортивной секции «Эльфы» под руководством инструктора по физ. культуре Кушлянской О.Е.

4. Управление МДОУ №42 «Сказка».
   

Управление строится на основе документов, регламентирующий его деятельность:

1. Закон «Об образовании» РФ.
   
2. Учредительного договора.
   
3. Устава МДОУ.
   
4. Локальных документов.
   
5. Положения о ДОУ.
   
6. Правил внутреннего трудового распорядка.
   
7. Должностных инструкций.
   
8. Родительского договора.
   

Исходным документом деятельности всего коллектива является годовой план работы. В нем намечены основные задачи на новый учебный год, повышения квалификации. Изучения работы воспитателей с детьми, родителями и другими институтами детства.

В МДОУ детский сад «Сказка» используются все виды контроля. В ходе него используются различные методы диагностики: наблюдения, анализ документации, анкетирование, изучение продуктов детской деятельности, экспресс-анализ достижений и продвижения детей. Коррективы в педагогический процесс вносятся своевременно, являются действенными.

5. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Д/С «Сказка».
   

Содержание педагогического процесса обеспечивает развитие у ребенка –дошкольника способности и ориентацию в сфере человеческих отношений. Воспитатели, помощники воспитателей проявляют к детям внимание, уважение и доброжелательное отношение.

Создают благоприятную атмосферу. При взаимодействии с детьми учитывают их возрастные и индивидуальные особенности, предоставляют детям возможность самим выбирать занятия по интересам в свободное время. Педагоги создают условия для возникновения и развертывания игры детей. Педагогический коллектив уделяет большое внимание охране жизни и здоровья детей. Обеспечивают оптимальными гигиеническими основами образовательного процесса. На занятиях акцентируют познавательные процессы детей, уделяют внимание предметно-развивающей среде. Каждый отрезок времени включает в себя разнообразные формы работы с детьми. Все намеченные программные задачи решаются, используя нетрадиционные формы работы с детьми. Об этом говорят положительные результаты анкетирования родителей:

Анкета для родителей.

1.Как долго Ваш ребенок посещает наш детский сад

• От 1 года до 2 лет;
  
• Больше 2 лет
  

2.Как вы считаете, наш детский сад

• Пользуется авторитетом в микрорайоне
  
• Не пользуется авторитетом
  
• О нем вообще не говорят
  
• Скорее хороший, чем плохой
  
• Затрудняюсь ответить
  

3.Ваш ребенок ходит в детский сад:

• С удовольствием
  
• Через силу
  
• Со слезами
  
• Редко с удовольствием
  

4. В детском саду проводится специальная работа по адаптации детей:
   
   • Беседа с родителями
     
   • Возможность их нахождения в группе в первые дни посещения ребенка
     

5.Работа педагогов в группе:

• Устраивает вас полностью
  
• Устраивает частично
  
• Не устраивает совсем
  

6.Считаете ли вы, что в детском саду дети:

• Получают интересные знания и навыки культурного поведения
  
• Получают, но не достаточно
  
• Не получают ничего нового
  
• Получают вредную информацию
  
• Затрудняюсь ответить
  

7.Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся ребенка

• Дисциплина
  
• Питание
  
• Гигиенические процедуры
  

8.Ваша осведомленность о работе детского сада

• Полная
  
• Частичная
  
• Вообще не имею информации
  
• Предпочитаю информацию не иметь, так как она меня расстраивает
  

9.Информацию о детском саде получаю:

• Из наглядной информации
  
• Со слов воспитателей
  
• От других родителей
  
• На собраниях
  
• Не получаю вообще
  

10.Спокойно ли вы уходите на работу

• Да
  
• Нет
  
• Частично
  

11.Хотели бы вы, чтобы в нашем детском саду

• Улучшилась материальная база
  
• Повысилась эстетика быта
  
• Изменилось отношение к детям
  
• Возникло уважение к родителям
  
• Повысилось качество воспитания и образования
  
• Проводились бы интересные формы работы с родителями
  
• Хотели бы вы знать больше о своем ребенке, его трудностях, успехах.
  

Акцентируется внимание на творчество детей. Об этом свидетельствуют достижения воспитанников детского сада.

1. Воспитанница Федорова Полина, награждена дипломом за участие в чемпионате клуба «Версия» по спортивным танцам в мае 2008 года.
   
2. Воспитанницей Минаковой Екатериной, получен сертификат подтверждающий, что в ноябре2007 года совместно с мамой принимали участие в городском конкурсе социальные рекламы экологического содержания «Мой город – чистый город!!». В рамках реализации городской целевой программы «Экологического воспитания и просвещения населения» г.о .Новокуйбышевск Самарской области.
   
3. Воспитанником Плотниковым Александром, получен сертификат подтверждающий, что в ноябре2007 года совместно с мамой принимали участие в городском конкурсе социальные рекламы экологического содержания «Мой город – чистый город!!». В рамках реализации городской целевой программы «Экологического воспитания и просвещения населения» г.о. Новокуйбышевск Самарской области.
   

Все мероприятия, проводимые в ДОУ отличаются яркостью, содержательностью об этом свидетельствует информация в СМИ: «Ярмарка в Сказке», «В ответе за окружающую среду», «Малая олимпиада», «Об экологическом празднике».

6. Медико-педагогические условия функционирования ДОУ.
   

Оздоровительная работа детей проводится по плану. Он разрабатывается на год. Исходя из этого, составляется план работы на месяц. Совместно с воспитателями ведется учет детей по группам здоровья. Все дети с нарушениями и отклонениями отправляются к специалистам.

В целях профилактики простудных заболеваний и укрепления иммунной системы проводятся закаливающие мероприятия, а так же уделяется большое внимание по приобщению детей и их родителей к здоровому образу жизни.


Статистика заболеваемости (в сравнении за последние 3 года)

Год	Всего заболеваемости	Кол-во дней, пропущенных детьми	Показатель на 1000	Тип заболеваемости	Имеющие хронические заболевания	Группы здоровья	Кол-во детей по группам здоровья
2005	д/с 48 д/я 76 ДОУ 124	391 607 998	648 1490 992	*сердечно-сосудистые - *нервные- 17 *дыхательных путей -2 *ЛОР- *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные-4 *инфекционные- *нарушение зрения и слуха-5 *травмы - *другие-ОРВИ-114	*сердечно-сосудистые- *нервные- *дыхательных путей- * ЛОР- *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные- *нарушение зрения и слуха- *другие -	I II III	23 87 2
2006	д./с 72 д/я 60 ДОУ 132	587 471 1058	986 1170 1064	*сердечно-сосудистые- *нервные- 84 *дыхательных путей- *ЛОР- *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные-4 *инфекционные- *нарушение зрения и слуха-11 *травмы - нет *другие-ОРВИ-120	*сердечно-сосудистые- *нервные- *дыхательных путей- * ЛОР - *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные- *нарушение зрения и слуха- *другие -	I II III	11 104 5
2007	д/с 107 д/я 49 ДОУ 156	823 342 1165	1038 1960 1190	*сердечно-сосудистые-2 *нервные- 54 *дыхательных путей- *ЛОР-4 *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные-2 *инфекционные-22 *нарушение зрения и слуха-5 *травмы - *другие - ОРВИ-134	*сердечно-сосудистые- *нервные- *дыхательных путей- * ЛОР - *желудочно-кишечные- *опорно-двигательные- *нарушение зрения и слуха- *другие -	I II III	22 107 2

В ДОУ проводятся профилактические прививки, диагностические пробы, забор материалов для лабораторных исследований. В ДОУ имеется базовый ассортимент лекарственных препаратов, дети обеспечиваются качественным питанием. Пищеблок содержится в хорошем состоянии, оборудование исправно. В ДОУ существует картотека блюд, каждые 10 дней контролируется выполнение натуральных норм, калорийности пищи, ведется учет соотношения ингредиентов пищи. Осуществляется витаминизация 3-их блюд, обеспечивается систематический контроль за закладкой и выкладкой готовой продукции.

Сотрудники МДОУ своевременно проходят проф. осмотры, инструктажи по охране жизни и здоровья детей.

7. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ.
   

1. Объем средств учреждения -5605.00
   

из них бюджетные средства -4801.1

из субъекта РФ -3870.5

из местного -930.6

внебюджетные -803.9

На выделенные средства из городского бюджета частично восстановлено кровля д/сада, отремонтирована система канализации, приобретены стиральные машины, центрифуга.

8. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО С ИНСТИТУТАМИ ДЕТСТВА.
   

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА.
   

Здание д/сада типовое, 2-х этажное, кирпичное имеет канализации., водопровод, центральное отопление. Ежегодно проводится текущий ремонт силами своих сотрудников. Территория д/сада чистая, благоустроенная. Оборудование здания д/сада, защищенность оконных рам, отопительных приборов соответствуют требованиям инструкции по охране жизни и здоровья детей. Внешние и внутренние пространства МДОУ соответствует требованиям САНПИНа и госпожнадзора. Территория хорошо озеленена, имеются цветочные клумбы. Хозяйственный двор расположен на расстоянии от детских участков и оснащен складским помещением. На пищеблоке обеспечена электробезопасность, исправна работает все оборудование.

Освещение групповых комнат и других помещений – дневное, соответствует санитарным нормам. В каждом помещении имеются огнетушители, план эвакуации размещен на видных местах. В соответствии с системой стандартов, безопасности труда в МДОУ проводятся определенная работа по охране труда и технике безопасности.

10. Безопасность воспитанников учреждения.
    

В целях обеспечения безопасности жизни и здоровья детей в здании детского сада

• заключен договор с частным охранным предприятием «Новокуйбышевск-безопасность»;
  
• оборудовано кнопкой тревожной сигнализации;
  

11. Перспективы развития МДОУ
    

• Поднятие престижа нашего детского сада и привлечение большего количества дошкольников;
  
• Реализация физкультурно-оздоровительной программы;
  
• Совершенствовать работу ДОУ с родителями по пропаганде здорового образа жизни