Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть 1

Вид материала

Документы

Содержание The sense-formation factors of students emigratory intentions Key words

Подобный материал:

• Соотношение характеристик самооценки и уровня притязаний. Часть, 3930.59kb.
• Самооценка младшего школьника, 78.91kb.
• План Особенности формирования самооценки в дошкольном детстве. Педагогические условия, 270.15kb.
• Роль самооценки в формировании личности, 76.37kb.
• Методика самооценки образовательного учреждения на основе модели совершенствования, 100.32kb.
• Предмет исследования комплекс специальных психолого-педагогических упражнений по развитию, 17.37kb.
• Лагерь скаутов, озеро Тургояк Областной лагерь, 63.18kb.
• Коррекционной программа уровня самооценки детей младшего школьного возраста, 42.21kb.
• Методика самооценки университета на основе Модели совершенствования деятельности, 1548.49kb.
• Задачи: Проанализировать литературу по данной теме. Изучить особенности самооценки, 68.53kb.

THE SENSE-FORMATION FACTORS OF STUDENTS EMIGRATORY INTENTIONS

S. V. Frolova

PhD, assistant professor of psychology chair, Saratov State University, Saratov

Such sense-formation factors of emigratory intentions as motives, values, person's attitudes to socio-cultural and climate-and-geographical ethnicity attributes; significant experiences related to the nation culture fantastic - mythological images perception; steady individual ways of sense regulation in difficult vital situations are considered. The results of empirical research of students' emigratory intentions sense-formation factors in present-day cultural-historical situation are presented.

Key words: emigratory intentions, sense-formation factors, motives, values, person's attitudes to ethnicity attributes, coping behavior.

стр. 67