Рабочая программа по курсу «Стилистика русского языка» для студентов заочной формы обучения по специальности 021700 «Филология»

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Цель преподавания курса «Стилистика русского языка». Задачи изучения стилистики 2.Тематический план по курсу 3.Содержание дисциплины «Стилистика русского языка». Тема 2. Актуальные направления современной стилистики (2часа). Тема 3.Функциональная стилистика как центральное направление современных стилистических исследований. Стиль и дискурс (2 часа). Тема 4.Текст как «реальная величина стилистики». Основные направления стилистического анализа текста (2часа). Тема 5. Стилистика и генология. Речевой жанр как особая коммуникативная система (2часа). Планы семинарских занятий. 4.Учебно-методическое обеспечение по дисциплине.

Подобный материал:

• Рабочая программа Специальность 021700 филология статус дисциплины, 204.64kb.
• Программа дисциплины Для специальности №021700 «Филология», 021400 «Журналистика» Дневной, 152.58kb.
• Программа дисциплины Для специальности №021700 «Филология», 021400 «Журналистика» Дневной, 138.33kb.
• Программа дисциплины Для специальности №021700 «Филология», 021400 «Журналистика» Дневной, 290.67kb.
• Программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-21 80 11 «Языкознание», 244.69kb.
• Программа дисциплины Для специальности №021700 «Филология», 021400 «Журналистика» Дневной, 180.5kb.
• Рабочая программа по курсу «русский язык и культура речи» для студентов очной формы, 2966.3kb.
• Рабочая учебная программа по дисциплине Информатика для очно-заочной формы обучения:, 672.91kb.
• Рабочая программа по курсу «Стилистика текста» для специальности 031001 «Филология», 263.74kb.
• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов заочной формы, 1715.55kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра стилистики и риторики


«Утверждаю»

Декан ФФиЖ к.п.н. Клишин А.В.

________________________

(подпись)

«__» _______________2008 г.

Рабочая программа

по курсу «Стилистика русского языка»

для студентов заочной формы обучения

по специальности 021700 «Филология»

Факультет филологии и журналистики

Курс 4

Семестр 8

Лекции 10 часов зачет 9 семестр

Практические занятия: 18 часов

Самостоятельная работа: 12 часов

КСР:11 часов

Всего часов: 51

Составитель: ст. преподаватель каф. стилистики и риторики Братухина И. А.


Кемерово 2008

Рабочая программа дисциплины «Стилистика русского языка» для студентов заочной формы обучения / сост. И.А. Братухина; Кемеровский государственный университет. – Кемерово, 2007. –С.16.


Настоящая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности – 031001 «Филология».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Протокол № ___ от «___» ________ 200__ г.

Зав. кафедрой __________________________

(подпись, Ф.И.О.)


Одобрено методической комиссией

Протокол № ___ от «___» ________ 200 __ г.

Председатель___________________________

(подпись, Ф.И.О.)


СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение 4
   
2. Тематический план по курсу 6-7
   
3. Содержание дисциплины 8-14
   
4. Примерные темы рефератов 15
   
5. Список основной учебной литературы 16
   
6. Вопросы к зачету 19
   

1. Пояснительная записка.
   

Поскольку предметом изучения стилистики является «…язык по всему разрезу его структуры сразу … но с особой точки зрения», то данную учебную дисциплину можно определить как общелингвистическую и имеющую обобщающее значение. Изучение стилистики опирается практически на весь цикл предшествующих языковедческих дисциплин, таких как «Введение в языкознание», «Современный русский литературный язык» (все его разделы – от фонетики до синтаксиса), «Диалектология», «История русского языка», «Культура речи» и т.д. Этим определяется и место стилистики в структуре учебного плана – к четвертому курсу студенты-филологи уже имеют четкое представление обо всех уровнях языковой системы, а изучение стилистики дает им возможность рассматривать язык не только как строго упорядоченную иерархически организованную систему, состоящую из определенных элементов, но прежде всего как систему действующую, функционирующую. Это предопределяет особое положение стилистики в рамках современной лингвистической парадигмы, которая характеризуется антропологической и функционально-прагматической направленностью, поскольку именно данная учебная дисциплина изучает язык в его функционировании с учетом всех экстралингвистических факторов и с учетом индивидуальных особенностей коммуникантов .Теоретические положения фонетики, лексикологии и грамматики служат основой для нормативно-стилистической характеристики языковых средств, которые рассматриваются в рамках курса с позиций коммуникативной целесообразности и речевой культуры. Теоретические знания и практические навыки в области стилистики особенно необходимы для формирования творческой личности педагога, личности, развитой в коммуникативном плане, умеющей грамотно использовать ресурсы родного языка. Настоящая программа построена с учетом наиболее актуальных направлений современной лингвистики, так в рамках курса особое внимание уделяется коммуникативной стилистике текста и когнитивному аспекту анализа художественного текста.


Цель преподавания курса «Стилистика русского языка».


Цель преподавания данной учебной дисциплины состоит в расширении и углублении языковедческой подготовки филолога; в обучении сознательному подходу к языковым фактам и использованию языковых средств в зависимости от конкретных условий речевого общения. Изучение данного курса предполагает формирование и развитие навыков наиболее эффективной организации первичной и вторичной коммуникативной деятельности студентов-филологов, способности к критическому восприятию текстов разных функциональных стилей .

Задачи изучения стилистики:

1. репрезентировать теоретические основы стилистики как особой научной дисциплины общелингвистического характера;
   
2. определить ее место и роль в современной научной лингвистической парадигме;
   

3)ознакомить студентов с понятием функционального стиля , дать представление о стилистической дифференциации современного русского литературного языка ;

4) сформировать навыки стилистического анализа текстов разных жанров и стилей;

5) совершенствовать навыки незатруднительного владения стилистическими ресурсами языка на основе осмысления теоретических вопросов о стилистической дифференциации языковых средств разных уровней ( от фонетического до синтаксического);

6)выработать и совершенствовать навыки продуцирования текстов разной стилевой и жанровой принадлежности.


Программа рассчитана на 28 часов аудиторных занятий ( 10часов лекций и 18 - семинарских ), кроме того предусмотрены задания для самостоятельной работы студентов, представлены темы рефератов. В рамках лекционного курса излагаются основные теоретические положения по заявленной теме, дается, по возможности, объективный и всесторонний взгляд на проблему, в то время как на семинарских занятиях студенты демонстрируют способность применения полученных знаний в практической деятельности (например, провести комплексный стилистический анализ текста, либо продуцировать текст по заданным стилевым и жанровым параметрам).


2.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО КУРСУ

«Стилистика русского языка»

№	Наименование разделов и тем	Объём часов				Формы контроля
		Всего	Аудиторная работа		Самост. работа
			Лекции	Семи-нары
1.	Стилистика как особая научная дисциплина общелингвистического характера.	2	2		1	Контр. работа
2.	Актуальные направления современной стилистики.	4	2	2	2	опрос
3.	Функциональная стилистика как центральное направление современных стилистических исследований. Стиль и дискурс.	4	2	2	2	Письм. работа
4.	Текст как «реальная величина стилистики». Основные направления стилистического анализа текста.	4	2	2	1	Контр. работа
5.	Речевой жанр как особая коммуникативная система	2	2
5.	Система функциональных стилей современного русского языка. Научный стиль.	2		2	2	опрос
	Официально-деловой стиль в системе функциональных стилей русского языка.	2		2
6.	Место публицистики в современной стилистической системе русского литературного языка.	2		2	2	доклад
7.	Разговорный стиль и разговорная речь. Коммуникативно-прагматические и лингвистические характеристики разговорной речи.	2		2	2	реферат
8.	Художественный текст как объект современной стилистики: коммуникативный и когнитвный аспекты. Итого:	4 51	10	4 18	1 23	Анализ текста

3.Содержание дисциплины «Стилистика русского языка».

Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий.


Тема 1. Стилистика как особая научная дисциплина общелингвистического характера (2 часа).

Статус стилистики в системе языковедческих дисциплин: история становления и современная исследовательская парадигма. Проблема выделения предмета исследования стилистики. Структура стилистики и ее взаимодействие с другими областями лингвистического знания. Задачи преподавания стилистики и значение этой науки.

Тема 2. Актуальные направления современной стилистики (2часа).

«Стилистика ресурсов» и функциональная стилистика.

Соотношение стилистики языка и стилистики речи как двух основных аспектов. «Аспектирующая» и «синтезирующая» концепция стилистики. Традиционная стилистика текста и коммуникативная стилистика текста. Стилистика художественной речи. Когнитивно-бытийное (деятельностное) основание теоретической стилистики. Прагмастилистика.

Тема 3.Функциональная стилистика как центральное направление современных стилистических исследований. Стиль и дискурс (2 часа).

Основные подходы к выделению и определению стилей в истории языкознания. Трактовка понятия «стиль» в современном языкознании. Понятие функционального стиля. Стиль языка и стиль речи. Функциональный стиль и дискурс. Принципы выделения функциональных стилей в русистике. Речевая системность функциональных стилей.


Тема 4.Текст как «реальная величина стилистики». Основные направления стилистического анализа текста (2часа).

Стиль и текст. Текст как «реальная» величина стилистики. Текст как объект лингвистических исследований. Основные признаки текста. Понятие о текстовых категориях, грамматические аспекты текста. Структура и композиция текста. Соотношение лингвистических и экстралингвистических компонентов текста. Коммуникативная структура текста. Текст и дискурс. Проблема типологии текстов. Текст в психолингвистике.


Тема 5. Стилистика и генология. Речевой жанр как особая коммуникативная система (2часа).

Понятие речевого жанра: история вопроса и современное состояние проблемы. Основные понятия теории речевых жанров. Модель речевого жанра. Речевой жанр и сложные речевые события. Проблема классификации речевых жанров.


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.


Занятие 1.Стилистика как раздел функциональной лингвистики (2 часа).

3. Соотношение стилистики языка и стилистики речи как ведущих стилистических аспектов.

4.Актуальные направления современной стилистики. Становление новых направлений стилистических исследований: когнитивной стилистики, коммуникативной стилистики текста, прагмастилистики.

5.Связь стилистики с другими лингвистическими дисциплинами.


Занятие 2. Функциональная стилистика и стилистика текста (2 часа).

1. Различные подходы к выделению и определению стилей в истории языкознания.
   
2. Трактовка понятия «стиль» в современной лингвистике.
   
3. «Стиль языка» и «стиль речи»: «аспектирующая» и «синтезирующая» модель стиля.
   
4. Функциональная (синтезирующая) модель стиля в трудах ученых Пражского лингвистического кружка.
   
5. Функциональная стилистика как центральное направление современной стилистики. Функциональная стилистика и стилистика текста.
   
6. Определение функционального стиля в отечественном языкознании. Стилистические концепции В.В. Виноградова и Д. Н.Шмелева.
   
7. Соотношение понятий «стиль» и «дискурс».
   
8. Стилеобразующие факторы, стилевые черты и понятие речевой системности функционального стиля.
   

Занятие 3. Текст как объект стилистических исследований (2 часа).

9. 1.Стиль и текст. Текст как «реальная» величина стилистики.
   
10. 2. Исследование текста в рамках «лингвистики текста». Понятие о текстовых категориях, грамматические аспекты текста.
    
11. 3. Структура и композиция текста. Соотношение лингвистических и экстралингвистических компонентов текста.
    
12. 4.Коммуникативная структура текста.
    
13. 5.Текст и дискурс.
    
14. 6. Текст в психолингвистике.
    

Занятие 4.Система функциональных стилей языка. Научный стиль (2часа).

1. Условия функционирования , подстили ( собственно научный, научно-информативный, научно-справочный, учебно-научный, научно-популярный ), жанры научного стиля.
   
2. Стилевые черты и основные стилеобразующие факторы научной речи: доминирующая языковая функция, основная форма реализации, типичный вид речи, преобладающий способ общения, тон речи.
   
3. Языковые особенности научного стиля:
   

а) лексико-фразеологическое своеобразие, общенаучная и узкоспециальная терминологическая лексика;

б) грамматическое своеобразие языка науки: словообразование, морфология и синтаксис.

4. Вопрос об эмоциональности и экспрессивности языка науки.
   
5. Специфика устной научной речи.
   
6. Этапы порождения научного текста.
   
7. Понятие эпистемической ситуации научного текста.
   

Занятие 5. Официально-деловой стиль в системе функциональных стилей современного русского языка (2часа).

1. Условия функционирования , подстили ,жанры деловой речи.
   
2. Понятие о текстовых нормах официально-делового стиля. Типы документов по степени жесткости формы.
   
3. Стилевые черты официально-деловой речи: стандартизованность, точность, лаконичность, неиндивидуальность и т.д.
   
4. Основные языковые нормы деловой речи: лексические, морфологические и синтаксические особенности.
   
5. Специфика устной деловой речи.
   

Занятие 6. Место публицистики в современной стилистической системе русского литературного языка (2 часа).

1. Условия функционирования, подстили и жанры публицистического стиля.
   
2. Основные функции публицистического стиля.
   
3. Структурно-прагматические особенности публицистического текста.
   
4. Стилевые черты публицистики и их репрезентация языковыми средствами.
   
5. «Полистилизм» как отличительная черта публицистического текста.
   
6. Средства экспрессивности публицистического текста.
   
7. Языково-стилистические изменения в современных СМИ.
   

Занятие 7. Разговорный стиль и разговорная речь. Коммуникативно-прагматические и лингвистические характеристики разговорной речи (2часа).

1.Условия функционирования разговорного стиля.

2. Основные жанры разговорной речи.

3. Соотношение понятий «разговорная речь», « разговорный стиль», «кодифицированный язык».

4.Особенности разговорной речи: коммуникативный и структурно-системный аспекты.

5.Факторы успешного общения и причины коммуникативных неудач.


Занятие 8. Художественный текст как объект современной стилистики: коммуникативный и когнитвный аспекты (4 часа).

1. Соотношение понятий «литературный язык» и «язык художественной литературы».
   
2. Вопрос о месте языка художественной литературы в системе функциональных стилей.
   
3. Структурно-семантическая организация художественного текста.
   
4. Основные понятия и категории коммуникативной стилистики художественного текста.
   
5. Когнитивный аспект анализа художественного текста. Художественный концепт как объект филологического анализа и отражение индивидуальной поэтической картины мира автора.
   

Примерные темы рефератов по курсу «Стилистика русского языка».

1. Утверждение стилистики в русской филологии.
   
2. Экспансионизм современной стилистики: от «стилистики языка» к «стилистике речи».
   
3. Социальная коммуникация и язык.
   
4. Стилистика с когнтитвной точки зрения.
   
5. Стилистика Пражского лингвистического кружка и отечественная филология.
   
6. Суггестивная функция языка в рекламных текстах.
   
7. Актуальные вопросы лингвоэкологии.
   
8. «Языковая картина мира» и «индивидуальная поэтическая картина мира» в структуре художественного текста.
   
9. Современная теория дискурса и принципы дискурсивного анализа.
   
10. Спорные вопросы классификации стилей.
    
11. Филологическая концепция Г.О. Винокура.
    
12. Стилистическая концепция В.В.Виноградова.
    
13. Специфика современного газетного дискурса.
    
14. Принципы стилистического анализа художественного стиля.
    
15. Роль метафоры в научном познании. Когнитивная теория метафоры.
    

4.Учебно-методическое обеспечение по дисциплине.

Список основной учебной литературы.

№	Наименование; гриф	Авторы	Год изд.	Кол-во экз. в библиотеке
1	Стилистика русского языка; рекомендовано Министерством общего и проф. образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений	Голуб И.Б.	1997	50
2	Стилистика русского языка; допущено Министерством образования РФ в качестве учебного пособия для студентов педагогических институтов по специальности № 2101 «Русский язык и литература»	Кожина М.Н.	1993	30
3	Культура русской речи; без грифа	Под ред. ГраудинойЛ.К., Ширяева Е.Н.	1998	10
4	Функциональные типы русской речи; без грифа	Кожин А.Н.,Крылова О.А.,Одинцов В.В.	1982	5
5	Русская стилистика; без грифа	Горшков А.И.	2001	5
6	Стилистика текста. Теоретический курс; рекомендовано УМО министерства образования РФ в качестве учебника.	Брандес М.П.	2004	1

.

Дополнительная литература

1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1984.
   
2. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества.-М.,1979.
   
3. Бондалетов В.Д. и др. Стилистика русского языка. – Л., 1982.
   
4. Беззубов А.Н. Введение в литературное редактирование. – СПб, 1997.
   
5. Болотнова Н.С. Художественный текст в коммуникативном аспекте и комплексный анализ единиц лексического уровня. – Томск, 1992.
   
6. ВасильеваА.Н. Курс лекций по стилистике русского языка.-М.,1976.
   
7. ВасильеваА.Н. Газетно-публицистический стиль речи.- М., 1982.
   
8. Виноградов В.В. О языке художественной прозы.- М.,1980.
   
9. Виноградов В.В.Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика.- М., 1963.
   
10. Винокур Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц.- М., 1980.
    
11. Выготский Л.С. Мышление и речь. –М., 1968.
    
12. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - М., 1989.
    
13. Ефимов А.И. Стилистика русского языка.- М.,1969.
    
14. Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. – М., 1987.
    
15. Земская Е. А., Китайгородская М. В., Розанова Н. Н. Разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. – М.: 1981.
    

16. Ицкович В. А. Очерки синтаксической нормы. - М., 1982.
    
17. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Эдиториал УРСС, 2004.
    

18. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. - М., 1994.
    
19. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе.- М., 1991.
    
20. Котюрова М. П. Культура научной речи: Текст и его редактирование. Учебное пособие. – Пермь, 2005.
    

21. Крылова О.А. Основы функциональной стилистики русского языка.- М.,1979.
    
22. Кубрякова Е.С., Демьянков В.З. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. – М., 1996.
    
23. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 12-е изд. – М., Флинта: Наука, 2006.
    
24. Одинцов В.В. Стилистика текста. – М., 2003.
    
25. Панфилов А.К. Лекции по стилистике русского языка. – М., 1982.
    
26. Плещенко Т. П., Федотова Н. В., Чечет Р. Г. Основы стилистики и культуры речи: Учеб. пособие для студентов вузов. - Минск: ТетраСистемс, 1999.
    
27. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М., 1989.
    
28. Розенталь Д. Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. Правила хорошей речи. - М., 1996.
    
29. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М., 1989. (или любое другое издание)
    
30. Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь трудностей русского языка. - М., 1984.
    
31. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь и ее особенности.- М.. 1974.
    
32. Скворцов Л.И. Экология слова, или поговорим о культуре русской речи. - М.,1996.
    
33. Сковородников А.П. Об экологии русского языка // Филологические науки, 1992.- № 5-6.
    
34. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. – М.: Рус. яз., 2002.
    
35. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. - М., 1982.
    
36. Шмелев Д.Н. Современный русский язык. Лексика. - М., 1977.
    
37. Язык и личность. – М.: Наука, 1989.
    
38. Язык и моделирование социального взаимодействия. – М., 1987.
    
39. Язык и общество. – М.: Наука, 1968.
    
40. Языкознание. Большой энциклопедический словарь. – М., 2000.
    

Вопросы к зачету.

1. Специфика стилистики как научной дисциплины. Предмет, задачи и основная проблематика стилистических исследований.
   
2. Актуальные направления стилистики и их место в современной научной парадигме.
   
3. «Аспектирующая» и «синтезитующая» модель стилистики. Соотношение стилистики языка и стилистики речи как ведущих стилистических аспектов.
   
4. Лингвистическая стилистика, её предмет и задачи. Понятие стилистической системы и стилистического значения. Типы стилистических значений языковых единиц.
   
5. Функциональная стилистика как центральный раздел современной стилистики. Функциональная стилистика и стилистика текста.
   
6. Понятие функционального стиля. Соотношение понятий «стиль» и «дискурс». Принципы классификации функциональных стилей русского языка.
   
7. Понятие стилистической нормы. Вопрос о нормированных стилевых чертах и стилистических нормах.
   
8. Система функциональных стилей русского языка. Понятие речевой системности.
   
9. Речевой жанр как особая коммуникативная система.
   
10. Стилевые черты и стилистические нормы научного текста.
    
11. Актуальные вопросы русской научной терминологии. Критерии нормативности термина.
    
12. Официально-деловой стиль: условия функционирования, подстили, жанры. Текстовые и языковые нормы деловой речи.
    
13. Публицистический стиль: стилевые черты и их проявление в языковых средствах.
    
14. Средства экспрессивности публицистического текста.
    
15. Разговорный стиль и разговорная речь. Коммуникативные и системно-структурные особенности разговорной речи.
    
16. Язык художественной литературы в системе функциональных стилей русского языка.
    
17. Текст как стилистическая категория. Направления стилистического изучения текста.
    
18. Стилистика художественного текста. Принципы и этапы стилистического анализа художественного текста.
    
19. Основные методы и приемы обучения стилистике в школе.
    
20. Понятие стилистической ошибки. Классификация стилистических ошибок.