Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «кестеньгская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеСостояние образовательного процесса. Учебные планы на 2010/2011 учебный год Учебные предметы Компонент образовательного учреждения Федеральный компонент 3. Национально-региональный компонент Учебный план Курсы, предметы Экология растений и животных Экологические аспекты здоровья человека Основы современного предпринимательства Обязательные занятия по выбору школы 1. Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования составлен на основании 3. Национально-региональный компонент образования 4.Часы компонента образовательного учреждения 5. Реализация учебного плана обеспечена Учебный план Учебные предметы 1.Федеральный компонент 2. Региональный (национально-региональный) компонент ... 3 4 5 6 7 8 Данные, представленные в таблице, показывают рост уровня квалификации педагогов, повышение образовательного уровня. Значительную часть коллектива составляют опытные педагоги. Учителя постоянно занимаются самообразованием, совершенствуют свое мастерство, обучаясь на курсах повышения квалификации. 87% педагогов за последние 3 года прошли обучение на курсах повышения квалификации, включая курсы по организации коррекционного обучения. Выросла активность учителей, участвующих в инновационных процессах. В марте 2010 года Смирнова И.Г., учитель математики, стала лауреатом районного конкурса «Учитель года». Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагога, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Главными задачами методической работы в школе являются:
Структура методической работы в школе  Педагогический совет школы   Методическая тема: «Использование новых педагогических технологий как средство достижения нового качества образования» Практико–теоретический семинар «Современный урок» Самообразование    Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Малые педсоветы    Методическое объединение классных руководителей Проблемные группы учителей Аттестация учителей  Предметные методические объединения     МО учителей начальных классов МО учителей естественно-математического цикла МО учителей социально-гуманитарного цикла Сохранение этнокультуры северных карел Проведение интегрированных уроков по краеведению  Творческие группы учителей по подготовке мероприятий 1.3. Характеристика семей обучающихся По данным исследования образовательный уровень родителей обучающихся может быть представлен следующим образом:
В полной семье живут – 40,3 % учащихся, воспитываются в неполной семье – 11,3 %, проживают с бабушкой – 4% детей, воспитанники детского дома – 15%, временно проживающие в социальном приюте – 2%, дети, находящиеся под опекой родственников – 2,5%; 6% семей обучающихся могут быть отнесены к так называемым неблагополучным, а 7% семей школьников - к малообеспеченным.
Образовательный процесс в школе строится на основе принципов личностно ориентированного подхода: индивидуальности, субъективности, творчества и успеха, доверия и поддержки. Главным предметом учебно-воспитательной деятельности выступает процесс индивидуализации образования, поэтому усилия педагогов направляются на реализацию индивидуальных образовательных потребностей. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД Учебный план основной общеобразовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка к учебному плану
Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в РБУП применительно к 5-тидневному режиму работы муниципального общеобразовательного учреждения «Кестеньгская средняя общеобразовательная школа (далее по тексту МОУ «Кестеньгская СОШ»); решение Совета МОУ «Кестеньгская СОШ» от 17.05.2010 г., протокол № 9. Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии с годовым календарным учебным графиком, утвержденным приказом директора МОУ «Кестеньгская СОШ» и согласованным с Учредителем – Главой администрации Лоухского муниципального района. Продолжительность учебного года для 1 класса – 33 учебных недели. В 1 классе Уставом МОУ «Кестеньгская СОШ» определяются дополнительные недельные каникулы в феврале. Продолжительность учебного года для 2 – 4 классов – 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса - 35 минут, для 2 – 4 классов - 45 минут. Во время занятий предусмотрены физкультминутки и динамические паузы.
Учебные предметы «Русский язык» и «Литературное чтение» изучаются по программе Горецкого В.Г. Иностранный язык (английский язык) реализуется по авторской программе Биболетовой М.З. “Enjoy English” Математика изучается по программе Моро М.И. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю по программе Плешакова А.А. В его содержание введены элементы основ безопасности жизнедеятельности. «Искусство (Музыка и ИЗО)» изучается в виде двух учебных предметов: Учебный предмет «Искусство (Музыка)» изучается с 1 по 4 класс по программе Алеева В.В. Учебный предмет «Искусство (ИЗО)» реализуется в соответствии с программой Неменского Б.М. Учебный предмет «Физическая культура» изучается по программе Ляха В.И. В рамках курса «технология» изучается два учебных предмета: Учебный предмет «Технология (Труд)» ведется по программе Геронимус Т.М. с 1 по 4 класс по 1 часу в неделю в каждом классе. Учебный предмет «Технология: информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 и 4 классе по программе Матвеевой Н.В. по 1 часу в неделю в каждом классе. 3. Национально-региональный компонент в 1- 4 классах реализуется в рамках учебных предметов федерального компонента «русский язык», «литературное чтение», «окружающий мир (человек, природа, общество)», «искусство (Музыка)», «искусство (ИЗО)», «технология (Труд)» в соответствии с приказом Министерства образования и по делам молодежи Республики Карелия № 598 от 05.05.2006 г. «Об утверждении Регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта общего образования в Республике Карелия».
- необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации; - учебными программами, учебными методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями. Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования
Пояснительная записка к учебному плану основной общеобразовательной программы основного общего образования 1. Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего образования составлен на основании Республиканского базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Карелия, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования Республики Карелия от 2006 г. № 599) (далее по тексту – РБУП). Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся МОУ «Кестеньгская СОШ» (далее по тексту Школа) соответствует нормативам, обозначенным в РБУП применительно к 6-тидневному режиму работы Школы (решение Совета Школы от 17.05.2010 г., протокол № 9). Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии с годовым календарным учебным графиком, утвержденным приказом директора Школы и согласованным с Учредителем – Главой администрации Лоухского муниципального района. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. Между уроками проводятся обязательные перемены по 10 минут. Для организации питания обучающихся предусмотрены две перемены по 20 минут.
3. Национально-региональный компонент образования: С целью изучения и использования краеведческого материала и выполнения практических работ на местности в 5 – 9 классах по 1 часу в неделю в каждом классе изучается учебный предмет «Моя Карелия». Программы приняты Педагогическим советом МОУ «Кестеньгская СОШ» 06.04.2010 г. (протокол № 23). В преподавании учебного предмета «Моя Карелия» в 5 – 6 классах используются программы и учебные материалы на электронных носителях (сайт ГОУ РК ИПКРО). Для 7 класса разработана программа учебного предмета «Моя Карелия: природа Карелии». В 8 классе изучается учебный предмет «Моя Карелия: художественная культура Карелии» (Программа Сполоховой Л.Г., Калачевой Е.И.). Учебный предмет «Моя Карелия: география Карелии» изучается в 9 классе 1 час в неделю (Программа Мокеевой Н.А., Андриановой Е.И. рассчитана на 35 часов учебных часов). Реализуется проведение учебных практик, исследовательской деятельности, осуществление проектной деятельности в 5 - 9 классах. Рабочие программы разработаны Школой и приняты Педагогическим советом 06.04.2010 г. (протокол № 23) Рабочая программа «Прошлое и настоящее моего села» рассчитана на 2 года – 5 и 6 класс. В рамках проведения учебных практик, исследовательской деятельности, осуществления проектной деятельности в 7 классе реализуется предмет «Экология растений и животных», в 8 классе - «Экологические аспекты здоровья человека», в 9 классе - «Основы современного предпринимательства». 4.Часы компонента образовательного учреждения: А). С целью формирования социального опыта обучающихся, осознание ими необходимости применять полученные знания в нестандартных ситуациях, развития познавательной активности и подготовки к жизни в обществе по желанию обучающихся и их родителей в соответствии с решением Совета Школы от 17.05.2010 г. (протокол № 9) выделены учебные часы на ведение отдельных предметов:
Б). С целью углубления знаний по русскому языку и математике в учебном плане представлены факультативы:
5. Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации. В связи с наличием вакансии по предмету «иностранный язык (английский язык) преподавание ведется учителем, не имеющим специального образования, обучающимся заочно на 2 курсе факультета иностранных языков КГПА. В полном объеме образовательный процесс обеспечен учебными программами, учебными методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями. Учебный план основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования (универсальное обучение)
Пояснительная записка к учебному плану основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования 1. Учебный план МОУ «Кестеньгская СОШ» составлен на основании Республиканского базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Карелия, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Министерства образования Республики Карелия от 05.05.2006 г. № 599) (далее по тексту – РБУП). Учебный план составлен для универсального (непрофильного) обучения. Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в РБУП. Уровень недельной учебной нагрузки не превышает предельно допустимого, обозначенного в Республиканском базисном учебном плане. Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии с годовым календарным учебным графиком, утвержденным приказом директора МОУ «Кестеньгская СОШ» и согласованным с Учредителем – Главой администрации Лоухского муниципального района. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель. Продолжительность урока – 45 минут. Между уроками проводятся обязательные перемены по 10 минут. Для организации питания обучающихся предусмотрены две перемены по 20 минут. 2. Федеральный компонент образования реализуется школой в полном объеме.
В соответствии с рекомендательным письмом Министерства образования Республики Карелия № 1.5-14/111-2 от 27.07.2009 г. часы, отведенные на проведение учебных практик и исследовательской деятельности, осуществление образовательных проектов используются для изучения курса «Технологии и местное сообщество» (программа Intel «Путь к успеху») 1 час в неделю в 10 классе и курса «Технологии и профессия» (программа Intel «Путь к успеху») 1 час в неделю в 11 классе. С 10 класса в 2010 году вводится учебный предмет «История Карелии» (программа к учебнику «История Карелии» под редакцией Шумилова М.И. рассчитанна на 70 учебных часов на 2 года обучения (10 и 11 класс).В связи с тем, учебный предмет изучается первый год, 1 час в неделю из национально-регионального компонента в 11 классе выделен на изучение финского языка. 4. Часы компонента образовательного учреждения выделены: а) на увеличение количества часов, отведенных на преподавание базовых учебных предметов федерального компонента (решение Совета Школы от 17.05.2010 г., протокол № 9) с целью полной реализации рабочих учебных программ
б) на преподавание элективных курсов с целью удовлетворения познавательных потребностей обучающихся, подготовки к Единому государственному экзамену по общеобразовательным предметам на основании мониторинга старшеклассников по решению Совета Школы от 17.05.2010 г. (протокол № 9):
5. Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации. В связи с наличием вакансии по предмету «иностранный язык (английский язык)» преподавание ведется учителем, не имеющим специального образования, обучающимся на 2 курсе факультета иностранных языков КГПА. Для реализации учебного плана школа обеспечена учебными программами, учебными методическими рекомендациями, дидактическими материалами, контрольными заданиями, соответствующими примерным программам и рабочим учебным программам. Выделен в отдельное направление развития школы проект «Сохранение этнокультуры северных карел». Его цель – изучение языка и культуры родного края, возрождение и сохранение обычаев, традиций, истории. Направления:
2.1. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом МОУ «Кестеньгская СОШ» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Высшим коллективным органом управления школой является общешкольная конференция представителей педагогического коллектива, родителей, общественности и учащихся, которая проводится один раз в год и принимает важнейшие решения по различным направлениям развития образовательного учреждения. Родители (законные представители) обучающихся активно участвуют в управлении и жизнедеятельности школы через Совет школы и родительские комитеты классов. 2.2. Ресурсное обеспечение образовательного процесса Финансово-экономические ресурсы: бюджетные средства. Кадровые ресурсы: администрация, педагогические работники, служба психолого-педагогического сопровождения, учебно-вспомогательный персонал. Информационные ресурсы: компьютерный класс, электронный банк данных, Интернет-линия, электронная почта. Научно-методические ресурсы: нормативно-правовая база, программа обеспечения образовательной и управленческой деятельности, банк методической литературы; библиотечные ресурсы: книжный фонд – 8619 экземпляров, учебный фонд – 4817 экземпляров, периодические издания – 34 наименования; мультимедиаресурсы: учебные видеофильмы – 41, цифровые образовательные ресурсы – 144. Для организации учебно-воспитательного процесса школа располагает следующим потенциалом: 1.Учебно-лабораторные помещения: 2 кабинета начальных классов, 8 учебных кабинетов; специальные кабинеты: информатики, химии, музыки, мастерская технического труда, кабинет обслуживающего труда, кабинет автодела, 2 спортивных зала, лыжная база; лаборатории: химическая, биологическая, физическая. 2. Административные: кабинет директора, кабинет секретаря, кабинет завуча, учительская, бухгалтерия, кабинет вожатой, кабинет логопеда, библиотека, медицинский кабинет, тренерская. 3. Вспомогательные: гараж, столовая, учебно-опытный участок, теплица. |