Сборник включает учебные программы и методические материалы по циклам общепрофессиональных и дисциплин специальности по специальности 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления». Содержание

Вид материала

Содержание

I. Организационно-методический раздел
Семинарское занятие
Тема 3. Виды занятий в вузе
Практическая работа
Тема 6. Профессия «документовед»
Тема 7. Документ, документоведение, ДОУ
Тема 8. Терминология ДОУ
Тема 9. Службы ДОУ
Тема 10. Нормативно-правовая база ДОУ
Опд.ф.02 конституционное право
Семинарское занятие
Семинарское занятие.
Семинарское занятие.
Семинарское занятие

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 31

I. Организационно-методический раздел

1.1. Цель курса – ознакомление студентов с основами профессиональной деятельности документоведа.

1.2. Задачи курса:

сориентировать студентов в образовательном пространстве вуза;
познакомить с особенностями профессии документоведа, основной терминологией документационной деятельности.

1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 - Документоведение и документационное обеспечение управления, входит в цикл общепрофессиональных дисциплин и является вводным в курсы документоведческого цикла.

1.4. Требования к уровню освоения содержания курса.

Студент должен знать:

основы организации учебного процесса в вузе, свои права и обязанности, особенности профессии документоведа и основную терминологию документоведения.

Студент должен уметь:

осуществлять основные виды аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности.

II. Содержание курса

1. Разделы курса

Раздел 1. Организация учебного процесса в вузе

Раздел 2. Введение в специальность «Документоведение и ДОУ»

2. Темы и краткое содержание

Раздел 1. Организация учебного процесса в вузе

Тема 1. Высшее профессиональное образование

Ступени и формы высшего профессионального образования в России. Высшее учебное заведение. Устав вуза. Виды вузов: университет, академия, институт. Структура вуза. Управление вузом (ректор, проректоры, Ученый совет). Модернизация системы высшего профессионального образования, Болонский процесс.

Семинарское занятие. Высшее профессиональное образование в России и за рубежом.

Тема 2. Организация учебного процесса

Права и обязанности студента. Учебный план, учебный график, расписание. Сессия: требования к сдаче зачетов и экзаменов, правила пересдачи. Правила отчисления, восстановления, перевода.

Тема 3. Виды занятий в вузе

Основные виды занятий: лекция, семинар, практическое (лабораторное) занятие, коллоквиум, курсовая и дипломная работы, практика, государственный экзамен. Самостоятельная работа студентов. Виды письменных работ: конспектирование, тезирование, реферирование, аннотирование. Научно-исследовательская работа. Виды и формы НИРС.

Практические работы:

Подготовка конспектов. Подготовка тезисов.
Подготовка аннотаций и рефератов.

Тема 4. Поиск информации в процессе учебной и научной работы студентов

Понятие «информационный поиск». Документальные и библиографические источники. Поиск в библиотеке. Каталоги, картотеки, библиографические издания. Особенности поиска в Интернете. Справочники, поисковые системы, электронные библиотеки и базы данных.

Практическая работа. Поиск информации.

Раздел 2. Введение в специальность «Документоведение и ДОУ»

Тема 5. Документоведческое образование

История профессии документоведа. Подготовка специалистов для сферы документационной деятельности в XX в. Современные высшие и средние специальные учебные заведения. Государственный образовательный стандарт. Основные циклы дисциплин.

Тема 6. Профессия «документовед»

Формула профессии: преобладающие цели, предмет, средства и условия труда. Требования к профессиональным знаниям и умениям. Объекты и виды профессиональной деятельности. Возможности профессиональной адаптации к видам смежной профессиональной деятельности (специализации).

Тема 7. Документ, документоведение, ДОУ

Возникновение документа. Многоаспектность содержания понятия «документ». Соотношение понятий «документ» и «информация». Виды документов по целевому назначению. Понятие «документирование». Соотношение понятий «документоведение», «делопроизводство», «ДОУ».

Тема 8. Терминология ДОУ

Понятия «термин» и «дефиниция». Виды терминов. Пути решения терминологических проблем: составление словарей и стандартизация. Особенности стандартов. ГОСТ Р 51141 - 98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения».

Тема 9. Службы ДОУ

Задачи службы ДОУ, формы ее организации. Понятие «документооборот». Должностной состав службы ДОУ: руководители, специалисты, технические исполнители.

Тема 10. Нормативно-правовая база ДОУ

Основные федеральные законы в сфере информации. Методическое руководство делопроизводством в России. Ведомственные нормативные акты. Государственные стандарты на документацию. Общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

Раздел 1. Организация учебного процесса в вузе

Тема 1. Высшее профессиональное образование

Контрольные вопросы:

Назовите основные ступени высшего профессионального образования в России.
Какие формы получения высшего образования вам известны?
Что такое высшее учебное заведение? Какие виды вузов вы знаете?
Что включает Устав вуза?
Что входит в структуру вуза?
Что такое Ученый совет?
Что такое Болонский процесс?

Задания для самостоятельной работы. Сформулируйте основные недостатки и достоинства включения России в Болонский процесс (по вашему мнению).

Тема 2. Организация учебного процесса

Контрольные вопросы:

В чем разница между учебным планом, учебным графиком и расписанием?
В чем разница между зачетом и экзаменом?
Каковы условия пересдачи зачетов и экзаменов?
Назовите возможные причины отчисления студента.
Перечислите основные права и обязанности студента.

Тема 3. Виды занятий в вузе

Контрольные вопросы:

Перечислите основные виды занятий в вузе.
Что такое коллоквиум? Назовите виды практики.
Что такое самостоятельная работа студентов?
Назовите виды НИРС.

Задания для самостоятельной работы:

Подготовьте подробный и краткий конспекты статьи, предложенной преподавателем.
Подготовьте вторичные тезисы статьи, предложенной преподавателем.
Подготовьте аннотацию выбранной вами книги.
Подготовьте реферат книги, предложенной преподавателем.

Тема 4. Поиск информации в процессе учебной и научной работы студентов

Контрольные вопросы:

Что такое информационный поиск?
С чего следует начинать поиск информации, необходимой в учебном процессе?
В чем разница между разными видами библиотечных каталогов?
Что такое библиографические издания?
В чем состоят сложности поиска в Интернете?
В чем отличие справочников от поисковых систем?

Задание для самостоятельной работы. Подготовить список литературы по теме, заданной преподавателем, и описать свой алгоритм поиска.

Раздел 2. Введение в специальность «Документоведение и ДОУ»

Тема 5. Документоведческое образование

Контрольные вопросы:

Когда и где появились первые учебные заведения для подготовки профессиональных работников с документами?
Как называли в России работников с документами?
Когда появились средние специальные и высшие учебные заведения для подготовки работников с документами?
Когда началась подготовка документоведов в Тамбове?
Какие циклы дисциплин включает программа подготовки документоведов?

Тема 6. Профессия «документовед»

Контрольные вопросы:

Что является предметом работы документоведа?
Назовите основные средства труда документоведа.
Перечислите основные функции документоведа.
Кем и где может работать документовед?

Задание для самостоятельной работы. Подготовьте формулу профессии документоведа на основе примера, данного преподавателем.

Тема 7. Документ, документоведение, ДОУ

Контрольные вопросы:

Назовите причины возникновения документа.
Какие примеры документов вы можете привести?
Расскажите о значении документов в жизни общества.
В чем разница понятий «документ» и «информация»?
Что называется документированием?
Что такое документоведение?
Что такое делопроизводство и ДОУ?

Тема 8. Терминология ДОУ

Контрольные вопросы:

Что такое термин? Какие виды терминов вы знаете?
Что такое дефиниция?
Какие пути решения терминологических проблем вам известны?
Что такое стандартизация?
Какие требования предъявляются к стандартам?
Что вы можете рассказать о стандарте ГОСТ Р 51141 - 98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения»?
Дайте определения понятиям: документ, система документации, унифицированная система документации.

Тема 9. Службы ДОУ

Контрольные вопросы:

Назовите основные задачи служб ДОУ.
Как могут называться службы ДОУ?
Что такое документооборот?
Расскажите о должностном составе службы ДОУ.

Тема 10. Нормативно-правовая база ДОУ

Контрольные вопросы:

Что включает в себя нормативно-правовая база ДОУ?
Назовите основные законы в сфере информации.
Назовите основные ведомственные нормативные акты в сфере ДОУ.
Назовите основные стандарты на документацию.
Что такое ОКУД?

4. Примерная тематика рефератов

Система образования в современной России. Модернизация высшего образования.
Высшее образование за рубежом.
Виды и структура вузов.
ТГУ им. Г.Р.Державина: история и современность.
Права и обязанности студентов. НИРС.
Библиотека в учебном процессе.
Поиск информации в Интернет.
Документоведческое образование в России.
История профессии документоведа.
Информация и документ.
Качества секретаря и офис-менеджера.
Роль и значение ДОУ. Правовая база современного ДОУ.
Стандартизация ДОУ. Терминология ДОУ.

5. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

Высшее профессиональное образование. Организация учебного процесса.
Виды занятий в вузе. Самостоятельная работа студентов. Научно-исследовательская работа студентов.
Поиск информации в процессе учебной и научной работы студентов.
Документоведческое образование. Профессия «документовед».
Документ, документоведение, ДОУ. Терминология ДОУ. Службы ДОУ.
Основные федеральные законы в сфере информации.
Ведомственные нормативные акты в сфере ДОУ.
Государственные стандарты на документацию и общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации.

III.Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час)	Самостоятельная работа
В том числе
лекции	семинары
	Раздел 1. Организация учебного процесса в вузе
1.	Тема 1. Высшее профессиональное образование	8	2	2	4
2.	Тема 2. Организация учебного процесса	8	4	-	4
3.	Тема 3. Виды занятий в вузе	36	6	12	18
4.	Тема 4. Поиск информации в процессе учебной и научной работы студентов	16	4	4	8
	Раздел 2. Введение в специальность «Документоведение и ДОУ»
5.	Тема 5. Документоведческое образование	4	2	-	2
6.	Тема 6. Профессия «документовед»	8	4	-	4
7.	Тема 7. Документ, документоведение, ДОУ	8	4	-	4
8.	Тема 8. Терминология ДОУ	4	2	-	2
9.	Тема 9. Службы ДОУ	8	4	-	4
10.	Тема 10. Нормативно-правовая база ДОУ	8	4	-	4
	ИТОГО:	108	36	18	54

IV. Форма итогового контроля

Зачет

V. Учебно-методическое обеспечение курса

1. Рекомендуемая литература (основная)

ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. – Введ. 1999-01-01. – М.: Изд-во стандартов, 1998. – 7 с.
О высшем и послевузовском профессиональном образовании: федер. закон: принят Гос. Думой 19 июля 1996 г.: №122 - ФЗ // Бюл. Гос. ком. по высш. образованию. – 1996. - №10. – С. 1-60.
Об информации, информационных технологиях и о защите информации: федер. закон : принят Гос. Думой 8 июля 2006 г. : №149-ФЗ // Бюл. тр. и соц. законодательства РФ. – 2006. - №9. – С. 106-114.
Положение о НИРС высших учебных заведений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ac.ru/student/nirs/ univer/index.phpl, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Правила внутреннего трудового распорядка Тамбовского государственного университета им. Г.РДержавина. – Тамбов, 2004. – 20 с.
Правовой навигатор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: .ru/ru/law-nav/2.php, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Словарь студента [Электронный ресурс]. – Режим доступа: i.ru, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.
Устав Тамбовского государственного университета им. Г.Р.Державина: принят 5 июня 2002 г. – Тамбов, 2002. – 64 с.

2. Рекомендуемая литература (дополнительная)

Архипова, Н.И. Эффективность труда и качества секретаря / Н.И.Архипова, О.Л.Седова // Секретар. дело. – 2001. - №2. – С. 55-57.
Быкова, Т.А. Делопроизводство: учебник / Т.А.Быкова, Л.М.Вялова, Л.В.Санкина; под общ. ред. Т.В.Кузнецовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: МЦФЭР, 2006. – 560 с.
Васенев, Ю.Б. Преподаватель высшей школы[Электронный ресурс]: метод. разработка / Ю.Б.Васенев, Санкт-Петербург. гос. ун-т. - Режим доступа: ru/lek_1.doc, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Википедия: свобод. энцикл. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: dia.org, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Галагузова, Ю.К. Азбука студента / Ю.К.Галагузова, Г.Н.Штинова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 76 с.
Кузнецова, Т.В. История профессии документоведа в советский и постсоветский периоды / Т.В.Кузнецова // Делопроизводство. – 2003. – №2. – С. 59-66.
Кузнецова, Т.В. С древнейших времен до XIX века: история возникновения профессии документоведа в России / Т.В.Кузнецова // Секретар. дело. – 2003. - №1. – С. 61-66.
Литвинцева, Н.А. Профессионально важные деловые и личные качества секретаря / Н.А.Литвинцева // Секретар. дело. – 2003. - №3. – С. 4-10.
Новая редакция устава // Университет. вести / Тамбов. гос. ун-т им. Г.Р.Державина. – 2002. - №14-15. – С. 1.
Носевич, В. Документационное обеспечение управления на заре нового века [Электронный ресурс] / В.Носевич // Секретарь-референт. – 2002. - №1. – С. 3-7. – Режим доступа: er.net/digit/7.phpl#back2, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Порецкая, Т.И. От дьяка до секретаря / Т.И.Порецкая // Секретар. дело. – 2002. - №4. – С. 54-56.
Привалова, М.Ю. Вы выбираете профессию секретаря / М.Ю.Привалова, М.А.Домникова // Секретар. дело. – 2001. - №4. – С. 3-8.
Разновидности научного стиля речи [Электронный ресурс] / Интернет-Библиотека БукВы.РУ. – Режим доступа: .ru/stat2/stat478.phpl#9-3, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
Сенашенко, В. Самостоятельная работа студентов: актуальные проблемы / В.Сенашенко, Н.Жалнина // Высш. образование в России. – 2006. - №7. – С. 103-109.
Юрьев, В.М. Factum est factum: к 5-летию создания ТГУ им. Г.Р.Державина / В.М.Юрьев // Вестн. Тамбов. ун-та. Сер. Гуманитар. науки. – 2000. – Вып. 1. – С. 3-17.
Янковая, В.Ф. Терминология документационного обеспечения управления (ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения) / В.Ф.Янковая // Делопроизводство. – 1999. - №1. – С. 41-46.

Автор-составитель: Медведева О.В., к. и. н., старший преподаватель

ОПД.Ф.02 КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО

I. Организационно-методический раздел

1.1. Цель курса - формирование конституционно-правового мировоззрения, введение в основы российского права.

1.2. Задачи курса:

изучить нормативные акты конституционного права;
ознакомить с системой конституционного устройства РФ;
изучить полномочия и функции органов власти РФ.

1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 - Документоведение и документационное обеспечение управления, и входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

Многие понятия и категории конституционного права широко используются в различных отраслях права: административном, муниципальном, гражданском, уголовном и др., поэтому необходимо их глубокое изучение.

1.4. Требования к уровню освоения курса.

Студент должен знать:

содержание распространенных политических доктрин прошлого и современности;
основы конституционного строя Российской Федерации;
основы правового статуса личности, конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
гарантии конституционных прав человека и гражданина, формы защиты конституционных прав человека;
государственное устройство Российской Федерации, конституционный статус России и ее субъектов;
избирательное право России, основные стадии избирательного процесса;
систему государственных органов Российской Федерации и ее субъектов, конституционные принципы их организации;
содержание базовых федеральных законов, ориентироваться в конституционном законодательстве.

Студент должен уметь:

анализировать основные конституционные события в истории России;
логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по конституционной проблематике;
применять на практике конституционные нормы, соотносить их с отраслевым законодательством;
ориентироваться в системе государственных органов России, определять соотношение компетенции различных органов;
свободно оперировать конституционными понятиями и категориями.

II. Содержание курса

1. Разделы курса

Раздел 1. Общая теория конституционного права

Раздел 2. Основы конституционного строя Российской Федерации

Раздел 3. Конституционные основы правового положения личности в Российской Федерации

Раздел 4. Государственное устройство Российской Федерации

Раздел 5. Система государственных органов Российской Федерации

2. Темы и краткое содержание

Раздел 1. Общая теория конституционного права

Тема 1. Конституционное право как юридическая наука и отрасль российского права

Понятие конституционного права как отрасли российского права. Предмет правового регулирования конституционного права. Соотношение с другими отраслями российского права. Методы конституционно-правового регулирования. Нормы российского конституционного права: особенности и виды. Правовые институты и подотрасли российского конституционного права.

Специфика санкций в конституционном праве. Конституционно-правовые отношения: понятие, специфика и их предпосылки (нормы права, правоспособность и дееспособность, компетенция, юридические факты). Субъекты российского конституционного права. Объекты конституционно-правовых отношений, их содержание и виды. Ответственность в конституционном праве.

Понятие и предмет науки российского конституционного права. Система науки российского конституционного права. Источники науки российского конституционного права. Методология науки российского конституционного права. Основные задачи науки российского конституционного права. Место науки российского конституционного права в системе правоведения.

История науки российского конституционного права. История развития государственного права и конституционных идей в Европе, США и России. Дореволюционное конституционное (государственное) право. Вопросы преемственности конституционных идей и их взаимообогащение. Конституционное (государственное) право советского периода. Конституционное право постсоветского этапа. Современные проблемы российского конституционализма.

Семинарское занятие. Конституционно-правовые отношения и субъекты.

Тема 2. Источники и система российского конституционного права

Понятие источников российского конституционного права, их особенности, виды. Конституция Российской Федерации - главный источник конституционного права. Федеральные конституционные законы, федеральные законы. Законы о поправках к Конституции. Постановления палат Федерального Собрания РФ. Указы Президента РФ. Постановления Правительства и ведомственные акты.

Конституции республик, уставы краев, областей, автономной области, автономных округов, городов федерального значения. Региональное законодательство. Акты органов местного самоуправления.

Договоры и соглашения. Конституционно-правовые обычаи. Постановления Конституционного Суда как источники конституционного права.

Общепризнанные принципы и нормы международного права. Система российского конституционного права. Соотношение Конституции и отрасли конституционного права. Место и роль конституционного права в правовой системе Российского государства. Роль конституционного права в формировании правового государства и становлении гражданского общества в России.

Семинарское занятие. Система конституционного права.

Тема 3. Общая характеристика Конституции Российской Федерации

Понятие и сущность конституции. Возникновение конституции как учредительного акта. Развитие конституционных идей в Западной Европе, США и России. Первые буржуазные конституции. Виды конституций: по форме, по реальности исполнения ее положений, по срокам действия, по способу принятия (изменения), по форме правления, по форме государственного устройства, по политическому режиму.

Конституционное развитие Российского государства. История отечественной Конституции. Манифест 17 октября 1905 года как конституционный акт и законы 1906 года. Конституции РСФСР 1918, 1925, 1937, 1978 г.г.

Особенности принятия Конституции Российской Федерации 1993 г. Конституционные реформы 1990-1993 гг. в России. Референдум 12 декабря 1993 г. Структура и содержание Конституции Российской Федерации 1993 г.

Юридические свойства Конституции РФ. Понятие и сущность высшей юридической силы Основного закона. Стабильность Конституции. Пересмотр Конституции. Правовой статус Конституционного Собрания. Конституционные поправки глав 3-8 Конституции РФ. Роль органов законодательной власти субъектов РФ. Изменения в статью 65 Конституции: основания и процедура.

Соотношение Конституции РФ и конституций (уставов) субъектов Российской Федерации. Конституционное развитие России после принятия Конституции РФ 1993 г. Правовой механизм действия Конституции. Способы реализации конституционных норм. Правовая охрана Конституции. Органы, обеспечивающие стабильность Конституции. Конституционный контроль как особая форма правовой охраны конституции.

Семинарское занятие. Конституционное развитие Российского государства.

Раздел 2. Основы конституционного строя Российской Федерации

Тема 4. Основы конституционного строя Российской Федерации

Понятие конституционного строя и его основные элементы.

Основные принципы конституционного строя РФ: народовластие, приоритет общечеловеческих ценностей, верховенство права, федерализм, государственный суверенитет, социальный и светский характер государства, республиканская форма правления, разделение властей, политический плюрализм, многообразие форм собственности и свобода экономической деятельности. Понятие народовластия, структура, социальная сущность.

Конституционные формы осуществления власти народа в РФ: представительная и прямая демократия. Конституционно-правовые институты прямого народовластия в РФ: референдум, выборы, сходы, митинги и собрания граждан, всенародные обсуждения, петиции (обращения) граждан. Защита конституционного строя РФ.

Семинарское занятие. Конституционные формы осуществления власти народа.

Blog

Содержание

I. Организационно-методический раздел