Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой цивилизации специальность 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Вид материала

Содержание

Цивилизация древней Индии
Цивилизация Китая
Цивилизация древней Греции .
6. Задания для самостоятельной работы студентов
7. Примерный перечень вопросов АКР и тестовых заданий
8. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
9. Требования к знаниям студентов, предъявляемые на зачете
10. Тематика рефератов и курсовых работ

Подобный материал:

1 2 3

Тема 3. Цивилизация древней Индии. Цивилизация Китая.

Цивилизация древней Индии .

Историческая периодизация. Хараппская цивилизация. Индия в эпоху маурьев. Кушанская и гуптская империи.

Философские школы, религиозные учения (учение вед, буддизм, индуизм).

Культурные достижения в области литературы и архитектуры. Шедевры мировой литературы: поэмы «Махабхарата» и «Рамаяна», сборник «Панчатантра», тамильская «библия» «Курал», джатаки, «Дхаммапада», «Бхагавад-гита».

Буддийские культурные памятники Истоки философской мысли в Индии. Джатаки или истории о перерождениях Будды.

Территориальные и хронологические рамки.

Географические и геоклиматические предпосылки формирования.

Развитие земледелия как основного способа производства. Ремесло и торговля.

Социальные изменения в обществе. Появление института рабства. Эволюция общины от родовой к производственной.

Отношение к.собственности в этатическом (государственном) обществе. Политическая система автократии и характер государства на Востоке.

Личность и государство.

Развитие- научных знаний, появление письменности и образования. Идеология художественного творчества.

Основные направления искусства.

Основные виды хозяйствования. Религиозные предпосылки национального мировоззрения.

Цивилизация Китая .

Особенности развития китайской цивилизации.

Историческая периодизация. Характеристика периодов. Древнекитайская философия.

Религиозный синкретизм (конфуцианство. даосизм, буддизм). Особенности культурного развития.

Территориальные и хронологические рамки.

Географические и геоклиматические предпосылки формирования.

Развитие земледелия как основного способа производства. Ремесло и торговля.

Социальные изменения в обществе. Появление института рабства. Эволюция общины от родовой к производственной.

Отношение к.собственности в этатическом (государственном) обществе. Политическая система автократии и характер государства на Востоке.

Личность и государство.

Развитие- научных знаний, появление письменности и образования. Идеология художественного творчества.

Основные направления искусства.

Основные виды хозяйствования. Религиозные предпосылки национального мировоззрения.

Теми 4. Древнеяпонская цивилизация.

Древнейшие культуры дзёмон и кофун.

Периодизация исторического развития цивилизации.

Сосуществование буддизма и синтоизма. Культурная и религиозная специфика.

Характеристика исторических периодов (Асука и Нара, Хэйан. Камакура и Муромати, Момояма и Эдо, современный период).

Специфика культурного развития: чайная церемония, искусство бансая, икэбаны, живопись сёхэга, сад камней, театр кабуки.

Территориальные и хронологические рамки.

Географические и геоклиматические предпосылки формирования.

Развитие земледелия как основного способа производства. Ремесло и торговля.

Социальные изменения в обществе. Появление института рабства. Эволюция общины от родовой к производственной.

Отношение к.собственности в этатическом (государственном) обществе. Политическая система автократии и характер государства на Востоке.

Личность и государство.

Развитие- научных знаний, появление письменности и образования. Идеология художественного творчества.

Основные направления искусства.

Основные виды хозяйствования. Религиозные предпосылки национального мировоззрения.

Тема 5. Античная цивилизация.

Основные этапы развития древнегреческой цивилизации. Религиозные и философские представления древних греков.

Государственное устройство. Развитие и изменение форм государственного устройства в связи с преобразованием налоговой системы. Культура аттического периода. Греция эпохи эллинизма.

Характеристика римской цивилизации. Тип государственного устройства.

Мифология древних римлян. Основание Рима.

Христианство в Римской империи. Сущность римского права. «Золотой век» римской литературы.

Памятники мировой архитектуры.

Правление императора Нерона - крушение цивилизации.

Цивилизация древней Греции .

Этапы становления древнегреческой цивилизации.

Греческая мифология. Основные философские школы. Специфика полисного государства.

Культура архаики (героический, дидактический эпос). Аттический. эллинистический периоды.

Древнегреческий театр (Софокл, Эврипид). Олимпийские игры. Понятие «античный идеал».

Тема 6. Цивилизация древней Америки.

Открытие доколумбового мира.

Великие цивилизации Центральной Америки: майя и ацтеки. Индейские культуры Северной Америки.

Государство инков. Мифология индейцев Северной и Южной Америки. Тип государственного устройства инков.

Инки - «великая социалистическая империя прошлого». Социальная структура. Этнический состав. Религия. Достижения в материальной и духовной культуре.

Майя - цивилизация центральной Америки. Социальная структура, роль общины. Государство и религия. Расцвет и упадок. Испанское завоевание и колонизация.

Тема 7. Цивилизация мусульманского мира

Формирование мусульманской цивилизации. Основные этапы развития.

Средневековые цивилизации мусульман VII-XII вв. Арабский Халифат. Багдадский Халифат. Монгольские завоевания.

Мусульманский мир после XV в.

Роль ислама в современном мире. Сунна и Коран.

Художественная практика исламского мира.

Сравнительная характеристика основных постулатов мировых религий. Роль ислама в современном мире. Коранические сказания.

Причины динамичного развития и высокого уровня культуры. Распространение ислама. Сельджуки. Монголы. Османская империя.

Тема 8. Цивилизация средневековой Европы.

Основные факторы развития средневековой цивилизации. Средневековая картина мира и её составляющие. Теодицея – отцы церкви о проблеме добра, зла, свободной воли человека. Инквизиция. Монашеские ордена.

Духовная культура средневековья и её воплощение в произведениях искусства (литература, архитектурные стили).

Особенности развития средневековой Европы.

Миропонимание средневекового человека. Учение Августина, Фомы Аквинского.

Романский, готический стили, средневековый символизм.

Поэзия вагантов, трубадуров, миннезингеров.

Сопоставительная характеристика средневековой и античной цивилизаций.

Цивилизационаая теория в полемике Руссо – Вольтера.

Периодизация. Основные направления формирования цивилизации Европы: изменения в хозяйственной деятельности; индустриализация; урбанизация общества; формирование наций и национальных государств; демократизация политической жизни; секуляризация- отделение церкви от государства; формирование нового типа сознания.

Феномен Возрождения, синтез гуманистических идей с античным и христианским наследием.

Пути утверждения нового мира, европейские революции: Нидерланды, Англия, Америка, Франция. Политическая победа буржуазии в XIX столетии.

Промышленный переворот и путь капиталистического развития Евльной системы.

Идеи Просвещения о естественных правах человека, о рациональном и разумном устройстве мира.

Тема 9. Древнерусская цивилизация

Особенности развития древнерусской цивилизации.

Языческая Русь.

Роль христианства в цивилизационном развитии Руси.

Особенности развития древнерусской цивилизации. Периодизация.

Духовная культура Древней Руси: соборность, веротерпимость, самодержавие.

Искусство России: архитектура храмовая и светская, изобразительное искусство, светская и церковная музыка, театр, литература.

Языческое и христианское миропонимание. Древнерусская литература («Слово…», жития, сказания), иконопись, символика древнерусского храма и древнерусской иконы.

5. Тематика и примерные вопросы семинарских занятий

Тема 1. Цивилизационное устройство общества (форма проведения - семинар)

Вариант 1. Важнейшие вопросы цивилизации.

1. Предмет и задачи курса «История мировых цивилизаций». Понятие «цивилизация».

2 Формационный и цивилизационный методы изучения истории цивилизаций.

3. Цивилизация как историческое понятие.

4.Периодизация исторического процесса в контексте цивилизационного подхода.

5. Проблема классификации мировых цивилизаций.

Вариант II. Первобытное общество - предыстория цивилизации.

1.От приматов к Homo sapiens возникновение и эволюция первобытного человека.

2.Предпосылки и процессы образования первых человеческих объединений в первобытном обществе.

3.Развитие брачных отношений в первобытном обществе.

4.Хозяйственная деятельность в родовой общине.

5.Духовный мир первобытного человека.

Тема 2. Цивилизация Месопотамии. Цивилизация древнего Египта.

(форма проведения - семинар)

1.Роль географического фактора в становлении и развитии речных цивилизаций Египта и Месопотамии.

2.Древневосточная деспотия как первая форма государственности на Древнем Востоке.

3.Духовный мир человека в начале цивилизационного развития человечества (Древний Египет и Месопотамия сходство и различие).

Тема 3. Цивилизация древней Индии. Цивилизация Китая.

(форма проведения - семинар)

Вариант 1.Общая оценка социально-экономического, политического и культурного уровня развития цивилизации Древней Индии.

1.Древнейшие центры индийской цивилизации Хараппа и Мохенджо-Даро.

2. Индия в период проявления династии Маурьев.

3. Развитие Индии при Кушанской династии.

4. Расцвет науки, философии, литературы в империи Гуптов.

5. Влияние мусульманской культуры на цивилизацию Индии.

Вариант 2. Становление и развитие цивилизации Китая.

Основные периоды развития цивилизации Китая. Краткая характеристика.
Периоды Цинь и Хань: религиозное мировоззрение, система научных знаний, достижения в области искусства.
Китайская цивилизация в периоды Сунн и Тан.
Монгольское владычество. Возрождение Китая в периоды Мин и Цин.

Теми 4. Древнеяпонская цивилизация (форма проведения - семинар)

Природные и социально-исторические условия формирования.
Развитие японской цивилизации в период Тайка и Нара.
Специфика государственного устройства и государственной идеологии в период Хэйан и Камакура.
Время междоусобных войн и становление правления Токугавы.

Тема 5. Античная цивилизация (форма проведения - семинар)

Вариант 1. Становление и развитие афинского полиса.

1.Особенности становления и развития Афинского полиса.

2.Экономическая жизнь Афинского полиса.

3.Социально-политическое устройство Афинского полиса.

4.Эстетические ориентиры в Афинском полисе.

Вариант 2. Римская республика и римская гражданская община

1.Особенности Римской гражданской общины.

2.Становление республики в Древнем Риме (от гражданской общины к республиканскому устройству).

3.Кризис римского республиканского устройства: реформы Гракхов, реформы Мария, Союзническая война, диктатура Суллы.

4.Юлий Цезарь некоронованный император Рима.

5.Причины падения Римской республики.

Вариант 3. Духовный взлет мира эллинов

1.Формировании гуманистических ценностей античного гражданина.

2.Мифология как отражение картины мира и античная культура.

3.Зарождение научного мышления и начала наук.

4.Художественная культура эллинов в контексте развития мировой культуры.

Вариант 4. Становление римской средиземноморской цивилизации

1.Гражданские и нравственные ценности римского гражданина.

2.Римская семья, быт и времяпрепровождение римлян.

3.Формирование единой средиземноморской культуры в римском государстве.

Вариант 5. Кризис античной цивилизации

1.Императорский режим и кризис античной культуры и античной гуманистической системы ценностей.

2.Формирование христианского мировосприятия и христианской системы ценностей.

3.Христианские общины в Римской империи.

4.Крах античных богов и церковь нового Бога.

Тема 6. Цивилизация древней Америки (форма проведения - семинар)

1.Великие цивилизации Центральной Америки.

2. Государство инков.

3. Испанское завоевание и колонизация.

Тема 7. Цивилизация мусульманского мира.

(форма проведения - семинар)

1.Исторические судьбы Арабского халифата.

2.Ислам - основа арабоязычной цивилизации Средневековья.

3.Арабская цивилизация на европейском континенте.

4.Ислам и христианство.

Тема 8. Цивилизация средневековой Европы.

(форма проведения - семинар)

Вариант 1. Возникновение средневековых городов в Европе

1.Развитие ремесла и торговли и возникновение средневекового города.

2.Цеховая организация средневекового ремесла.

3.Торговля в феодальном городе и ее роль.

4.Повседневная жизнь средневекового города.

Вариант 2. Человек Средневековья и его духовный мир

1.Античное наследие и средневековая культура.

2.Культурно-исторические типы средневекового человека: крестьянин, рыцарь, бюргер (особенности видения мира, социальная психология, ментальности, стереотипы поведения)

3.Роль церкви в формировании средневековой культуры.

4.Средневековая школа и университет.

Вариант 3. Формирование феодальной сословно-представительной монархии

1.Предпосылки политической централизации западноевропейских стран.

2.Взаимоотношение основных феодальных сословий и королевской власти.

3.Этапы формирования централизованного феодального государства.

4.Государственное устройство сословно-представительной монархии.

Вариант 4. Особенности византийской цивилизации

1.Особенности развития феодальных отношений в Византии.

2.Империя ромеев: власть и общество.

3.Роль христианской церкви в становлении и развитии Византийской цивилизации.

4.Вклад Византийской цивилизации в мировую культуру.

Тема 9. Древнерусская цивилизация (форма проведения - семинар)

1. Особенности развития древнерусской цивилизации.

2. Роль христианства в цивилизационном развитии Руси.

3. Основные этапы и особенности исторического развития российской цивилизации.

4. Духовные ценности российской цивилизации.

6. Задания для самостоятельной работы студентов

Теория идеальных типов М. Вебера в контексте методологии цивилизационных исследований.
Концепция осевого времени К. Ясперса.
Теория архетипов К. Юнга в контексте исследований цивилизационных процессов.
Влияние психоаналитической теории З.Фрейда на понимание исторических процессов исследователями XX века.
Постижение истории А. Тойнби и цивилизационное постижение истории.
Фазы цивилизации (по А. Тойнби).
Идеи исторического синтеза Э. Дюркгейма и А. Берра.
Школа Анналов: методология ментальности.
Цивилизационная концепция Ф. Броделя.
Современные отечественные теории цивилизационного развития общества.
Структура цивилизаций в работах Ю.В. Яковца.
Механизмы смены цивилизаций в представлении различных научных школ.
Возникновение письменности: пиктография.
Фрески Тассили шедевр мирового искусства.
Древнейшие формы мифологии и религии.
Первобытные культы и возникновение жречества.
Отец эпосов - эпос о Гильгамеше
Возникновение первых мировых империй на Древнем Востоке.
Царь и войско в Древней Ассирии.
Религия древних персов.
Египет и соседние народы.
Земледельцы и ремесленники Древнего Египта.
Пирамиды и их строители.
Варварство и цивилизованность в представлении древних китайцев (древний Китай и кочевники).
Первые государственные образования в Древнем Китае.
Китайский император и его подданные.
Духовные искания в древнекитайском обществе.
Учение Конфуция.
Великая греческая колонизация.
Демократия в Древней Греции.
Образование и воспитание в античной Греции.
Ораторское искусство и Демосфен.
Искусство Древней Греции.
Мир чувств древнего грека в поэзии Архилоха, Сапфо, Анакреонта.
Греческий театр: Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан.
Греческая скульптура в развитии идеала человеческой красоты.
Зарождение истории: Геродот, Фукидид, Ксенофонт.
Политические трактаты Аристотеля.
Быт и повседневная жизнь древних греков.
Эллинизм: взаимодействие культур античности и Востока.
Вершины достижений художественной культуры эллинов.
Отношение христианства к античной культуре.
Человек и христианская система ценностей.
Роль падения Западной Римской империи в развитии мирового цивилизационного процесса.
Духовно-рыцарские ордена.
Возникновение английского парламента.
Великая хартия вольностей как прообраз будущих конституций.
Возникновение Генеральных Штатов во Франции.
Французский король Людовик XI и бургундские герцоги.
Столетняя война во Франции.
Священная Римская империя германской нации в цивилизационном развитии Западноевропейского средневенковья.
Титаны Возрождения (на выбор).
Император Юстиниан и императрица Феодора.
Власть и общество в Византии.
Место византийской культуры в духовном развитии человечества.
Коран - священная Книга мусульман.
Жизнь и учение пророка Мухаммеда.
Ислам и христианство - религии спасения.
Государство и подданные в Арабском халифате.
Арабы и Реконкиста.
Влияние арабов на культуру Европы в средние века.
Фламандское искусство: Питер Пауль Рубенс, Ван Дейк.
Французский Ренессанс XVI-XVII вв.
Классицизм в искусстве: Н. Буало, К. Расин.
Историко-философские взгляды Н. Макиавелли.
Новый взгляд на мир, общество, человека: Галилео Галилей, Джордано Бруно, Томазо Кампанелла.
Великие географические открытия.
Английское Просвещение.
Французское Просвещение.
Немецкое Просвещение.
Просвещенная элита и власть в XVIII веке.
Политические партии Англии, Франции, США (по выбору).
Вторая научно-техническая революция.
Интеллигенция как социальная и интеллектуально-нравственная часть общества.
Олигархи XIX века.
Гении XIX века.
Промышленные революции и развитие процесса модернизации.
Семья в постиндустриальном обществе реликт или новое качество.
Феномен маргинальных культур.
Содержание современного цивилизационного кризиса.
Современная наука о сценариях цивилизационного развития человечества.
Теория ноосферы В. Вернадского в контексте современных интеллектуальных поисков смысла цивилизационного развития.

7. Примерный перечень вопросов АКР и тестовых заданий

Перечень тестовых заданий

1. Укажите, в какой сфере деятельности прославились личности, чьи имена приведены ниже, пользуясь списком, приведенным после таблицы.

Имя	Сфера деятельности
Перикл
Эхнатон
Конфуций
Гераклит
Шлиман
Ашока
Шпенглер
Гильгамеш
Хаммурапи
Ашшурбанипал
Лао-цзы
Шакъямуни
Цинь Ши-хуан
Паниш
Цицерон
Аристарх Самосский
Птоломей 11
Пифагор
Витрувий

Основоположник буддизма. 2. Философ, математик, глава союза единомышленников. 3. Архитектор- теоретик. 4. Создатель древнеиндийского литературного языка. 5. Создатель крупнейшей библиотеки древности. Правитель Ассирии. 6. астроном, доказавший факт вращения Земли вокруг Солнца. 7. Основатель нового философско-религиозного направления в Древнем Китае. 8. Правитель Вавилонии, создатель древнейшего кодекса законов. 9. Многократно переизбиравшийся стратег, в период правления которого древнегреческая культура достигла наивысшего расцвета. 10. Древнекитайский император, совершивший первую в мире «культурную революцию». 11. Фараон, произведший первую попытку введения монотеизма. 12. древнегреческий философ, основоположник диалектики. 13. Правитель эллинистического Египта, инициатор создания крупнейшего научно-учебного центра древности. 14. правитель Древней Индии, прославившийся своим миролюбием. 15. Любитель и знаток античности, возглавивший раскопки в Микенах и Трое. 6. Правитель Урука, герой шумерского эпоса, отправившийся на поиски бессмертия. 17. Создатель этико-религиозного учения, ставшего основой культуры Древнего Китая. 18. Автор произведения, положившего начало культурологии как самостоятельной науке. 19. Оратор, философ и политический деятель Древнего Рима.

2. Кто является автором обозначенных ниже произведений? Определите соответствие.

1	«Энеида»	Еврипид
2	«Закат Европы»	Эсхил
3	«Россия и Европа»	Бердяев
4	«Илиада»	Вергилий
5	«Орестея»	Софокл
6	«Судьба России»	Тойнби
7	«Постижение истории»	Гомер
8	«Антигона»	Ясперс
9	«Рождение трагедии из духа музыки»	Данилевский
10	«Золотая ветвь»	Шпенглер
11	«Медея»	Фрезер
12	«Смысл и назначение истории»	Ницше

3. Постройте график, отражающий параллелизм развития культур, продолжив заполнение приведенной ниже таблицы (на основании материала юниты)

IY тыс. до н.э.	Шумер
III тыс. до н.э.	Шумер-Аккад; Египет, Индия
1-я пол. 11тыс до н.э.
2-я пол 11 тыс. до н.э.
1-я пол. 1тыс до н.э.
2-я пол 1 тыс. до н.э.
1-я пол. 1тыс. н.э.

Аудиторная контрольная работа не предусмотрена.

8. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету

Цивилизационное устройство общества.
Типология цивилизационных теорий.
Цивилизационная теория И.Н. Данилевского
Модель социально-исторического процесса О. Шпенглера.
Характеристика цивилизационной теории А. Тойнби.
«Осевое время» К Ясперса.
«Пассионарная теория» Л. Н. Гумилева.
Этапы развития древнеегипетской цивилизации.
Погребальный культ в культуре древнего Египта.
Искусство древнего Египта.
Периодизация и типология цивилизаций древней Индии.
Истоки философской мысли Индии.
Ведическое миропонимание в культуре древней Индии.
Сущность и история учения Будды.
Специфика индуизма.
Шедевры древнеиндийской цивилизации.
Буддийские культовые памятники.
Особенности развития китайской цивилизации.
Характеристика религиозных и философских течений в древнем Китае.
Церемониал как характерная черта китайской цивилизации.
Образы и символы в изобразительном искусстве древнего Китая.
Истоки древнеяпонской цивилизации. Характеристика исторических периодов.
Религиозный синкритизм в древней Японии.
Специфика культурного развития древней Японии.
Этапы становления древнегреческой цивилизации.
Греческая мифология.
Основные философские школы древней Греции.
Культура архаики (героический, дидактический эпос).
Аттический, эллинистический периоды в культуре древней Греции. Сопоставительная характеристика.
Древнегреческий театр.
Особенности развития средневековой Европы.
Миропонимание средневекового человека.
Средневековый символизм, романский, готический стили в архитектуре.
Сопоставительная характеристика средневековой и античной цивилизаций.
Исторические особенности развития древнерусской цивилизации.
Языческое и христианское миропонимание в древней Руси.
Древнерусская иконопись, символика храма.
Первобытная культура и ее особенности.
Неолитическая революция и ее последствия.
Знания, искусство в системе первобытной культуры.
Шумерская цивилизация. Истоки, исторические периоды, религиозные представления.
Аккадская и Вавилонская цивилизации. Быт и нравы. Культурные достижения.
Открытие доколумбовского мира. Цивилизация майя.
Характеристика цивилизации ацтеков.
Государство инков.
Формирование мусульманской цивилизации.
Средневековые цивилизации мусульман VII-XII вв. Арабский Халифат. Багдадский Халифат.
Зарождение, религиозная специфика ислама.
Сопоставительная характеристика буддизма в Индии, Китае и Японии.
Специфика древнерусской литературы.

9. Требования к знаниям студентов, предъявляемые на зачете

«Зачтено»- студент владеет материалом программы, показывает знания основных понятий современной истории, представляет основные направления и закономерности развития мирового цивилизационного процесса, может указать специфику отдельных цивилизаций.

«Не зачтено»- студент слабо владеет материалом по существу заданных вопросов, не может аргументировать ответы.

10. Тематика рефератов и курсовых работ

Blog

Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой цивилизации специальность 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Содержание