В преподавании иностранного языка

Вид материала

Диплом

Содержание Что такое блог?

Подобный материал:

• Методические рекомендации по преподаванию иностранного языка с учетом особенностей, 523.41kb.
• Лингвострановедческий компонент в преподавании иностранного языка махнова А. Н. Красноярский, 35.27kb.
• Программа курса английского языка "Enjoy English" для учащихся, 101.64kb.
• Программа курса английского языка "Enjoy English" для учащихся, 101.89kb.
• Общий курс испанского языка (15, 20, 25 и 30 часов в неделю), 26.89kb.
• Заместитель директора моу сош №2 им. Короленко, 182.48kb.
• Инновационного педагогического опыта, 252kb.
• Методическое письмо опреподавании иностранного языка в условиях введения федерального, 282.23kb.
• Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 89.82kb.
• Ролевые игры в преподавании иностранного языка Реферат, 123.32kb.

БЛОГ (ИНТЕРНЕТ-ДНЕВНИК)

В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА


Александра Владимировна Редина

Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского,

Институт последипломного образования,

Факультет иностранной филологии, специальность «Немецкий язык и литература»

alex-redina2006@yandex.ru

В докладе рассматривается одно из современных направлений использования Интернета - блог. Сегодня это наиболее распространенное средство выражения благодаря простоте использования. Это феномен в области автопубликации.

В связи с интересом к блогам у молодежи, преподаватели все чаще интегрируют их в учебный процесс, используя их педагогический потенциал.

Что такое блог?

Происхождение термина и его производные.

Термин Blog. Стал употребляться программистами в США в 90-е годы.

Термин изобрел в 1997 г. John Berger.

• Weblog из a log of the Web - log-book – «вахтенный журнал» слияние - Weblog и сокращенно Blog.
  
• Web + login = Weblog - Blog
  

В настоящее время существуют миллионы блогов. Успех таков, что производных неологизмов несчесть: французские - blogosphère, blogroller, bloguable, bloguer, blogueur; английские - to blog, blogging (the act of posting to your blog), Blog-o-sphere (the collective world of blogging).


Назначение.


Это персональная, упрощенная Web – страничка, состоящая из комментариев, впечатлений, реакций, публикуемых ежедневно в обратном хронологическом порядке.

Семь( 7) преимуществ Blog по сравнению с Web – страницей:

1. Простота;
   
2. Быстрота;
   
3. Интерактивность;
   
4. Взаимосвязность;
   
5. Бесплатность;
   
6. Доступность;
   
7. Динамичность.
   

Педагогическая применимость.


При изучении иностранного языка используются три (3) вида Weblogs

1. Blog преподавателя:
   
   • Отражение преподавательского опыта
     

(размышления, выводы и т. д.).

• Описание специфических преполавательских приемов.
  
• Описание удач и неудач в работе.
  
• Консультации для студентов (учеников).
  
• Продолжение работы в классе.
  
• Дополнительные упражнения для учеников.
  
• Ссылки к другим обучающим сайтам.
  
• …….
  
1. Blog студента (ученика)
   
   • Ежедневная практика чтения.
     
   • Использование Blog как portfolio изучения иностранного язык.
     
   • Собственные идеи и впечатления о том, что изучено в классе.
     
   • Отражение прогресса в обучении.
     
   • Процесс создания Blog как опыт работы с гипертекстом.
     
   • ……
     
2. Blog класса
   
   • Общение учитель – ученик.
     
   • Общение ученик – ученик.
     
   • Знакомство и общение с учениками других стран, изучающих такой же иностранный язык.
     
   • Рассказ о жизни и интересах класса.
     

Этапы создания Blog. 3 простых шага.


ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта

ссылка скрыта


р

ис.1 Начало создания Blog. рис.2 Создание account.


Рис.3 Присвоение имени Blog. Рис.4 Blog готов.






Литература.

1. BARTLETT-BRAGG Anne. ссылка скрыта. University of Technology, Sydney, Australia, 2003. (document PDF)
   
2. BROUDOUX Évelyne. ссылка скрыта. Les Dossiers de l’ingénierie éducative, n° 45, décembre 2003. (document PDF)
   
3. CAMPBELL Aaron Patric. ссылка скрыта. The Internet TESL Journal, vol. IX, n° 2, février 2003.
   
4. DAVIS Anne. ссылка скрыта. eSchoolNews – ed-tech, 8 octobre 2004.