Программа место проведения: Муниципальное бюджетное учреждение «Дворец искусств»

Вид материала

Программа

Содержание Каким же образом решается задача просвещения родителей в вопросах информационной безопасности? Первое правило Непреложное правило

Подобный материал:

• Образовательная программа характеристика социального заказа на образовательные услуги, 672.43kb.
• Программа межрегиональной научно-практической конференции «Молодежная политика: взгляд, 164.41kb.
• Представить отчёт оп проделанной работе по предупреждению дп. Вопросы для обсуждения, 88.78kb.
• Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад, 275.13kb.
• Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края Муниципальное, 906.74kb.
• Отчет о работе маоудод «Школа искусств», 1262.08kb.
• Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской, 1298.79kb.
• О проведении Iгородского вокального конкурса профессиональных исполнителей, 46.05kb.
• Программа тестирования. Впомощь поступающему на факультет дизайна и визуальных искусств,, 71.66kb.
• Рекомендации Автор : Петрова Елена Валентиновна Учреждение, 49.08kb.

Обеспечение информационной безопасности

при работе с Интернет


Ирина Александровна Кошкарова,

директор МОСШ № 18


Уважаемые участники форума «Образование – обществу»!


История развития человечества свидетельствует о том, что любое техническое новшевство способствует решению одних проблем и порождает другие.

Интернет в этом плане не является исключением.

Безусловно, компьютерные технологии качественно изменяют содержание, методы и формы организации обучения и способствуют развитию познавательной активности детей, повышению их интереса к учёбе.

Контингент пользователей образовательными ресурсами Интернета увеличивается и молодеет с каждым годом. Сегодня практически в каждой семье есть компьютер, многие пользователи подключены к сети Интернет, и дети уже в дошкольном возрасте общаются со сложной техникой вполне успешно, иногда превосходя взрослых.

Однако, наряду с неоспоримыми преимуществами, компьютер и Интернет могут нанести серьёзный вред нашим детям. Не стоит обольщаться, что, купив компьютер и подключив его к сети, родители выполнили свои обязанности в плане образования детей на «пять с плюсом».

Да, Интернет – замечательное средство для общения, обучения, досуга. Но… опасности виртуального мира, в который ребёнок попадает с помощью Интернет, ничуть не меньше, а возможно и больше, чем опасности реального мира. Интернет может стать для ребёнка всемирной энциклопедией, но может превратиться и в зловещую паутину.

Какие же угрозы подстерегают наших детей в сети Интернет?

Можно выделить 4 основные группы рисков.

1. Доступ к информации негативного содержания.

2. Нежелательные контакты в Интернете.

3. Утечка персональных данных.

4. Интернет-зависимость.


В Интернете пользователю становится доступной любая информация, без ограничений. К сожалению, можно встретить и материалы негативного содержания: насилие, наркотики, порнография, экстремизм, агрессия. Оставить ребёнка один на один с компьютером в Интернете – это всё равно, что бросить его одного на улице большого и незнакомого города.

Контакты с незнакомыми людьми в социальных сетях тоже являются определённым риском.

Детей втягивают в азартные сетевые игры, подталкивают к неконтролируемым покупкам, скачиванию платной информации, совершению необдуманных поступков. Примером тому является недавний случай участия молодежи нашего города (в том числе школьников) в экстремистском марше независимости, организованном через сайт «В Контакте». Интернет становится ресурсом управления нашими детьми.

Всё чаще злоумышленники используют каналы Интернет, чтобы заставить детей выдать информацию личного характера. Утечка персональных данных может легко произойти через электронную почту, чаты, системы мгновенного обмена сообщениями, при регистрации в социальных сетях.

Формирование Интернет-зависимости представляет собой очень серьёзную угрозу, особенно для детей и подростков, испытывающих сложности в общении, закомплексованных, стеснительных. Интернет заменяет им всё, ведь в виртуальном мире ни возраст, ни внешность, ни физические данные не имеют ни малейшего значения.

Таким образом, использование ресурсов Интернет ставит педагогов и родителей перед проблемой обеспечения информационной безопасности.

Сегодня я хотела бы представить систему работы нашего учреждения по обеспечению информационной безопасности в 2-х аспектах: при получении информации (т.е. импорте) и при работе с базами данных (экспорте информации).

Она включает:

• нормативно-правовые действия;
  
• организационные мероприятия;
  
• инженерно-техническую защиту;
  
• педагогические меры.
  

В целях создания нормативно-правовой базы в школе разработан ряд локальных актов, регламентирующих работу в сети: приказы, положения, регламенты, инструкции, правила.

В перечень организационных мероприятий при работе в сети Интернет входят такие, как:

• проведение инструктажей по информационной безопасности с обучаемыми, учителями и другими сотрудниками школы;
  
• организация контроля со стороны педагогов за работой учеников в Интернете;
  
• формирование списков полезных, интересных и безопасных Интернет-ресурсов, размещение их на школьном сайте, в библиотеке, методическом кабинете;
  
• оформление уголков безопасности;
  
• определение лиц, имеющих доступ к той или иной базе данных и др.
  

Выбор средств инженерно-технической защиты зависит от вида работы с информацией.

Безопасность при импорте (получении) информации достигается за счёт контентной фильтрации, которую в школе, согласно договору, обеспечивает Интернет-провайдер. Кроме того, на всех школьных компьютерах установлена программа Net Police Lite, выполняющая функции контентной фильтрации. Данные меры позволяют блокировать доступ детей к нежелательным сайтам, Интернет-сервисам, бесплатным почтовым ящикам, определённым веб-узлам.

Переход на электронный документооборот, проведение итоговой аттестации в формате ЕГЭ, введение системы электронного доступа, внедрение электронного дневника и другие мероприятия в рамках информатизации вызывают необходимость создавать, обрабатывать, хранить и передавать электронные базы данных (осуществлять экспорт информации).

Нам вполне понятны сомнения и тревоги некоторых родителей по поводу возможной утечки информации и нарушения конфидециальности.

Но мы считаем, что принятые администрацией школы меры по защите информации при её хранении, обработке и передаче являются достаточно эффективными и обеспечивают соблюдение Федерального закона № 152-ФЗ «О персональных данных».

В отделе кадров, где хранятся личные дела сотрудников, сервисным центром «Надежда» установлена информационная система кадрового учёта персональных данных со специальной защитой.

Подобная система устанавливается в настоящее время и в приёмной школы для работы с личными делами обучающихся.

Защита сведений о выпускниках 9 и 11 классов, необходимых для проведения итоговой аттестации, обеспечивается благодаря установке специальных программ и административных паролей. Базы данных используются только ответственными за аттестацию лицами.

Информационная безопасность обеспечивается и при работе с электронным дневником: вход в дневник осуществляется по индивидуальному коду, каждый зарегистрированный пользователь имеет персональный пароль доступа. Ученик и его родители могут открыть только свою личную страничку. Таким образом сохраняется конфиденциальность информации. Многоуровневая система доступа, обеспеченная технической площадкой «Дневник.РУ», отвечает самым жестким требованиям безопасного хранения данных.

Разумеется, действия администрации не сводятся только к регламентации и контролю. Большую роль в обеспечении безопасности при работе с Интернет играет воспитательная деятельность, направленная на формирование у обучающихся информационной культуры и культуры личной безопасности. Вопросы безопасного поведения в сети Интернет изучаются на уроках ОБЖ, на занятиях элективных курсов («Интернет на уроках и после», «Ресурсы Интернет»). Кроме того, в школе проводятся тематические беседы и классные часы, конкурсы по безопасному использованию Интернет. Памятки и советы по работе с ресурсами Сети размещены на школьном сайте.

Системная работа по всем обозначенным выше направлениям позволяет сделать школу «зоной гарантированной информационной безопасности». Но мы видим свою задачу не только в том, чтобы обеспечить безопасность при использовании ресурсов Интернет в условиях школы. Мы хотим помочь и родителям, т.к. большую часть времени наши ученики проводят дома, а дома риски и угрозы негативного влияния Интернет усугубляются, поскольку дети зачастую «гуляют по сети» без контроля со стороны взрослых.

Каким же образом решается задача просвещения родителей в вопросах информационной безопасности?

Во-первых, беседы о работе детей в сети Интернет проводятся на заседаниях школьного «Родительского лектория», на классных и общешкольных родительских собраниях.

Мы понимаем, что родителям часто бывает сложно контролировать своих детей, т.к. дети уже знают гораздо больше их, поэтому всегда советуем начинать воспитание информационной культуры с раннего возраста.

Во-вторых, на нашем школьном сайте открыта страничка для родителей, где размещены рекомендации, которые сводятся к простым и очевидным правилам.

Первое правило – это внимательное отношение к действиям своих детей в Интернете.

Мы советуем родителям активно участвовать в общении ребёнка с Интернетом, особенно на этапе освоения, и не отправлять его в «свободное плавание» по Интернету. Родители должны обязательно следить за контактами детей в Сети и знакомиться с сайтами, которые они посещают.

Информирование ребёнка о возможностях и опасностях работы с ресурсами Интернет – второе важное правило.

Родителям необходимо объяснить своему ребёнку, что если он столкнулся с негативом или насилием со стороны другого пользователя, то обязательно должен сообщить об этом близким людям.

Важно научить детей внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг, особенно путём отправки денег.

Мы рекомендуем родителям сформировать список полезных, интересных и безопасных ресурсов, которыми может пользоваться их ребёнок.

Непреложное правило для родителей – контроль за работой детей в Интернете.

Эффективной мерой является установка на компьютер программного обеспечения с функциями «родительского контроля».

Повышение своего уровня компьютерной грамотности – одно из главных правил для родителей, которым небезразлична информационная безопасность их детей.

Соблюдение этих простых и в то же время эффективных правил позволит родителям защитить своих детей от сетевых угроз и сделать пользование Интернет-ресурсами максимально полезным. Единство родительских и педагогических усилий поможет нам оптимально использовать «плюсы» и нейтрализовать «минусы» работы с ресурсами всемирной Сети.

Спасибо за внимание!

портал – виртуальное окно в образование


Марина Юрьевна Букреева,

заведующий информационно-методическим отделом МБУ«Центр развития образования»

Добрый день, уважаемые коллеги!

Одним из требований современного общества является формирование информационного пространства, в том числе это относится и к образованию.

Учреждения муниципальной системы образования города не первый год представляют собственные веб-ресурсы в информационной среде.

На сегодня не все образовательные учреждения имеют возможность представлять информацию о своем учреждении, предлагать электронные услуги, быть конкурентоспособными в информационной среде и др.




Большей частью этой возможности лишены детские сады. На то есть ряд объективных причин, одна из которых – отсутствие кадров, обеспечивающих техническое и информационное сопровождение веб-ресурса.

Еще один недостаток – рассредоточенность сайтов. Их много, и чтобы пользователю познакомиться с веб-ресурсами образовательных учреждений или найти нужную информацию, необходимо затратить много времени. Ни для кого не секрет, что темп современной жизни обязывает нас ценить каждую секунду нашего времени.

Помимо этого, модернизация образования привела к резкому увеличению информационных ресурсов по всем школьным дисциплинам. Появляется необходимость в специальном сервере, концентрирующем материалы по всем учебным предметам и решающем проблему недостаточности отраслевого фонда школьных библиотек, а также способствующем удовлетворению информационных потребностей участников образовательного процесса.

Как следствие: возникает потребность в ресурсе, который бы:

• предоставил возможность детским садам быть равноправными участниками информационно-образовательной среды;
  
• стал центром, который бы охватывал блоги педагогов и сайты учреждений системы образования нашего города;
  
• централизованно предоставлял доступ к внешним и внутренним информационным образовательным ресурсам всем участникам образовательного процесса.
  

Именно таким ресурсом должен стать городской портал системы образования.

Особо хочется отметить: портал предполагает работу с разными целевыми аудиториями и возрастными группами, ориентирован на широкую профессиональную среду, общественность и социальное окружение.

На данном этапе определен план развития проекта портала и сроки его реализации.

Позволю себе остановиться на некоторых разделах портал, наиболее значимых в связи с требованиями к Новой школе, модернизацией образования и первоочередных задач, поставленных государством.

Каждый из нас, отправляя ребенка в детский сад, школу, центры дополнительного образования детей, первым делом желает познакомиться с образовательным учреждением и тем, чему и как будут обучать ребенка, в какие руки отдаёт самое дорогое. И как правило, родителю необходимо было идти в образовательное учреждение, куда планирует отправить ребенка, попасть на приём к руководителю или его заместителю. Это трудозатратно и по силам, и по времени.

Сегодня, если обеспечен доступ в Интернет, это не составит труда. С открытием городского портала в разделе «Система образования» будет представлена информация обо всех образовательных учреждениях нашего города, а также информация об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах и годовых календарных учебных графиках, о достижениях учреждения, педагогов, учащихся и воспитанников.

Это даст возможность родителям сократить время поиска необходимой информации, обеспечит удобство пользователю и позволит окунуться в каждодневную жизнь образовательного учреждения.

Портал также позволит решить еще одну проблему, не менее важную для родителей – проблему постановки ребенка в очередь на место в детском саду.

В нашем городе, да и не только, одной из социальных проблем является проблема зачисления и отслеживания движения очередности в дошкольные образовательные учреждения. Раньше схема приема ребенка в детский сад была довольно проста, но не слишком удобна и, по мнению некоторых родителей – «несправедлива». Родители обходили все близлежащие детские сады и по заявлению заведующему, включались в очередность. В дальнейшем родителям довольно сложно было отследить движение очереди.

Электронная очередь позволит сделать прием заявлений, постановку на учёт, а также движение в очереди в дошкольные образовательные учреждения прозрачным.

Данная услуга уже осуществляется некоторыми регионами нашей страны. При разработке раздела портала, этот опыт рассматривался и учитывался апробированный программный продукт.

Электронная очередь каждого детского сада нашего города начнет работать с января 2012 года.

Каков же механизм электронной очереди?

Первое, что должны сделать родители после входа в систему – выбрать приоритетный детский сад. Следующий шаг – заполнить онлайн-бланк на портале в соответствующем разделе: указать дату рождения ребенка и номер свидетельства о рождении, получить регистрационный номер. Далее – родители могут каждый день отслеживать положение своего ребенка в очереди. Как только распределение мест будет совершено, на электронную почту родителя (опекуна) придет письмо, извещающее о получении места в детском саду. После останется только отнести необходимые документы в дошкольное образовательное учреждение, чтобы завершить процесс поступления ребенка в детский сад.

Льготы, предусмотренные федеральным, муниципальным и областным законодательством, не отменяются. Для этого необходимо в выбранный детский предъявить документ, подтверждающий льготный статус, и заявка будет отмечена как льготная.

Что касается родителей, ранее зарегистрировавших ребенка в ДОУ, то повторно регистрировать ребенка через сеть Интернет не нужно. Дошкольные образовательные учреждения предоставят информацию о ранее зарегистрированных детях в электронную очередь. Зарегистрированный ребенок будет проходить по регистрационному номеру, помеченному с учётом календарной даты, поэтому пользователи могут быть уверены в том, что список приема детей в образовательное учреждение будет максимально честным и открытым. Родители этих детей получат регистрационный номер электронной очереди по электронной почте; если таковая отсутствует, будут оповещены по почте или телефону.

Если у родителей (законных представителей) нет возможности воспользоваться Интернет, для того, чтобы зарегистрировать ребенка в электронной очереди, то они могут обратиться в дошкольное образовательное учреждение, где им будет предоставлено место с выходом Интернет, оказана консультационная помощь, или могут обратиться в любое отделение Почты России, где также имеется доступ в сеть Интернет.

Аналогично будет предоставляться услуга зачисления в муниципальное образовательное учреждение учащихся 1-х, 10-х классов, воспитанников учреждений дополнительного образования детей. Родители учащихся смогут познакомиться с интерактивной картой образовательных учреждений, а также, при желании, выйти на сайт образовательного учреждения.

Таким образом, услуга «Электронная очередь» призвана снять социальную проблему предвзятого отношения к приему детей в образовательные учреждения. Система электронной очереди разработана максимально открытой. Каждый человек, регистрируясь в электронной очереди, "кодируется", наделяется определенным электронным кодом и может видеть не только свое положение в очереди, но и сам состав очереди. Даже если очередь большая, то сама информация о ней будет объективной, а изменения в ней можно будет отслеживать в режиме реального времени.

Надо отметить: опыт ведения электронной очереди в других субъектах образования показал, что многие родители по-прежнему не доверяют данной системе зачисления детей в ДОУ, ОУ. Главная причина сомнения – это личный код, т.е. номер регистрации. Но, согласно пункту 1 статьи 3 Федерального Закона от 27.07.2006 №152-ФЗ "О персональных данных", очередь и должна носить обезличенный характер. На портале муниципальной системы образования электронная очередь также будет обезличенной.

Общеобразовательные учреждения на портале.

Ни для кого не секрет, что темп современной жизни обязывает нас ценить каждую секунду нашего времени, и мы, как родители, порой не успеваем уделить должного внимания своим детям, сходить на родительское собрание, осведомится об их успеваемости. Как же совместить заботу и контроль над ребенком с повседневными делами?

Отвечая на поставленный вопрос, на портале предполагается организовать электронные дневники и электронные журналы, которые к концу 2013 года станут каждодневной реальностью школьной жизни.

Имея доступ к этим ресурсам, родители учащегося становятся полноправными участниками образовательного процесса, имея при этом возможность:

• своевременно получать отчёт об оценках ребенка и, если потребуется, вовремя прийти ему на помощь;

• всегда знать, что ребенок присутствовал на занятиях в школе, а также быть в курсе его достижений в учебе, спорте, соревнованиях и олимпиадах;

• видеть полную картину происходящего, общаясь с преподавателями через электронную переписку;

• быть в курсе новостей образования и школьных мероприятий; знать о предстоящих контрольных работах и экзаменах своего ребенка и помогать ему подготовиться к ним;

• оказывать помощь ребенку именно в те моменты, когда ему это необходимо больше всего, обладая актуальной информацией о его успехах и интересах.

Своевременный и грамотный контроль успеваемости со стороны педагогов и родителей помогает на ранних стадиях выявить проблемы усвоения каких-либо дисциплин и вовремя обратить внимание на эту ситуацию.

Кроме этого, мотивированность учеников возрастает, и дети более ответственно подходят к посещению занятий и непосредственно к учебе.

Процесс обучения становится абсолютно прозрачным и понятным, что положительно влияет на повышение качества образования.

Отрадно отметить, что в нашем городе есть школы, которые уже несколько лет имеют в своем активе электронный журнал и электронный дневник, а также SMS-информирование родителей.

Еще один раздел портала не менее важный для учащихся и родителей – это