Д. А. Медведев представил своё видение будущего страны по различные направлениям социальной и экономической жизни. Особое внимание в своём доклад

Вид материала

Доклад

Подобный материал:

• Послании Федеральному Собранию Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев, 636.86kb.
• Развивающие возможности воспитательной среды техникума в современных условиях, 67.08kb.
• Доклад об экологической ситуации в Липецкой области в 2010 году, 137.62kb.
• Госдума рассмотрит пакет антикоррупционных законопроектов, 4360.54kb.
• А. А. Потапов институт радиотехники и электроники им В. А. Котельникова ран, Москва,, 121.9kb.
• Психологический мониторинг – инструмент развития образования, 96.65kb.
• Программа дисциплины Культурология для направления 010500. 62 Прикладная математика, 124.24kb.
• Д. А. Медведев Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Уважаемые, 1030.45kb.
• Обращение к президенту, 95.99kb.
• «Развитие малого предпринимательства в производственной и инновационной сферах», 201.51kb.

Учитель – классный руководитель

247. Классный руководитель – ключевая фигура школьного воспитания // Воспитание школьников в контексте национального проекта «Образование»: Список литературы [2006-2008 гг.] / РОУНБ им. Горького.- Рязань, 2008.- С. 14-19.
     
248. Александрова Е. Специфика и проблемы работы современного классного воспитателя // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 61-65.
     
249. Басова Е. Д. Воспитательная работа классного руководителя: системный подход // Воспитание школьников.- 2009.- № 8.- С. 48-54.
     
250. Воропаев М. В. Классный руководитель в системе воспитания // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 59-64.
     
251. Григорьева А. Результаты и эффекты подготовки педагога как воспитателя / А. Григорьева, Д. Григорьев // Народное образование.- 2009.- № 10.- С. 241-244.
     
252. Ерёмина Р. А. Функции и основные направления деятельности классного руководителя: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям по дисциплине «Педагогика» цикла «Общепрофессиональные дисциплины».- М.: ВЛАДОС, 2008.- 183 с.
     
253. Степанов П. Мотивация педагогов как воспитателей // Народное образование.- 2009.- № 2.- С. 190-196.
     
254. Степанов П. Проблема мотивации педагогов к воспитанию // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 4.- С. 66-73.
     
255. Степанова И. В. О режимах воспитательной деятельности педагогов // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 120-125.
     
256. Селиванова Н. Л. Роль классного руководителя в современном воспитании // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 55-59.
     
257. Григорьев Д. В. Классный руководитель и детское самоуправление // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 69-77.
     
258. Гуданис В. Я. Педсовет «Использование системного подхода в деятельности классного руководителя» // Классный руководитель.- 2009.- № 5.- С. 18-23.
     
259. Ерёменко О. А. Анализ форм работы классного руководителя // Классный руководитель.- 2009.- № 7.- С. 64-66.
     
260. Канунникова Т. Г. Тьюторская функция классного руководителя // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 126-131.
     
261. Коган М. Каникулярные встречи классных руководителей // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 3.- С. 131-133.
     
262. Коршунова О. С. Анализ и оценка работы классного руководителя // Школьные технологии.- 2009.- № 3.- С. 173-180.
     
263. Коршунова О. Мониторинг и планирование деятельности классного руководителя // Школьное планирование.- 2009.- № 4.- С. 96-110.
     
264. Куприянов Б. Как взаимодействует классный руководитель? // Воспитательная работа в школе.- 2009.- 3 4.- С. 137-141.
     
265. Куприянов Б. Энтузиазм и формализм в деятельности классного руководителя // Народное образование.- 2009.- № 9.- С. 193-198.
     
266. Куприянов Б. Экономические и прочие заботы классного руководителя десятиклассников // Народное образование.- 2009.- № 10.- С. 251-255.
     
267. Куценко Б. Классный руководитель: эксперимент Костромы // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 31-34.
     
268. Левинская Т. В. Оценка деятельности классного руководителя: критерии и методы / Т. В. Левинская, А. Г. Семененко // Классный руководитель.- 2009.- № 7.- С. 48-59.
     
269. Левит М. В. Содержание и структура социальной компетентности классного руководителя // Классный руководитель.- 2009.- 3 5.- С. 69-98.
     
270. Лепнева О. Технология самоанализа для классного руководителя / О. Лепнева, Е. Тимошенко // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 3.- С. 134-138.
     
271. Морозова Н. В. Положение о классном руководстве // Классный руководитель.- 2009.- 3 1.- С. 133-140.
     
272. Неволина И. Я. Самоанализ деятельности классного руководителя // Классный руководитель.- 2009.- № 7.- С. 67-68.
     
273. Новожилова В. В. «Что мешает и что помогает в работе»: анкеты для классных руководителей / В. В. Новожилова, А. Н. Румянцева // Классный руководитель.- 2009.- №7.- С. 69-70.
     
274. Петрова Е. Код да Винчи. Социокультурные уклады классного руководства // Народное образование.- 2009.- № 6.- С. 259-266; Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 52-60.
     
275. Ручко Л. Договор как условие безопасности в работе классного руководителя // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 52-60.
     
276. Савельева Л. Н. Анализ работы с классом за учебный год // Классный руководитель.- 2009.- № 7.- С. 59-64.
     
277. Сергеева В. П. Деятельность методического объединения классных руководителей в образовательном учреждении // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- 84-97.
     
278. Сырицына С. И. Папка классного руководителя // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 8.- С. 66-69.
     
279. Шакурова М. Классный руководитель как значимый другой // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 87-94.
     
280. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология в работе современного классного руководителя // Классный руководитель.- 2009.- № 8.- С. 111-119.
     

Новый тип педагога - тьютор

281. Бахшян З. Шефство и тьюторство: точки пересечения. История одного школьного проекта // Лицейское и гимназическое образование.- 2009.- № 4.- С. 14-18.
     
282. Беспалова Г. Тьюторское сопровождение: организационные формы и образовательные эффекты // Директор школы.- 2007.- № 7.- С. 51-58.
     
283. Бочкарёва С. М. История тьюторства // Российский научный журнал.- 2009.- № 3.- С. 124-129.
     
284. Григорьев Д. Сетевой клуб тьюторов в сфере воспитания / Д. Григорьев, П. Степанов // Воспитательная работа в школе.- 2007.- № 6.- С. 39-52.
     
285. Дудник С. В. Тьюторское сопровождение: история, технология, опыт // Школьные технологии.- 2007.- № 1.- С. 82-88.
     
286. Иванов А. В. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика // Школьные технологии.- 2009.- № 3.- С. 109-116.
     
287. Ковалёва Т. В сопровождении тьютора // Семья и школа.- 2008.- № 8.- С. 10-11.
     
288. Ковалёва Т. Метафора открытости: [о тьюторстве в школе] // Лицейское и гимназическое образование.- 2008.- № 4.- С. 23-28.
     
289. Колосова Е. Б. Тьютор как новая педагогическая профессия.- М.: Чистые пруды, 2008.- 30 с.: ил.- (Б-чка «Первого сентября») (Серия «Управление школой»; Вып.24).
     
290. Крылова Н. Б. Тьютор – новый тип педагога в условиях индивидуализации образования // Управление современной школой. Завуч.- 2009.- № 5.- С. 61-70.
     
291. Мухорина В. А. Образовательная программа «Тьюторы» на 2008-2011 гг. // Управление современной школой. Завуч.- 2009.- № 2.- С. 121-125.
     
292. Роль тьютора в состоянии индивидуальной образовательной программы учащегося // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2009.- 3 1.- С. 58-61.
     
293. Тьютору о тьюторстве: (разработка теоретической концепции и модели сетевого взаимодействия тьюторов по сопровождению процесса повышения квалификации педагогических работников, выполняющих функции классного руководителя) // Завуч.- 2007.- № 4.- С. 30-56.
     

Повышение квалификации учителей

294. Агаркова Е. Тьюторское сопровождение повышения квалификации учителей начальных классов / Е. Агаркова, С. Загребельная // Народное образование.- 2008.- № 6.- С. 105-112.
     
295. Андреева Л. И. Формирование информационной компетентности педагогов / Л. И. Андреева, Р. В. Почевалова, Ю. В. Лопарева // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2008.- № 10.- С. 88-94.
     
296. Баранов П. А. Накопительная система как условие эффективности повышения квалификации педагогических кадров // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2007.- № 2.- С. 50-56.
     
297. Блинкова Л. Как спланировать и организовать внутришкольное обучение педагогов? / Л. Блинкова, Н. Гуринова // Народное образование.- 2009.- №7.- С. 141-144.
     
298. Булдыгина Л. М. Реализация мониторинга как средства управления профессиональным развитием педагогов / Л. М. Булдыгина, О. Г. Красношлыкова // Информатика и образование.- 2007.- № 4.- С. 103-106.
     
299. Великанова А. Качество образования и региональная система повышения квалификации // Директор школы.- 2006.- № 9.- С. 5-10.
     
300. Великанова А. Качество образования и региональная система повышения квалификации // Директор школы.- 2006.- № 9.- С. С. 5-10.
     
301. Вертохвостова Г. Мониторинг как средство повышения профессиональной компетентности педагогов // Народное образование.- 2007.- № 7.- С. 121-126.
     
302. Вифлеемский А. Новые системы оплаты труда педагогов: федеральные правила // Народное образование.- 2008.- № 1.- С. 55-60.
     
303. Герова Н. В. Теоретические предпосылки повышения профессиональной компетентности учителей гуманитарных общеобразовательных дисциплин / Н. В. Герова, В. В. Андреев, Т. В. Тебенькова // Российский научный журнал.- 2009.- № 4.- С. 66-70.
     
304. Горбунова Л. Н. Модель повышения квалификации педагогов с сопутствующим обучением информационно-коммуникационным технологиям / Л. Н. Горбунова, И. В. Лаврентьева, И. П. Цвелюк // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств.- 2008.- № 6.- С. 117-121.
     
305. Гребёнкина Л. К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования / РГУ им. С. А. Есенина.- 2-е изд., испр. и доп.- Рязань: Изд-во РГУ, 2006.- 223 с.: табл.
     
306. Губогло З. Расширение педагогической компетентности и совершенствование профессионального мастерства педагогов // Учитель.- 2008.- № 6.- С. 40-42.
     
307. Гужавина Н. А. Организация деятельности образовательного учреждения по повышению квалификации педагогов. Проблемы внутришкольного обучения // Завуч.- 2008.- № 3.- С. 24-32.
     
308. Гузеев В. Какая модернизация нужна системе повышения квалификации в образовании // Народное образование.- 2009.- № 6.- С. 71-78.
     
309. Доманский Е. В. Рефлексивное обучение в подготовке учителя // Педагогика.- 2009.- № 3.- С. 74-79.
     
310. Дружинин В. Дистанционное повышение квалификации стало популярным у педагогов курганской области / В. Дружинин, М. Войтенко // Народное образование.- 2009.- № 1.- С. 131-133.
     
311. Евтушевская С. Экспертиза образовательных проектов педагогов-разработчиков как способ повышения квалификации // Народное образование.- 2009.- № 2.- С. 110-115.
     
312. Зимин Е. Ю. Модель непрерывного повышения квалификаций учителей на муниципальном уровне / Е. Ю. Зимин, А. И. Фролова // Вопросы образования.- 2009.- № 4.- С. 170-181.
     
313. Зоткин А. Повышение квалификации педагогических кадров: вызовы современности // Народное образование.- 2009.- № 4.- С. 59-64.
     
314. Коваленко М. И. Особенности повышения квалификации сельских учителей в области ИКТ / М. И. Коваленко, А. Л. Метёлкин // Педагогическая информатика.- 2008.- № 4.- С. 17-21.
     
315. Король А. Д. Повышение квалификации учителя в сетевой структуре учебного взаимодействия // Педагогика.- 2009.- № 5.- С. 57-62.
     
316. Котова С. Проблемы подготовки и переподготовки педагогических кадров: коррекционные классы / С. Котова, Э. Дунаевская // Социальная педагогика.- 2009.- № 3.- С. 90-100.
     
317. Купцов А. И. Повышение квалификации учителей начальных классов Томской области / А. И. Купцов, Г. К. Ларина // Начальная школа.- 2006.- № 2.- С. 5-7.
     
318. Кучер О. Н. Тенденции развития системы повышения квалификации учителей в области ИКТ // Педагогическая информатика.- 2008.- № 4.- С. 60-66.
     
319. Ленская Е. Предметная и адресная подготовка учителей: [система повышения квалификации на региональном уровне] // Директор школы.- 2006.- № 9.- С. 39-43.
     
320. Лесникова О. Районные семинары – школа профессионального общения и повышения квалификации сельских учителей // Директор школы.- 2008.- № 10.- С. 40-42.
     
321. Лившиц В. Б. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров // справочник руководителя образовательного учреждения.- 2009.- № 12.- С. 30-38.
     
322. Лившиц В. Б. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2007.- № 12.- С. 16-23.
     
323. Лившиц В. Б. Расчёт нормативов финансирования дополнительного образования педагогов // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2008.- № 1.- С. 15-24.
     
324. Лукьянова М. И. Научная школа педагогов в системе повышения квалификации как новая форма активизации и развития исследовательской деятельности педагогов // Инновации в образовании.- 2008.- № 5.- С. 31-41.
     
325. Мехтиева Е. Простые способы повышения культуры педагогического коллектива / Е. Мехтиева, М. Солодовникова , Л. И. Черненко // Директор школы.- 2008.- № 5.- С. 32-36.
     
326. Мурадова Н. С. Совершенствование социально-экономической подготовки педагога в системе повышения квалификации педагогических кадров // Инновации в образовании.- 2007.- № 3.- С. 21-29.
     
327. Наумов Л. Зачем учителю учиться? // Директор школы.- 2008.- № 9.- С. 31-33.
     
328. Нестерова Л. В. Дистанционные технологии переподготовки и повышения квалификации сельских учителей // Педагогическая информатика.- 2008.- № 4.- С. 21-25.
     
329. Никитенко Н. А. Компетентный подход в профессиональной подготовке педагога // Управление современной школой. Завуч.- 2009.- № 6.- С. 112-116.
     
330. Никитин Э. М. Модернизация системы повышения квалификации в целях обеспечения перспективных кадров потребностей школы // Вестник образования России.- 2008.- № 10.- С. 58-70.
     
331. Николаева М. Новые формы повышения квалификации учителей начальных классов / М. Николаева, Т. Руденко // Народное образование.- 2006.- № 7.- С. 74-78.
     
332. Никульников А. Н. Педагогическая лаборатория в системе научно-методической поддержки педагогов // Воспитание школьников.- 2009.- № 6.- С. 7-11.
     
333. Осипова О. Руководители осваивают дистанционные технологии обучения // Народное образование.- 2009.- №1.- С. 125-130.
     
334. Перунова С. Педагогам тоже надо учиться …[повышение квалификации с помощью технологии ИНЛОККС] // Учитель.- 2008.- № 3.- С. 50-52.
     
335. Пилюгина С. А. Повышение квалификации учителя в школе: методика андрагогического сопровождения профессиональной деятельности учителя // Инновации в образовании.- 2006.- № 4.- С. 155-174.
     
336. Поволяева М. Пути повышения профессионализма педагогов // Воспитание школьников.- 2007.- № 4.- С. 31-32.
     
337. Повышение квалификации работников на основе образовательного чека // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2009.- № 8.- С. 13-17.
     
338. Поташник М. Нет условий – нет и роста: [о профессиональном росте педагогических кадров] // Народное образование.- 2009.- № 7.- С. 124-130.
     
339. Проблема формирования творческой активности педагога в условиях непрерывного педагогического образования: тезисы Рос. науч.-метод. конф., 25-26 окт. 2005 г. / РГПУ им. С. А. Есенина; под ред. Л. К. Гребенкиной, Н. В. Мартишиной.- Рязань: Изд-во РГПУ, 2005.- 101 с.
     
340. Профессиональная подготовка и повышение квалификации современного учителя: [по материалам обсуждения за «круглым» столом: выступления] // Преподавание истории и обществознания в школе.- 2006.- № 1.- С. 45-53; № 2.- С. 56-63; № 3.- С. 60-64.
     
341. Прутченков А. Портфолио учителя – слушателя курсов повышения квалификации / А. Прутченков, Т. Новикова // Экономика в школе.- 2006.- № 2.- С. 17-22.
     
342. Резниченко М. А. Учитель школы: возможности профессионального роста // Начальная школа.- 2006.- № 11.- С. 25-30.
     
343. Руднев Е. Организационное консультирование как способ повышения квалификации педагогического коллектива // Народное образование.- 2009.- № 1.- С. 119-124.
     
344. Савина Н. М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности // Школьные технологии.- 2008.- № 1.- С. 73-76.
     
345. Сергеева Т. Новые формы повышения квалификации в муниципальной образовательной системе: из опыта Рамен. р-на Моск. обл. / Т. Сергеева, Н. Уварова // народное образование.- 2007.- № 2.- С. 120-123.
     
346. Солянкина Н. Л. Качество условий развития профессиональной компетентности педагогов в системе повышения квалификации: один из подходов к диагностике // Педагогические технологии.- 2008.- № 2.- С. 49-55.
     
347. Тебиева О. Информационные технологии: основы повышения профессиональной компетенции учителя // Экономика в школе.- 2006.- № 2.- С. 23-26.
     
348. Удина Т. Н. Профессиональное развитие руководителей и педагогов в ходе проектной деятельности / Т. Н. Удина, Т. Г. Никулина // Справочник руководителя образовательного учреждения.- 2008.- № 2.- С. 8-14.
     
349. Фролова Т. В. Программа курса для педагогов «Овладение основами саморегуляции» // Практика административной работы в школе.- 2006.- № 5.- С. 55-60.
     
350. Харитонова В. Школа – центр повышения квалификации педагога // Народное образование.- 2007.- № 1.- С. 119-123.
     
351. Хуторской А. Дистанционная подготовка эвристического учителя / А. Хуторской, А. Корель // Народное образование.- 2008.- № 9.- С. 189-196.
     
352. Ценарёва Н. Учитель в системе повышения квалификации: поиск новых форм // Народное образование.- 2009.- № 8.- С. 91-94.
     
353. Чистикова В. М. Основы модульного подхода к содержанию непрерывной профессиональной подготовки // Инновации в образовании.- 2008.- № 5.- С. 53-70.
     
354. Чуб Е. В. Процесс повышения квалификации как средство развития профессиональной подготовки педагогических работников // Инновации в образовании.- 2009.- № 10.- С. 18-23.
     
355. Шмакова О. М. О роли дистанционного обучения, как одного из методов непрерывного педагогического образования // Российский научный журнал.- 2009.- № 5.- С. 248-253.
     
356. Якиманская И. Чего не хватает системе повышения квалификации педагогов? // Директор школы.- 2009.- № 5.- С. 31-35.
     
357. Ярочкина Г. В. Инновационная модель повышения квалификации педагогических кадров учебных учреждений довузовского профессионального образования // Инновации в образовании.- 2008.- № 8.- С. 4-13.
     
358. Юсупова Г. Р. Организационные формы повышения квалификации педагогов // Школьные технологии.- 2006.- № 4.- С. 58-60.
     

Конкурсы мастерства учителя

359. Из выступления Президента Российской Федерации Д. А. Медведева на церемонии награждения победителя конкурса «Учитель года России - 2009» // Вестник образования России.- 2009.- № 22.- С. 10-11.
     
360. Из стенографического отчёта о встрече Президента Российской Федерации Д. А. Медведева с лауреатами конкурса «Учитель года России – 2009», состоявшейся 5 октября 2009 года в Москве // Вестник образования России.- 2009.- № 22.- С. 11-25.
     
361. Положение о Российском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» в 2009 / 2010 учебном году. Посвящается «Году учителя в России» // Вестник образования России.- 2009.- № 13.- С. 73-78.
     
362. О Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2008»: письмо Федерального агентства по образованию РФ от 27 июня 2008 г. № 1286/12-14 // Вестник образования России.- 2009.- № 14.- С. 21-25.
     
363. Учитель года России: [о конкурсе «Учитель года России» 2009 г.] // Вестник образования России.- 2009.- № 20.- С. 48-53.
     
364. Борисова О. В. Визитные карточки учителей на конкурс «Учитель года» // Последний звонок.- 2009.- № 10.- С. 8-13.
     
365. Дугинова Г. В. План подготовки к проведению конкурса «Самый классный классный» // Практика административной работы в школе.- 2007.- № 7.- С. 60-61.
     
366. Егорова Н. А. Опыт работы клуба победителей и лауреатов конкурса «Педагог года Подмосковья» // Школа и производство.- 2009.- № 2.- С. 9-11.
     
367. Козырева Е. Ю. Опыт формирования сетевых проектных команд на основе новой модели конкурсов в сфере образования: [сетевые проекты конкурсов педагогических инициатив] // Вопросы образования.- 2009.- № 3.- С. 145-160.
     
368. Кучер С. Н. Как правильно оформить материалы на конкурс лучших учителей // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 1.- С. 39-49.
     
369. Лукьянова М. И. Конкурс учителей как способ творческой самореализации педагога в профессиональной деятельности // Инновации в образовании.- 2007.- № 10.- С. 50-61.
     
370. Лучшее о лучших: муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» / Управление образования, науки и молодёжной политики администрации г. Рязани, МОУ «Информационно-диагностический (методический) центр».- Рязань: Образование Рязани, 2008.- 80 с.
     
371. Нагель О. И. Круглый стол: распространение опыта победителей конкурса лучших учителей // Школа и производство.- 2009.- № 2.- С. 6-9.
     
372. Наталья Никифорова из Челябинской области стала абсолютным победителем конкурса «Учитель года России – 2009» // Дополнительное образование и воспитание.- 2009.- № 11.- С. 49-50.
     
373. Родионова О. Час пик в режиме импровизации. Конкурс «Учитель года России – 2009» - состязание для настоящих педагогов / О. Родионова, С. Руденко // Учительская газета.- 2009.- 6 окт.- С. 4-5.
     
374. Родионова О. Пеликан из рук президента. «Учитель года России – 2009» завершён / О. Родионова, С. Руденко, Е. Муравьёва // Учительская газета.- 2009.- 13 окт. – С. 4-5.
     

375. Голубева О. А. Материалы для проведения школьного конкурса «Учитель года» / О. А. Голубева, М. А. Попова // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 7.- С. 69-71.
     
376. Таранова Т. М. Положение о проведении внутришкольного конкурса «Учитель года» / Т. М. Таранова, Л. Н. Богатырёва, В. Н. Таранов // Практика административной работы в школе.- 2009.- № 7.- С. 66-68.
     
377. Степанова М. П. Праздник молодых специалистов: [сценарий, посвящённый молодым учителям] // Дополнительное образование и воспитание.- 2009.- № 8.- С. 55-57.
     
378. Батаева Т. П. «Навеки вызваны к доске»: (Сценарий ко Дню учителя) // Досуг в школе.- 2008.- № 7.- С. 24-26.
     
379. Боброва Л. Сценарий проведения праздника «День учителя» // Воспитательная работа в школе.- 2009.- № 6.- С. 111-117.
     
380. Гуськов Е. А. Педагогическая галерея: Праздник, посвящённый Дню учителя // Последний звонок.- 2009.- № 8.- С. 12-13.
     
381. Инчикова Т. А. Самый - самый – самый!: Шоу-программа ко Дню учителя // ПедСовет.- 2008.- № 6.- С. 6-7.
     
382. [Сценарии ко Дню учителя] // Классный руководитель.- 2008.- № 6.- С. 43-47.
     
383. Кирикова И. Б. Поздравление к Дню учителя // Завуч.- 2006.- № 7.- С. 122-124.
     
384. Марушева Т. П. Ступеньки сентябрей. Сценарий вечера, посвящённого Дню учителя // Классный руководитель.- 2006.- № 6.- С. 24-32.
     
385. Муратьева В. Учитель, повторись в ученике! 5 октября – День учителя: [сценарий] / В. Муратова, В. Тикунов // Клуб.- 2006.- №10.- С. 26-27.
     
386. Прокопова П. Игра в непослушание: [в День учителя в лицее провели, День магии и волшебства, где роль учителей выполняли ученики и наоборот] // Лицейское и гимназическое образование.- 2007.- № 10.- С. 77-84.
     
387. Сычёва Е. А. «Но для тебя я небеса открою…» Литературно-музыкальная зарисовка, посвящённая Дню учителя // Классный руководитель.- 2006.- № 6.- С. 38-47.
     
388. Топоркова И. А. Сценарий концерта, посвящённого Дню учителя // Практика административной работы в школе.- 2008.- № 4.- М. 72-77.
     
389. Трегубова И. Г. Сценарий праздника «День учителя» // Классный руководитель.- 2006.- № 6.- С. 32-38.
     
390. Харланова Н. Г. Кому в нашей школе жить хорошо? Сценарий ко Дню учителя // Последний звонок.- 2009.- № 9.- С. 2-6.
     
391. Якимова Т. В. Сценарий праздника, посвящённого Дню учителя // Практика административной работы в школе.- 2007.- № 5.- С. 71-74.
     
392. Ковалёва Е. Н. Самопрезентация классного руководителя на конкурсе «Самый классный, классный» // Последний звонок.- 2009.- № 12.- С. 12-13.
     
393. Мельник Л. Л. Сценарий финала конкурса «Самый классный классный» // Классный руководитель.- 2009.- № 3.- С. 64-66.