Geum.ru

Тематическое планирование 5 класс

Вид материалаТематическое планирование
Подобный материал:
Учебно- тематическое планирование

5 класс (5 ч. в неделю, всего 170ч)


Количество часов
Содержание раздела
Ключевые компетенции

Способы деятельности

2

18


20


21


15


26


13


25


15


15
Введение

1. Натуральные числа «N», шкалы.


2. Сложение и вычитание натуральных чисел.


3. Умножение и деление натуральных чисел.


4. Площади и объемы.


5. Обыкновенные дроби.


6. Десятичные дроби.


7. Умножение и деление десятичных дробей.


8.Инстрменты для вычислений и измерений.


9. Повторение
КМК

П-ИК.КМК.

З: Понятие «N» , координатного луча, единицу отрезка, координаты точки.

У: Читать, записывать, сравнивать «N»; начертить координатный луч и отметить на нем заданные числа, указать их координаты.

Н: Построение и измерение отрезков.


П-ИК. КМК.

З: Свойства сложения «N» . Алгоритмы арифметических действий. Буквенные выражения.

У: Складывать и вычитать «N» . Решать текстовые задачи. Составлять буквенные выражения.

Н: Сложения и вычитания «N»


П-ИК.КМК.

З: Свойства умножения; алгоритмы умножения и деления «N», квадрат и куб числа.

У: Умножать и делить «N». Решать текстовые задачи, уравнения.

Н: Арифметические действия с«N». Решение уравнений на основе зависимости между компонентами действий.

П-ИК

З: Основные единицы измерения.

У: Перейти от одних единиц к другим.

Н: Вычисление по формулам.


П-ИК

З: Понятие дроби, алгоритмы сложения, вычитания, сравнения обыкновенных дробей.

У: Сравнивать, складывать, вычитать дроби с одинаковыми знаменателями, выделять целую часть числа.

Н: Осознанного решения основных задач на дроби


П-ИК

З: Понятие десятичных дробей. Алгоритмы сложения, вычитания, сравнения десятичных дробей.

У: Складывать, вычитать, читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби. Решать задачи.

Н: Работы с десятичными дробями.


П-ИК.

З: Алгоритмы умножения, деления. Понятия среднее арифметического

У: Умножать, делить десятичные дроби. Решать текстовые задачи.

Н: Отрабатывать правило постановки занятий в результате действия.

П-ИК. С- ТК

З: Сведенья о вычислениях на калькуляторе. Понятие проценты, градусы, мера угла.

У: Решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерения построения угла.

Н: Решения задач на проценты, распознаванию и изображению геометрических фигур.


КМК


Способы обмена информации(монолог .решение задач),

анализ, лекция, работа по карточкам, индивидуальная работа с учащимися ).


Способы обмена информации:диалог,решение задач, анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися).


Способы обмена информации:диалог,монолог,решение задач, анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися).


Способы обмена информации:диалог,решение задач, анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися )


Способы обмена информации:диалог,решение задач), анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися ).


Способы обмена информации:монолог,решение задач), анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися).


Способы обмена информации:монолог,решение задач), анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащимися).


Способы обмена информации:монолог,решение , анализ, (лекция ,с/р, индивидуальная работа с учащихся).


Способы обмены информации:монолог,решение эадач

Обозначения:

З – знание;

У – умение;

Н – навыки;

КМК – коммуникативная компетенция;

П-ИК – познавательно- информационная компетенция.