Конференция ставит перед собой конкретные цели и задачи
| Вид материала | Документы |
- Введение, 157.08kb.
- Крайнов Евгений Викторович годовой отчет, 648.51kb.
- Современные технологии в преподавании истории, 401.24kb.
- Спорт против террора и наркотиков!, 119.83kb.
- Новое время ставит перед нами новые задачи, неизбежно требующие поиска новых решений, 47.35kb.
- Организация работы с одаренными детьми: из опыта работы, 64.35kb.
- Стратегический менеджмент в некоммерческих организациях, 3284.33kb.
- Паломническая служба «Радонеж» образована в 1989 году, 22637.83kb.
- Паломническая служба «Радонеж» образована в 1989 году, 9384.1kb.
- Паломническая служба «Радонеж» образована в 1989 году, 22652.11kb.
Насибуллина Г.Х. (Апастово) Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания в условиях сельской школы
Фасхетдинова Л.М. (Чистополь) История становится ближе
Абдрахманова Л.В. (Казань) Роль курса «Политические процессы в Республике Татарстан» в образовании и воспитании студенческой молодежи
Авдошина Е.М. (Казань) Работа с одарёнными детьми при изучении истории и культуры Татарстана в рамках национально-регионального компонента образования
Лебедева О.В. (Киров) Реализация воспитательного потенциала русской национальной культуры на занятиях по педагогике
Алмазова А.А. (Казань) Формирование ценностных ориентаций студента в курсе мировая художественная культура и художественная культура Татарстана
Кучукова З.Ж. (Нальчик) Воспитательный потенциал учебных дисциплин в формировании этнопедагогической культуры будущего учителя
Шигапова Л.М. (Казань) Культуросообразность обучения иностранному языку
Васильева А.А. (Нижнекамск) Поликультурное образование в контексте межъязыковой гипотетической модели овладения иностранным языком
Архипов В.И. (Набережные Челны) Развитие познавательной самостоятельности и мотивации студентов в процессе изучения иностранного языка в условиях полилингвизма
Иванова Л.Ф. (Казань) Актуальные проблемы содержания и специфика технологий обучения иностранному языку средствами национально регионального компонента
Сабирова Д.Р. (Казань) Современный УМК по иностранному языку в свете реализации национально-регионального компонента в содержании иноязычного образования
Ипеева Т.В. (Казань) Возможность реализации национально-регионального компонента на уроках иностранного языка
Санникова Р.Х. (Казань) Национальная специфика грамматических форм английского и татарского языков
Соловьева Е.Г. (Казань) Воспитательная роль этнохудожественного потенциала дисциплин эстетического цикла в условиях глобализации
Добронравова О.В. (Чистополь) Реализация воспитательного потенциала предметов художественно-эстетического цикла в условиях поликультурного образовательного пространства
Мельникова Т.К. (Бугульма) Использование национального компонента на предметах художественно-эстетического цикла
Салитова Ф.Ш. (Казань) Музыка как компонент традициионной татарской педагогики
Кукаева О.Г. (Ижевск) Этнокультурный диалог на предмете "музыка" в школах Удмуртии
Таймасова Р.М., Медведева И.А. (Чебоксары) К вопросу подготовки будущего учителя музыки к нравственному воспитанию младших школьников
Хайрутдинова Д.Ф. (Казань) Театральные уроки в курсе «Народное музыкальное творчество» как средство активизации интереса студентов к изучению традиционной обрядовой культуры
Цыкина Ю.Ю. (Йошкар-Ола) И.С. Палантай о и его вклад в музыкальное образование народа мари
Кислова А.И. (Набережные Челны) Этнокультурный аспект преподавания ритмики в условиях межпредметной интеграции
Туралиева А.С. (Шымкент, Республика Казахстан) Влияние декоративно-прикладного искусства на формирование творческой активности студентов
Валеев А.С., Валеева Г.Х. (Сибай) Воспитательный потенциал народной педагогики в образовательной области «Технология»
Жолдасбекова С.А. (Шымкент, Республика Казахстан) Прогнозирование воспитательного потенциала содержания дисциплинарного образовательного пространства в подготовке учителя технологии в Южно-Казахстанском регионе
Галимарданова Р.Н. (Казань) Воспитательный потенциал народного фольклора и произведения татарских писателей в экологическом образовании учащихся
Мухаметзянов Р.Р. (Набережные Челны) Воспитательный потенциал татарской народной педагогики при подготовке школьников и студентов педагогических вузов к семейной жизни в процессе преподавания естественнонаучных дисциплин
Алиуллина А.А. (Казань) Воспитательный потенциал регионального компонента биологии
Галимҗанов Ә.Ф. (Казань) Информатика һәм информацион технологияләр укытканда милли тәрбия
Исмәгыйлева К.К. (Казань) “Заманча информацион һәм телекоммуникацион технологияләрне мәгариф өлкәсендә куллану” курсында Tatnet’тагы милли материалларны файдалану
Солощенко М.Ю. (Стерлитамак) Использование национальных игр в обучении математике в 5-9 классах
Гайнуллина Л.М. (Нижнекамск) Традиционные формы и методы воспитания учащихся в процессе национального образования
Дульский В.М. (Казань) Воспитательный потенциал внеаудиторных форм национального образования
Коджешау М.А. (Республика Адыгея) Новые информационные технологии в реализации национально-регионального компонента
Даутов Р.Г. (Казань) Обучающие компьютерные игры как одно из средств освоения национальных языков
Гатиятуллин М.Х. (Казань) Разработка технологии проектной деятельности студентов – будущих менеджеров автодорожной сферы с учетом региональной специфики развития отрасли
Егошина Н.Г. (Йошкар-Ола) Этнизация содержания образования в современной гимназии как необходимое условие патриотического воспитания учащихся
Суфьянова З.А. (Уфа) Формирование национальной культуры учащихся средствами дополнительного образования
Кондрашова Н.В. (Саранск) Основные показатели оценки воспитательного потенциала национально-регионального компонента образовательного стандарта в дошкольном образовательном учреждении
Секция 2.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ
НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ
(аудитория 338)
| Руководители: | Ярмакеев И.Э., д. пед. н., профессор, ученый секретарь Учебно-методического объединения ТГГПУ (Казань); |
| | Зарецкая И.И., д. пед. н., профессор Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования ФАО РФ (Москва) |
| Секретарь: | Ахмадуллина Р.М., к. пед. н., доцент ТГГПУ (Казань) |
Ярмакеев И.Э. (Казань) Воспитание этнопедагогической культуры будущего учителя
Чикурова О.В. (Сарапул) Роль национально-регионального компонента в формировании этнокультурной компетентности студентов
Белялова М.А. (Краснодар) Воспитание студенческой молодежи средствами этнопедагогики
Хабибуллина Г.И. (Арск) Развитие национального образования и его роль в формировании личности
Газизов З.Р. (Казань) Национальное образование как механизм развития духовно-нравственного потенциала личности
Сунгатуллина Т.Г. (Казань) Формирование и развитие духовной культуры дошкольника в контексте народной педагогики
Малиновская С.М. (Томск) О проблемах развития теории и практики этнопедагогики
Шаяхметова Н.Ш. (Казань) Взаимодействие семьи и школы в воспитании национального самосознания учащихся
Ибраһимова Я.М. (Нижнекамск) Башлангыч сыйныф укучыларында милли үзаң тәрбияләү
Горбачева Е.Ю., Лобанова Л.А. (Абакан) К вопросу о формировании этнической культуры студентов в условиях полиэтнического пространства колледжа
Трофимова И.А. (Казань) Воспитание интереса к национальным культурам у студентов – будущих учителей музыки (на примере музыкально-творческой деятельности)
Стукалова Л.З. (Самара) Национальная культура в системе личностно-профессионального развития будущего менеджера
Шелехова Л.В. (Республика Адыгея) Формирование национальной культуры учащихся на уроках математики при решении сюжетных задач
Валеев А.А. (Казань) Формирование у студентов этнокультурных ценностей в процессе обучения иностранному языку
Собкин В.С., Николашина Е.В. (Москва) Опыт проведения прикладных исследований по изучению межнациональной толерантности
Демкина Е.В. (Республика Адыгея) Воспитание этно-национальной толерантности в процессе подготовки социального педагога
Самигуллина Г.Ю. (Казань) Формирование толерантной личности школьника на уроках и во внеклассной работе
Богданова С.А. (Казань) Формирование терпимого отношения к людям разных национальностей у дошкольников
Ледянкина Е.В. (Казань) Взаимодействие педагогов и родителей в воспитании этнической толерантности у младших школьников
Хамитов И.М. (Набережные Челны) Влияние обычаев и традиций на формирование толерантной личности
Рудольф Т.Т. (Казань) Воспитание толерантной личности средствами полилингвизма
Махмутов Ю.М., Махмутов М.М. (Сибай) Межкультурная компетентность будущего педагога
Валеева Л.А. (Казань) Метод проектов в формировании межкультурной компетенции студентов
Салаватова С.С., Салаватова Л.М. (Стерлитамак) Формирование поликультурной компетентности будущих учителей математики средствами иностранного языка
Кокорев М.Г., Андреева М.А. (Бугуруслан) Воспитание культуры межнациональных отношений в пространстве образовательного взаимодействия
Шакирова Л.М. (Набережные Челны) Формирование духовно-нравственной культуры будущих педагогов
Калугина Е.В. (Оренбург) Проблемы формирования духовной культуры будущего учителя
Ульянова Н.В. (Бугульма) Воспитание духовной культуры студентов педучилищ на материале народной педагогики
Мазова С.В. (Оренбург) Формирование профессионально значимых личностных качеств будущих учителей в процессе изучения народной педагогики
Байчурина З.А. (Казань) «Новая философия» взаимодействия детского сада и семьи в формировании духовно-нравственных ценностей у дошкольников
Ярмакеева С.А. (Казань) Формирование проектировочной компетентности педагога в поликультурном образовательном пространстве учреждения дополнительного образования детей
Минуллина Э.И. (Казань) Исторический опыт нравственного воспитания татарской женщины периода конца XIX – начала XX вв. в современной школьной практике
Галлямова Д.М. (Казань) Воспитание гражданственности в татарской школе
Колокольникова З.У. (Лесосибирск) Традиции воспитания в семье сибирских татар
Габитов М.Г. (Казань) Народные истоки в формировании нравственно-эстетического отношения к природе у учащейся молодежи
Наурызбаева Р.Н. (Кзылорда, Республика Казахстан) Творческое саморазвитие личности в условиях художественно-творческой деятельности средствами народного искусства
Солдатова И.Н. (Волгоград) Воспитание чувства прекрасного у студентов: структурно-функциональные характеристики
Хасанова М.Г. (Тоцкий р-н Оренбургской области) Воспитание художественным трудом
Каримова Г.Ф. (Казань) Национальное образование как средство мировоззренческого самоопределения нового поколения (на опыте Приволжского района г. Казани)
Ахмадуллина Р.М. (Казань) Воспитание творческой самостоятельности студентов в процессе преподавания дисциплины «Образование в Республике Татарстан»
Сунгатуллина Ф.Г. (Казань) Развитие творческого потенциала педагога в условиях поликультурного образовательного пространства учреждения дополнительного образования детей
Гайсин И.Т., Хусаинов З.А. (Казань) Роль и значение народных экологических знаний и традиций в формировании экологической культуры молодежи
Иксанова И.А. (Бирский р-н Республики Башкортостан) Экологическое воспитание учащихся на основе народных традиций
Хусаинов З.А. (Казань) Роль этнопедагогики в формировании экологической культуры детей
Салаватова Р.Ф. (Бурзянский р-н Республики Башкортостан) Использование этнокультурных традиций башкирского народа в экологическом воспитании детей
Галиев Р.Р. (Казань) Воспитание здорового образа жизни в татарской этнопедагогике
Ткаченко Л.В., Грязнова Г.А., Михальцова Л.П. (Анжеро Судженск) Некоторые аспекты национального воспитания в вузе (из опыта работы)
Конькина Н.Г. (Елабуга) Формирование профессиональной направленности у студентов факультета психологии и педагогики в условиях социокультурной среды малого города
Соколова Е.В. (Лесосибирск) Локус контроля как элемент мировоззренческой направленности смысложизненных ориентаций студенческой молодёжи
Секция 3.
ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
(аудитория 336)
| Руководители: | Мирошниченко Л.В., к. филол. н., профессор, проректор по воспитательной работе ТГГПУ (Казань); |
| | Харисова Л.А., д. пед. н., профессор, ведущий научный сотрудник ФИРО (Москва) |
| Секретарь: | Шарафеева А.Ф., к. пед. н., профессор ТГГПУ (Казань) |
Харисова Л.А. (Москва) Концептуальные позиции духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе религиозной культуры
Базанова Е.В. (Шурышкарский р-н Ямало-Ненецкого автономного округа) Об организационных структурах управления воспитательным процессом в условиях регионального этнокультурного пространства
Мирошниченко Л.В., Шарафеева А.Ф. (Казань) Взаимосвязь традиций и инноваций в реализации программ воспитания (опыт ТГГПУ)
Сахипова Р.А. (Казань) Деятельность ТГГПУ в области развития национального образования в регионе
Мингалимова А.Р. (Чистополь) Проблема формирования творческой активности в аспекте поликультурного образования
Лотфуллин М.В. (Казань) Проблемы организации изучения родного языка в многонациональном городе
Вахитова Э.М. (Казань) Реализация воспитательного потенциала поликультурного образования в дошкольных учреждениях (на примере Советского района г. Казани)
Уварова Н.М. (Москва) Подготовка преподавателей профессионального образования для работы в поликультурном пространстве современного образовательного учреждения
Хайруллина Р.Х. (Уфа) О воспитании личности будущего учителя в поликультурном образовательном пространстве
Руднева Л.М. (Балашов) Формирование культуры личности студента в условиях развивающейся этносоциальной среды
Баринова О.Ю. (Казань) Развитие логического мышления студентов в процессе формирования поликультурной языковой личности
Койчуев А.А-Дж. (Карачаевск) Образовательно-педагогические аспекты ислама на Северном Кавказе
Окулова Л.П. (Воткинск) Воспитательный потенциал и система образования в Удмуртии
Сахарова Л.Г., Сахаров В.А. (Киров) Сотрудничество молодежных общественных объединений и образовательных учреждений Кировской области по вопросам формировании культуры межконфессиональных отношений
Гарипова Г.А. (Казань) Фестивальное движение «Созвездие-йолдызлык» как форма реализации творческого потенциала молодежи РТ
Галиуллина Ф.Ш. (Казань) Развитие творческого потенциала будущих педагогов средствами НИРС как условие повышения качества кадрового потенциала школ Республики Татарстан
Хужанбердиева Ч.Т. (Нижнекамск) Роль детских общественных организаций в социализации учащихся
Бронников С.А. (Бирск) Подготовка будущего учителя к воспитательной деятельности в поликультурном сельском социуме
Булатов Р.Х. (Казань) Воспитание учащихся в условиях регионального этнокультурного пространства
Голикова Г.М. (Казань) Формы и методы воспитания национального самосознания учащихся во внеклассной деятельности (на основе традиций татарской народной педагогики)
Чиговская-Назарова Я.А. (Глазов) Студенческое самоуправление как фактор развития профессиональной компетентности
Журавлева М.Л. (Йошкар-Ола) Студенческое самоуправление как путь к развитию профессиональной компетентности будущих учителей в системе воспитательной деятельности педагогического вуза
Ахкиямова Г.Р. (Набережные Челны) Психолого-педагогические условия формирования у младших школьников межнационального общения и толерантности в условиях многонационального региона
Габдулхаков А.В. (Казань) Об особенностях формирования учебных понятий в поликультурных условиях
Ильина Г.В. (Нижнекамск) Воспитание учащихся в условиях регионального этнокультурного пространства
Миннуллин Р.Р., Полищук Э.Р. (Казань) Воспитание учащихся сквозь этнокультурное пространство
Лаптева М.П., Камашева М.В. (Мензелинск) Воспитание студентов в условиях регионального этнокультурного пространства
Ишемгулов Р.Ф. (Абдуллинский р-н Оренбургской области) Воспитание учащихся в условиях регионального этнокультурного пространства
Афанасьева Л.Ф. (Казань) Сельская национальная школа глазами ее выпускников (на примере Татарскомушугинской средней школы Мензелинского района)
Красильникова Ю.В. (Казань) Почему татарские дети выбирают русский язык обучения? (case study в г. Азнакаево)
Насырова А.Г. (Апастово) Психологические аспекты воспитания школьников в этнокультурном пространстве
Сперанская Е.Б. (Саратов) Влияние этнической идентичности на самосознание студентов
Рябкова Г.В. (Казань) Тенденции развития экологического образования школьников в условиях развития российского поликультурного пространства
Павлова М.Я. (Омск) Формирование национальной культуры в образовательном процессе Школы диалога культур
Галиева А.А., Салахутдинова Р.Р. (Казань) От национальной гимназии к Школе Мира
Хамидуллина К.З. (Казань) Роль гимназии в формировании этнокультурного пространства
Апанаева Г.Р. (Агрызский р-н РТ) «Малая энциклопедия села» – источник воспитания
Кулешова С.А. (Оренбург) Педагогический потенциал социокультурной образовательной среды образовательного учреждения
Шигапова А.И. (Казань) Внеурочная деятельность школы по взаимному обогащению духовных культур учащихся
Шиховцова Н.Н. (Карачаевск) Формирование нравственных ценностей у подростков в новых социокультурных условиях
Саляхова Р.Р. (Казань) Этнокультурный компонент в образовательном пространстве Центра внешкольной работы Приволжского района
Мухутдинова И.Р. (Казань) Рус мәктәпләре шартларында татар балаларының милли аңын уяту, этник тәрбия бирү
Карпухина Н.И. (Казань) Сотрудничество с библиотеками как одна из форм внеклассной работы в национальном воспитании учащихся русскоязычной гимназии
Гаврилова Е.И. (Агрызский р-н РТ) Воспитание учащихся-удмуртов в условиях регионального этнокультурного пространства
Киркина Е.Н. (Саранск) Воспитание детей на национальных традициях мордовского народа
Биджиев А.К. (Карачаевск) Теоретические предпосылки организации мониторинга формирования толерантности старшеклассников в поликультурной образовательной среде
Пьянова Н.В. (Альметьевск) Формирование и развитие языковой толерантности учащихся на уроках русского языка в многонациональной школе
Фазылзянова И.И., Рафикова А.С. (Казань) Гражданско-патриотическое воспитание учащихся в национальной гимназии
Харисов Ф.Ф. (Казань) Здоровьесберегающий потенциал национальной культуры в учебно-воспитательном процессе
Лопухова О.Г. (Казань) Образы народных сказок как основа формирования гендерных представлений в современном поликультурном пространстве
Садреева Л.М. (Казань) Изучение национальных традиций через фольклор как наиболее доступная и наглядная форма воспитания подрастающего поколения
Никитина В.В. (Оренбург) Традиции народной педагогики в воспитательной системе директора Дедуровской средней школы Николая Климентьевича Калугина
Вәлиева Л.Х. (Казань) Милли мәгариф өлкәсендә мәктәп музееның тәрбияви потенциалы
Фахрутдинов Р.Р. (Казань) Сравнительно-сопоставительный анализ отечественного и американского опыта взаимодействия школы и семьи в полиэтнической среде