Copyright Григорий Хасин (gkhasin@yahoo com), перевод и примечания © Copyright Юлия Численко (jchislenko@yahoo com), перевод и примечания © Издательство "Сайнс-пресс" (nika@xref ru) Date: 23 Apr 2004 книга

Вид материала

Книга

Содержание Секрет успеха, скорее всего, не в этом. Он -- в самоотверженности Основная литература

Подобный материал:

• Copyright Сергей Александровский, перевод с английского Email: navegante[a]rambler, 619.61kb.
• Александр Зеличенко. История афганской наркоэкспансии 1990-х © Copyright Александр, 4300.12kb.
• Вальтер беньямин произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости, 2465.87kb.
• Предисловие, 6364.85kb.
• Предисловие, 6496.44kb.
• С. В. Полякова клавдий элиан и его пёстрые рассказ, 2652.3kb.
• Евангелие от Фомы, 571.12kb.
• Леви-Стросс К. Первобытное мышление, 5695.75kb.
• Составил Мирза Гасан-Эфенди сын Гаджи Абдулла-Эфенди Алкадари Дагестани Перевод и примечания, 2818.62kb.
• А. Т. Фоменко Новая хронология Греции © Copyright Анатолий Тимофеевич Фоменко © Copyright, 7915.5kb.

Постскриптум

После публикации этой истории я вновь получил множество писем и статей.

Самой интересной оказалась корреспонденция от Клары Парк, посвященная

аутизму*.

* В 70-х годах Клара Парк опубликовала книгу "Осада", в которой описала

первые восемь лет своей жизни с больной аутизмом дочерью (см. библиографию).

В 2002 году появилась вторая книга Клары Парк (с предисловием Оливера Сакса)

-- "Выходя из Нирваны", где рассказывается о дальнейшей судьбе девочки.

Несмотря на то, что Надя из одноименной книги -- возможно, единственный

в своем роде ребенок (что-то вроде Пикассо), художественные таланты в целом

достаточно широко распространены среди аутистов (это подозревает и Найджел

Деннис). Выявить их нелегко. Тест "Нарисуй человечка", разработанный Флоренс

Гуденаф, как и все другие стандартные тесты, тут почти бесполезен. Должна

произойти спонтанная вспышка художественного творчества -- как это случилось

с Хосе, Надей и Эллой, дочерью Клары Парк.

В серьезном и хорошо иллюстрированном обзоре книги "Надя", появившемся

в 1978 году, Клара Парк, анализируя мировую литературу по этой теме, а также

опыт работы с собственным ребенком, перечисляет главные особенности рисунков

детей-аутистов. В ее список входят и "негативные" черты, такие как

вторичность и стереотипность, и "позитивные" -- способность к

воспроизведению по памяти, а также способность к изображению восприятий (а

не представлений), приводящая к особой непосредственности и

одухотворенности. Клара Парк отмечает также относительное безразличие таких

детей к оценкам и реакциям окружающих, что может приводить к непреодолимым

трудностям в обучении. Опыт, однако, показывает, что с этим можно

справиться. Дети-аутисты до определенной степени реагируют на внимание и

усилия педагогов, и особым образом построенный процесс обучения может

привести к успеху.

Клара Парк не только описывает жизнь с дочерью (ставшей к настоящему

времени художницей), но и приводит удивительные и почти неизвестные

результаты японских ученых Моришимы и Моцуги, которые добились значительных

успехов, помогая талантливым, но почти не поддающимся обучению

детям-аутистам профессионально работать в области изобразительных искусств.

Моришима использует особые техники обучения ("структурную тренировку

навыков"), основанные на классической японской традиции отношений мастера и

подмастерья; он также поощряет использование рисунка в качестве средства

общения. Но такая формальная подготовка, несмотря на всю ее важность,

недостаточна. Требуется более тесный, эмоциональный контакт. Последнюю часть

своей книги я хотел бы закончить словами, завершающими обзор Клары Парк:

Секрет успеха, скорее всего, не в этом. Он -- в самоотверженности

Моцуги, поселившего одаренного ребенка-аутиста у себя дома. Моцуги пишет:

"Талант Янамуры удалось развить благодаря приобщению к его душе. Учитель

должен любить бесхитростную красоту "простого" существа, уметь погружаться в

чистый мир наивного сознания".

Библиография

Основная литература


Хьюлингс Джексон, Курт Голдштейн, Генри Хед, А. Р. Лурия -- выдающиеся

ученые, отцы неврологии. Их размышления и открытия посвящены проблемам, не

так уж сильно отличающимся от тех, с которыми приходится сталкиваться

сегодня нам. Работа любого невролога неотделима от их идей, и представители

этой четверки снова и снова появляются на страницах моей книги.

Существует тенденция сводить сложные характеры ученых к стереотипам,

игнорировать масштаб и плодотворные противоречия их мысли. Я часто упоминаю

о классической джексоновской неврологии, но Хьюлингс Джексон, писавший о

"сновидных состояниях" и "реминисценциях", не похож на Джексона, видевшего

мышление в терминах исчисления пропозиций. Первый -- поэт, второй -- логик,

но оба -- один и тот же человек. Генри Хед, любитель диаграмм и схем,

разительно отличается от Хеда, описавшего "тональное чувство", а Голдштейна,

так абстрактно излагающего теорию "Абстрактного", восхищают подробности

индивидуальных случаев.

У А. Р. Лурии эта двойственность является сознательной. Он считает

необходимым писать книги двух видов: с одной стороны, формальные,

структурные исследования ("Высшие корковые функции человека"), с другой --

художественные биографии ("Ум мнемониста"). Первую группу работ он называет

классической, вторую -- романтической.

Джексон, Голдштейн, Хед и Лурия составляют интеллектуальное ядро

неврологии. Они задают главное измерение моей собственной мысли, и в

частности этой книги. Как следствие, я чаще всего обращаюсь к их трудам. В

идеале, я хотел бы работать со всем корпусом их текстов, поскольку лишь

взятое в целом творчество ученого передает его характерные особенности,

однако в целях практических я ссылаюсь лишь на ключевые, наиболее доступные

издания.