Агешина Е. Ю., Врублевская Е. Г., Галичанин Е. Н., Иванова В. А., Капитунова О. А., Катин А. В., Кривоносова Л. А., Лебедева О. И., Масалитина Е. С., Миндогулов В. В
| Вид материала | Документы |
- Удк 338. 45. 01 Галичанин Евгений Николаевич, 150.86kb.
- Исследовательская деятельность школьных лесничеств, 2542.39kb.
- Доклад Председателя, 23.33kb.
- Лебедева Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания моу новогоркинская, 20.69kb.
- 224025, г. Брест, ул. Катин м-5995 29. 07. 2014, 7348.26kb.
- И. И. Иванова кафедра экономики апк курсовая, 821.68kb.
- К. Ю. Лебедева лебедева Ксения Юрьевна аспирантка кафедры гражданского права Юридического, 156.98kb.
- Внастоящее время формируется базовая модель философии и практики Учения Учителя Иванова,, 552.88kb.
- Михаил булгаков и его время 21 эссе от юрия кривоносова, 43.27kb.
- Курс читается студентам 4 курса факультета «Экономика» (объем курса 16 часов лекций,, 12.96kb.
«Развитие социальной инфраструктуры муниципального образования»
Категория слушателей: муниципальные служащие
Цель курсов: Способствовать повышению квалификации слушателей по муниципальному управлению, обновление теоретических знаний и практического навыков в области социального развития муниципального образования.
Содержание программы: Основы деятельности местного самоуправления. Регулирование социальной сферы. Социальное развитие муниципального образования. Совершенствование системы социальной защиты населения. Культура делового общения в муниципальной службе. Выездное занятие, знакомство с опытом работы муниципального образования на месте. Подготовка реферата на одну из актуальных тем по выбору слушателя.
В результате обучения слушатель:
- овладеет необходимыми знаниями по вопросам регулирования социальной сферы;
- освоит формы и методы управления в области социального развития муниципальными образованиями;
- развивает умения и навыки работы с различными категориями населения;
- закрепляет навыки разрешения конфликтов в социально-профессиональной среде.
Количество учебных часов: 108.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Раздаточный материал: сборник слайдов «Муниципальное управление: социальный аспект», сборник законодательных актов (с учетом последних изменений) по развитию муниципальных образований.
Учебная программа курсов повышения квалификации по проблеме
«Социальная работа с различными категориями граждан
в условиях муниципальных образований»
Категория слушателей: муниципальные служащие администраций района, города и сельских поселений; специалисты социальной сферы.
Цель курсов: систематизация знаний по актуальным вопросам реализации социальной политики; развитие практических навыков и технологий работы с различными категориями населения в сфере оказания социальных услуг.
Содержание программы: правовое регулирование социального обеспечения. Основные направления и содержание социальной работы с различными группами населения. Социальная работа с группами и лицами девиантного поведения. Особенности работы с неблагополучной семьей. Специфика социальной работы с пожилыми гражданами и инвалидам.
В результате обучения слушатель:
- получает знания о специфических особенностях различных категорий граждан;
- овладевает технологиями работы с ними;
- развивает практические умения и навыки работы с гражданами в сфере оказания социальных услуг.
Количество учебных часов: 72.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Раздаточный материал: инструктивные указания к деловой игре.
Учебная программа курсов повышения квалификации по проблеме
«Организация управления и администрирования в учреждениях социального обслуживания населения»
Категория слушателей: руководители учреждений социальной защиты.
Цель курсов: обновление, систематизация теоретических знаний в организации управления и администрирования в учреждениях социального обслуживания населения, повышения уровня профессиональной компетенции.
Содержание программы: правовые основы деятельности учреждений социальной защиты населения. Современные направления управления и администрирования в социальных службах, организациях и учреждениях. Технологическое и динамическое содержание современного управления и администрирования в социальных службах, организациях и учреждениях. Методы реализации социальной политики в деятельности центров социального обслуживания населения Основные направления и содержание социального обслуживания населения. Технология социальной работы с семьей. Методы социальной работы с неблагополучной семьей. Социальная поддержка семей группы риска – как условия предупреждения семейного неблагополучия, семейного насилия, межведомственный подход. Социальная работа с пожилыми и старыми людьми. Социально-педагогические сопровождение развития детей и подростков. Развитие и содержание отделений ранней коррекции. Профессионально-производственная адаптация специалистов учреждений социального обслуживания. Диагностическая технология как средство оптимизации системы социального обслуживания
В результате обучения слушатель:
- получит знания о правовых основах деятельности учреждений соцзащиты населения;
- познакомится с основными направлениями управления, администрирования в социальных службах;
- апробирует современные технологии социального обслуживания населения;
- совершенствует свою коммуникативную и документационную культуру.
Количество учебных часов: 82.
Форма обучения: с отрывом от работы.
Учебная программа курсов повышения квалификации по проблеме
«Социальная работа с молодежью: основные принципы и методы»
Категория слушателей: государственные гражданские и муниципальные служащие, руководители и специалисты в области социального управления и работы с молодежью
Цель курсов: изучение основных принципов, содержание и особенностей современной социальной работы с молодежью.
Содержание программы: молодежь как социально-демографическая группа и ее основные характеристики. Социальные проблемы образования. Молодежь в сфере труда и занятости. Ценностные ориентации молодежи. Проблемы духовного становления молодежи. Молодежь как социокультурная группа. Проблемы влияния современного массового искусства на молодежь. Девиантное поведение молодежи. Беспризорность и безнадзорность. Молодежные и детские организации как субъекты социальной работы с молодежью. Методика социального проектирования в сфере молодежной политики. Сущность социального проектирования, структура проекта, отработка навыков его разработки. Методика исследования в социальной работе с молодежью. Специфика исследования в социальной работе с молодежью, основные методы, применяемые в исследованиях в социальной работе, технология организации и проведения исследований.
В результате обучения слушатель:
- получает систематизированные знания о молодежи как социально-демографической и социокультурной группе;
- обновляет знания о концепции единой ювенальной политике;
- овладевает методикой социального проектирования в сфере молодежной политики;
- отрабатывает умения проводить социологические исследования.
Количество учебных часов: 36.
Форма обучения: с частичным отрывом от работы.
Раздаточный материал: слайды «Методика социального проектирования», «Методика исследований в социальной работе с молодежью».