Geum.ru

Сверху вниз//Рособразование Федеральное агентство по образованию

Вид материалаДокументы

Содержание


Вестник образования России
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

В номинации "Начало продвижения бизнеса в России": * ALTAY EASTERN EUROPE (Польша) * SCHREIBER & KEILWERTH (Германия)

Вестник образования России

28.05.2007


К сети Интернет подключено уже 33 319 российских школ

По данным на 17 мая 2007 года, к сети Интернет в рамках приоритетного национального проекта «Образование» подключено уже 33 319 российских школ. Из них городских – 14 191, сельских – 19 128. Об этом стало известно в ходе заседания межведомственной рабочей группы по нацпроекту «Образование», состоявшегося 28 мая в Министерстве образования и науки РФ.

Заместитель руководителя Федерального агентства по образованию (Рособразование) Ольга Волжина рассказала, что в 2007 году началось активное подключение с помощью технологий спутниковой связи тех школ, которые расположены в труднодоступных районах страны. Так, открытым акционерным обществом «РТКомм.Ру» – исполнителем государственного контракта – смонтировано 1500 станций для подключения к Интернету образовательных учреждений в 40 регионах страны. Наибольшее количество таких подключений на первом этапе пришлось на Республику Дагестан – 115, Чеченскую Республику – 107, Якутию – 101, Волгоградскую и Архангельскую области – 93 и 78 соответственно.

Всего к 1 сентября 2007 года более 7000 школ в 53 регионах будут подключены по этой технологии с применением земных станций спутниковой связи типа VSAT-Ku при их работе через отечественные космические аппараты «Экспресс» или «Ямал».

Ольга Волжина напомнила, что в рамках данного направления национального проекта до конца 2007 года к сети Интернет должны быть подключены все российские школы – 52 572 образовательных учреждения. Это делается с целью выравнивания стартовых возможностей во всех школах России, для устранения «цифрового» и социального неравенства. «В результате реализации проекта в национальном масштабе будет сформирована необходимая техническая основа для внедрения современных образовательных технологий обучения», – подчеркнула заместитель руководителя Рособразования.

На решение этих задач из федерального бюджета в 2006 году был выделен 1 млрд руб., в 2007 году – 2 млрд руб. Регионы также принимают участие в реализации проекта – на условиях софинансирования субъекты РФ должны обеспечить каждую школу хотя бы одним компьютерным рабочим местом для выхода в Сеть.

Ольга Волжина отметила, что план по подключению школ к сети Интернет в 2006 году был выполнен досрочно – 12 декабря. Кроме того, в проекте были учтены текущие изменения в региональных системах общего образования, и в 2007 году список подключаемых школ был скорректирован и заново утвержден совместным приказом Министерства образования и науки РФ и Министерства информационных технологий и связи РФ.

rost.ru

29.05.2007


В России значительно вырос процент обращений к электронным образовательным ресурсам

Анализ использования ресурсов Интернета образовательными учреждениями, подключенными к Сети в 2006-м и первом квартале 2007 года, показывает, что частота обращений к электронным образовательным ресурсам значительно возросла. При этом школьники их используют чаще всего для подготовки к единому государственному экзамену, а учителя – для отработки учебных навыков и для создания мультимедийных презентаций. Об этом рассказала заместитель руководителя Федерального агентства по образованию (Рособразование) Ольга Волжина на заседании межведомственной рабочей группы по приоритетному национальному проекту «Образование».

В частности, по информации Ольги Волжиной, в Калининградской области доля использования интернет-ресурсов для подготовки к единому госэкзамену увеличилась в общей сложности на 37%, по Республике Коми – на 18%, по Орловской области – на 4%.

Согласно данным мониторинга, для отработки учебных навыков наиболее активно пользуются ресурсами сети Интернет следующие субъекты РФ: Республика Алтай (38%), Читинская область (34,7%), Корякский автономный округ (33,7%), город Санкт-Петербург (23,3%). А для создания мультимедиа-презентаций чаще других регионов используют сеть Интернет образовательные учреждения Нижегородской области (28%), Оренбургской (24%), Новосибирской (23%), Белгородской (22%) областей.

Ольга Волжина рассказала, что на основе опыта работы учителей с ресурсами Интернета на федеральном уровне был разработан каталог образовательных интернет-ресурсов, а также методические рекомендации и примерные правила использования Сети. Эти материалы размещены на сайтах Рособразования и Национального фонда подготовки кадров (НФПК), ответственного на информационное и методическое сопровождение проекта.

Кроме того, в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 годы (ФЦПРО) идет разработка электронных образовательных ресурсов нового поколения (ЭОР), обеспечивающих реализацию образовательных программ по физике, химии, биологии, английскому языку, географии, мировой художественной культуре и искусству, истории, русскому языку, естествознанию, математике. По словам Ольги Волжиной, все создаваемые образовательные ресурсы ориентированны на работу через сеть Интернет.

В качестве поставщика новых методик и ресурсов вводится в эксплуатацию специализированный Федеральный центр информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР). Его основные задачи – это формирование единого образовательного пространства на всей территории страны и обеспечение онлайн-доступа педагогов и школьников к современным технологиям обучения, научно-методическим материалам и источникам знаний из сферы не только национального образования, но и мирового.

Таким образом, в рамках национального проекта в настоящее время создается национальная общедоступная коллекция цифровых образовательных ресурсов, в которой уже сейчас можно найти материалы по всем общеобразовательным предметам: репродукции, яркие иллюстрации, даже фрагменты музыкальных произведений в формате mp3.

Кроме того, как рассказала замруководителя Рособразования, к настоящему моменту сформированы и утверждены региональные регламенты доступа общеобразовательных учреждений в сеть Интернет более чем в 71 субъекте Российской Федерации.

Ольга Волжина отметила, что пока все школьные запросы к сети Интернет проходят через специализированный интернет-сервер, что необходимо еще и с точки зрения анализа школьного трафика на начальном этапе, но ведется работа по локализации региональных сетей. Так, осуществляется настройка и формирование дистрибутива программного обеспечения системы для каждого субъекта РФ. Рассматривается вопрос установки дополнительных серверов фильтрации в семи столицах федеральных округов: Москве, Санкт-Петербурге, Самаре, Ростове-на-Дону, Екатеринбурге, Новосибирске, Хабаровске.

В целом же созданным специализированным интернет-сервером обработано уже более 1,5 млрд запросов, из которых 51 млн запросов был отфильтрован как несоответствующий задачам образования и воспитания.

Что касается перспектив развития проекта, Ольга Волжина рассказала, что планируется рассмотреть вопросы подключения в сети Интернет также и образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования и вопрос оплаты трафика без учета объемов потребления в течение двух лет с момента подключения для всех образовательных учреждений.

Кроме того, предполагается внедрить единую, постоянно обновляемую систему, исключающую доступ с учебных рабочих мест к ресурсам, несовместимым с задачами воспитания, и обеспечить лицензионную поддержку программного обеспечения, используемого во всех общеобразовательных учреждениях России.

rost.ru

29.05.2007