Задачи: раскрыть особенности предпрофильного и профильного обучения; познакомить учащихся с учебными заведениями нашего города; представить особенности рынка труда нашего города

Вид материала

Исследование

Содержание Web-адрес: http//: school32-volzhsky.narod.ru Цель: Создание пособия для реализации правильного выбора профессии обучающимися нашей школы. Задачи Профильное обучение Модель профильной школы Профильные классы ССузы г. Волжского Рынок труда нашего города. Все работы хороши… Кадры решают всё Информация об учебных заведениях нашего города Адрес: г. Волжский, ул. 40 лет Победы, д.11 Телефон Факультеты института Волжский Медицинский Колледж Волжский филиал Волгоградского Торгово-Экономического колледжа Волжский Политехнический Техникум Важно знать, что Краткий профессиональный план

Подобный материал:

• Старинные       усадьбы    приглашаем вас в удивительное путешествие в прошлое нашего, 37.2kb.
• Сочинение «Сохраним красоту нашего города», 15.55kb.
• Задачи нашего урока (интерпретирую цель урока для учащихся) Задания по группам, 55.34kb.
• Реализация профильного обучения в образовательных учреждениях Западного учебного округа, 247.54kb.
• План изучения нового материала: Особенности рынка труда, 47.65kb.
• План профориентационной работы Западного окружного управления образования Департамента, 431.41kb.
• Задачи: раскрыть особенности внутриклеточного парази­тизма вирусов; охарактеризовать, 104.92kb.
• План элективные курсы по физике и их роль в организации профильного и предпрофильного, 158.52kb.
• Книга представляет собой летопись нашего города. Авторский коллектив, подготовивший, 496kb.
• Оценка уровня патриотизма и формирования гражданской позиции у молодежи города Волгодонска, 209.46kb.

Центр дистанционного образования «Эйдос»

Проблема
профессионального выбора старшеклассника.

Исследование.

Авторы проекта: Рыбникова Татьяна, Измайлова Ольга,

ученицы 10 г класса МОУ СОШ № 32 «Ассоциированная школа ЮНЕСКО «Эврика - развитие», г.Волжский, e-mail: heureka32.vlz@mail.ru.

Руководители проекта: Агафонова Людмила Геннадьевна, учитель географии, МОУ СОШ № 32 «Ассоциированная школа ЮНЕСКО «Эврика - развитие», г.Волжский,

e-mail: heureka32.vlz@mail.ru.

Бобровских Ольга Александровна- учитель истории, МОУ СОШ № 32 «Ассоциированная школа ЮНЕСКО «Эврика - развитие», г. Волжский,

e-mail: heureka32.vlz@mail.ru

Web-адрес: http//: school32-volzhsky.narod.ru

Актуальность.

В настоящее время рынок труда постоянно изменяется. Поэтому перед старшеклассниками очень остро стоит проблема профессионального выбора. Куда пойти учиться, как выбрать профессию, востребованную на рынке труда, реализовать себя? Вот основные вопросы, которые волнуют старшеклассников. Проведя анкету в 9х классах нашей школы, мы убедились, что не все учащиеся знают, куда пойти учиться после школы, какую выбрать профессию


рис.1 Диаграмма о выборе образования обучающихся 9-классов.

Цель:

Создание пособия для реализации правильного выбора профессии обучающимися нашей школы.

Задачи:

1. раскрыть особенности предпрофильного и профильного обучения;
   
2. познакомить учащихся с учебными заведениями нашего города;
   
3. представить особенности рынка труда нашего города.
   

План работы:

1. Выбор темы;
   
2. Обозначение целей и задач;
   
3. Сбор и обработка материала (поиск, распределение, оформление, систематизирование и т.п.)
   
4. Проведение социологических опросов и их обработка;
   
5. Оформление и презентация проекта.
   

Ход работы:

Предпрофильное обучение.

Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка.

Цель предпрофильной подготовки – выявление интересов, проверка возможностей учащихся на основе широкой палитры небольших курсов, которые позволяют составить представление о характере профессионального труда людей.

В нашей школе в рамках предпрофильной подготовки проводились элективные курсы, велась информационная работа. В рамках информационной работы проводились занятия с психологом, встречи с представителями «Службы занятости» (Балабай Т.М.) и СМК «Свет». На этих встречах ученикам 9х классов рассказали об учебных заведениях нашего города, о наиболее востребованных профессиях, об изменениях на рынке труда.

Профильное обучение

В России законодательно закреплено право получения каждым ребёнком общего (полного) среднего образования (ст. 16, п.1, абз.2 закона РФ «Об образовании). В 2002 году Министерством образования РФ утверждена концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения. За счёт изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся. Образовательный процесс старшеклассников выстраивается в соответствии с их профессиональными интересами.

Модель профильной школы

Модель профильной школы должна представлять гибкую систему профильного обучения. Данная система должна включать в себя несколько типов учебных курсов.

Базовые общеобразовательные курсы – курсы, обязательные для всех учащихся.

Профильные курсы – курсы, повышенного уровня, определяющие направленность каждого профиля.

Элективные курсы – курсы по выбору учащихся.

Профильные классы

В нашем городе в 2006-07 учебном году на базе некоторых школ будут созданы профильные классы

МОУ СОШ № 14 - информационно-технологический, естественнонаучный

МОУ СОШ № 18 - информационно-технологический, биолого-географический

МОУ СОШ № 34 –естественнонаучный, информационно-технологический

МОУ СОШ № 35 - социально-гуманитарный, социально-экономический. МОУ СОШ № 37 – физико-математический, социально-экономический.

МОУ СОШ № 32 «Эврика-развитие» - информационно-технологический и социально-гуманитарный

Условия приёма в профильный класс. Каждый девятиклассник может выбрать тот профиль, который ему интересен, который поможет ему реализовать профессиональные интересы. Для поступления в профильный класс необходимо:

- подать заявление с указанием профиля;

- пройти успешно государственную аттестацию, сдав обязательно два экзамена, соответствующих заявленному профилю;

- предоставить портфолио.

Куда пойти учиться?

В нашем городе постоянно увеличивается число высших и средне-специальных учебных заведений, в которых можно продолжить обучение по окончании 9 и 11 классов. Однако при выборе ВУЗа следует помнить о том, что только 4 из них имеют государственную лицензию. Это – Волжский Гуманитарный Институт, Волжский Политехнический Институт, Волжский Институт Строительства и Технологий и Волжский филиал Московского Энергетического Института.

ССузы г. Волжского

Волжский Политехнический Техникум

Волжский филиал ГОУ Волгоградского Медико-экологического техникума

ПУ № 1, № 3, № 61, № 24, № 35

Волжский Медицинский колледж

Волжский профессиональный лицей № 10

Рынок труда нашего города. Все работы хороши…


рис. 2 Служащие категории





рис. 3 Рабочие

специальности


Электроэнергетику представляет ОАО «Волжская ГЭС». Работа коллектива предприятия направлена на стимулирование энергосбережения, укрепление энергетической базы. Предприятие заинтересовано в высококвалифицированных специалистах. Подготовку специалистов для работы на данном предприятии и подстанциях нашего города осуществляют: Волжский политехнический техникум.

Чёрную металлургию представляет ОАО «Волжский трубный завод». Предприятие европейского масштаба. На предприятии постоянно происходит процесс модернизации и реконструкции. Предприятию необходимы высококвалифицированные кадры, способные работать на самой современном оборудовании. Специалистов для работы на данном предприятии готовят: Волжский Политехнический институт, Волжский политехнический техникум

Химическая и нефтехимическая промышленность представлены предприятиями:

ОАО «Волтайр», ЗАО «Волжскрезинотехника», ОАО «Волжский оргсинтез», ЗАО «Волжский регенератно-шиноремонтный завод». На предприятиях химической промышленности планируется создание 1000 новых рабочих мест, проводится реконструкция производства. Получить необходимые знания и профессиональные навыки для работы на предприятиях химической промышленности вы можете на факультетах Волжского политехнического института, Волжского политехнического техникума, Волжского института строительства и технологий, ПУ № 24 (лаборант-эколог), ПУ №1.

Машиностроение в городе представлено заводами: ВПЗ и «Волжанин».

Для работы на предприятиях машиностроения требуются станочники, фрезеровщики, токари, автомеханики. Освоить эти специальности вам помогут мастера Волжского профессионального лицея № 10, ПУ № 35, ПУ № 3.

Кадры решают всё

Помимо промышленности в городе активно развивается инфраструктура. Для успешной работы предприятий инфраструктурного комплекса также необходимы грамотные и знающие специалисты. Прежде всего, активно развивается торговля. На смену стихийным рынкам и киоскам приходят специализированные магазины, торгово-развлекательные комплексы.

Получить профессию, связанную с торговлей можно в ПУ № 61, Волжском филиале Волгоградского Торгово-Экономического колледжа, Волжском филиале ГОУ Волгоградского Медико-экологического техникума. Получить профессии менеджера, экономиста, бухгалтера можно в Волжском институте экономики, педагогики и права, Волжском Гуманитарном Институте, Московском институте современной экономике Волжском филиале Волгоградского Торгово-Экономического колледжа, ПУ № 35.

Успешное развитие жилищно-коммунального хозяйства нашего города тоже нельзя представить без хороших специалистов. Специалистов для жилищно-коммунального хозяйства готовят ПУ города. ПУ № 3 – монтажник санитарно-технических систем, вентиляционных систем, мастер столярно-плотничных и паркетных работ. ПУ № 35 – слесарь – ремонтник, электромонтёр, электрогазосварщик. Волжский профессиональный лицей № 10 – слесарь-ремонтник, электрогазосварщик.

Специалистов для медицинских и образовательных учреждений нашего города и области готовят: Волжский медицинский колледж, Волжский Гуманитарный институт, Волжский институт экономики, педагогики и права.

Информация об учебных заведениях нашего города

Волжский Гуманитарный Институт

ВГИ является филиалом Волгоградского Государственного Университета. Готовит специалистов по 12 специальностям:

«менеджмент организации»

«финансы и кредит»

«юриспруденция»

«психология»

«прикладная математика и информатика»

«филология иностранных языков»

«регионоведение стран Западной Европы и Нижнего Поволжья»

«история»

«природопользование»

«филология русского языка»

«государственное и муниципальное управление»

«мировая экономика».

Ресурсы института:

1. 4 учебных корпуса

2. 6 компьютерных классов (более 200 компьютеров)

3. Аудио-видео классы

4. Спортзал, стадион

5. Археологический музей

6. Издательский центр

7. Библиотека на 90 тыс. томов

8. Учебным центром

9. Центром Интернет

Институт развивает связи с рядом вузов США, Германии, Канады, Великобритании, Бельгии и вузами стран ближнего зарубежья.

Условия приёма:

- вступительные экзамены будут оцениваться по 10-бальной системе: 0-2- неудовлетворительно, 3-6- удовлетворительно, 7-8- хорошо, 9-10- отлично;

- будут приниматься документы о сдаче ЕГЭ по математике и биологии;

- обучение проводиться на бюджетной и договорной основе.

Адрес: г. Волжский, ул. 40 лет Победы, д.11

Телефон: 51-53-01

МЭИ

Волжский филиал Московского Энергетического Института

Энергетика – одна из самых передовых отраслей мировой экономики. Поэтому, профессии, связанные с энергетикой, будут одни из востребованных в ближайшее время.

МЭИ готовит специалистов по специальностям:

«Тепловые электрические станции»

«Технология воды и топлива на тепловых электрических станциях»

«Автоматизация технологических процессов и производств»

«Промышленная теплоэнергетика»

«Энергообеспечение предприятий»

Возможна дневная и вечерняя форма обучения.

Адрес: г. Волжский, пр. Ленина, д. 69

Телефон: 41-64-32 (приёмная комиссия)

31-62-65 (учебный отдел)

ВИСТех

Филиал Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета.

Факультеты института


Факультет комплексной механизации и автоматизации

И
Заочного обучения
нженерно-экономический



Готовит специалистов городского строительства и хозяйства, строительные, дорожные машины и оборудование

Готовит инженеров по специальностям: подъёмно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование; композиционные и порошковые материалы и покрытия





Готовит специалистов по экономике и управлению на предприятиях, специалистов городского строительства



Волжский Медицинский Колледж

Поступление в колледж осуществляется на базе среднего (полного) образования, т.е. 11 классов. Обучение проводится как на бюджетной основе, так и на коммерческой.

Основные специальности:

лечебное дело

акушерское дело

сестринское дело

стоматология ортопедическая

стоматология

лабораторная диагностика

Студенты колледжа проходят практику в медицинских учреждениях нашего города.

Адрес: г. Волжский, пл. Свердлова,5

Телефон: 31-84-81, 31-00-23

Волжский филиал Волгоградского Торгово-Экономического колледжа

Специальности

Коммерсант – 2 года 10 месяцев

Товаровед - 2 года 10 месяцев

Бухгалтер – 2 года 10 месяцев

Технолог – 3 года 10 месяцев

Обучение осуществляется по заочной форме.

Адрес: г. Волжский, ул. Машиностроителей, 21

Телефон: 25-31-01

Волжский Политехнический Техникум

На базе 9классов осуществляется обучение следующим специальностям:

«Производство изделий и покрытий из полимерных материалов». Квалификация – технике технолог. Выпускники могут работать на заводах резиновой промышленности, в НИИ данной отрасли. Они могут работать мастерами технологического участка, начальниками смен, лаборантами, а также работать на инженерных должностях.

«Вычислительные машины, комплексы, системы и сети». Квалификация – техник-электрик. Техник-электрик занимается эксплуатацией, ремонтом и наладкой средств вычислительной техники, ЭВМ, микропроцессоров, микропроцессорных систем, систем обработки информации. Реализовать свои знания выпускники могут не только на промышленных предприятиях, но и учреждениях связи, телеграфа, АТС, торговли.

«Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» Квалификация: техник-эколог будет на рынке труда очень востребована. Экологические проблемы стоят очень остро в нашем городе, а квалифицированных специалистов недостаточно. Выпускники данной специальности могут осуществлять следующие виды деятельности: природоохранную, аналитическую, производственно-управленческую, экспертную.

«Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования». Квалификация – техник-механик

Важно знать, что

Училище (ПУ): срок обучения 3 года, диплом о получении начального профессионального образования.

Профессиональные лицеи также обеспечивают повышенный уровень подготовки и выдают диплом начального профессионального образования.

Техникумы и колледжи выдают диплом о среднем профессиональном образовании. Колледжи и техникумы проводят обучение совместно с вузами и обеспечивают эффективный путь к получению высшего образования.

«Как правильно выбрать профессию и планировать профессиональную карьеру»

Для того чтобы правильно выбрать профессию, надо сориентировать свой выбор в трёх направлениях:

Во-первых, определить профессиональные интересы и склонности. Для удобства назови их словом «ХОЧУ».

Во-вторых,: оценить свои профессионально важные качества. 1) здоровье. 2)профессиональные компетенции. 3) способности (интеллектуальные, свойства личности, темперамента, характера). Назови их словом «МОГУ».

В-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом на рынке труда, т.е. определить каково сегодня «НАДО».

Узнать свои профессиональные склонности и интересы Вам помогут в Центре профессионального тестирования, расположенного при Волжском Гуманитарном Институте. Тестирование проводится по программе «Профориентатор». Телефон Центра: 51-53-35, 51-53-08.

Краткий профессиональный план

1. Основной вариант- название учебного заведения, профессия, профиль класса_______________________________________

Мои ресурсы _____________________________________________

Запасной вариант - в случае не поступления по основному варианту я пойду учиться в _________________________________________________________________________

Мои ресурсы для поступления__________________________________

Решить проблему трудоустройства вам поможет…

Итоги:

1. Мы раскрыли особенности предпрофильного и профильного обучения;
   
2. Мы познакомили учащихся с учебными заведениями нашего города;
   
3. Мы представили особенности рынка труда
   
4. Мы помогли учащимся в выборе дальнейшего обучения.
   

Рефлексия:

Работа шла в целом успешно, хотя иногда возникали некоторые трудности, которые быстро решались участниками проекта. Мы считаем, что наш проект получился полезным для учащихся, он может помочь им выбрать учебное заведение, найти для себя подходящий ВУЗ или ССУЗ. В дальнейшем мы планируем создать похожий проект, который бы помог выбрать дальнейшую профессию. И мы надеемся, что он будет не менее удачным, чем этот.

Самооценка:

Мы достигли всех поставленных перед нами целей. Проект получился достаточно емкий и успешным. Мы пробрели умение работать в группе, считаться с мнением другого, грамотно распределять и обрабатывать информацию. Все-таки нам бы хотелось, чтобы в группе была большая организованность и собранность. Но мы остались довольны проделанной работой.