Дисциплина:
Анимация в туристском обслуживании
Темы рефератов по дисциплине:
- Принципы анимационной деятельности, её цели и задачи.
- Профессиональные качества специалиста – аниматора.
- Характеристика классических монологических форм: сообщение, устный рассказ, лекция, доклад.
- Должностные обязанности специалиста - аниматора.
- Творческое использование приёма иллюстрации в проведении анимационных программ.
- Особенности в драматургии построения лекции, доклада, устного рассказа.
- Средства художественной выразительности в постановке анимационных программ.
- Основные принципы построения сюжетных и бессюжетных игр.
- Новые игровые формы: психологические игры, ролевой тренинг.
- Драматургия игровой программы.
- Особенности драматургического построения анимационных программ.
- Методы изложения материала в театрализованном представлении.
- Роль импровизации и экспромта в вопросах управления аудиторией.
- Развитие драматургии в композиционно-логическом построении материала.
- Способы создания благоприятной атмосферы, психологического настроя аудитории.
- Общее в работе аниматора и актёра во время выступления.
- Специфика работы специалиста – аниматора по организации и проведению шоу – фестивалей, карнавалов, маскарадов.
- Спортивно–игровые анимационные программы как активная форма в системе воспитания нравственных идеалов молодёжи
- Специфика анимационных тематических вечеров, их классификация.
- Анализ современной практики организации художественных программ.
- Требование к специалисту-аниматору – организатору анимационного мероприятия с использованием элементов фольклора.
- Массовый праздник, его организация и методика проведения.
- Специфика разработки сценария русской свадьбы.
- Уровень художественной ценности используемых средств при проведении массовых народных праздников.
- Стимулирование интереса зрителей к участию в игровых и спортивных программах.
- Законы и правила построения игровых шоу-программ и представлений.
- Значение импровизации в проведении анимационных мероприятий.
- Событие как центр анимационной программы, конфликт и сюжетная линия.
- Взаимодействие ведущего и участников сюжетно-игровой анимационной программы.
- Принципы проведения и постановки игр в парке отдыха, на стадионе, в отеле.
- Значение импровизации в анимационной деятельности.
- Классификация игр по возрастным особенностям.
- Методика использования жанров искусства в проведении праздников.
- Работа над сценарием анимационных программ для постановки в тематических парках культуры и отдыха.
- Использование народных обрядов, ритуалов, традиций, обычаев в проведении массовых праздников в тематических парках культуры и отдыха.
- Разновидности анимационных программ, их влияние на человека в условиях парковой среды.
- Методы подготовки и проведения анимационных праздничных программ.
- Использование игры как композиционного приёма в анимационных программах.
- Художественные принципы моделирования конкурсных анимационных программ.
- Разработка правил проведения лечебно-оздоровительных программ в тематических парках культуры и отдыха.
Вопросы:
- Принципы анимационной деятельности, её цели и задачи.
- Профессиональные качества специалиста – аниматора.
- Характеристика классических монологических форм: сообщение, устный рассказ, лекция, доклад.
- Должностные обязанности специалиста - аниматора.
- Творческое использование приёма иллюстрации в проведении анимационных программ.
- Классификация игр по возрастным особенностям.
- Методика подготовки и проведения игровых программ.
- Особенности в драматургии построения лекции, доклада, устного рассказа.
- Средства художественной выразительности в постановке анимационных программ.
- Основные принципы построения сюжетных и бессюжетных игр.
- Новые игровые формы: психологические игры, ролевой тренинг.
- Драматургия игровой программы.
- Особенности драматургического построения анимационных программ.
- Методы изложения материала в театрализованном представлении.
- Роль импровизации и экспромта в вопросах управления аудиторией.
- Развитие драматургии в композиционно-логическом построении материала.
- Способы создания благоприятной атмосферы, психологического настроя аудитории.
- Общее в работе аниматора и актёра во время выступления.
- Этапы работы подготовки анимационно–театрализованных программ.
- Специфика диалогических форм информационной деятельности.
- Профессиональное мастерство специалиста – аниматора.
- Понятие «художественность речи» и особенности её выразительности.
- Драматургическая основа анимационной деятельности.
- Специфика режиссуры анимационных программ.
- Работа аниматоров с туристами в игровой программе.
- Профессиональные требования к организатору массовых форм анимационной деятельности.
- Сценарий – основной вид драматургии анимационной деятельности.
- Анимационная программа: литературный сценарий, режиссёрский план.
- Использование выразительных средств в театрализованных представлениях.
- Зарубежный опыт анимационной деятельности на современном этапе.
- Этапы работы над сценарием программы театрализованного представления.
- Основные функции режиссёра анимационных программ.
- Жанры искусства, определения.
- Основные источники сбора материалов для сценария анимационного – театрализованного представления.
- Основные требования к декоративному оформлению анимационных мероприятий.
- Сравнительная оценка престижа проведённой анимационной программы в соответствии с дифференциацией аудитории.
- Методы проведения игровых программ для детей и подростков.
- Методы привлечения туристов в театрализованные действия анимационных программ.
- Сущность анимации, виды отдыха, досуг и уровни его развития.
- Особенности организации и проведения научно–технических, общественно–политических и литературно–художественных мероприятий.
- Методика организации игровой деятельности.
- Особенности разработки сценария для конкурсной анимационной программы.
- Основные режиссёрские приёмы в постановке анимационно–театрализованных представлений.
- Театрализация как основной метод драматургической разработки и организации сюжетно – игровых и конкурсных программ.
- Характеристика сценарных разработок русского народного праздника.
- Учёт особенностей в творческой деятельности организатора и постановщика русских народных праздников.
- Стимулирование интереса к участию зрителей в сюжетно-игровой программе.
- Особенности организации художественного творчества детей и подростков в отелях.
- Особенности драматургии, режиссуры и постановки шоу-программ.
- Специфика и разнообразие комплексных форм развлечения.
- Основные направления анимационной деятельности в туризме.
- Соединение познавательных и развлекательных элементов в конкурсных формах отдыха.
- Театрализованный концерт - форма художественной деятельности.
- Анализ зарубежного опыта и методы проведения игровых программ.
- Специфика работы специалиста – аниматора по организации и проведению шоу – фестивалей, карнавалов, маскарадов.
- Спортивно–игровые анимационные программы как активная форма в системе воспитания нравственных идеалов молодёжи.
- Специфика анимационных тематических вечеров, их классификация.
- Анализ современной практики организации художественных программ.
- Требование к специалисту-аниматору – организатору анимационного мероприятия с использованием элементов фольклора.
- Массовый праздник, его организация и методика проведения.
- Специфика разработки сценария русской свадьбы.
- Уровень художественной ценности используемых средств при проведении массовых народных праздников.
- Современные технологии постановки конкурсных анимационных программ.
- Психологические аспекты жизнедеятельности неформальных молодёжных объединений.
- Профессиональное мастерство специалиста – аниматора.
- Сценарная разработка и постановка игровой части в народном празднике.
- Русские народные игры в массовом празднике. Драматургическая линия ярмарки.
- Оценка новизны, занимательности и эстетической привлекательности театрализованного мероприятия.
- Формирование нравственных основ молодёжи в процессе организации развлекательных анимационных программ.
- Перспективы развития анимационных программ с игровыми элементами.
- Анализ зарубежного опыта и методы проведения игровых программ.
- Основные принципы построения деловых, интеллектуальных и спортивных игр.
- Замысел и композиционное построение сценария игровых программ.
- Игра как важное средство развития интеллектуальных способностей.
- Методы организации и проведения творческих вечеров и праздников.
- Особенности драматургии, режиссуры и постановки шоу-программ.
- Характерные особенности сценарных разработок народных праздников.
- Фольклорная основа русского народного театрализованного представления.
- Специфика подготовки спортивных программ.
- Психологические особенности конкурсно-игровой программы.
- Профессиональное мастерство специалиста – аниматора.
- Воспитание духовного творчества туристов в процессе анимационной деятельности.
- Значение релаксационной психологической, развивающей и воспитательной функций игры.
- Методика разработки игровых программ.
- Влияние игр на развитие логического мышления, интуиции, воображения.
- Методы развития театральных способностей.
- Организация досуга в оздоровительных центрах, отелях.
- Современное состояние и развитие молодёжного досуга.
- Основные требования к профессиональному ведущему игровых программ.
- Применение народных подвижных игр при проведении праздников.
- Влияние анимационных программ на гармоничное развитие личности.
- Принципы моделирования шоу-программ, карнавалов, театрализованных мероприятий, маскарадов.
- Комплекс игровых программ, предназначенных для устранения физических и психологических перегрузок.
- Основные особенности работы творческой группы по созданию сценария вечера-отдыха.
- Художественный образ и символика игровых, анимационных и конкурсных программ.
- Особенности составления сценария культурно-развлекательных и спортивных программ.
- Стимулирование интереса зрителей к участию в игровых программах.
- Законы и правила построения игровых шоу-программ.
- Значение импровизации в проведении анимационных мероприятий.
- Событие как центр анимационной программы, конфликт и сюжетная линия.
- Взаимодействие ведущего и участников сюжетно-игровой анимационной программы.
- Принципы проведения и постановки игр в парке отдыха, на стадионе, в отеле.
- Значение импровизации в анимационной деятельности.
- Классификация игр по возрастным особенностям.
- Методика использования жанров искусства в проведении праздников.
- Работа над сценарием анимационных программ.
- Использование народных обрядов, ритуалов, традиций, обычаев в проведении массовых праздников.
- Разновидности анимационных программ, их влияние на развитие человека.
- Методы подготовки и проведения анимационных праздничных программ.
- Использование игры как композиционного приёма в анимационных программах.
- Художественные принципы моделирования конкурсных анимационных программ.
- Разработка правил проведения лечебно-оздоровительных программ.
- Функциональные особенности творческой группы, моделирующей спортивно-оздоровительные программы.
- Значение декораций, светового и музыкального оформления в анимационных программах.
- Проявление индивидуальности в организации сюжетно-игровых, спортивных и конкурсных программ.
- Сценарно-режиссёрские основы технологии анимационной деятельности.
- Профессиональная подготовка специалиста аниматора к проведению программ.
- Творческая задача аниматора по ведению анимационных программ.
|
