Geum.ru

Слушали руководителя мо тришкину Т. Н.(отчет о работе мо прилагается)

Вид материалаОтчет

Содержание


По второму вопросу слушали
По второму вопросу постановили
Отчет о работе МО естественно – научного и гуманитарного цикла
Подобный материал:
Протокол № 1 заседания методического объединения

естественно – научного и гуманитарного цикла

от 15 сентября 2011 - 2012 учебного года.


В составе МО: 9 человек

Присутствовали: 8человек

Повестка заседания
  1. Анализ работы МО в 2010 - 2011 году и корректировка задач МО на 2011 – 2012 учебный год.
  2. Экспертизы рабочих программ по предметам естественно – научного и гуманитарного цикла

По первому вопросу слушали руководителя МО Тришкину Т.Н.(отчет о работе МО прилагается).

По первому вопросу постановили продолжить работу над темой «Системно – деятельностный подход как основа построения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения», определить в качестве основных задач на 2011 – 2012 учебный год:

- повышение качества преподавания с использованием современных технологий;

- применение современных педагогических технологий для планирования и реализации новых развивающих технологий, включающих в себя воспитательные, развивающие и обучающие цели

- развитие методического обеспечения учебного процесса в соответствии с новыми стандартами образования.

- совершенствование учебных планов и программ.

- обмен опытом (открытые уроки, внеклассные мероприятия, отчеты по темам самообразования и др.);

- выявление и поддержка одаренных учащихся;

- накопление практического опыта при работе над методической темой и по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

По второму вопросу слушали учителей истории и обществознания (Тришкину Т.Н., Шемякину М.П.), биологии (Курганову Е.В.), географии (Сухареву С.Е.), химии (Богатову Т.А.), технологии, экономики, ОБЖ (Соловьеву В.А.), физической культуры (Карпанову М.А., Игнатович А.В.).

На экспертизу были представлены программы по истории, биологии, географии, химии, технологии, физической культуре, обществознанию, экономике, базового и профильного уровня (10 – 11 классы).

Изучение документов свидетельствует о наличии единых требований к оформлению рабочих учебных планов (название, пояснительная записка, задачи, требования к учащимся, компетенции, результаты деятельности), соответствии структуры документа содержанию (развернутое тематическое планирование, списки литературы для учеников и учителей, контрольно – измерительные материалы). Все программы содержат подробные пояснительные записки, где прописаны цели, задачи, содержание учебных курсов, прогнозируемые результаты обучения. В планировании представлены следующие разделы: «Развитие предметных компетенций», «Виды диагностических работ», «Используемые ресурсы».

В федеральном базисном учебном плане на изучение курса географии и биологии в 6 классе отводится по 34 часа, поэтому из регионального компонента отводится 17 часов на изучение краеведческого компонента, что отражено в отдельном разделе рабочей учебной программы по биологии и географии. Рабочие программы по профильным предметам за курс среднего полного общего образования составлены в соответствии с образовательными стандартами изучения на профильном уровне (обществознание, экономика – социально – экономический профиль). Программы содержат как прогнозируемые результаты обучения, так и требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений среднего полного общего образования.

Все рабочие программы по учебным предметам естественно – научного и гуманитарного цикла основного общего и среднего полного общего образования прошли экспертизу, которая проводилась по двум параметрам: «Оценка предметной составляющей рабочей программы» и «Оценка надпредметной составляющей рабочей программы». Экспертиза проводилась по пятибалльной системе. Результаты проведенной экспертизы показывают, что все рабочие программы набрали от 3 до 5 баллов, что соответствует допустимому и оптимальному уровню.


По второму вопросу постановили: рабочие предметные программы членов МО утвердить, при работе с программами учесть рекомендации экспертов.

По второму вопросу слушали


15 сентября 2011 года.

Руководитель МО: Т.Н. Тришкина


Отчет о работе МО естественно – научного и гуманитарного цикла

МОУ СОШ №1 за 2010-2011 учебный год

В состав методического объединения входят 8 педагогов: учителя биологии, географии, истории, технологии, экономики, физической культуры, хореографии.

В 2010 – 2011учебном году методическое объединение работало над темой «Системно – деятельностный подход как основа построения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения». В течение учебного года было проведено 6 заседаний МО, на которых рассматривались вопросы, связанные с урочной и внеурочной деятельностью.

Были рассмотрены учебные рабочие программы. Соблюдены единые требования к оформлению рабочих учебных планов (название, пояснительная записка, задачи, требования к учащимся, компетенции, результаты деятельности). Структура рабочих учебных планов соответствует содержанию ( развернутое тематическое планирование, списки литературы для учеников и учителей, контрольно-измерительные материалы). Все программы содержат подробные пояснительные записки, где прописаны цели, задачи, содержание учебных курсов, прогнозируемые результаты обучения.

Учителя обсуждали не только графики проведения контрольных работ, олимпиад, но и проблемы индивидуализации и дифференциации как личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе, использование технологий личностно-ориентированного урока, информационных технологий на уроках. Члены МО делились опытом проведения тестовых контрольных работ, применения ИКТ при подготовке к итоговой аттестации. Особое внимание было уделено изучению новых федеральных образовательных стандартов, современных форм и методов оценивания обучения. Составлены индивидуальные образовательные маршруты учителей, членов МО по изучению ФГОС.

В течение года учителя вели различные элективные курсы и курсы по выбору для учащихся: Курганова Е.В. – «Секреты красоты» (курс представлен на сетевое взаимодействие по предпрофильной подготовке учащихся 9 – х классов района), Тришкина Т.Н. – «Музейное дело», «Школа экскурсовода», В.А.Соловьева - «Решение задач по экономике повышенного и высокого уровня сложности», «Основы рекламного дела».

В октябре - ноябре в школе прошли олимпиады по различным предметам, в которых приняли участие учащиеся 5-11 классах. Учащиеся МОУ СОШ №1 удачно выступили на городских олимпиадах: Дубатолов Виктор 11 «А» - призер олимпиады по биологии, Громова Юлия 11 «А» и Николаев Андрей 10 «Б» - победители олимпиады по экологии, Плющев Александр 8 «А» призер по истории, Фомичева Анна и Урвачев Егор – победители по праву Новиков Владимир 10 «А» (призер по истории и обществознанию), Фирстов Павел (11 «А» призер по истории и географии); Смирнова Светлана 10 «А»– победитель олимпиады по географии, призёр по праву, Урвачев Егор - победитель городской олимпиады по экономике. Крылова Анастасия Борисова Наталья стали победителями городской олимпиады по технологии и др.

Члены МО активно ведут работу с учащимися, проявляющими повышенный интерес к предмету, привлекают их к участию и в других различных конкурсах и олимпиадах. Так, Правдина Анастасия (11«А») стала победителем отборочного тура Всероссийской олимпиады «Имени Н.Д.Кондратьева». Учащиеся школы (6-11 кл) под руководством Кургановой Е.В., Сухаревой С.Е. участвовали в международном природоведческом интерактивном конкурсе «Колосок» (призёрам школьного уровня вручены свидетельства участников конкурса, Голубева Алена 7 «А» награждена дипломом). Ребята участвовали в олимпиаде по биологии, проводимой Пермским Центром развития одаренных детей. (Все получили свидетельство участника). В марте 2011 года Влад Усков (7»А») стал призёром первой областной олимпиады «Великие путешественники». Результаты олимпиад размещены на школьном сайте. К сожалению, впервые за многие годы не была проведена предметная неделя для учащихся. (карантин)

Члены МО принимали активное участие в подготовке и проведении различных семинаров и педсоветов. При подготовке к семинару «Стандарты второго поколения: философия, основные характеристики, модель перехода, готовность ОУ» члены МО подробно изучали вопрос «Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Сухарева С.Е., Тришкина Т.Н., В. А. Соловьева приняли активное участие в работе педсовета по гражданско-правовому воспитанию. Так, Тришкина Т. Н. проанализировала деятельность детского объединения «Наследники», действующего при школьном музее, В.А.Соловьева как классный руководитель поделилась накопленным опытом патриотического воспитания учащихся. С.Е. Сухарева совместно с Н.А. Лебедевой провели для учителей школы мастер-класс.

Соловьева В.А. участвовала в региональном образовательном форуме «Путь к успеху», выступала с творческим отчетом о выполнении опытно – экспериментальной работы в ИРОИО.

Все педагоги МО большое внимание уделяют повышению своего профессионального уровня.

Уже не первый год учителя самостоятельно повышают свой методический уровень, работая над темой по самообразованию в группах: Е.Сухарева, В.А.Соловьева, Тришкина Т.Н. - «Использование интерактивного оборудования на уроках и во внеурочной деятельности», В.А. Соловьева, Т.Н.Тришкина - «Подготовка учащихся к ЕГЭ по обществознанию».

Кроме того, члены МО регулярно повышают уровень своей квалификации на различных курсах. Соловьева В.А. закончила дистанционные курсы «Активные методы обучения по экономике». Так, Сухарева С.Е. принимала участие в педмарафоне по географии, который проходил в Москве в марте 2011 года. Сухарева С.Е., Курганова Е. В., Тришкина Т. Н. проходили обучение на модульных курсах повышения квалификации.( Курганова Е.В. обучалась на дистанционных курсах повышения квалификации).

Весной 2011 года Тришкина Т.Н. и Сухарева С.Е. прошли курсы экспертов ЕГЭ и ГИА. С.Е. Сухарева – член конфликтной комиссии по географии. Члены МО участвовали в различных профессиональных конкурсах:

- Соловьева В.А.:

Городской конкурс «Педагог года – 2010» - 2 место;

Областной конкурс «ПНПО» - 6 место;

Всероссийский конкурс «Мультимедиа урок в современной школе» - 3 место по Северо – Западному округу.

- Сухарева С.Е., Курганова Е. В.,Тришкина Т. Н. участвовали в конкурсе профессионального мастерства «Современный урок». Сухарева С.Е. провела урок в 7 «А» «Обобщение знаний по теме «Южные материки», Курганова Е. В. - в 10 «А» «Вредные привычки и наследственность», Тришкина Т. Н. - в 8 «А» «Этнические общности и межнациональные отношения в современной России». Сухарева С.Е. и Тришкина Т.Н. стали призерами конкурса. (Сухарева С.Е. – 2 место, Тришкина Т.Н. – 3 место)

Многие члены МО (С. Е. Сухарева, В.А. Соловьева, Т.Н.Тришкина, В.А. Курганова) продолжают активно использовать в своей деятельности метод проектов.

В 2010 - 2011 году разработаны и выполнены проекты: «Наш пришкольный участок» (руководитель Е.В.Курганова), «Разработка бизнес - плана» (руководитель В.А.Соловьева), «Торг, которым гордилась Ивановская область. Из истории фурмановского торга 1961 – 1991гг.» (руководитель Т.Н.Тришкина).

Метод проектов - один из интерактивных методов современного обучения, ориентированный на самостоятельную деятельность учащихся. Он позволяет более продуктивно осуществлять индивидуальный подход к ученику. Поэтому в будущем учебном году следует уделить изучению этого вопроса более пристальное внимание.


Задачи на 2011-2012учебный год:
  • продолжить работу по изучению ФГОСов;
  • обобщить практический опыт работы членов МО по подготовке к ЕГЭ и ГИА;
  • продолжить деятельность по внедрению инноваций в работу с немотивированными учащимися;
  • осваивать и внедрять в практику развивающие технологии.

Руководитель МО (Т.Н. Тришкина)