Мбоу сош села Волчий Враг Тамалинского района Пензенской области Из опыта работы Тельновой Е. И., классного руководителя 9 класса

Вид материала

Подобный материал:

МБОУ СОШ села Волчий Враг

Тамалинского района Пензенской области

Из опыта работы Тельновой Е.И.,

классного руководителя 9 класса

2010 – 2011 учебный год

Действующие лица:
Ведущие
Святой Валентин
Маги и Волшебницы
Стражники
Воин
Невеста воина
Дочь тюремщика

Подготовка к празднику и реквизит.
Заранее подготовить валентинки, открытки от самого Святого с подписью «Будь счастлив(а). Твой Валентин» по количеству приглашенных.
Из цветной бумаги изготовить ордена, которые легко прикрепляются к одежде с помощью булавок. Орден Алого Сердца – просто большое алое сердце, орден Улыбчивого Сердца – сердце с улыбающимся ртом, орден Свободного Сердца – сердце с крылышками, орден Сердечной Тайны – красное сердце в чёрной полумаске.
Ведущая – лучше, если это будет кто-то из взрослых.
Святой Валентин - либо кто-то из взрослых, либо артистичный мальчик.
Маги и Волшебницы – мальчики и девочки (четыре человека) в плащах со звёздами, в остроконечных шляпах.
Валентин – в длиннополой накидке, с бородой (бороду можно сделать из ваты или бумаги).
Дочь тюремщика – самая маленькая, хрупкая девочка в классе с повязкой на глазах (повязка из прозрачной ткани), символизирующей её слепоту.
Дочь тюремщика, Стражники, Воин и Невеста воина – в одежде, напоминающей накидки, которые носили в Древнем Риме. Оружие для воинов изготовить из картона и фольги. При желании сделать из картона тюремную стену, но, в целом, всё должно быть очень условным. Музыку подобрать по желанию.
Зал или класс украсить гирляндами, плакатами, изображениями сердец, воздушными шариками.

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

3 Ведущая

Высоким чувством окрылённый,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то день влюблённых,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днём Святого Валентина
Его с почтеньем назовут.
Улыбки и цветы повсюду,
В любви признанья вновь и вновь…
Так пусть для всех свершится чудо -
Пусть миром правит лишь любовь!

Валентинов день празднуют все - и взрослые, и дети. С семьёй, с друзьями. Празднуют с давних пор. В 1990 году традиция празднования Дня Святого Валентина пришла и в нашу страну, и в наше село. Бал влюблённых проводится у нас не первый год, и надеемся, что он станет доброй традицией.

1 Ведущая. Приветствую вас, благородные дамы и господа, на нашем празднике. Сегодня – 14 февраля – День святого Валентина! Это праздник юных и влюблённых, но сам праздник немолод, его отмечали ещё в XV веке. Существует много легенд, рассказывающих о происхождении этого праздника, но было бы славно услышать историю святого Валентина от него самого. Но в XXI веке чудеса, увы, уже не происходят… невозможно поговорить с теми, кто уже давно скрылся за тёмной пеленой истории…

Маги и Волшебницы встают со своих мест и бурно протестуют.

Маги и Волшебницы (хором). Нет, нет!

1 и 2 Ведущие вместе. Что? Кто вы?

Первый маг. Нет, чудесам есть место в нашем мире!

Первая волшебница. Мы, маги и волшебницы, хорошо это знаем!

Вторая волшебница. Чудеса зависят от нашего желания.

Третья волшебница. Если мы чего-то хотим от всего сердца…

Маг и Волшебницы (хором). То может произойти любое чудо!

Первая волшебница. Нам известно всё о волшебных стихиях!

Первый маг (хвастливо). Само Время подвластно нам!

Вторая волшебница (немного робко). Мы можем попробовать…

Третья волшебница. Немного поколдовать…

Первая волшебница. Сотворить чудо!

Первый маг. И вызвать сюда, на ваш замечательный праздник, самого святого Валентина!

2 Ведущая (задумчиво). Ну, не знаю… С другой стороны – сегодня же праздник! (Обращается к залу.) Ну что, поверим волшебникам? Разрешить им чародейство? (Поворачивается к Магам и Волшебницам.) Если ваше волшебство светлое, то удачи вам, ворожите и позовите святого Валентина в наше время.

Вторая волшебница (обращаясь к залу). Нам понадобится и ваша помощь!

Третья волшебница. Соедините руки и поднимите их над головой так, как это сделаем мы.

Первая волшебница. Изо всех сил пожелайте, чтобы чудо произошло!

Первый маг. Повторяйте вместе с нами волшебные слова.

Маги становятся в круг, поднимают руки вверх, звучит торжественная музыка (подойдёт мелодия из к/ф «Секретные материалы»). Маги и волшебницы начинают читать заклинания. На словах «Руки мы соединим» крепко берутся за руки.

Маги. Руки мы соединим –
Чудо века сотворим!
На мгновенье свет погас –
Валентин в гостях у нас!

Свет может быстро выключить Ведущая, а когда станет опять светло – в кругу Волшебниц и Магов должен стоять Валентин. Маги кланяются сначала ему, затем Ведущей и отступают назад, становясь полукругом.

Святой Валентин. Здравствуйте, люди добрые, чувствую я – здесь пахнет праздником! Я прав, милая девушка? (Обращается к Ведущей.)

Ведущая. Да, святой Валентин, у нас праздник, который посвящён тебе!

Святой Валентин (улыбаясь). Неужели и вправду мне?

Маги и Волшебницы. Да! Да!

Ведущая. Праздник праздником, однако ребята у нас любознательные, хотят узнать: почему ты покровительствуешь влюблённым? Откуда пошёл обычай дарить валентинки? И почему этот праздник отмечают 14 февраля?

Святой Валентин. Это печальная история. Лучше я не расскажу, а покажу, если в этом любезно поможет мне добрый маг (показывает рукой на Первого мага).

Первый маг. Сейчас я прочту заклинание, и мы сможем заглянуть в прошлое.
Чудесам дивиться не устанем –
В зеркало истории заглянем.
Время повернётся вспять –
В прошлом Валентин опять!

Пока Первый маг читает заклинание, на сцену пробираются исполнители. Можно опять использовать затемнение. Ведущая, Волшебницы, Маги уходят, на сцене остаётся Валентин. Перед ним – Воин и его Невеста.

Воин. О Валентин! Мы многое слышали о тебе! Только ты можешь помочь нам.

Невеста. Мои родители хотят отдать меня замуж за нелюбимого!

Воин. Сумасброд император запрещает нам, его верным солдатам, жениться. Ни в одном храме не согласились благословить наш брак!

Невеста. А нам не жить друг без друга!

Святой Валентин (мягко улыбаясь). Любовь уже благословенна, если ваши чувства искренни. Я соединю ваши сердца и обвенчаю вас тайно, как венчал других влюблённых. Но помните, что вы должны любить не только друг друга, но и весь мир, ваших родных, близких, даже если они вас порой не понимают.

В это время к Валентину подходят Стражники, грубо хватают его за плечи. Влюблённые в страхе убегают.

Первый стражник. Замолчи, бессовестный!

Второй стражник. Терпение власти не бесконечно. Опять ты нарушил указ императора и закон и тайно венчал людей вопреки воле их родителей.

Первый стражник. Воинам вообще запрещено жениться. За то, что ты нарушил закон, тебя бросят в темницу!

Святой Валентин. Но я не вор, и не убийца! Я просто помогал людям.

Первый стражник (грубо). Допомогался! Теперь иди в темницу!

Валентин опускается на стул, а Стражники перекрещивают перед ним оружие. Появляется Дочь тюремщика. Она идёт неуверенно. В руках у неё кувшин и узелок.

Дочь тюремщика (печально). Вот тебе вода и хлеб, бедный узник.

Святой Валентин. Благодарю тебя, милое дитя. Но кто ты?
Дочь тюремщика. Я дочь тюремщика.

Святой Валентин. Что с тобой случилось? У тебя повязка на глазах?

Дочь тюремщика. Я слепа. Я никогда не видела солнца.

Святой Валентин. Бедняжка!

Дочь тюремщика. Не меня жалей, а себя. Сегодня 14 февраля, и тебя казнят.

Святой Валентин. Печально, конечно, но больше всего меня беспокоят твои глазки. Подойди-ка поближе.

Девочка послушно подходит ближе. Валентин кладёт ей руку на глаза поверх повязки.

Святой Валентин (с надеждой в голосе).
Пусть эти глаза
Покинет тьма.
Смену ночи и дня
Увидишь сама.

Валентин убирает руку. Девочка тут же снимает повязку, отбрасывает прочь, оглядывается радостно и удивлённо вокруг.

Дочь тюремщика. Я вижу! Как замечательно! Ты совершил чудо! (Падает на колени перед Валентином.) Спасибо тебе! Но как тебе это удалось? Ни один врач не мог мне помочь.

Святой Валентин. Просто я очень люблю жизнь, мир и людей, которые меня окружают. Я очень хотел, чтобы ты прозрела. Если по-настоящему верить и любить, то может произойти любое чудо.

Дочь тюремщика. Тогда освободи себя!

Святой Валентин (грустно). Увы, иногда нелюбовь всё-таки побеждает. Но я надеюсь, про меня будут вспоминать…

Дочь тюремщика. О да! Но может, я могу сделать для тебя хоть что-нибудь?

Святой Валентин достаёт из-под плаща мешочек с письмами-валентинками.

Святой Валентин. Это письма моим друзьям и родным. Доставь весточку, милая девочка, тем, чьи имена я назову. А это письмо – тебе.

Протягивает ей письмо. В это время появляются Стражники и отталкивают девочку прочь.

Первый стражник. Эй, собирайся живее!

Второй стражник. Палач тебя заждался!

Дочь тюремщика. Отпустите его!

Стражники её не слушают и уводят пленника прочь.

Святой Валентин (оборачиваясь и улыбаясь). Не забудь о письмах!

Звучит грустная мелодия, Дочь тюремщика смотрит в сторону, куда увели Валентина, опускает голову.

Дочь тюремщика (печально). Вот так погиб Валентин. Однако что же он мне написал? (Читает вслух.) «Будь счастлива. Твой Валентин». (Прижимает письмо к груди.) Спасибо.

Короткое затемнение, и появляются Ведущие, Маг, Волшебницы.

Первый маг. Перед гибелью Валентин разослал своим родным и друзьям маленькие записочки, в которых написал о том, как он любит их всех.

2 Ведущая. А люди стали присылать друг другу открытки в этот день, желая счастья и любви. Чаще всего так поступают влюблённые.

1 Ведущая. Валентина объявили святым. И эти маленькие открытки называют валентинками в честь доброго святого. Насколько я знаю, святой Валентин по-прежнему покровительствует влюблённым.

Далее устраивается небольшой перерыв, во время которого Дочь тюремщика раздаёт всем валентинки.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ

1 Ведущая. Ну что же, праздник продолжается, святой Валентин с нами, а мы теперь знаем, почему он считается покровителем влюблённых.

2 Ведущая. Валентин про себя рассказал, а теперь хочется узнать, что сейчас люди могут совершить во имя любви. Готовы ли они к подвигам и наградам? Нам хотелось бы узнать, кто из вас способен пленить чьё-нибудь сердце. Участников просим на середину.

3 Ведущая. Итак, уважаемые участники и болельщики, сегодня вам предстоит пройти через ряд испытаний, в конце которых из всех достойных участников будет выбрана пара-победитель. И интересно то, что участники пар будут выбраны путём жеребьёвки.

А сейчас мы просим представить наших участников.

КОНКУРС № 1. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧАСТНИКОВ

Каждая школа представляет своих участников.

КОНКУРС № 2. «ЖЕНСКАЯ ЛОГИКА» и «МУЖСКАЯ ИНТУИЦИЯ»

3 Ведущая: Спасибо за рассказ, и мы переходим к 1 туру нашей игры: девочкам предлагаются ситуации, из которых они должны найти достойный выход.

1. Мальчик, который вам нравится, поскользнулся и смешно растянулся на льду. Что вы сделаете:
а) засмеётесь и поможете подняться;
б) не засмеётесь;
в) поступите по-другому. Как?

2. Вам нравится мальчик, и вдруг он предлагает вам дружить, а ваша мама против. Как вы поступите:
а) согласитесь дружить;
б) послушаете маму;
в) свой вариант ответа.

3. Мальчик пришел к вам на день рождения и подарил куклу, а у вас уже есть точно такая же. Что вы сделаете:
а) поблагодарив, с радостью возьмете подарок;
б) поблагодарив, откажетесь, скажете: "У меня такая есть";
в) поступите иначе. Как?

4. Если ваш молодой человек не приходит на свидание, что вы будете делать?

а) будете ждать 5, 10, 20, 30 … минут;

б) обидитесь и сразу уйдете;

в) будете беспокоиться и звонить, выясняя, не заболел ли он;

г) рассердитесь и сразу же познакомитесь с другим молодым человеком.

5. Перед важным свиданием вы пошли в парикмахерскую. В результате неумелых действий парикмахера ваши волосы стали сиреневого цвета. До свидания остается час. Что же делать?

6. Вы увидели у своего молодого человека сомнительное SMS в телефоне. Ваши действия?

а) устроите скандал;

б) спокойно спросите, кто это прислал;

в) начнете ему мстить, попросив своих одноклассников присылать на ваш телефонный номер сообщения с признанием в любви;

г) промолчите: ведь вы в нем абсолютно уверены.

3 Ведущая. И настало время предложить ситуации нашим мальчикам:

1. Девочку, которая вам нравится, вызвали к доске решать задачу, а у неё не получается. Что вы сделаете:
а) будете подсказывать;
б) ничего не сделаете;
в) поступите иначе. Как?

2. Девочка решила угостить вас салатом, который сама приготовила. Вы попробовали салат, а он вам не понравился. Вы:
а) откажетесь есть;
б) будете есть, чтобы не обидеть девочку;
в) свой вариант.

3. Мама послала вас за хлебом. В магазине вы встретили девочку, которая вам нравится. Ей не хватает на шоколадку как раз столько, сколько мама вам дала на хлеб. Что вы сделаете:
а) отдадите ей деньги, чтобы она купила шоколадку;
б) купите хлеб и уйдете;
в) поступите по-другому. Как ?

4. На дискотеке за вашей девушкой кто-то открыто начинает ухаживать. Ваши действия?

а) будете выяснять отношения с соперником;

б) устроите сцену ревности;

в) обидитесь и уйдете – пусть домой идет одна!

г) начнете ухаживать за другой.

5. Вам нравится одноклассница. Она тоже отвечает вам взаимностью. Вы решили поделиться радостью со своим другом, однако вы видите у него на компьютере на заставке ее фотография на весь экран. Вы – в шоке: что же делать?

6. Вам всегда приходится долго ждать свою девушку, потому что она много времени тратит на сборы. Вы уже почти час ждете около ее дома, пока она, наконец, выйдет. Вас это начинает раздражать, терпение на нуле. Ваши действия?

а) будете терпеливо продолжать ходить у нее под окнами;

б) будете ее поторапливать, названивая по телефону;

в) уйдете, так и не дождавшись;

г) страшно отомстите, позвонив ее лучшей подруге и пригласив на свидание подругу;

д) поругаетесь и выскажите все свои претензии.

КОНКУРС №3 "НАЗОВИ ПАРУ".

3 Ведущая. В старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. И до сих пор их имена у всех на устах. Соотнесите имена мужчин и женщин так, чтобы получились всемирно известные пары

Наташа Ростова, Дездемона, Мальвина, Констанция Бонасье, Жозефина, Офелия, Герда, Ассоль, Дульсинея, Джульетта, Мерседес

Ромео, граф Монте Кристо, Гамлет, Наполеон, Дон Кихот, Пьеро, Артур, д’Артаньян, Андрей Болконский, Отелло, Кай.

КОНКУРС №4 "ЗНАНИЯ - СИЛА".
Всем участникам задаются "женские" и "мужские" вопросы. Сначала на вопросы отвечают девушки, затем - молодые люди.

Вопросы для девушек:
1. Составной частью чего является карбюратор? (Мотора)
2. Капот на автомобиле располагается спереди или сзади? (Спереди)
3. В каком направлении при работе пилой прикладывается сила: к себе или от себя? (От себя)
4. Братья Буре играют в футбол или в хоккей? (В хоккей)
5. Где проходил чемпионат мира по футболу в 2002 году? (В Японии)
6. Продукция какой фирмы имеет эмблему в форме "галочки"? (Nike)

Вопросы для молодых людей:
1. При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)
2. Что такое мелирование? (Окраска отдельных прядей волос)
3. Кладут ли дрожжи в песочное тесто? (Нет)
4. Для чего женщине может понадобиться ацетон? (Для смывания лака с ногтей)
5. Нужно ли смывать краску для волос после их окрашивания? (Да)
6. Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)

КОНКУРС № 5 «УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

По сигналу ведущего девушки должны пришить пуговку. Выполнив ряд условий: лишь однажды вставив нитку в иголку и не менее 10 стежков. (Пуговица должна быть большого размера)

КОНКУРС № 6 «ЛЕДЯНОЕ СЕРДЦЕ»

По сигналу ведущего юноши должны растопить ледышку в форме сердца, можно руками, можно растирать на груди – в общем у кого быстрее получится, достав замороженный предмет. ( Ледяные сердечки замораживаются накануне)

КОНКУРС № 7 ВЫБОР ПАРЫ

Пары соединяются, сложив заранее разрезанные сердца так, чтобы получилась целая картинка.

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ

КОНКУРС №1 МЕТКИЙ СТРЕЛОК (юношам)

Сердце, пронзённое стрелой - старинный символ влюбленности. Кто сумеет попасть в сердце, сможет обратить на себя внимание Прекрасной Дамы или Сказочного Принца. С помощью рогатки и воздушного шарика нужно попасть прямо в сердце.

КОНКУРС № 2 «ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ» Загадки-признания сказочных персонажей.

* * *
Ах, какая вы хорошенькая, миниатюрная девочка! Не хотите ли выйти за меня замуж и стать царицей цветов?
(принц эльфов Дюймовочке)
* * *
Я готов душою страстной
За царевною прекрасной
И пешком идти отсель,
Аж за тридевять земель.
(Князь Гвидон царевне Лебедю)
* * *
Розы цветут. Цветут всегда,
Но нас нельзя разлучить никогда,
Я найду тебя, милый мой друг,
Не страшны мне тысячи вьюг,
Чтобы сердце твоё растопить
И с тобою вместе быть.
(Герда Каю)
* * *
Любимый мой, ты так и просишься в рот. Я могу есть тебя на завтрак, обед и ужин. И пусть не говорят некоторые, что у меня после этого где-то слипнется. За тобой готов лезть не верхотуру, и пусть меня эти жужалки не стращают. Ты мой обожаемый, мною пожираемый!
(Вини-Пух меду)
* * *
Я очень тебя люблю и тобой дорожу, несмотря на все твои шалости. И я готов терпеть даже то, что мне за тебя влетает. Я готов отдать за тебя последнюю коврижку с вареньем, лишь бы ты был со мной рядом, и мы могли вместе играть. Только обидно, что не все верят в твоё существование. Ты самый красивый!
(Малыш Карлсону)
* * *
Я самая счастливая сестра на свете. У меня не один братец, а сразу 11. Но я глубоко несчастна, ведь вы попали в злые сети и теперь заколдованы. Но я готова ради вашего спасения не спать ночами, я сплету для вас кольчуги из жгучей травы и даже выдержу до конца обет молчания. Мои любимые братья, я спасу вас, ради вас я готова сгореть до тла.
(Элиза братьям из сказки "Дикие лебеди")
* * *
Полюбила я тебя со всей искренностью и чистотой своей души, несмотря на твой облик безобразного чудовища. И я останусь с тобой вдали от батюшки и сестер. Ты покорил моё сердце своим гостеприимством, добротой и чуткостью. От нашей любви разрушились колдовские чары. О чудо! Ты оказался прекрасным принцем.
(Настенька чудищу из сказки "Аленький цветочек")

КОНКУРС № 3 «КУЛИНАРНЫЙ» (девушкам)

А теперь мы предлагаем ребятам стать на какое-то время кулинарами. Я буду называть по очереди названия продуктов, а вы должны быстро определить, к какому виду они относятся (мясо, рыба, овощи, фрукты, напитки и т.д.)

Артишок (овощ)
Сазан (рыба)
Фисташки (орехи)
Брусника (ягода)
Хурма (фрукт)
Бычки (рыба)
Вишня (ягода)
Арбуз (ягода)
Кокос (орех)
Киви (фрукт)
Квас (напиток)
Голубика (ягода)
Пастернак (овощ)
Дыня (овощ)
Кефаль (рыба)
Петрушка (овощ)
Чеддер (сыр)
Кольраби (овощ)
Рис (крупа)
Кумыс (напиток)
Рябчик (птица)

КОНКУРС № 4 "УГАДАЙ ПРЕДМЕТ"

1. Летательный аппарат (воздушный шарик)
2. Талисман от сглаза (булавка)
3. Деревообрабатывающий станок (точилка)
4. Средство для сбережения рублей (копейка)
5. Кубики кальция без "Орбита" (мел)
6. Настольный светильник "Ретро" (свеча)
7. Пакет "Чёрного золота" (перец)
8. Средство для "сугреву" (горчичник)
9. Порьрет самого любимого человека на свете (зеркало)

10. Средство мягкого давления на любимого (скалка)

11. Средство для укрощения строптивых (ремень)

12. Самый надежный сейф для семейных сбережений (носки, чулки)

КОНКУРС № 5 "ВАЛЕНТИНОЧКА, ЛЕТИ!"
В Японии проводят конкурс на самое громкое любовное послание. Юноши и девушки поднимаются на помост и по очереди кричат изо всех сил всё, что хотят, своему любимому. Победитель получает приз. Вот и мы сейчас потренируем легкие, чтобы в будущем любимые смогли нас услышать.
Вам нужно, только используя силу своих легких, довести валентинку до почтальона. Победит самая быстрая пара. Приготовились! Валентиночка, лети!
(Веревку с отмеченной серединой держат на уровне рта три человека (двое - за концы, за середину - "почтальон") так, чтобы образовался угол. На веревку продето сердечко из картона, с дырочкой по середине. Участвуют две пары. Каждая пара встает между концами веревочки. По команде они начинают дуть на сердечко. Чтобы победить, дуть нужно синхронно с напарником.)

КОНКУРС № 6. ТВОРЧЕСКИЙ ДУЭТ

Но здесь участникам потребуется время для подготовки. Задание такое: мы сейчас вам раздадим стихи о любви, тексты частушек. Нужно выразительно, с душой прочитать стихи или спеть частушки.

Участникам раздают листы со стихами.

ИЛИ ИГРА В ТЕАТР (на помощь приглашаются одноклассники или ученики своей школы)

Репка

Действующие лица:

Репка говорит: «Оба-на», когда сказочник скажет слово репка

Дед говорит: «Убил бы!»

Бабка говорит: «Ой-ой!»

Внучка – «Я еще не готова»

Жучка – «Гав-гав»

Кошка – «Мяу-мяу»

Мышка – «Пи-пи»

Сказочник медленно читает сказку, а участники произносят свои реплики, когда он называет их имена

Посадил дед («Убил бы!») репку («Оба-на»). Выросла репка большая-пребольшая. Пришел дед тянуть репку, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка – за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут … и т.д.

Репка-2

Действующие лица:

Репка при каждом упоминании своего имени поднимает руки кольцом над головой и говорит: «Оба-на»

Дед потирает руки и говорит: «Так-так»

Бабка машет деду кулаком и говорит: «Убила бы!»

Внучка упирает руки в бока и говорит «Я готова»

Жучка – «Гав-гав»

Кошка – «Пшш-мяу»

Мышка – «Брысь»

Посадил дед (потирает руки и говорит «Так-так») репку (поднимает руки кольцом над головой и говорит «Оба-на»). Выросла репка большая-пребольшая. Пришел дед тянуть репку, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка – за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут … и т.д.

Щи

Действующие лица:

Кастрюля – гримасничает

Мясо – довольно улыбается

Картошка – держит пальцы веером, шевелит ими и смеется

Капуста – смотрит на всех меланхолично, не разделяет общего оживления

Морковь – прыгает, руками показывает фигушки

Лук – смотрит злобно, самодовольно и всех щиплет

Сковородка с жиром – шипит

Холодильник – радушно распахивает руки-дверцы

Вода из-под крана – изображает что-то ехидное

Хозяйка – очаровательная женщина

Однажды хозяйка кастрюлю нашла,

В ней щи приготовить решила она.

Воды из-под крана в нее налила.

Мясо сложила, огонь разожгла.

Хотела на терке морковь натереть,

Та фигу свернула – противно смотреть.

Хозяйка решила почистить ее –

Морковка ругнулась: «Опять, ё-моё!»

Морковь в холодильнике нужно держать,

Она и не вздумает вас обижать.

Хозяйка взялась за картошку тогда,

Ведь щи без моркови – совсем не беда.

Картошка в лукошке в духовке жила,

Ростками покрылась картошка – и вся

Скукожилась, будто ей лет пятьдесят.

Хозяйка взглянула – ей горестно стало,

О щах без картошки она не слыхала.

Хозяйка достала вилочек капустный.

От вида капусты ей сделалось грустно.

Капуста, картошка, морковка – беда.

Хозяйка о щах уж мечтать не могла.

Но лук, о котором она позабыла

(Его на балконе в коробке хранила),

лежал и оранжевым боком светился,

он гордый был тем, что один сохранился.

И вот он искрошен, изжарен, посолен,

В кастрюлю закинут, собою доволен.

И пусть же со щами обед провалился,

Зато вкусный луковый суп получился.

Благодарим наших конкурсантов за участие в программе, зрителей за поддержку и хорошее настроение. Наша программа подходит к концу. И участникам предлагается самый весёлый конкурс, который не будет оцениваться и в котором не будет проигравших. По окончании этого конкурса зрительским голосованием (шумным выражением своего восторга) будет определена идеальная пара.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИДЕАЛЬНОЙ ПАРЫ

Ведущая 2: Вот и настало время финальной игры. Мы будем задавать вопросы сначала девочке, а мальчик пишет ответ на доске, а потом наоборот. Сколько будет правильных ответов, столько кеглей вы сможете потом сбить и, соответственно, выиграть приз.

Девочка отворачивается от доски, а мальчик пишет ответ, а затем наоборот.

Ведущая 1: (девушке) Когда у него день рождения?
Сколько раз за год он стрижет волосы?

Ведущая 2: (юноше) Какой её любимый урок?
Как часто она красит волосы?

Ведущая 1: (девушке) Его любимая игра.
Он оптимист или пессимист?

Ведущая 2: (юноше) Какой её любимый кинофильм?
Если она чем-то огорчена, то она посмотрит комедию, позвонит подруге – поплакать в жилетку, съест что-нибудь сладкое?

Ведущая 1: (девушке) Любит ли он помогать маме?
Какую пищу он предпочитает: соленую, сладкую, кислую или пресную?

Ведущая 2: (юноше) Умеет ли она готовить что-нибудь?

Ведущая 1: Итак, правильных ответов ... Перед вами 6 кеглей. Вы имеете право сбить ... из них.

На кеглях надписи: автомобиль, стиральная машина, телевизор и т. п. Только на одной настоящий приз (это могут быть сладости, игрушки...)

Ведущая 3: Давайте еще раз поаплодируем нашей идеальной паре и всем остальным участникам.

ЧЕТВЕРТАЯ ЧАСТЬ

Ведущая. Святой Валентин покровительствую любимым и любящим – ведь любить можно многое и многих.

Первый маг. Например, свою маму и свою учительницу.

Второй маг. И сестру, и одноклассницу.

Первая волшебница. И папу, и брата.

Вторая волшебница. И дедушку, и бабушку.

Третья волшебница. И незнакомого прохожего.

Первый маг. И солнышко ясное!

Второй маг. И небо голубое!

1 Ведущая. И себя надо любить, чтобы не ходить мрачным и угрюмым.

2 Ведущая. Надо любить весь мир! Тогда весь мир полюбит тебя!

Святой Валентин (оглядывая всех). Вы все молодцы – умны, изобретательны, ловки и бесстрашны! Но самое главное – я у каждого увидел доброе, горячее сердце. У всех сердца разные: у кого немного робкое, у кого твёрдое, верное в поступках, у кого-то трепетное и нежное… Но все человеческие сердца объединяет одно – способность любить и быть любимым. Я желаю всем счастья и любви! Покидаю вас, так как у меня ещё много дел на планете – стольким людям надо помочь найти свою любовь. Прощайте, спасибо за то, что пригласили на свой весёлый праздник, и за то, что помните о святом Валентине.

3 ведущая

Наш вечер мне хотелось бы закончить такими словами:

Хочу любовь провозгласить страною,

Чтоб все там жили в мире и тепле,

Чтоб начинался гимн её строкою:

"Любовь всего превыше на земле!"

Пусть будет вам любовь великим небом,

Живой водой, насущным хлебом,

Весны призывом, тёплым ветром,

Всем самым лучшим, самым светлым

В подготовке были использованы материалы детского портала «Солнышко» t.ee/holidays/s10.php">

Blog

Мбоу сош села Волчий Враг Тамалинского района Пензенской области Из опыта работы Тельновой Е. И., классного руководителя 9 класса

Содержание