Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 0080200 «Менеджмент», профиль «Маркетинг», образовательная программа «Маркетинг»
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 622.31kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 608.87kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 810.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 866.45kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 668.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 565.59kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.
Учебный модуль «Стратегическое управление» предназначен для формирования у бакалавров профессиональных компетенций, связанных с получением бакалаврами навыков стратегического анализа факторов внешней и внутренней среды, методов предвидения изменений в зонах хозяйствования объектов, разработки стратегии развития отдельных производственных единиц в условиях неопределённости и непредсказуемости изменений в окружающей среде, отсутствия или недостаточной степени достоверности информации об условиях функционирования объектов
Стратегическое управление в настоящее время является одним из самых востребованных подходов к управлению. Стратегическое управление основывается на общих методологических подходах к управлению: системном, организационном, процессном. Стратегия необходима для того, чтобы правильно сформулировать условия реализации бизнеса организации и увязать между собой необходимые действия и решения менеджеров, придать всем производственным и управленческим процессам общую направленность, создать единый для всей организации план действий.
Главная задача стратегии состоит в том, чтобы перевести организацию из ее нынешнего состояния в желаемое в будущем состояние.
В модуль входят учебные дисциплины:
- Корпоративные стратегии
- Стратегический контроль
- Инвестиционные стратегии
- Корпоративные проекты
Модуль направлен на формирование следующих профессиональных компетенций. В результате изучения модуля бакалавр:
- Готов к разработке процедур и методов контроля (ПК-3)
- Способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12)
- Способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8)
- Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9)
- Способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии
организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10)
- Способен использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11)
- Готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15)
- Способен учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16)
- Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18)
- Владеет методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК- 20)
- Способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27)
- Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42)
- Способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43)
- Способен разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.) (ПК-49)
- Владеет методами поиска новых привлекательных рынков и продуктов и умеет их использовать в формировании маркетинговых стратегий развития организации. Умеет согласовывать маркетинговые программы с целями, задачами и стратегиями других функциональных служб и организации в целом (ПК-59)
- Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50)
Содержание модуля «Стратегическое управление»
Дисциплина «Корпоративные стратегии»
Цель изучения дисциплины - приобретение студентами знаний и навыков, необходимых для разработки и реализации корпоративной стратегии. Для этого студенты изучают материалы лекций, учебников, учебных пособий и дополнительных источников; проводят деловую игру; анализируют предложенные преподавателем кейсы и решают задачи
Одной из наиболее значимых задач в ходе управления корпорацией является задача разработки корпоративной стратегии. Ее решение связано, как с анализом среды, в которой функционирует корпоративная система, так и с анализом самой корпоративной системы, выявлением ее возможностей.
Предметом изучения являются:
- Система стратегического управления, ее функции и задачи. Корпоративная стратегия. Роль корпоративной стратегии в бизнесе. Неопределенность. Управление в условиях неопределенности. Значимость стратегии в процессе управления в условиях неопределенности. Элементы корпоративной стратегии.
- Ресурсные основы бизнеса. Виды ресурсов, классификация ресурсов, анализ ресурсной базы компании.
- Участники корпоративных отношений (УКО), их роль в успехе хозяйственной деятельности. Взаимодействие с УКО в процессе стратегического управления.
- Корпоративная социальная ответственность (КСО) как элемент корпоративной стратегии.
- Устойчивость компании. Связь устойчивости компании и финансовых результатов ее деятельности. Факторы устойчивости компании
- Процесс формирования корпоративной стратегии. Роль и функции совета директоров в процессе стратегического управления.
Дисциплина формирует профессиональные компетенции, необходимые для решения следующих прикладных задач бизнеса:
- Анализ среды функционирования корпорации, выявление возможностей и ограничений развития корпорации.
- Анализ бизнес-систем, выявление возможностей развития, ограничений и определение направлений деятельности для реализации возможностей и преодоления ограничений.
- Определение стратегии корпоративной системы.
Основные целевые группы специалистов, для которых необходимы знания и навыки, приобретаемые в результате изучения дисциплины:
- Менеджеры среднего и высшего уровня управления компании.
- Специалисты систем корпоративного управления: специалисты по управлению дочерними и зависимыми компаниями холдинга, представители акционера в органах компании (в том числе, государственные поверенные), независимые директора.
- Собственники компаний, владельцы пакетов акций, участвующие в управлении.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; основные теории стратегического менеджмента; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.
Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО; обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования.
Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.
Дисциплина «Стратегический контроль»
Цель изучения дисциплины - получение бакалаврами знаний и навыков организации процесса контроля деятельности корпорации, реализации определенной акционерами и/или советом директоров стратегии. Одной из наиболее значимых задач в ходе управления корпорацией является задача контроля деятельности в процессе реализации корпоративной стратегии.
Предметом изучения являются:
- Назначение процесса контроля деятельности корпорации. Области контроля.
- Виды и формы контроля деятельности корпорации (активный, пассивный, прямой, косвенный контроль).
- Субъекты контроля деятельности корпорации.
- Вопросы организации контроля деятельности корпорации. Инструменты осуществления контроля деятельности корпорации. Получение информации, необходимой для контроля деятельности корпорации.
Исходя из поставленной цели, определяются следующие задачи:
- Дать студентам знания, обеспечивающие возможность организовать исполнение функции контроля в процессе управления.
- Дать студентам необходимый для решения задачи организации процесса контроля понятийный аппарат, сведения о процессе контроля деятельности корпорации, закономерности процесса контроля деятельности корпорации.
- Дать студентам сведения о методах и инструментах контроля деятельности корпорации.
- Сформировать навыки, необходимые для анализа деятельности корпорации, организации процесса контроля деятельности корпорации.
В ходе изучения дисциплины бакалавры приобретают знания и отрабатывают навыки, необходимые для организации процесса контроля деятельности корпорации в процессе реализации корпоративной стратегии. Для этого студенты изучают материалы лекций, учебников, учебных пособий и дополнительных источников; проводят деловую игру по организации процесса контроля деятельности корпорации; анализируют предложенные преподавателем кейсы и решают задачи.
Дисциплина формирует профессиональные компетенции необходимые для решения следующих прикладных задач бизнеса:
- Анализ бизнес-систем, выявление возможностей развития, ограничений и определение направлений деятельности для реализации возможностей и преодоления ограничений.
- Анализ деятельности компании на предмет выявления отклонений от
принятого плана, стратегии.
- Организация системы контроля реализации стратегии компании. Формирование комплекса показателей, позволяющих контролировать реализацию стратегии.
Основные целевые группы специалистов, для которых необходимы знания и навыки, приобретаемые в результате изучения дисциплины:
- Менеджеры среднего и высшего уровня управления компании.
- Специалисты систем корпоративного управления: специалисты по управлению дочерними и зависимыми компаниями холдинга, представители акционера в органах компании (в том числе, государственные поверенные), независимые директора.
- Собственники компаний, владельцы пакетов акций, участвующие в управлении.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать: основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля; основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности; основные теории стратегического менеджмента; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основы генезиса концепции корпоративной социальной ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.
Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО.
Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.
Дисциплины по выбору модуля «Стратегическое управление»
Дисциплина «Инвестиционные стратегии»
Цель изучения дисциплины - рассмотрение подходов к формированию инвестиционной стратегии предприятия, а так же формированию у студентов современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью.
Инвестиционная деятельность организации во всех ее формах не может сводиться к удовлетворению текущих ее инвестиционных потребностей, определяемых необходимостью замены выбывающих активов или их прироста в связи с происходящими изменениями объема и структуры хозяйственной деятельности. Сегодня все большее число организаций осознает необходимость сознательного перспективного управления инвестиционной деятельностью, эффективным инструментом которого в условиях происходящих существенных изменений макроэкономических показателей, системы государственного регулирования рыночных процессов, конъюнктуры инвестиционного рынка выступает инвестиционная стратегия.
Главная цель разрабатываемых стратегий заключается в выработке эффективных способов инвестирования, инструментов управления инвестициями на основе методов и моделей инвестиционного анализа и прогнозирования. Используемые модели призваны обеспечить оптимизацию решений в стратегическом аспекте управления инвестициями и связанным с ними риском.
Дисциплина расширяет область знаний специалистов финансового менеджмента, сформировать практические навыки решения многочисленных финансовых и инвестиционных проблем организаций.
Предметом изучения являются:
- Понятие инвестиционной стратегии и ее роль в развитии предприятия
- Принципы и последовательность разработки инвестиционной стратегии предприятия
- Методы разработки инвестиционной стратегии
- Формирование стратегических целей инвестиционной деятельности
- Формирование стратегических направлений инвестиционной деятельности
- Оценка результативности инвестиционной стратегии.
Дисциплина способствует формированию у бакалавров современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью. В рамках дисциплины дается представление о сущности и значении инвестиционной стратегии для предприятия, рассматриваются принципы и последовательность ее разработки, методы оценки результативности инвестиционной стратегии.
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
Знать: экономическое содержание инвестиционной стратегии; классификацию инвестиционных стратегий; принципы и последовательность разработки инвестиционной стратегии; методы оценки эффективности инвестиций.
Уметь: грамотно формулировать стратегические инвестиционные цели предприятия; давать оценку результативности инвестиционной стратегии предприятия; рассчитывать эффективность инвестиций с использованием различных методов и делать экономически обоснованные выводы по результатам расчетов.
Владеть: навыками эффективного построения функционально ориентированных схем управления инвестиционной деятельностью на предприятии; навыками формирования стратегии и тактики управления инвестиционной деятельностью; методами оценки эффективности инвестиционной деятельности; методами оценки инвестиционных рисков; навыками управления инвестиционным портфелем.
Дисциплина «Конкурентные стратегии»
Цель изучения дисциплины - получение студентами знаний, необходимых для разработки (участия в разработке) стратегии компании, формирования ее устойчивых конкурентных преимуществ.
Студенты изучают как теоретические положения, необходимые для расчета конкурентной стратегии, так и вопросы реализации стратегии конкуренции в компании, ее воплощения в деятельности компании.
В частности, студенты изучают вопросы анализа условий деятельности компании, выявления конкурентных сил, преимущества, недостатки и риски базовых стратегий конкуренции.
В основе курса лежит междисциплинарный подход, поскольку маркетинг, производство, управление, финансы и многие другие виды деятельности в компании играют определенную роль в получении ею конкурентного преимущества - нельзя добиться истинного понимания конкурентного преимущества, не объединив эти дисциплины в рамках всестороннего и целостного рассмотрения всей фирмы.
Предметом изучения являются:
- Понятие конкурентной стратегии, ее роль в обеспечении успеха деятельности компании.
- Конкурентное преимущество компании. Источники конкурентных преимуществ.
- Ресурсная база корпорации как источник конкурентных преимуществ. Неопределенность как источник конкурентных преимуществ.
- Создание и развитие конкурентных преимуществ. Методы и способы удержания конкурентных преимуществ.
- Взаимодействие с участниками корпоративных отношений как инструмент удержания конкурентных преимуществ.
- Корпоративная социальная ответственность как инструмент позиционирования, создания и удержания конкурентных преимуществ компании.
Дисциплина формирует профессиональные компетенции, необходимых для разработки стратегии фирмы, решения вопроса о том, как компании добиться конкурентных преимуществ.
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; основные теории стратегического менеджмента; теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления; основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления.
Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации; разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации; идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО.
Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.
Дисциплина «Корпоративные проекты»
Цель изучения дисциплины - получение студентами знаний и навыков, необходимых для управления проектами корпоративного развития (корпоративными проектами). Основная задача дисциплины - формирование навыков, необходимых для разработки стратегии фирмы, решения вопроса о том, как компании добиться конкурентных преимуществ
Предметом изучения являются:
- Развитие корпорации. Виды и формы проектов корпоративного развития. Интеграция как одна из форм корпоративного развития.
- Корпоративные риски и корпоративные возможности.
- Проект как объект управления; управление проектами. Программные средства, используемые для организации управления проектами.
- Управление корпоративными проектами.
- Методы и инструменты обеспечения баланса интересов участников проекта корпоративного развития.
Проектное управление получило широкое распространение в бизнесе, что, как следствие, определяет востребованность специалистов, имеющих соответствующую подготовку. Вместе с тем, существуют задачи, связанные с управлением проектами, которые требуют особых навыков и знаний, особых подходов к организации процесса управления - это задачи управления проектами корпоративного развития и/или управление корпоративными проектами.
Примерами таких проектов служат следующие корпоративные системы:
- альянс компаний для создания нового стандарта или совместного продукта;
- проект создания совместного бизнеса и вывод его на режим самоокупаемости;
- создание и «запуск» дочерней компании, филиала или другого выделенного хозяйственного подразделения;
- проект формирования корпоративной структуры (приобретение или продажа бизнеса, слияние или поглощение компании, др.);
- выведение ценных бумаг компании на организованный фондовый рынок, проведение IPO
Дисциплина формирует профессиональные компетенции необходимые для решения задач, связанных с управлением проектами.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: принципы развития и закономерности функционирования организации; основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений; содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления.
Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач; оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений.
Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации; современным инструментарием управления человеческими ресурсами; методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единиц.
Дисциплина «Деловой английский язык»
Целью изучения дисциплины является подготовка менеджеров, являющихся эффективными профессиональными коммуникантами в ситуациях официально-делового и профессионально-делового устного и письменного общения, а также формирование профессиональных навыков составления и перевода официально-деловых и профессионально-деловых документов, ведения переговоров, проведения собраний, заседаний, дискуссий, пресс- конференций и презентаций на английском языке, спонтанное общение в диалогических и полилогических профессионально-деловых ситуациях, освоение социально-коммуникативные ролей в профессионально-деловом общении.
По окончанию курса «Деловой английский язык» бакалавр должен:
- Общие и профессиональные компетенции: коммуникационные компетенции
- эффективно осуществлять устное и письменное общение во всех видах и формах на английском языке;
- вести дискуссии на профессионально-деловые темы на английском языке; публично выступать в ситуациях профессионально-делового общения на английском языке;
- эффективно работать в команде;
- уметь аннотировать и реферировать профессионально-деловые тексты на английском языке;
- эффективно осуществлять в рамках профессионально-делового общения последовательный перевод бесед, дискуссий и переговоров с английского языка на русский и с русского языка на английский язык;
- составлять и переводить официально-деловые и профессионально- деловые документы.
системные компетенции
- уметь осуществлять самостоятельное обучение;
- эффективно осуществлять презентацию своего проекта;
- уметь принимать самостоятельные решения. аналитические компетенции
- владеть приемами анализа и синтеза, в том числе осуществлять ситуационный и комплексный анализ, проводить сравнительный анализ;
- сформировать и совершенствовать навыки в рамках IT-компетенции;
- уметь работать с мультимедийными материалами.
- Коммуникативная компетенция владения иностранным языком
относится исключительно к сфере изучения иностранных языков. Коммуникативная компетенция владения иностранным (английским) языком предполагает формирование и совершенствование следующих компетенций: лингвистической компетенции; социолингвистической компетенции; дискурсивной, или речевой компетенции; социокультурной компетенции;
социальной компетенции; стратегической компетенции.
Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, включающих деловые игры и бизнес-кейсы, научные дискуссии по наиболее острым проблемам международной и российской экономики и бизнеса. Применение аналитических материалов мировых консалтинговых компаний, опыта российских организаций и компаний, on-line доступ к ведущим мировым практикам (сайты мировых компаний) позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.
Дисциплина «Иностранный язык для маркетологов»
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов в области маркетинга основы профессиональной билингвистической компетенции, необходимой для успешного проведения маркетинговой деятельности в условиях многообразия форм деловой культуры.
Дисциплина разрабатывает и совершенствует умения и навыки использования всех видов монологической и диалогической подготовленной и неподготовленной речи на основе расширенной тематики и лексики в ситуациях формального общения на иностранном языке в профессиональной сфере:
- расширяет активный словарь английской деловой и маркетинговой терминологии, формирует билингвистический понятийно- терминологический аппарат в области маркетинга
- интегрирует все виды речевой деятельности, способствующие развитию у обучающихся коммуникативной компетенции
- развивает навыки аудирования
- стимулирует интерес к чтению профильной литературы на английском языке, повышает эффективность чтения
- обучает навыкам устного и письменного перевода, поиска нужной информации
- совершенствует навыки составления рефератов и презентаций
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
профессиональных компетенций (ОК-6, ОК-14, ОК-19, ПК-25). Бакалавры должны быть знакомы с основами межкультурных отношений в менеджменте,
способны эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Знать: двуязычную маркетинговую терминологию (начальный уровень - 200 терминов, средний уровень - 350 терминов, продвинутый уровень - 500 терминов); грамматические особенности письменной и устной деловой коммуникации на английском языке; риторические приемы, используемые в устных выступлениях на английском языке.
Уметь: читать и переводить без словаря английские тексты соответствующего уровня сложности по основным темам маркетинга; задавать и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного материала; кратко излагать прочитанный материал и делать письменные рефераты; делать двусторонний перевод по маркетинговой тематике; выступать с краткими сообщениями по специальности; понимать основное содержание высказываний носителей языка в ситуациях профессионального общения, а также извлекать значимую информацию из аудиотекстов профессиональной направленности; грамотно выражать свое мнение по обсуждаемым проблемам и комментировать мнения других, участвовать в деловых беседах и дискуссиях, находить выход из проблемных ситуаций; соблюдать речевую норму в деловом общении на английском языке.
Владеть: английским языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность; устной монологической и диалогической речью в пределах изучаемой тематики.
Содержание программы учебной практики
Программа учебной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», профиля «Маркетинг», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, на расширение представлений студентов об избранном ими направлении обучения, а также приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Содержание учебной практики включает сбор информации, характеризующей объект учебной практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации и возможные пути их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
Содержание программы производственной практики
Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики, вытекающих из целей ООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент», профиля «Маркетинг», направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретенных ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Целью производственной практики является приобретение студентами таких профессиональных компетенций, как способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8), способность участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировании и осуществлении мероприятий, направленных на ее реализацию (ПК-10), способность проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42), способность участвовать в проведении финансово-экономического анализа функционирования предприятия и разработке комплекса маркетинга.
Для достижения поставленных перед производственной практикой целей большое внимание уделяется месту прохождения студентами практики - это промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые и иные компании, органы государственной и муниципальной власти и управления и другие организации, независимо от их организационно-правовой формы и формы собственности.
Содержание производственной практики включает сбор информации, характеризующей объект практики: описание организации, показатели производственно-хозяйственной, финансовой и коммерческой деятельности и их анализ, разработку аналитического резюме, включающего определение основных проблем организации, и возможные пути их решения. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.
Содержание программы дипломного проектирования
Аннотация методических указаний к подготовке и защите выпускной квалификационной работы; направление - «Менеджмент», профиль - «Маркетинг», уровень - «Бакалавр»
Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавров направления «Менеджмент» профиля «Маркетинг» является самостоятельной работой, составной частью итоговой государственной аттестации. Уровень качества ВКР и его оценка Государственной аттестационной комиссией (ГАК) служат основанием для присуждения / неприсуждения выпускнику квалификации «Бакалавр» по направлению «Менеджмент», профиль «Маркетинг».
Подготовка ВКР - завершающий этап подготовки бакалавра профиля «Маркетинг», формирующей специализацию и практически-ориентированные компетенции выпускника. ВКР демонстрирует умение студента использовать полученные в университете теоретические знания для системного решения практических задач маркетинга предприятий и организаций. ВКР выполняется на информационной, методической и научно-исследовательской базах материалов учебной (2-й год обучения, 2 недели) и производственной (3-й год обучения, 4 недели) практик, а также курсовых проектов, выполненных за весь период обучения. Подготовка и защита ВКР проводится в течение 8-ми недель на 4-м году обучения (май-июнь).
ВКР должна решать задачи анализа макро- и микросреды маркетинговой деятельности, а затем, на его основе - разработки комплекса проектных предложений по организации и реализации маркетинговых решений (в области разработки новых продуктов, оптимизации ассортимента, ценовой политики, дистрибуции и продаж, маркетинговых коммуникаций, работы с клиентами и др.), а также экономической оценки проектных предложений.
Предмет ВКР (что исследуется и проектируется) составляют рынок (спрос, конкуренция) и маркетинговая деятельности объекта ВКР, а также маркетинговое решение (программа, план, система, проект, процесс, технология).
Объектом (базой) ВКР может быть организация/компания, а также группа компаний, отрасль.
ВКР включает две основные части - аналитическую и проектную. Аналитическая часть содержит системный анализ макро- и микросреды маркетинговой деятельности компании, выполненный с учетом специфики темы ВКР и завершается аналитическим резюме. Проектная часть представляет собой комплекс проектных решений, разработанных на основе результатов проведенной аналитической работы в соответствии с темой ВКР. Соотношение научно-исследовательской и практически-ориентированной составляющих ВКР определяется характером объекта и темой ВКР.
Основные требования к ВКР: актуальность темы и разработка ее на уровне современных научных, методических и практических знаний по специальности; обоснованность аналитических решений и выводов; соответствие проектных решений целям развития организации; комплексность и конкретность, практическая значимость и экономическая эффективность проектных решений; выдержка сроков подготовки работы.
Приложение 4
| Структура ООП бакалавриата по направлению 080200 «Менеджмент» (профиль «Маркетинг», учебная программа «Маркетинг») | ||||
| Код УЦ ООП | Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения | Трудоемкость (зачетные единицы) | Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а также учебников и учебных пособий | Коды формируемых компетенций |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Б.1 | Гуманитарный, социальный и экономический цикл | 38-48 | | |
| | Базовая часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать ■ закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории; ■ основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления; ■ основные нормативные правовые документы; ■ основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; ■ основные макроэкономические показатели и принципы их расчета. Уметь ■ применять понятийно- категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; ■ ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; ■ применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; ■ использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности; ■ ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; ■ использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности; ■ проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели; ■ использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации). Владеть ■ навыками целостного подхода к анализу проблем общества; ■ навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; ■ навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса; ■ экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства. | 28 | История, Философия, Иностранный язык, Правоведение, Институциональная экономика | ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, |
| | Вариативная часть В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен: Знать ■ закономерности и этапы истории развития экономических учений; ■ основные нормативные правовые документы, регулирующие маркетинговую деятельность компании; ■ основные понятия и модели микроэкономической теории и их взаимосвязь с макроэкономикой и мировой экономикой в целом; Основные макро-микроэкономичкские показатели и принципы их расчета. Уметь
| 10-20 | Деловой иностранный язык Политэкономия и История экономических учений Микроэкономика Дисциплины по выбору №1: Социология и психология управления Логика Правовое регулирование маркетинговой деятельности Иностранный язык для маркетологов | ОК-2 ОК-6 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-27 |
| | сферу маркетинговой деятельности;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса; экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства. | | | |
| Б.2 | Математический и естественнонаучный цикл | 34-44 | | |
| | Базовая часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать
Уметь
Владеть
| 24 | Математика Статистика Теория вероятностей и математическая статистика Методы принятия управленческих решений Информационные технологии в информационные системы маркетинга Модели и методы продаж Дисциплины по выбору: Компьютерная подготовка Пакеты прикладных программ в экономическом анализе Современные интернет- технологии Основы Технического анализа | ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК- 18, ОК-2, ОК-8, ОК-16, ОК-12, ОК- 17, ОК-18, ОК-6, ОК-7, ОК-17, ОК- 18, ОК-31, ОК-32, ОК-35, ОК-42. |
| | Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) В результате изучения вариативной части цикла обучающийся должен Знать:
инвестиционной привлекательности вложения капиталов. Уметь: ■ применять методологию экономико- математического моделирования бизнес- систем; ■ оценивать инновационный потенциал развития бизнес-систем и ее конкурентных преимуществ; ■ применять методы и модели функционирования бизнес-систем; ■ применять методологию моделирования продаж; ■ применять пакеты прикладных программ в экономическом анализе; ■ применять анализ биржевой торговли товарами, ценными бумагами и валютой на предмет инвестиционной привлекательности вложения капиталов. Владеть ■ навыками моделирования бизнес систем; ■ пакетами прикладных программ для проведения экономического анализа; ■ методологией биржевого анализа для оценки инвестиционной привлекательности компаний. | | | |
| Б.3 | Профессиональный цикл | 134-138 | | |
| | Базовая (общепрофессиональная) часть В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать ■ основные этапы развития менеджмента как науки и профессии; ■ принципы развития и закономерности функционирования организации; ■ роли, функции и задачи менеджера в современной организации; ■ основные бизнес-процессы в организации; ■ принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; ■ типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования; ■ основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля; ■ виды управленческих решений и методы их принятия; ■ основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; ■ типы организационной культуры и методы ее формирования; ■ основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений; ■ содержание маркетинговой концепции управления; ■ методы маркетинговых исследований; ■ основы маркетинговых коммуникаций; ■ назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации; ■ основные стандарты и принципы финансового учета и подготовки финансовой отчетности; ■ основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности; ■ основные системы управленческого учета; ■ фундаментальные концепции финансового менеджмента; ■ принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов и организаций; ■ роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации; ■ причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях; ■ бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом; ■ основные теории стратегического менеджмента;
Уметь
Владеть
Владеть знаниями основных функций маркетинга и методами их реализации:
| 52 | Теория менеджмента Маркетинг Учет и анализ Финансовый менеджмент Управление человеческими ресурсами Стратегический менеджмент Корпоративная социальная ответственность Безопасность жизнедеятельности и Деловые коммуникации Корпоративные финансы | ОК-19, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-35, ПК-36, ПК-37, ПК-38, ПК-39, ПК-40, ПК-41, ПК-42, ПК-43, ПК-44, ПК-45, ПК-46, ПК-47, ПК-48, ПК-49, ПК-50. |
| Б.4 | Физическая культура | 2 | | ОК-22 |
| Б.5 | Учебная и производственная практики практические умения и навыки определяются ООП вуза | 6-10 | | ОК-8, ОК-13, ОК-19, ПК-8, ПК-47, ПК-49 |
| Б.6 | Итоговая государственная аттестация | 12 | | ОК-5, ОК-6, ПК-1 ПК-55 |
| | Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | | |