«Методы изучения культуры»

Вид материалаДокументы

Содержание


Контрольное мероприятие
ИТОГО 0-30 баллов
ИТОГО 0 - 35 баллов
ИТОГО 0 - 35 баллов
Итого: 100 баллов
Педагогика и психология
Итого: минимум – 72 баллов, максимум – 100 баллов
1 аттестация (модуль 1)
Раздел 1. Общие представления о естествознании (л; п).
Раздел 3. Наука и методы научного познания (л
Раздел 3. Наука и методы научного познания (п).
Вид контроля
Раздел 4. Физические концепции мира (л).
Тема 2. Организация материи: микро-, мега-, макромиры (краткая характеристика). Тема 3
Тема 4. Законы сохранения в природе. Законы сохранения и принципы симметрии в природе. Вид контроля
Раздел 4. Физические концепции мира (п).
Вид контроля
ИТОГО по аудиторным занятиям
Раздел 1. Общие представления о естествознании.
Раздел 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия

им. Д.И.Менделеева


Технологическая карта

Профиль: экология

Год обучения, группа: 3-й, 35

Семестр:5

Утверждено на заседании кафедры ______ сентября 2011 г., протокол № ______



Дисциплина



Контрольное мероприятие

Аудиторная или внеаудиторная

Баллы

Сроки выполнения

1

Культурология






















1

Сделать схему «Состав современного культурологического знания», определить предмет исследования философии культуры, социологии культуры, культурной антропологии, истории культуры

Аудиторн.

5


1 неделя







2

Подготовка к устному опросу на тему «Методы изучения культуры»

Внеаудит.

3


2 неделя







3

Письменно сделать обзор статей журнала «Культурология: дайджест» по теме «Генезис культуры» за последние годы

Аудиторн.

3


3 неделя







4

Выполнить конспект по первоисточнику

Внеаудит.

2

4 неделя;







5

Выполнить конспект по первоисточнику

Внеаудит.

2

4 неделя







6

Выполнить конспект

по первоисточнику

Внеаудит.

2

4 неделя







7

Конспектирование работ «Восстание масс», «Дегуманизация искусства» Х. Ортеги-и-Гассета

Аудиторн.

3

5 неделя







8

Подготовить доклад по темам «Язык и культура сетевого общения», «Имидж и деловая культура современного учебного заведения», «Элитарная мода и ее воздействие на общество» (по выбору).

Внеаудит.

10



6 неделя













ИТОГО 0-30 баллов
















Выполнить конспект по первоисточнику (Ч.У.Моррис)

Внеаудит.

2


7 неделя










Выполнить конспект по первоисточнику (М.М.Бахтин)

Внеаудит.

3


8 неделя










Составить таблицу

«Отличительные черты элитарной и массовой культуры».

Аудиторн.

5

9 неделя










коллоквиум

Аудиторн.

10

10 неделя










Составить таблицу «Ценности запада и Востока»

Внеаудит.

5

11 неделя










Конспектирование по теме «Место и роль России в мировой культуре»

Внеаудит.

5

12 неделя










Составить схему «Исторические особенности русской культуры»

Аудиторн.

5

12 неделя













ИТОГО 0 - 35 баллов
















Коллоквиум

Аудиторн.

10

13 неделя










Подготовка к устному опросу на тему:

«Проблема кризиса современной культуры»

Внеаудит.

2

14 неделя










Коллоквиум

Аудиторн.

10

15 неделя










Конспектирование статей и составление развернутого плана ответа на тему «Культура и общество», «Культура и природа».

Внеаудит.

3

16 неделя










Выполнение теста по изучаемому курсу

Аудиторн.

10

17 неделя













ИТОГО 0 - 35 баллов



















Итого: 100 баллов










Педагогика и психология




Вид



Контрольное

мероприятие

Аудиторная или внеаудиторная

Баллы

Сроки

выполнения


1.

Лекции







Аудиторная

Минимум –о.5

Максимум – 4.5

1 сен. по 31 дек.

2.

Семинары

Предмет и методы педагогики

1

Ответ на теоретический вопрос. Дополнение к ответу.

Аудиторная

Минимум –0.5 балла

Максимум – 5 баллов

3 неделя сентября

3.

Теоретические и методические основы обучения (дидактика)

2

Ответ на теоретический вопрос. Дополнение к ответу. Доклад на семинаре. Блиц-опрос по определениям.

Аудиторная

Минимум –0.5 балла

Максимум – 5 баллов

5 неделя сентября

4.

Воспитание в педагогическом процессе .Педагогические технологии воспитания. Проблемы воспитания.

3

Ответ на теоретический вопрос. Дополнение к ответу. Доклад на семинаре. Блиц опрос по определениям.

Аудиторная

Минимум –0.5 балла

Максимум – 10 баллов

3 неделя октября

5.

Педагогическая деятельность. Педагогическое общение. Педагогика семьи.

4

Ответ на теоретический вопрос. Дополнение к ответу. Доклад на семинаре. Конспектирование источников

Аудиторная

Минимум –0.5 балла

Максимум – 10 баллов

4 неделя октября

6.

Самостоятельная работа

1

Составить тезаурус базовых педагогических понятий. Составить таблицу методов пед.исследования. Подготовить и защитить реферат.

Внеаудиторная

Минимум – 6 балла

Максимум – 10 баллов

1 неделя ноября

7.




2

Составить конспекты. Подготовить сообщения по темам. Подготовить и защитить реферат. Заполнить таблицу.

Внеаудиторная

Минимум – 3 балла

Максимум – 7 баллов

3 неделя ноября

8.




3

Составить конспекты .Подготовить сообщение .Подготовить и защитить реферат.

Внеаудиторная

Минимум – 4 балла

Максимум – 8 баллов

2 неделя декобря

9

.




4.

Подготовить конспекты. Подготовить сообщения. Подготовить и защитить реферат.


Внеаудиторная


Минимум 5 баллов

Максимум- 10 баллов


4 неделя декобря


10.

Итоговая

контрольная работа

5.

Тестирование

Аудиторная

Минимум – 2 балла

Максимум – 5 баллов

5 неделя декабря



Итого: минимум – 72 баллов, максимум – 100 баллов


Концепции современного естествознания


Виды работ и контроля

Модуль 1

1 аттестация

Модуль 2

2 аттестация

Модуль 3

3 аттестация

Итоговое

тестиров

Итого

Аудиторные занятия

10

10

10







СРС

15

15

20







Итого за работу

25

25

30

20

100

Итоговый контроль - зачет













от 61 до 100

1 аттестация (модуль 1)



Вид контрольных мероприятий

баллы

неделя

отметка о выпол

1

Рейтинг по ауд. занятиям










1

Раздел 1. Общие представления о естествознании (л; п).

Тема 1. История развития естествознания с античности до ХХI века.

Вид контроля: проверка конспектов; выступление на семинаре с мультимедийной презентацией; дополнение к ответу; составление плана-схемы.

0-2

2 неделя




2

Раздел 3. Наука и методы научного познания (л).

Тема 1. Общее понятие о методе. Структура научного познания. Уровни и формы научного познания. Общенаучные методы.

Вид контроля: проверка конспектов.

0-2

4 неделя




Раздел 3. Наука и методы научного познания (п).

Тема 1. Методология науки. Уровни и формы научного познания; Общенаучные методы эмпирического и теоретического уровня познания.

Вид контроля: терминологический диктант; выступление на семинаре с мультимедийной презентацией; дополнение к ответу; составление плана-схемы.

4

неделя




3


Раздел 4. Физические концепции мира (л).

Тема 1. Физические картины мира: механическая картина мира; электродинамическая картина мира: квантово-полевая картина мира. Виды материи, корпускулярно-волновая природа микрообъектов. Принцип дополнительности. Концепция относительности пространства и времени.

Тема 2. Организация материи: микро-, мега-, макромиры (краткая характеристика).

Тема 3. Микромир: строение атома, атомного ядра. Вероятностный характер законов микромира. Концепция неопределенности. Кварковая природа материи. Элементарные частицы.

Тема 4. Законы сохранения в природе. Законы сохранения и принципы симметрии в природе.

Вид контроля: проверка конспектов; составить сводную таблицу по теме «Физические картины мира» по базисным понятиям.

0-4


5 неделя;


6 неделя






Раздел 4. Физические концепции мира (п).

Тема 1. Естественнонаучная картина мира. Физические картины мира: МКМ, ЭДКМ, КПКМ (материя, пространство, время; принципы относительности; принципы неопределенности, дополнительности). Фундаментальные взаимодействия.

Вид контроля: терминологический диктант; выступление на семинаре с мультимедийной презентацией; дополнение к ответу; составление плана-схемы.


0-2


6 неделя







ИТОГО по аудиторным занятиям:

0 - 10 баллов







2

Рейтинг по СРС










1

Раздел 1. Общие представления о естествознании.

Тема 1. История развития естествознания с античности до ХХI века.

Вид контроля: проверка выполненных в письменном виде заданий:

А) Приведите 10 примеров влияния естественнонаучных идей и открытий (физика, химия, биология, космология, геология и др.) с ХVI по ХХI века на любую сферу человеческой деятельности. Проанализировать положительное и отрицательное влияние этих идей и открытий на развитие человеческой цивилизации.

Б) Выпишите, в какой период развития естествознания, и в каких областях работали какие ученые. Заполните таблицу:




Этап

Астрономия


Физика


Химия

Геология


Биология

Смежные области

В эпоху античности



















В Средние века



















В эпоху Возрождения



















В XVII-XVIII вв.



















В XIX веке



















В XX веке



















В XXI веке
























0-3

2 неделя




2

Раздел 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.