Карасёв Игорь Юрьевич преподаватель-организатор обж муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №30» Мастер класс конкурс

Вид материала

Конкурс

Содержание Прогнозируемые результаты Сил Российской Федерации ЧФ - черноморский флот ПРуВО ВДВ – (воздушно-десантные войска) Занимается вопросами Начальник генерального штаба Занимается вопросами К соединениям относятся Набери органы управления

Подобный материал:

• О. В. Раннева Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная, 121.07kb.
• Сухова Александра Александровна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя, 93.33kb.
• Российская Федерация Орловская область Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1393.13kb.
• Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
• Азаренкова Софья Дмитриевна Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 83.36kb.
• Никулина Ольга Сергеевна, учитель биологии, муниципальное общеобразовательное учреждение, 186.62kb.
• Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
• Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, 144.11kb.
• А. П. Чехов мастер художественной детали, 101.62kb.

Конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений

Белгородской области


Мастер класс


тема «Структура Вооружённых Сил Российской Федерации»


КАРАСЁВ ИГОРЬ ЮРЬЕВИЧ,

преподаватель-организатор ОБЖ

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №30»


Старый Оскол - 2007

Мастер – класс


1. Презентация педагогического опыта:

Краткая характеристика учащихся:

- класс 10 Б, общая численность 28 человек, из них:

- юношей – 12;

- девушек - 16.

Общая успеваемость в классе хорошая, качество обученности составляет 92 %.

В классе есть юноша который может претендовать на медаль по итогам выпускных экзаменов (Абрамян Виктор), еще 4 учащихся стабильно успевают на отлично, 5 учащихся твердо успевают на хорошо и 2 учащихся успевают на удовлетворительно.


Прогнозируемые результаты: К окончанию 11го класса, качество обученности составит 100 %


Идея метода: На первом уроке я объявляю тему урока, рисую опорный конспект и опираясь на опорный конспект излагаю суть самого урока, даю основные понятия как в последующем правильно построить логическую цепочку изложенной темы.

Затем предлагаю учащимся самим достроить данную цепочку, путем коллективного поиска недостающих элементов, но присутствующей в хаотическом состоянии. Для мотивации предлагаю сделать все это во временном режиме.

В следующем варианте предлагаю заполнить схему (структуру), полностью самим и опять на время. По истечении отведенного времени отмечаю справившихся и проверяю качество выполненной работы. Тем учащимся, которые не выполнили в отведенное время, я добавляю еще время, но уже меньше. Когда заканчивается еще одно контрольное время, объявляю результаты и указываю на допущенные ошибки при выполнении поставленной задачи.

Особенность заключается в том, что учащиеся собирают цепочку из имеющихся элементов, но предложенных в хаотическом порядке.

Во время выполнения работы у ребят срабатывают все виды памяти, а игровой вид обучения способствует лучшему усвоению данного материала.

Предложенная мною методика может широко применяться в образовательном процессе, но требует предварительной подготовки со стороны преподавателя в виде заранее приготовленного материала. Наилучшим вариантом решения данной проблемы, подключение к образовательному процессу персонального компьютера. С его помощью преподаватель легче справится с поставленной задачей, да и сами учащиеся охотнее подключаются к освоению нового через компьютерные технологии.

Проблема преподавателя состоит в том, что он должен правильно поставить задачу, а также проконтролировать выполнение.

Проблема учащихся – правильно и своевременно выполнить полученное задание.


2. Представление системы учебных занятий:


На базе ниже приведенной информации провожу учебное занятие со слушателями, демонстрируя им приемы эффективной работы.


тема урока «Структура Вооружённых Сил Российской Федерации»


Структура Вооружённых Сил Российской Федерации


Президент

Российской Федерации - Верховный Главнокомандующий Вооруженных

Сил Российской Федерации





Министр

обороны ВС РФ


Министерство обороны Вооружёнными силами РФ






Начальник

генерального штаба ВС РФ


Военно-учебные

заведения

Военные учреждения



Генеральный штаб

Вооружённых Сил Российской Федерации


командования

Виды Вооруженных Сил


СВ - (Сухопутные войска)

ВВС - (Военно-воздушные силы)

ВМФ - (Военно-морской флот)

по территориальному признаку ВС РФ делятся на:


Военные округа Флоты

ЛВО – Ленинградский военный округ; СФ - северный флот

МВО – Московский военный округ; БФ - балтийский флот

СКВО – Северо-Кавказский округ; ЧФ - черноморский флот

ПРуВО- Приволжско-Уральский округ; ТФ - тихоокеанский флот

СибВО -Сибирский округ; КФ - каспийская флотилия

ДВО – Дальневосточный округ.


Отдельные виды Вооружённых Сил РФ


РВСН – (ракетные войска стратегического назначения)

ВДВ – (воздушно-десантные войска)

КС – (космические войска)


Верховный Главнокомандующий

Вооруженных Сил Российской Федерации.

Президент России

осуществляет следующие полномочия:

- руководит осуществлением оборонной политики;

- утверждает концепцию, планы строительства и применения армии и флота;

- назначает и освобождает от должности высшее военное командование (от командира

соединения и выше);

- присваивает высшие воинские звания;

- из­дает указы о призыве граждан Российской Федерации на военную службу;

- объявляет состояние войны в случае вооруженного нападения на Российскую

Федерацию;

- осуществляет иные полномочия, возложенные на него Консти­туцией Российской

Федерации и федеральными законами.


Министр обороны РФ (через Министерство обо­роны)

Занимается вопросами:

- осуществляет непосредственное руководство Вооруженными Силами

Российской Федерации;

- реализует политику в области строительства Вооруженных Сил Российской

Федерациив соответствии с решениями высших органов государственной

власти Российской Федерации.

- заказывает воору­жение и военную технику, в том числе и для других силовых

структур;

- руководит тылом ВС РФ;

- готовит костяк кадров и прочее.


Начальник генерального штаба через Генеральный штаб (основной орган оперативного управления войсками и силами флота Вооруженных Сил Российской Федерации)

Занимается вопросами:

- осуществляет руководство по вопросам планирования;

- применения войск в целях обороны;

- совершенствования оперативного оборудования страны;

- ее мобилизационной подготовки;

- координации планов строитель­ства других войск для решения главной задачи —

обороны России.


Вооруженные Силы Российской Федерации состоят из:

- органов управле­ния;

- объединений;

- соединений;

- воинских частей;

- учреждений;

- военно-учебных заведений.


Органы управления - предназначены для руководства войсками (силами) в

различных звеньях.

состоят из: - командований;

- штабов;

- управле­ний;

- отделов;

- другие постоянно и временно создаваемых структур

. Для размещения и работы органов управления в боевых условиях развертываются

пункты управления.


Объединения — это воинские формирования, включающие несколько соединений

или объединений меньшего состава, а также частей и учрежде­ний

Кобъединениям относятся: - территориальные общевойсковые объединения;

- военные округа;

- оперативные объединения;

- армии, флотилии.


Соединения - это воинские формирования, состоящие из нес­кольких частей или

соединений меньшего состава, а также частей и под­разделений

обеспечения и обслуживания.

К соединениям относятся: - корпуса;

- дивизии;

- бригады;

- другие приравненные к ним воинские фор­мирования.


Воинская часть — это организационно-самостоятельная боевая и ад­министративно-хозяйственная единица во всех видах Вооруженных Сил Российской Федерации.


К воинским частям относятся: - полки;

- корабли 1,2,3 рангов;

- отдельные батальоны (дивизионы, эскадрильи);

- от­дельные роты.

Полкам, отдельным батальонам, дивизионам и эскадриль­ям вручается Боевое Знамя,

кораблям ВМФ — Военно-морской флаг.


учреждениям Министерства обороны Российской Федерации относят­ся структуры обеспечения жизнедеятельности Вооруженных Сил:

- дома офицеров;

- военные музеи;

- редакции военных изданий;

- военно-медицинские учреждения;

- санатории;

- дома отдыха;

- турбазы и т.п.


военно-учебным заведениям относятся:

- военные академии;

- военные универ­ситеты;

- военные институты;

- высшие военные училища;

- суворовские и нахимовские воен­ные училища;

- курсы подготовки и переподготовки офицерского состава.


Часть Вооруженных Сил Российской Федерации может входить в состав коллективных вооруженных сил (например, ОВС СНГ) или находиться под объединенным командованием в соответствии с международными догово­рами Российской Федерации (например, в составе миротворческих сил ООН или коллективных сил СНГ по поддержанию мира в зонах локальных во­енных конфликтов).


3. Моделирование

Слушатели- ученики выполняют самостоятельную работу по конструированию собственной модели учебного занятия в режиме предложенной технологии ( учителя-мастера).

Я слежу за работой и консультирую работу слушателей.

Затем совместно провожу обсуждение авторских проектов слушателей.


Отберите, какими полномочиями наделён Президент РФ(Верховный главнокомандующий ВС РФ), какими Министр обороны ВС РФ,

а какими Начальник Генерального штаба.

• руководит осуществлением оборонной политики;
  
• утверждает концепцию, планы строительства и применения армии и флота:
  
• готовит костяк кадров и прочее.
  
• осуществляет руководство по вопросам планирования;
  
• объявляет состояние войны в случае вооруженного нападения на Российскую Федерацию:
  
• отдает приказы Вооруженным Силам на ведение военных действий:
  
• осуществляет иные полномочия, возложенные на него Конституцией Российской Федерации и федеральными законами.
  
• осуществляет непосредственное руководство Вооруженными Силами Российской Федерации:
  
• назначает и освобождает от должности высшее военное командование (от командира
  соединения и выше):
  
• присваивает высшие воинские звания;
  
• издает указы о призыве граждан Российской Федерации на военную службу:
  
• реализует политику в области строительства Вооруженных Сил Российской Федерации в соответствии с решениями высших органов государственной власти Российской Федерации.
  
• заказывает вооружение и военную технику, в том числе и для других силовых структур:
  
• руководит тылом ВС РФ:
  
• готовит костяк кадров и прочее.
  
• осуществляет руководство по вопросам планирования:
  
• применения войск в целях обороны;
  
• совершенствования оперативного оборудования страны;
  
• ее мобилизационной подготовки;
  
• координации планов строительства других войск для решения главной задачи обороны России.
  

Выберите, что относится к военным учреждениям, а что к военным учебным заведениям:

- дома офицеров;

- военные академии;

- курсы подготовки и переподготовки офицерского состава

- военные музеи;

- редакции военных изданий;

- суворовские и нахимовские воен­ные училища;

- военно-медицинские учреждения;

- санатории;

- военные институты;

- дома отдыха;

- турбазы и т.п.

- военные академии;

- военные универ­ситеты;

- санатории;

- военные институты;

- высшие военные училища;

- суворовские и нахимовские воен­ные училища;

- курсы подготовки и переподготовки офицерского состава.


Выбрать правильно: виды войск, самостоятельные рода войск, отдельные рода войск:

Сухопутные войска; Военно-воздушные силы; Военно-морской флот; Ракетные войска стратегического назначения; Воздушно-десантные войска; Военная авиация Верховно-Главнокомандующего (специального назначения); Военная авиация Верховно-Главнокомандующего (Военно-транспортная авиация); Военно-морской флот; Мотострелковые войска; Дальняя авиация: Подводные силы; Танковые войска; Военно-транспортная авиация; Надводные силы; Сухопутные войска; Космические войска; Ракетные войска и артиллерия;Воздушно-десантные войвка; Фронтовая авиация; Штурмовая; Морская авиация; ракетные войска; Разведывательная авиация; Береговые войска; Морская пехота; Зенитные ракетные войска; Войска противовоздушной обороны; Радиотехнические войска; Части и подразделения обеспечения и обслуживания; Ракетные войска стратегического назначения.


Набери органы управления

- военные университеты;

- командования;

- управления;

- другие постоянно и временно создаваемых структур

- военные академии:

- штабы;

- военные институты;

- отделы.

4. Рефлексия.
   

По итогам авторских проектов провожу дискуссию совместной деятельности.


СВ - Сухопутные войска; ВВС – Военно-воздушные силы; ВМФ – Военно-морской флот; РВСН – Ракетные войска стратегического назначения; ВДВ – Воздушно-десантные войска; ЛВО – Ленинградский военный округ; МВО – Московский военный округ; СКВО – Северо-Кавказский военный округ; ПУрВО – Приволжско-Уральский военный округ; СибВО – Сибирский военный округ; ДВО – Дальневосточный военный округ; ВА ВГК(СН) – Военная авиация Верховно- Главнокомандующего (специального назначения); ВА ВГК(ВТА) – Военная авиация Верховно-Главнокомандующего (Военно-транспортная авиация).


Состав видов ВС РФ


Сухопутные войска Военно-воздушные силы Военно-морской флот

- мотострелковые войска; - дальняя авиация; - подводные силы;

- танковые войска; - военно-транспортная авиация; - надводные силы;

- ракетные войска и - фронтовая авиация (бомбарди; - морская авиация;

артиллерия; ровочная, штурмовая, истреби - морская авиация;

- ракетные войска; тельная, разведывательная); - береговые войска (мор

- артиллерия; - армейская авиация; ская пехота, береговые

- войска противовоздушной - зенитные ракетные войска; ракетно-артиллерий

обороны. – радиотехнические войска. ские войска);

- части и подразделе

ния обаспечения и

обслуживания.