Geum.ru

Программа развития общеобразовательного учреждения №

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
Программа развития общеобразовательного учреждения

№ п\п
Основные разделы программы
Результаты реализации разделов программы в текущем учебном году

1
Информационно- аналитический

-высокие учебные показатели;

- переход на профильное обучение (учебный план 3 ступени дает возможность каждому учащемуся получить базовое образование, способствует качественной подготовке по профильным предметам и успешной сдаче единого государственного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации выпускников.

Исходя из этого, в учебном плане 3 ступени выделен физико-математический профиль.

Профильными предметами являются математика, физика, информатика. За счет часов школьного компонента введены элективные курсы. Программы профильных предметов и элективных курсов ориентированы на подготовку учащихся к поступлению в МИИТ и РГУПС (технические специальности).
    • создание воспитательной системы;
    • функционирование органов ученического самоуправления;
    • наличие стабильной учебно-материальной базы:
  1. Отремонтированное здание школы ,учебных мастерских, кабинета профориентации, школьного актового зала;
  2. Облагороженная школьная территория;
    • Оборудованные классы и наличие учебных кабинетов (химии, математики, информатики, начальных классов, русского языка, физики и т.д._)

2
Концептуальный

- совершенствование учебного плана и учебных программ;

- оптимальное сочетание базового и дополнительного образования;
    • - развитие взаимодействия учебных дисциплин на основе межпредметных связей;
    • - совершенствование лекционно-семинарской системы занятий, а также дифференцированной системы;
    • - формирование системы выявления, развития и поддержки одаренных детей;
    • - интеграция образования старшей ступени школы и РГУПСа на основе договора о сотрудничестве;
    • - внедрение современных личностно-ориентированных педагогических технологий, методики развивающего обучения, вовлечение учащихся в различные формы познавательной деятельности.
    • - применение новых информационных технологий в образовательном процессе, внедрение их в преподавание предметов естественнонаучного и гуманитарного циклов.

3
Содержательный
Учебный план ориентирован на развитие учащихся, на индивидуальный подход. За счет школьного компонента увеличено количество часов на изучение математики и русского языка. Введён курс «Информатики» и «Иностранных языков» в классах 1 ступени (2- 4 классы)

В учебный план основного общего образования внесены следующие изменения:

1. Введены учебные предметы:

- «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах – из школьного компонента как пропедевтический курс для последующего изучения предмета;

- «Обществознание» (увеличено количество часов на его изучение до 2 с 6 по 9 класс из школьного компонента.

- «Общий курс железных дорог» 1 час в неделю в 9 классе из школьного компонента для изучения основных знаний по всем видам транспорта и отраслям железнодорожного транспорта, необходимых специалистам всех специальностей с целью профориентации на железнодорожные профессии;

- в рамках предпрофильной подготовки введен электив-9 по следующим темам: «Знакомьтесь: модуль» - 0,4 часа, «Тайны квадратных уравнений» - 0,4 часа, «Графики функций. Красота линий» -0,2 часа, «Электрические и электромагнитные явления» - 0,4 часа, «Оптические явления» - 0,4 часа, «Гравитационные явления» - 0,2 часа.

3 ступень общего образования – предметы физико-математического профиля и элективные курсы – обязательные учебные предметы по выбору обучающихся: «Опасные грузы на железнодорожном транспорте», «Математическое моделирование и железнодорожный транспорт», «Учебные практики, проекты, исследовательская деятельность», «Экология и железнодорожный транспорт», «Предприятия железнодорожного транспорта», призванные прививать любовь к железной дороге и ориентировать на железнодорожные профессии.
    • введение инновационных образовательных задач;
    • - выбор профиля;
    • модернизация учебных планов и введения в школьный компонент предметов общеразвивающего и профильного характера с целью формирования всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению;
    • выбор индивидуального «маршрута» ученика

4
Мониторинг качества образования учащихся
- анализ уровня обученности учащихся;
    • анализ уровня выполнение стандартов образования;
    • анализ степени готовности выпускников школы к продолжению образования;
    • анализ уровня социальной адаптации учащихся и выпускников школы к жизни в обществе;
    • оценка степени сохранения здоровья детей;
    • анализ качества преподавания и уровня профессионализма педагогических кадров;
    • оценка соответствия степени учебно-материального обеспечения процесса стандартизации школьного образования;

контроль полноты и разносторонности систематичности и объективности знаний, умений и навыков учащихся.

5
Кадровое обеспечение
Формирование кадровой политики позволяющей удовлетворять потребности образовательного процесса в компетентных, высокомотивированных специалистах.

- повышение уровня квалификации педагогических работников;

- прохождение курсовой переподготовки педагогическими работниками;

- повышение информационно-коммуникативной подготовки педагогических работников;

- повышение методического мастерства педагогических

работников.

- внедрение системы материального и морального стимулирования для педагогических работников по результатам деятельности

6
Управленческий
- сохранение и упрочение позиции школы как общеобразовательного учреждения с ориентацией учащихся на профессии железнодорожного транспорта;

- повышение качества образования;

- позитивные изменения в педагогической деятельности;

- повышение профессионализма учителей;

- выход на стабильные показатели профессионального мастерства (владение современными образовательными технологиями, использование компьютерных технологий в преподавании различных предметов, обеспечение преемственности школьного образования)

7
Ресурсный
Достижение нового качества образования за счет совершенствования учебно-лабораторной и материально-технической базы.

Приобретены:

- интерактивная доска 1 шт;

- мультимедийное обеспечение для уроков математики, физики, информатики;

- персональные компьютеры 7 шт;

- ноутбуки 3 шт;

- принтеры 3 шт;

- многофункциональные устройства (принтер, сканер) 2 шт;

- проекторы Epson EB-85 2 шт.;

- стол демонстрационный физический;

- комплект спортивного инвентаря, электронный секундомер;

- синтезатор, комплект световых приборов, 2 комплекта радиомикрофонов, усилитель, микшерный пульт для актового зала;

- комплект электрооборудования и демонстрационное оборудование для кабинета физики;

- наборы ученической мебели (5 классов-комплектов);

- комплекты компьютерных столов и офисных кресел для кабинетов информатики (2 комплекта);

- верстак столярный 10 шт;

- электроводонагреватели 3 шт;

- мармит для школьной столовой.

Оформлен кабинет профориентации.