Рабочая программа дисциплины Экономическая теория Направление подготовки 080500. 82 «Менеджмент»

Вид материала

Содержание

Первое занятие
Основные этапы работы студента над курсовой работой
Второй этап.
Четвертый этап.
Шестой этап.
Требования к введению
Требования к содержанию глав
Вторая глава
Требования к заключению.
Требования к результатам работы
Требования к оформлению курсовой работ
Общие критерии оценки курсовой работы
Удовлетворительная оценка
Хорошая оценка
Отличная оценка

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

Тема 23. Распределение доходов.

Первое занятие

Вопросы

1. Распределение дохода. Права собственности и доход.

2. Человеческий капитал и инвестиции.

3. Закон спроса и производительные услуги. Люди или машины. Спрос на производительные услуги.

4. Профсоюзы и конкуренция.

Литература

Основная

Микроэкономика. Теория и российская практика. Учебник/Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова.-M: КНОРУС.2008. Тема 11.
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М: 2006. Раздел III.Гл. 20.

Дополнительная

Гальперин В. М., Игнатьев С. М., Моргунов В. И. , Микроэкономика В 2-х томах. Институт "Экономическая школа", Санкт-Петербург 2004. Гл.13.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл.9.
Хейне П. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.12.
Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Гл.12.
Микроэкономика: практический подход. Учебник./ Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. М: КНОРУС. 2009. Глава 11, п.п.11.2. – 11.4.

Основные понятия

Богатство — все то, что люди ценят

Человеческий капитал — знания и умения, которые люди приобретают в процессе образования, профессиональной подготовки или практического опыта и которые позволяют им предоставлять другим людям ценные производительные услуги и извлекать доход

Производительные услуги — все то, что пользуется спросом

Распределение дохода — это результат спроса на производительные услуги и их предложения

Вопросы для обсуждения

1. Как доход и богатство связаны между собой?

2. Предположим, у вас есть 100 акций новой перспективной компании, которая объявила, что не будет выплачивать дивиденды в течение нескольких лет. Эти акции сегодня продаются по 1000 руб. за штуку. Каким богатством вы располагаете, владея этими акциями? Предположим, вы захотели бы превратить это богатство в доход. Ваши действия.

3. Повышает ли высокий уровень заработной платы в отраслях, охваченных профсоюзами, общий уровень зарплаты в неохваченных профсоюзами отраслях?

4. Почему работодатель, следующий правилу максимизации (расширяй свою деятельность, если предельная выручка превышает предельные издержки, и сокращай ее, если предельные издержки превышают предельную выручку), будет стремиться платить каждому работнику зарплату, равную его предельной ценности? Что значит утверждение, что работодатель платит работникам меньше их предельной ценности?

5. Должны ли в поликлиниках участковые врачи получать более высокую зарплату, чем специалисты? Объясните, почему политика одинаковой зарплаты может послужить причиной дефицита некоторых специалистов?

Второе занятие

Вопросы

1. Доходы населения и источники их формирования. Неравенство доходов.

2. Бедность и неравенство. Гармония и конфликт интересов. Перераспределение доходов.

3. Сущность социальной политики. Модели социальной политики.

4. Социальная защита и социальное обеспечение.

Литература

Основная

Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В. М. Соколинского М.: 2006. Тема 20.

Дополнительная

Хейне П. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.15
Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Гл. 15
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М: 2006. Гл. 20.
Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл 9.
Гурова Т. Тарусин М. Реальная Россия. «Эксперт». 2005. №.19

Основные понятия

Номинальный доход — денежный доход, полученный отдельными лицами в течение определенного промежутка времени

Располагаемый доход — доход, который может быть использован на личное потребление и личные сбережения, меньше номинального дохода на сумму налогов и обязательных платежей

Реальный доход — количество товаров и услуг, которые можно купить на располагаемый доход в течение определенного периода

Перераспределение доходов — предоставление специальных льгот (денежных дотаций, медицинского обслуживания, жилищных субсидий и различных других социальных льгот ) малообеспеченным и нетрудоспособным людям

Вопросы для обсуждения

1. Объясните связь понятий «неравенство доходов» и «неравенство возможностей»

2. Как связаны между собой уровень бедности и уровень роста общественной производительности труда? Может ли доход быть выше производительности?

3. Можно ли увеличить доходы отдельных членов общества за счет сокращения доходов других?

4. Попробуйте объяснить, почему в России столь остра проблема неравенства в доходах? Почему так неравномерно распределены доходы? В чем причина в неравенстве зарплат? Какова здесь роль спроса и предложения на рынке труда?

5. Почему количество людей, относимых к категории «бедных», может возрасти в результате введения новых пособий для бедных?

Тема 24. Экономика информации, неопределенности и риска. Предприниматель, менеджер, фирма.

Вопросы

Предприниматель, менеджер, фирма.
Выбор в условиях неопределенности. Неопределенность и риск. Измерение риска. Отношение к риску. Снижение риска.
Рынки с асимметричной информацией. Неопределенность качества и рынок "лимонов".
Рыночные сигналы. Моральная нагрузка.
Ассиметричная информация на рынке труда.

Литература

Основная

1. Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2. Учебник. М: 2007. Главы 17, 25.

2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. 2-е издание. М: Норма. 2005. Гл. 12.

Дополнительная

Найт Ф.Х. Риск, неопределенность и прибыль. Пер. с англ. М: «Дело». 2003. Главы 1 и 2.
Микроэкономика: практический подход. Учебник./ Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. М: КНОРУС. 2009. Главы 15,16.

Основные понятия

Предприниматель – обладает способностью воспринимать и находить благоприятные возможности получения прибыли. Выполняет функцию создания чего-то нового, непривычного, неиспытанного, т.е. занимается инновационной деятельностью в широком смысле

Риск – это неопределенность, опасность, угрожающая успешному результату

Асимметричная информация (неполная информация) – это ситуация в бизнесе, когда некоторые участники знают больше чем другие

Рынок лимонов - это часто встречающаяся на рынке ситуация, когда продавец продукта имеет лучшую информацию и его качестве, чем покупатель. В этом случае плохие продукты часто вытесняют хорошие

Вопросы для обсуждения

1. Устранима ли асимметричность информации в условиях рынка?

2.Является ли высокий уровень образования работника сигналом о высокой производительности его труда?

3.Почему сам факт продажи автомобиля из вторых рук значительно снижает его ценность?

4. Почему люди (особенно молодые) часто выбирают Макдональдс чтобы перекусить или даже пообедать?

5. Если человек застраховал свое здоровье на все случаи, то в чем состоит проблема моральной нагрузки для страховой компании?

Тема 25. Инфляция, спад, безработица и государственная политика.

Вопросы

1. Неопределенность будущей ценности денег. Реальные издержки инфляции.

2. Перераспределение богатства. Издержки защиты. Инфляция и социальные конфликты.

3. Проблема безработицы. Уровень безработицы и уровень занятости. Сокращение безработицы.

Литература

Основная

Экономическая теория. Учебник. Под ред. А. Г. Грязновой и В.М Соколинского. М.: 2006. Темы 16 и 20.
Хейне П, Боуттке П., Причитко Д., Экономический образ мышления. 10-е изд. М: 2005. Главы 15, 17 и 19.

Дополнительная

Хейне П. Экономический образ мышления. М: 1997. Гл.15.
Николаева И.П. Экономическая теория. Учебник. М: 2006. Главы 18 и 19.
Кучуков Р.А. Государственное регулирование экономических и социальных процессов. Учебное пособие. М: 2006.

Основные понятия

Инфляция — переполнение каналов обращения денежной массой сверх потребностей товарооборота, что вызывает обесценение денежной единицы и соответственно рост товарных цен.

Дефляция — повышение ценности или покупательной способности денег.

Дезинфляция — замедление темпа инфляции.

Реальные издержки инфляции — это те усилия и ресурсы, которые люди затрачивают на борьбу с инфляцией.

Стоимость жизни — денежная стоимость благ, которые потребляются в течение некоторого промежутка времени, например за год.

Издержки спада — это главным образом издержки неоправдавшихся ожиданий: по объемам производства, по доходам и т. д.

Издержки безработицы — издержки, связанные с потерей дохода, потерей благ, которыми ранее пользовались, а также потерей других самых разнообразных возможностей.

Вопросы для обсуждения

1. В обществе без денег, где все сделки производились бы на основе натурального обмена, инфляция была бы логически невозможна. Какую форму инфляция могла бы принять в таком обществе? Как вы бы ее выявили?

2. Почему некоторые люди, которые говорят, что хотят получить работу, но не имеют ее, не предпринимая более энергичных усилий для того, чтобы найти себе место?

3. Какая ситуация вызывает большее беспокойство у населения: инфляция в 10%, которая стала правилом или инфляция в 7%, которая неожиданно упала до 4%?

4. Объясните следующее утверждение: « издержки спада — это главным образом «издержки неоправдавшихся ожиданий».

5. Что понимается под фрикционным уровнем безработицы?

Примерный перечень тем для рефератов, эссе и курсовых работ

Тематика рефератов и эссе

1. Мировой рынок золота. Роль золота в современной экономике.

2. Проблемы безработицы в странах Евросоюза. Модели социальной защиты в странах ЕС.

3. Проблемы безработицы в России.

4. Шведская модель общественного развития. Социальная модель современного общества.

5. Человеческий капитал в условиях глобализации. Роль государства в повышении качества человеческого капитала.

6. Проблемы миграции в России.

7. Государственная собственность в рыночной экономике ( на примере России и других стран).

8. Рыночная система воспроизводства: эволюция производителя.

9. Производительность труда в промышленности России.

10. Развитие фондового рынка в России.

11. Тенденции развития банковского сектора в России.

12. Становление акционерной собственности в России. Проблемы приватизации 1990-х годов.

13. Дифференциация доходов в России. Проблема неравенства и бедности.

14. Становление транснациональных компаний в России (на примере отдельных компаний).

15. Жизненный уровень и его измерение. Потребительская корзина и прожиточный минимум.

16. Формирование среднего класса в России.

17. Национальный проект в России: «Доступное жилье».

18. Развитие телекоммуникационных компаний в России.

19. Формирование рынка земли в России.

20. Факторы экономического роста российской экономики.

21. Федеральный бюджет как инструмент экономической политики (на примере России).

22. Проблемы инфляции в России.

23. Японская модель экономического развития.

24. Экономическое развитие Китая в 1990 – 2000 - е годы.

25. Реальный и фиктивный капитал. Финансовые кризисы 1990-2000 гг.

26. Источники прибыли. Риск и неопределенность.

Примерная тематика курсовых работ

1. Отношения собственности: анализ трансформации в переходной экономике.

2. Рыночная цена. Теория цены А. Маршалла.

3. Государство и бизнес. Государственно-частное партнерство.

4. Рыночная система воспроизводства и неравномерность развития. Проблема догоняющего развития.

5. Производительность труда и факторы ее роста. Производительность труда в российской промышленности.

6. Человеческий и вещественный капитал. Роль идей и знаний.

7. Тенденции развития рынка труда в странах Евросоюза. Программы занятости.

8. Развитие рынка труда в России. Нестандартная занятость.

9. Мировой рынок золота.

10. Роль общественного сектора в экономике. Шведская модель.

11. Рынки и государство. Государство и общественные интересы.

12. Установление цен и проблема монополии (на примере какого-либо рынка).

13. Проблема бедности и неравенства доходов в России. Стратификация населения.

14. Экономическая интеграция. Евросоюз.

15. Крупнейшие транснациональные компании России (компании нефтегазового сектора, телекоммуникационного и др.)

16. Реализация социальных проектов в России.

17. Средний класс: концепции развития.

18. Причины и последствия инфляции в России. Антиинфляционная политика.

19. Экономика рентных отношений в России.

20. Экономический рост в России. Источники экономического роста.

21. Проблемы обновления основного капитала в российской промышленности.

22. Реальный и фиктивный капитал. Финансовые кризисы.

23. Становление акционерной собственности в России. Проблемы приватизации 1990-х годов.

24. Китайская модель развития.

25. Собственность на природные ресурсы. Земля как ресурс.

26. Конкурентные и неконкурентные рынки. Несостоятельность рынка.

27. Экономика науки, сферы образования и высшей школы.

28. Теории провалов рынка.

29. Теории социальной справедливости. Выбор между справедливостью и эффек-тивностью.

30. Альтернативные теории фирмы.

31. Эффект масштаба (на примере).

32. Рыночная власть фирмы. Показатели рыночной власти.

Требования к курсовой работе по экономической теории

Курсовая работа является важнейшей формой самостоятельной работы студента. Она приобщает студентов к творческой работе с экономической литературой. Студент учится подбирать, обрабатывать и анализировать конкретный материал, составлять таблицы, диаграммы, графики и на их основе делать правильные выводы. Выполняя курсовую работу, будущий специалист учится и постепенно привыкает четко, последовательно и экономически грамотно излагать свои мысли при анализе теоретических проблем, творчески увязывает экономическую теорию с практикой.

Основные этапы работы студента над курсовой работой

Первый этап. Выбор темы из списка тем, предложенных кафедрой экономической теории. Срок - в течение 4-х недель с начала занятий в первом семестре.

Второй этап. Составление плана курсовой работы и подбор литературы. Срок –2 3 недели но не позднее 15-20 ноября.

Как должен выглядеть план?

Введение

Первая глава. Название главы…..

1.1. название пункта

1.2 название пункта …….

Вторая глава . Название главы…

2.1……..

2.2………

2.3………

Заключение

Список литературы

Приложения

Третий этап. Работа над текстом курсовой работы. Сроки – 6 -8 недель, но не позднее 5 апреля. Выступление с эссе на семинарах и студенческой конференции.

Четвертый этап. Оформление курсовой работы и передача готовой курсовой работы научному руководителю для проверки. Сроки – не позднее 15 апреля.

Пятый этап. Проверка курсовой работы научным руководителем. Сроки—1-2 недели после сдачи работы.

Шестой этап. Доработка курсовой работы с учетом замечаний руководителя. Сроки – не позднее 10 мая.

Заключительный этап. Защита курсовой работы. Сроки - не позднее чем за 2 недели до начала весенней сессии.

Требования к введению:

Во введение обосновывается актуальность (значимость) темы. Определяется цель курсовой работы по избранной теме, ставятся задачи (две – пять по содержанию пунктов), дается краткая характеристика выбранной темы, указываются главные использованные источники.

Требования к содержанию глав (основная часть курсовой работы):

Первая глава (теоретическая) посвящена теоретической характеристике избранной темы. В ней углубленно рассматривается какая-либо экономическая концепция или проблема, объясняющая хозяйственную практику. Глава состоит из нескольких пунктов, в которых рассматриваются отдельные вопросы проблемы. Для подготовки данной главы необходимо подобрать и изучить работы ученых экономистов - авторов данной концепции. Как выявить этих авторов? Многие имена известных ученых экономистов вам знакомы по учебной литературе, по лекциям. Можно воспользоваться консультацией научного руководителя, специалистами библиографами, поиском в Интернет. В главе излагается суть концепции с использованием понятий, выявляются закономерности (правила и взаимозависимости) изучаемой хозяйственной практики.

Вторая глава позволяет доказать практическое значение концепции, представленной в первой главе. Это и является важнейшей задачей экономической теории. Таким образом, вторая глава должна быть обязательно логически связана с первой. В качестве практического доказательства могут рассматриваться проблемы экономического развития и хозяйственной практики в Российской Федерации а также регионов РФ. Для подготовки данной части курсовой работы необходимо подобрать фактический материал. В качестве такового могут использоваться периодические издания за последние 3-5 лет ( журналы «Эксперт», «Вопросы экономики», «ЭКО», «Мировая экономика и международные отношения» и др.), статистические издания Росстата РФ, издания Карелиястата .Собранный материал сводится в таблицы, где представлены данные за 3-5 лет. Почему обязательно за такой период? Потому что нам надо выявить и подтвердить (или опровергнуть) какую-либо закономерность. Для этого и необходимы фактические данные за ряд лет. Для более наглядного представления закономерностей необходимо данные таблицы вывести на графики и диаграммы, которые со всей наглядностью подтверждают (или опровергают) наши выводы. Таблицы, если они занимают целую страницу или даже более можно отправить в приложения. Вторая глава и ее качество имеет решающее значение для оценки всей курсовой работы, т.к. именно в ней представлена самостоятельная работа студента, его умение подбирать, анализировать, обобщать материал, делать выводы и обосновывать будущие решения.

Требования к заключению. В данной заключительной части курсовой работы содержатся все выводы из проделанной работы - результаты исследования. Эти выводы должны согласовываться с той целью и задачами, которые обозначены во введении. Удалось ли достичь поставленной цели и решить задачи?

Требования к результатам работы

В результате написания курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория» студент должен обладать следующими компетенциями:

- владеть культурой экономического мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

- знать закономерности функционирования современной экономики, основные понятия, категории и инструменты экономической теории,

- обладать базовыми представлениями о рыночной экономике,

- обладать навыками самостоятельной работы, самоорганизации,

- быть способным критически оценивать недостатки выполненной работы, намечать пути и выбирать средства устранения недостатков,

- обладать способностями вести поиск информации самостоятельно, собирать, обрабатывать и анализировать данные, необходимые для написания курсовой работы,

- уметь анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателях,

- выявлять проблемы социально-экономического характера, предлагать пути и способы их решения.

Требования к оформлению курсовой работы

Курсовая работа должна содержать титульный лист (см. образец на кафедре экономической теории), оглавление с указанием страниц (страницы приложения в нумерацию страниц не включаются), все разделы основной части работы, заключение и список литературы , если есть, то и страницы приложения.

Объем курсовой работы должен быть не менее 25-35 стр. (но и не более) машинописного текста ( на компьютере), шрифт «12», Times New Roman, полуторный интервал.

Нумерация страниц обязательна по центру.

Заголовки отделены от общего текста на два отступа, новый абзац начинается через пять пробелов.

Каждая глава начинается на отдельном листе. Допускается выделение заголовков и особо важных выводов курсивом, подчеркиванием или выделение цветом.

Все таблицы и графики (рисунки) должны быть пронумерованы и иметь название.

Список литературы должен содержать не менее 10 источников, расположенных по алфавиту и в соответствии с правилами составления библиографии.

Список литературы оформляется следующим образом:

1) нормативно-правовые документы (законы, постановления);

2)книги (монографии, сборники);

3) периодические издания (статьи в журналах);

4) статистические сборники и справочники;

5)Интернет-ресурсы.

В списке литературы должно быть не менее 10-15 названий использованных источников. Источники должны быть преимущественно новые (издания 2000-х гг., а статьи и статистика за последние пять лет).

Весь приведенный в курсовой работе цифровой и фактический материал должен быть оформлен сносками. Таблицы и рисунки должны иметь номер.

Сноски должны быть оформлены постранично.

Курсовая работа должна быть надлежащим образом скреплена: она должна сохранять свою целостность и не рассыпаться на отдельные листы. Не допускается скреплять работу скрепками, а также пользоваться полиэтиленовыми файлами. Работа должна быть удобна для чтения.

Общие критерии оценки курсовой работы:

Неправильно оформленная работа не принимается.

Неудовлетворительная оценка ставится за работу, переписанную с одного или небольшого количества источников (в основном учебников). Работа в рамках НИР оценивается неудовлетворительно в случае невыполнения большинства требований задания. Не поставлены проблемы и не найдены пути их разрешения. Отсутствует полностью практическая часть работы, самостоятельный анализ.

Удовлетворительная оценка ставится за курсовую работу, в которой недостаточно полно освещены узловые вопросы темы, работа написана на базе небольшого количества источников или устаревших источников. Проблемы сформулированы нечетко и не найдены пути их решения. Студент не показывает свое умение систематизировать источники, анализировать данные с помощью построения графиков, диаграмм. Практическая часть слабо обоснована (мало статистического и фактического материала ) и слабо увязана с теоретической.

Хорошая оценка ставится за работу, содержащую и теоретическую и практическую части, раскрывающую содержание темы курсовой. Хорошая работа не оценивается «отлично» в том случае, когда она не содержит элемента собственного поиска решения поставленных задач, что предполагает изучение большого количества новейших дополнительных источников, собственных экономических расчетов и примеров, собственных оригинальных выводов.

Отличная оценка ставится за работу, которая отвечает всем требованиям, изложенным выше. Особо отмечаются способности студента к самостоятельной аналитической работе, к нахождению оригинальных обоснованных решений поставленных проблем. Студент показывает глубокие теоретические знания экономической теории и умение использовать изученные закономерности (правила) в практических целях ( в реальной хозяйственной практике).

Blog

Рабочая программа дисциплины Экономическая теория Направление подготовки 080500. 82 «Менеджмент»

Содержание