Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста
| Вид материала | Документы |
- Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе, 181.74kb.
- Влияние степени самоактуализации личности студента на его статус в системе межличностных, 139.1kb.
- Управление межличностными отношениями в группе, 232.13kb.
- План: Введение. Положительное воздействие общности на индивида. Отрицательное влияние, 391.98kb.
- 1 Особенности формирования личности умственно отсталых детей, 738.39kb.
- Задачи математического развития во II младшей группе, 1671.9kb.
- Психологические основы межличностных отношения в группе Впервые в отечественной литературе, 17.42kb.
- Рекомендательный список литературы по чтению для школьников младшего и среднего подросткового, 195.87kb.
- План: Какие дети относятся к «группе риска»? Что такое индивидуальное сопровождение?, 660.38kb.
- Проблема межличностных отношений и общения в социальной психологии, 87.9kb.
Министерство общего и специального образования
Российской Федерации
Правительство Ленинградской области
Ленинградский областной государственный университет
имени А.С. Пушкина
Кафедра практической психологии
На правах рукописи
Бекленищева Татьяна Николаевна
Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста
Специальность: 0204400 - Психология
Выпускная квалификационная работа (диплом)
Научный руководитель: Шабанов З.Н.
Рецензент:
Екатеринбург
2000
Министерство общего и специального образования
Российской Федерации
Правительство Ленинградской области
Ленинградский областной государственный университет
имени А.С. Пушкина
Кафедра практической психологии
На правах рукописи
Бекленищева Татьяна Николаевна
Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе
межличностных отношений в группе учащихся младшего
подросткового возраста
Специальность: 0204400 - Психология
Выпускная квалификационная работа (диплом)
Научный руководитель: Шабанов З.Н.
Рецензент:
Оглавление
Стр.
Введение 3
Глава 1. Особенности развития межличностных взаимоотношений
и самооценки детей младшего подросткового возраста 7
Глава 2. Экспериментальное изучение межличностных
взаимоотношений и самооценки детей младшего
подросткового возраста 33
Глава 3. Практическая часть 41
Выводы и рекомендации 57
Заключение 59
Список использованной литературы 60
Приложения 62
Екатеринбург 2000
ОТЗЫВ
На дипломную работу Бекленищевой Татьяны Николаевны «Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста».
Дипломная работа содержит большой теоретический и практический материал по проблеме общения в подростковом возрасте. Особое внимание уделяется в работе на изучение межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста, на изучение самооценки детей данного возраста.
Делается заключение, что причины трудностей общения в подростковом возрасте часто становятся очень актуальными в школе. Часто такого рода трудности возникают из-за личностных особенностей подростков.
Работа состоит из трех глав. В первой главе подробно освещаются теоретические вопросы по проблеме межличностных взаимоотношений в младшем подростковом возрасте, даётся общая характеристика подросткового возраста, показана специфика общения, его особенностей, названы основные причины трудностей, возникающих в процессе общения. Во второй главе даётся описание методик, которые способствуют выявлению статусного положения подростка в системе межличностных взаимоотношений, определению уровня самооценки. В третьей главе описывается исследование проведенное на базе средней школы № 96 г. Екатеринбурга. В работе делается заключение, что самооценка зависит от статусного положения подростка в группе.
Дипломная работа имеет практическое значение для работы школьного психолога, классных руководителей. Проблемы общения, которые затрагивает автор дипломной работы, являются актуальными, особенно в условиях современной школы.
Данная дипломная работа заслуживает положительной оценки.
З.Н. Шабанов
Реферат
Тема данной выпускной квалификационной работы – «Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста». Цель работы: изучить влияние статусного положения ребенка в группе на формирование его самооценки.
Объектом исследования являются дети младшего подросткового возраста в возрасте 10 – 11 лет, в количестве пятидесяти человек.
В процессе работы были изучены основные аспекты межличностных отношений в группе детей младшего подросткового возраста, даны представления о самооценке детей данного возраста.
В исследовательской части на основе изучения межличностных отношений в группе детей младшего подросткового возраста был определен социальный статус каждого ребенка в группе, определен уровень самооценки у каждого ребенка в группе, выявлена взаимосвязь между статусным положением ребенка в группе и уровнем его самооценки.
Дипломная работа состоит из трех частей:
- в первой части представлен анализ литературных источников, изложены основные теории по данной теме;
- вторая часть экспериментальная, в ней дается описание применяемых методик, описание выборки испытуемых, процедуры исследования;
- третья часть является практической, в которой дана обработка данных по применяемым методикам, математическое подтверждение гипотезы.
Далее следуют выводы, рекомендации, заключение, приложения.
Все полученные данные отражены в графиках, таблицах, в приложении.