Филологический факультет

Вид материала

Содержание

Секция методики преподавания в высшей школе
Авдеева Т.В.
Секция: «педагогика искусства»
Секция «образование в крае
Проблемы воспитания в историческом аспекте
Нестеренко Ю.Е.
Секция «культура современного урока»
Секция «педагогические теории и их воплощение в практике воспитания, обучения»
Факультет психологии и философии
Подмарькова К.В.
Секция онтологии и теории познания
Секция истории философии
Секция аспирантов
Секция философии и знаниеведения
Секция истории и философии науки
Шадрина В.А.
Носова С.Г.
Аитова М.П.
Алексеева П.Ю.
Мазанова Т.В.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

СЕКЦИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Бюро секции: Г.В. Лаврентьев, д. п. н., проф.; И.А. Гулякина, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 17.20 ч.

Ауд. 902 М

Авдеева Т.В. асп. Разработка учебной программы по курсу «Электронная коммерция». Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
Баева С.А. маг. Диалогизация процесса профессионального обучения в ВУЗе. Науч. рук. Раченкова Л.С., к. п. н., ст. преп.
Бородаева А.В. маг. Использование средств мультимедиа в учебном процессе для повышения эффективности восприятия и усвоения материала. Науч. рук. Лаврентьев Г.В., д. п. н., проф.
Гулякина И.А. асп. Проектирование спецкурса «Уровень жизни населения» для студентов ЭФ. Науч. рук. Кунгурова О.Ф., к. ф. н., доц.
Недельская М.В. маг. Разработка программы курса «Маркетинговые коммуникации». Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Пинчукова И.В. асп. Преподавание гендерной истории в ВУЗе. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Подольская А.Я. асп. Тестирование как вид педагогического контроля в высшей школе: преимущества, недостатки, способы реализации. Науч. рук. Спицкая Г.А., к. с. н., проф.
Солнцева А.В. маг. Формирование профессионального сознания методом социально-психологического тренинга. Науч. рук. Брылева О.А., к. пс. н., доц.
Суханов С.И. маг. Организация самостоятельной деятельности студентов младших курсов. Науч. рук. Раченкова Л.С., к. п. н., ст. преп.
Шмаков И.А. маг. Формирование познавательной активности студентов в высшей школе. Науч. рук. Орлов А.Н., д. п. н., проф.

СЕКЦИЯ: «ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА»

Бюро секции: М.Н. Фроловская, к. п. н., доц.; Н. Печенкин, студ., 2 к.;

Д. Кононенко, студ. 2 к.

16 апреля 2007 г., начало работы секции 11.00 ч.

Ауд. 208 Д

Лебедева А.В. 5 к. ФИ. Музейная педагогика как фактор становления гражданско-патриотической позиции школьника. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Меркер А.Ю. 2 к. ФИ. Методы развития творческих способностей. Науч. рук. Фроловская М.Н., к.п.н., доц.
Мещерякова А.В. Особенности творческих заданий. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Гундер Н.А. 2 к. ФИ. Развитие художественно-образного мышления школьников в системе дополнительного образования. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Трифонова И.А. 5 к. ФИ. Стратегии понимания произведений искусства. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Москул О.А. 2 к. ФИ. Эффективные способы изучения стилевых черт эпохи. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Капранова М.Д. 2 к. ФИ. Знакомство с биографией художника как одно из условий обнаружения смысла произведения искусства. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Москвина И.С. 2 к. ФИ. МХК и ее роль в развитии школьников. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.

СЕКЦИЯ «ОБРАЗОВАНИЕ В КРАЕ:

ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ»

Бюро секции: М.Н. Фроловская, к. п. н., доц.; Е. Назарова, студ. 2 к.;

А. Зулин, студ. 2 к.

18 апреля 2007 г., начало работы секции 11.00 ч.

Ауд. 503 Д

Печурина В.В., Тырышкина А.А. 2 к. ФЖ. Радиопроект «Передачи для дошкольников». Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Зеленкина В.В. 2 к. ФЖ. Проблемы взаимоотношений школьников разного возраста. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Черских Д.В. 2 к. ФЖ. Влияние системы ЕГЭ на процесс обучения. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Половникова М.Б. 2 к. ФЖ. О качестве образования в системе НПО. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.
Балаба О.А. 2 к. маг. ФПФ. Имидж преподавателя университета. Науч. рук. Фроловская М.Н., к. п. н., доц.

ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

Бюро секции: М.Г. Рутц, к. и. н., доц.; Д.С. Петров, студ. 3 к.

Секция проводится в рамках учебных занятий

Петров Д.С. 3 к. ФПН. Система негосударственного образования в России (исторический аспект). Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
Зубова Ю.В. 3 к. ФПН. История развития системы ученического самоуправления в России. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
Ковтуновский И.В. 3 к. ФПН. Высшее образование в Российской империи в первой половине ХIХ в. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
Филиппова Е.Н. 3 к. ФПН. История становления женского образования в России. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.
Нестеренко Ю.Е. 3 к. ФПН. Особенности организации педагогического процесса в коррекционных школах и школах-интернатах (исторический аспект). Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

СЕКЦИЯ «КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКА»

Бюро секции: Н.З. Кайгородова, к. б. н., доц.; А.В. Овсянникова, студ. 3 к.

Секция проводится в рамках учебных занятий

Зеленцова М.В. 3 к. Конфликт урока и конфликт на уроке. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Козлова Е.С. 3 к. Ситуация успеха и неуспеха на уроке. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Котова Н.В. 3 к. Культура речи учителя. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Кременчутская Е.В. 3 к. Валеологически обоснованный урок. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Овсянникова А.В. 3 к. Приемы и способы оптимизации учебной деятельности на уроке. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Хвостова Н.В. 3 к. Принципы и подходы построения современного урока. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.

СЕКЦИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И ИХ ВОПЛОЩЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ВОСПИТАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ»

Бюро секции: Т.А. Исаева, к.п.н., доц.; А.Н. Иркитова, студ 3 к.

Секция проводится в рамках учебных занятий

Иркитова А.Н. 3 к. К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики. Науч. рук. Т.А. Исаева, к. п. н., доц.
Филинова Е.С., Козловская А.В. 3 к. Система М. Монтессори: теория и практика. Науч. рук. Т.А. Исаева, к. п. н., доц.
Овчарова Н.В., Воронец А.Н. 3 к. Р. Штайнер – основатель вальдорфской педагогики. Науч. рук. Т.А. Исаева, к. п. н., доц.
Шалимов А.П. 3 к. Л.Н. Толстой – народный учитель. Науч. рук. Т.А. Исаева, к. п. н., доц.
Неклюдов А.А. 3 к. Гуманно-личностный подход в педагогике Ш.А. Амонашвили. Науч. рук. Т.А.Исаева, к. п. н., доц.
Епифанцева И.А. 3 к. Е.А. Ильин: искусство общения. Науч. рук. Т.А.Исаева, к. п. н., доц.
Тушина Е.А. 3 к. Педагогическое мастерство В.А. Сухомлинского. Науч. рук. Т.А.Исаева, к. п. н., доц.

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ

ФИЛОСОФИЯ

СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ И

ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ

Бюро секции: Т.Г. Сердюк, к. филос. н., доц.; В.К. Илинский, асс.; Л.А. Серединская, студ. 5 к.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 205 Л

Корин А.В. 4 к. Проблемы комплексного подхода в исследовании компьютерной игры. Науч. рук. Сердюк Т.Г., к. филос. н., доц.
Серединская Л. А. 5 к. Концептуально-вариативные подходы к понятию героизма в социальной философии. Науч. рук. Мельников А.Н., д. филос. н., проф.
Грудцин А.В. 3 к. Проблема исторического и неисторического в концепции Гегеля. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
Сердюков С.В. 4 к. Категория зла в этике Бердяева. Науч рук. Сердюк Т.Г., к. филос. н., доц.
Нечитайло С.А. 4 к. Слезы как стратегия соблазна. Науч. рук. Управителева Л.М., к. филос. н., доц.
Вольферц М.А. 5 к. Философские основания учений об андрогине в ХХ веке. Науч. рук. Управителева Л.М., к. филос. н., доц.
Подмарькова К.В. 2 к. Духовность как специфическая характеристика человека в философской антропологии М. Шелера. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.

СЕКЦИЯ ОНТОЛОГИИ И ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ

Бюро секции: В.В. Корнев, к. филос. н., доц.; Е.В. Пустовалова, к. филос. н., ст. преп.; Л.В. Никонов, студ. 5 к.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 403а М

Маняхина А. В. 2 к. Проблема объяснения логических парадоксов. Науч. рук. Метелев А.В., к. филос. н., доц.
Никонов Л.В. 5 к. Онтологические основания морали. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
Волдачинская О.И. 5 к. Онтологические основания и функциональные возможности музыки. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
Васильева В.В. 2 к. Искусство как форма познания (на примере творчества С. Дали). Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Котванова Н.В. 4 к. Рациональность и ценности. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Фанненштиль Т.В. 5 к. Понимание истинности в дзэн-буддизме. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Михалев С.Н. 4 к. Роль истинности в познании. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Сыроежкин В.А. 2 к. Границы игры (философский аспект). Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Иванова А. Б. 2 к. Хаос как философская проблема. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.

СЕКЦИЯ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

Бюро секции: И.В. Черданцева, к. филос. н., доц.; А.В. Метелев, к. филос. н., доц.; Е.А. Сазонова, студ. 4 к.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 408 М

Завалюев А. А. 2 к. Античные основания апокрифов древних христиан. Науч. рук. Метелев А.В., к. филос. н., доц.
Кузуб О.С. 1 к. Проблема генезиса древнегреческой философии. Науч. рук. Федюкин В.П., д. филос. н., проф.
Вознюк Е.Б. 4 к. Понятие времени как длительности в философии А. Бергсона. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
Попова Т.О. 4 к. Понятие «ничто» в философии А. Шопенгауэра и понятие «нирвана» в философии буддизма. Науч. рук. Черданцева И.В., к. филос. н., доц.
Апполонова Ю.С. 5 к. Проблема иронии в философии С. Кьеркегора.
Горячева М.М. 4 к. Философские основания проблемы смысла жизни в экзистенциализме. Науч. рук. Метелев А.В., к. филос. н., доц.
Сазонова Е.А. 4 к. Понимание свободы в философии любви Ж.-П. Сартра и Н.А. Бердяева: сравнительный анализ. Науч. рук. Управителева Л.М., к. филос. н., доц.

СЕКЦИЯ АСПИРАНТОВ

Бюро секции: О.Л. Сытых, д. филос. н., проф.; А.Н. Мельников, д. филос. н., проф.; В.П. Федюкин, д. филос. н., проф.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 206 М

Столбовский П.А. Онтология социальности. Науч. рук. Мельников А.Н., д. филос. н., проф.
Шафранова К.А. «Метафизика отсутствия» как попытка преодоления кризиса философии как онтологии. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. филос. н., проф.
Горбухова М.Ю. Интеграция естественно-научного и гуманитарного знания как философская проблема. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Шатохин Д.Н. Пространство и время символа. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Соловова В.О. Нетрадиционные религии: социально-философский аспект. Науч. рук. Сытых О.Л., д. филос. н., проф.
Фатнева О.В. Понятие Другого в структурном психоанализе. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. филос. н., проф.
Зуев И.Н. Философское осмысление музыки. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. филос. н., проф.
Скепкина А.К. Структура исторического сознания. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. филос. н., проф.
Аргунов А.Н. Индивидуальное и социальное время: их взаимодействие. Науч. рук. Мельников А.Н., д. филос. н., проф.

СЕКЦИЯ ФИЛОСОФИИ И ЗНАНИЕВЕДЕНИЯ

(секция аспирантов и соискателей)

Бюро секции: Е.В. Ушакова, д. ф. н., проф.; С.И. Дегтярев, к. ф. н., доц.; Сытых Н.А., асп.

21 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 11.00 ч.

Ауд. 500 К

Андросенко С.В. Принципы философского анализа политико-правовой системы России.
Горбухова М.В. Социокультурные основания оптимизации вузовских программ изучения иностранного языка на естественных факультетах.
Иванов И.Г. Герменевтические аспекты современной культуры.
Казакова О.М. Языковая картина мира в культурном пространстве России.
Кушвид С.А. Компаративистский подход к анализу СМИ России и Востока.
Лукьянова Ю.В. Трансформация личностных качеств человека в условиях постсоветской России.
Мозжилин В.Е. Безопасность как категория и реальность.
Орлова Н.П. Анализ форм образовательных вузовских систем с позиций философии образования.
Пивень П.В. Специфика интерпретации экологических проблем в географическом и философском знании.
Слепынина И.И. Этапы и формы трансформации школы в постсоветский период
Сытых Н.А. «Интернатный человек» как понятие и реальность современной России.
Тарасова Е.И. Новые аспекты философских проблем биологии.
Ушаков П.В. Мистицизм: традиции и современность.

СЕКЦИЯ ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ НАУКИ

Бюро секции: А.В. Иванов, д. ф. н., проф.; Н.В. Андросенко, ст. преп.; П.В. Пивень, асс.; О.М. Казакова, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 501 К

Ахмедова Н.Г. Этические воззрения Э.Канта. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Брусинская Е.Р. 1 к. Современные «пиар-технологии» и средства манипуляции массовым сознанием. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Горяинова Т.С. 1.к. Философия рун. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Ермола О.А. Образы человека в философской культуре Китая. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Ивлева Д.Э. 1 к. Философия языческой Руси. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Лещенко Н.В. 2 к. (БГПУ). Значение гуманистической картины мира при воспитании умственно отсталого ребенка. Науч. рук. Кудрявцева О.А., к. ф. н.
Мартышкин А.А. Сущность и грани свободы. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Неваева Д.А. 1 к. Региозные ценности и свобода совести. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Питкевич Е.А. 1 к. Судьба России и ее роль в мировом сообществе. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Рзаева С.В. 1 к. Техногенно-потребительская и духовно-экологическая цивилизация. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Федорищева Е.Ю. Представления о смысле жизни, человеческом счастье и удовольствии у греческих материалистов, идеалистов, стоиков. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Чертовских С.А. Значение идеи Софии в русской религиозной философии. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.
Шадрина В.А. Учение о человеке в современной западной философии. Науч. рук. Ивавнов А.В., д. ф. н., проф.

ПСИХОЛОГИЯ

Секция: «ПсихофизиологиЯ и психология

эмоциональных явлений»

Бюро секции: Л.М. Гречишникова, к. м. н., доц.; Е.В. Вараксина, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 302 С

Кузьмина Е.А. 5 к. Ценностно-смысловая сфера личности педагога, в зависимости от стажа работы и от возраста педагога. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.
Прохорова А.В. 5 к. Формирование гендерной идентичности у детей младшего школьного возраста. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.
Зленко Ю.С. 3 к. Типичные проявления внимания у гиперактивных детей младшего школьного возраста. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.
Шестак М.В. 4 к. Особенности ценностно-смысловой сферы супругов в первые три года брачной жизни. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.
Черникова Е.В. 4 к. Проблема самореализации в профессиональной деятельности молодых людей. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.
Носова С.Г. 4 к. Особенности ценностно-смысловой сферы женщины после развода. Науч. рук. Гречишникова Л.М., к. м. н., доц.

Секция: «Феномены детства в свете культурно исторической теории Л.С.Выготского»

Бюро секции: Н.В. Носкова, к. пс. н., доц.; О.Б. Мингалева, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 205 Л

Васильченко Н.П. 5 к. Сравнительная динамика рефлексивной способности подростков из разных условий проживания. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Фролова Ю.С. 5 к. Динамика стратегий поведения девиантных подростков в неоднозначных ситуациях. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Саламахина А.А. 3 к. Психологический анализ текстов рейтинговых песен у современной молодежи. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Семочкина И.С. 3 к. Влияние родительского контроля и оценки деятельности ребенка на его интеллектуальное развитие. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Пугачева О.А. 4 к. Особенности «чувства взрослости» подростков 12-13 лет, оставшихся без попечения взрослых. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Варыгина О.В. 4 к. Особенности воображения детей дошкольного возраста, склонных к гиперактивному поведению. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Антоничева Д.В. 4 к. Зависимость уровня агрессивности детей от содержания анимационных фильмов. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Горст К.В. 4 к. Особенности становления интересов у девиантных подростков. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.
Аитова М.П. 4 к. Подросток как субъект чтения. Науч. рук. Носкова Н.В, к. пс. н., доц.

Секция: «Эмоционально-когнитивный и мотивационный аспекты формирования представлений»

Бюро секции: Т.А. Мардасова, к. пс. н., ст. преп.; О.А. Сагалакова, к. пс. н., ст. преп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 303 Л

Ельчина О.В. 5 к. Образ женщины в контексте рекламы различных товаров (на примере восприятия мужчин с разным материальным достатком). Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Журкина Н.Ю. 5 к. Мотивы формирования внебрачных отношений у мужчин. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Балабанова А.А. 5 к. Особенности ценностно-смысловой сферы личности, склонной к переживанию чувства одиночества в позднем юношеском возрасте. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., ст. преп.
Попова Е.Ю. 4 к. Влияние кризиса середины жизни на семейные отношения. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Алексеевская С.Ю. 4 к. Формирование неудовлетворенности своей внешностью у женщин (на примере рекламы средств от морщин). Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Молчанова А.С. 3 к. Страх смерти у детей в норме и с умственной отсталостью (на примере среднего школьного возраста). Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Цынгаева А.В. 3 к. Атрибутивный стиль взаимосвязи прошлого опыта общения и социальных страхов. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Кондрашкина М.И. 3 к. Ценностно-смысловая сфера личности в состоянии депрессии. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Баженова И.В. 3 к. Семейные перспективы супругов среднего возраста в период кризиса семейной жизни. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., ст. преп.
Мылтысова И.Н. 3 к. Особенности творческого мышления подростков-правонарушителей с легкой умственной отсталостью. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., ст. преп.
Алексеева П.Ю. 4 к. Эмоционально-когнитивная оценка мягкой мебели как фактор принятия решения о ее покупке. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.

Секция: «Личность в социальных отношениях»

Бюро секции: Н.В. Фролова, к. пс. н., доц.; О.М. Любимова, к. пс. н., доц.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 308 С

Гончарова Е.П. 5 к. Особенности стрессоустойчивости личности педагога. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Попова О.С. 5 к. Жизненные перспективы несовершеннолетних преступников на начало и конец срока заключения. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Поспелова А.А. 5 к. Мотивационные сигментации потребителей рынка (на примере обувного салона г. Барнаула). Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Костюкова М.А. 3 к. Страхи детей младшего школьного возраста: боязнь учителей. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Шморгун Т.С. 3 к. Возраст вступления в брак и особенности переживания кризиса трех лет семейной жизни у женщин. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Говорухина Д.С. 4 к. Особенности Я-концепции у супругов. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Епанчинцева А.В. 4 к. Гендерные особенности проявления агрессии в старшем школьном возрасте. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Агекян С.Д. 3 к. Самооценка изменений в образе «Я» в различных типах партнерских отношений. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Богачева Е.А. 3 к. Психологические проявления межличностных конфликтов школьников старшего возраста. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Кириленко Т.А. 4 к. Особенности стресса у военнослужащих. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Коробкина А.Ю. 3 к. Профессионально-важные качества необходимые для продуктивного делегирования в области информационных технологий. Науч. рук. Фролова Н.В., к. пс. н., доц.
Мазанова Т.В. 4 к. Имидж политического лидера, как персонифицированное выражение ценностно-смысловой сферы студентов ФПФ. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.

Секция: «Психосемантика сознания»

Бюро секции: А.П. Супрун, к. пс. н., доц.; Н.Г. Янова, к. пс. н., доц.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 208 Л

Демьяненко П.С. 5 к. Компонентный анализ значения слова. Науч. рук. Супрун А.П., к. пс. н., доц.
Носова А.Н. 5 к. Психологические особенности аудиодизайна рекламных роликов (на примере психологического исследования технических средств оформления звука в аудиорекламе). Науч. рук. Янова Н.Г., к. пс. н., доц.
Фролкина Я.И. 5 к. Андрогенная модель личности как адаптационный синдром. Науч. рук. Янова Н.Г., к. пс. н., доц.
Ярославцева О.С. 5 к. Репертуарная диагностика когнитивных стилей в исследовании мотивации профессиональной успешности. Науч. рук. Янова Н.Г., к. пс. н., доц.
Манакова Е.А. 3 к. Особенности переживания одиночества в период подростковых кризисов. Науч. рук. Супрун А.П., к. пс. н., доц.
Шведенко Ю.В. 3 к. Социально-психологическая установка в когнитивном аспекте в отношении средств коммуникации в рекламе для различных ментальностей. Науч. рук. Супрун А.П., к. пс. н., доц.
Макарова Н.В. 3 к. Психологические особенности формирования группы задержания вневедомственной охраны. Науч. рук. Супрун А.П., к. пс. н., доц.
Климашин В.М. 3 к. Психотехнологии исследования рекламного образа на примере буклетной рекламы. Науч. рук. Янова Н.Г., к. пс. н., доц.

Секция: «Современные проблемы исследования

жизненного пути личности»

Бюро секции: И.А. Ральникова, к. пс. н., доц.; С.С. Шмакова, асп.; А.Р. Авдеев, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 304 Л

Баранова О.А. 5 к. Особенности представлений о профессиональных перспективах на разных этапах вхождения в профессию психолога. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Губарева А.Д. 5 к. Жизненные перспективы супругов, переживающих кризис рождения первого ребенка. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Подольская Ю.Н. 5 к. Психологическое время учебных коллективов с различным социально-психологическим климатом. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Сарсебаева Е.В. 5 к. Специфика представлений о жизненной перспективе молодежи в ситуации переживания одиночества. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Ханина Е.В. 4 к. Формирование феномена конформизма в процессе жизненного пути личности. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Горжий Р.С. 3 к. Психологическая характеристика малых групп в молодежных субкультурах. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Остощенко Ю.А. 4 к. Психологическое время личности, переживающей синдром эмоционального выгорания. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Дьякова Н.А. 4 к. Социальные установки клиентов, определяющие выбор пола консультанта с целью успешного решения психологической проблемы. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Сопко Ю.М. 3 к. Страхи, сформированные в прошлом, как регулирующий фактор будущего и становление судьбы личности. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Фетисова Е.В. 4 к. Застенчивость как психологическая характеристика, обуславливающая специфику планирования жизненного пути. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Алькова М.В. 3 к. Роль экстраординарных кризисов в формировании профессиональных перспектив врачей хирургов. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Тихманович Ю.С. 4 к. Гендерная специфика самоактуализации в период переживания кризиса середины жизни. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., ст. преп.

Секция: «Психология лидерства»

Бюро секции: И.В. Михеева, к. пс. н., доц.; А.В. Кропачев, маг.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 303 С

Беляева Т.С. 3 к. Образ группы в студенческих коллективах с разным уровнем развития. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Тарасова А.Ю. 3 к. Система ценностей и профессиональные установки студентов 5 курса. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Котлярова Е.В. 3 к. Деловая игра как метод обучения. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Курипко Н.П. 3 к. Женское лидерство в коллективе. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Пузикова Е.П. 3 к. Влияние лидеров на становление корпоративной культуры организации. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Шашкова М.Н. 4 к. Лидерство как форма проявления защитных механизмов психики. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Калмыкова Я.И. 3 к. Конфликты в супружеских отношениях в первые три года совместной жизни. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Струкова А.В. 4 к. Психосемантический анализ установок студентов психологов к самоубийцам подросткового возраста. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Преснякова С.Ю. 3 к. Исследование влияния социально-психологического климата на стратегии поведения в конфликте трудового коллектива. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Бутаков М.В. 3 к. Влияние уровня агрессивности на процесс адаптации. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.

Секция: «Психология мотивации»

Бюро секции: Д.В. Труевцев, к. пс. н., доц.; Т.В. Дубинина, к. пс. н., доц.; П.Р. Юсупов, к. пс. н., ст. преп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 417 Л

Дорофеев Е.С. 5 к. Разработка и организация Интернет-среды для проведения психологического консультирования. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Тысченко А.В. 5 к. Ценностно-смысловые ориентации подростков с разным уровнем агрессивности, совершивших и не совершавших противоправные действия. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Липинская А.В. 3 к. Психологические механизмы аддиктивного поведения на примере игромании. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Нефедов Д.А. 4 к. Взаимосвязь уровня самоактуализации и типа конфликтного поведения. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., ст. преп.
Карпова Е.А. 4 к. Эмоционально-когнитивный образ сексуального поведения в молодежной среде. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Яценко Е.Н. 4 к. Эмоционально-когнитивный образ ситуации боевых действий. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Орешникова И.А. 3 к. Эмоционально-мотивационный конфликт при различных формах «культурной патологии». Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Коробкина С.А. 3 к. Мотивация достижения в спорте. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Карнаушевская К.А. 3 к. Особенности эмоционально-мотивационной сферы при депрессивных состояниях. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Задворный Г.В. 4 к. Манипуляция баннерной рекламой как фактор эффективности восприятия рекламной информации. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Комлева К.Ю. 3 к. Влияние ценностных ориентаций подростков на формирование профессионального плана. Науч. рук. Дубинина Т. В., к. пс. н., доц.
Ульянова Ю.В. 4 к. Влияние условий труда на мотивацию персонала. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.

Секция: «Личность ребенка и взрослого в трудных жизненных ситуациях»

Бюро секции: Е.Л. Горлова, к. пс. н., доц.; Н.А. Лужбина, к. пс. н., доц.; Я.Ю. Ратникова, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 401 Л

Запарнюк Т.М. 5 к. Гендерные различия копинг-стратегий в юношеском возрасте. Науч. рук. Горлова Е.Л., к. пс. н., доц.
Скоробогатова Е.И. 5 к. Особенности развития возрастных психологических новообразований у леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Науч. рук. Горлова Е.Л., к. пс. н., доц.
Поскребышева Т.В. 3 к. Исследование причин синдрома дефицита внимания и гиперактивности в дошкльном возрасте. Науч. рук. Горлова Е.Л., к. пс. н., доц.
Рехтина Н.В. 4 к. Социальный интеллект практического психолога. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Тищенко А.В. 4 к. Образ менеджера по продажам авиа- и железнодорожных билетов как элемент организационной культуры компании (На примере ООО «Авиафлота»). Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Кузнецова Т.Н. 4 к. Психологическая совместимость тренера и спортсменов на примере на примере футбольной команды «Динамо». Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Махнева Т.С. 4 к. Организационная культура как фактор демотивации персонала (на примере компании «Арсиситек»). Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Малык М.В. 3 к. Социально-психологические особенности имиджа руководителя. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Зубко А.С. 3 к. Социально-психологические качества личности руководителя. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Пирожкова Е.В. 4 к. Трансформация иерархии ценностных ориентаций на различных этапах формирования профессиональной деятельности педагогов (на примере студентов педагогических ВУЗов и учителей со стажем 20-30 лет). Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Суворкина Е.А. 3 к. Психологическое развитие детей младенческого возраста в разных условиях воспитания. Науч. рук. Горлова Е.Л., к. пс. н., доц.

Секция: «Психосоматические заболевания (исследование личности, психодиагностика, психокоррекция)»

Бюро секции: С.Н. Михайлова, к. м. н., доц.; О.С. Берестова, асп.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 206 С

Воронова Н. С. 5 к. Психологические и социальные причины ощущения одиночества женщин 20-40 лет. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Демченко Л.В. 5 к. Коммуникативные особенности детей с миодинамическим синдромом в младшем школьном возрасте. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Деркач И.В. 5 к. Особенности внутригрупповых взаимоотношений подростков кадетского корпуса. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Трубникова Е.Б. 5 к. Аспекты самосознания как факторы, влияющие на понимание любви. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Казакенова А.Д. 3 к. Особенности эмоциональной сферы лиц, перенесших дистресс в эпицентре землетрясения. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Назарова А.И. 4 к. Психосоматика язвы желудка и 12-перстной кишки. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Чистоедова О.В. 3 к. Особенности эмоциональной сферы у детей с логоневрозом. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Фокеева Е.С. 3 к. Особенности эмоциональной сферы и самосознания больных раком легких. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Киселева Е.А. 3 к. Психологическая готовность к материнству молодых женщин в юношеском возрасте. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Скрогленко И.С. 3 к. Предрасположенность к наркотизации в подростковый период у детей в сельской местности. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Сметанникова И.Н. 3 к. Особенности психологической помощи пациентам с язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки с различными стадиями заболевания. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.

Секция: «Эмоциональная сфера личности в

системе коммуникаций»

Бюро секции: Е.И. Мухачева, ст. преп.; И.С. Лаптева, асс.; О.А. Балаба, маг.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 13.00 до 18.00 ч.

Ауд. 307 С

Юрина Е.В. 4 к. Формирование коммуникативной компетентности при подготовке менеджеров среднего звена. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Петерс К.А. 4 к. Стереотипные представления идеального партнера. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Раченко Е.В. 4 к. Роль семьи в формировании эмоциональной сферы ребенка. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Солодкова Ю.С. 4 к. Роль эмоционального интеллекта в мужских-женских отношениях. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Чудова Е.А. 4 к. Внутриличностный конфликт как источник конкуренции. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Меркулова В.А. 3 к. Специфика проявления и происхождения тревожности у больных с паническим расстройством. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Прокушева Е.В. 4 к. Организационная культура как фактор формирования лояльности. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Письменная Е.В. 3 к. Эмоционально-оценочный компонент межличностных отношений в структуре учебной группы. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст. преп.
Рудыка В.А. 3 к. Психологические аспекты расставания. Науч. рук. Лаптева И.С., асс.

Секция аспирантов

Бюро секции: Л.Д.Демина, д. с. н., проф.; И.А.Ральникова, к. пс. н., доц.

20 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 307 Л

Берестова О.С. Исследование сензитивного уровня внутренней картины болезни у женщин с бесплодием.
Вараксина Е.В. Возрастная динамика смысла любви.
Чучкова Г.С. Особенности системы значимых отношений пользователей компьютерных ресурсов.
Аргунова Т.П. Смысловая сфера личности при депрессивных состояниях: постановка проблемы.
Колпакова А. В. Особенности самоидентичности женщин.
Шмакова С.С. Личностная направленность как фактор, обуславливающий специфику временной транспективы матерей воспитывающих детей с ограниченными возможностями.

Секция магистрантов

Бюро секции: Л.Д. Демина, д. с. н., проф.; Д.В. Труевцев, к. пс. н., доц.; Н.В. Носкова, к. пс. н., доц.

19 апреля 2007 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 208 Л

Приступа С.С. маг. Особенности воображения детей младшего школьного возраста с признаками гиперактивности. Науч. рук. Горлова Е.Л., к. пс. н., доц.
Мартемьянова С.Г. маг. Динамика становления ПВК у студентов-психологов в период обучения в ВУЗе. Науч. рук. Носкова Н.В., к. пс. н., доц.
Онишко Я.С. маг. Самоотношение разведенных женщин: проблемы вступления в повторный брак. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Бушуева Е.В. маг. Особенности генетической предрасположенности к алкоголизации и наркотизации у подростков 16-17 лет. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Муратова Е.В. маг. Динамика жизненной перспективы в процессе психологической подготовки к родительству. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Маков С.В. маг. Феноменология смысловой активности в условиях мотивационно-целевой неопределенности. Науч. рук. Янова Н.Г., к. пс. н., доц.
Шевырева А.С. маг. Особенности эмоциональной сферы слабовидящих детей. Науч. рук. Михайлова С.Н., к. м. н., доц.
Максимова Л.Г. маг. Особенности жизненной перспективы тревожных студентов. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Галкина Г.М. маг. Особенности внутреннемотивированного поведения. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., ст. преп.
Табурова Т.С. маг. Образ значимого другого как фактор трансформации представлений о проблемной ситуации. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Балаба О.А. маг. Представление о смерти в юношеском возрасте. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Кропачев А.В. 2к. Интернет-зависимость как форма аддиктивного поведения. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.

Blog

Филологический факультет

Содержание

СЕКЦИЯ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

СЕКЦИЯ «КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО УРОКА»