Рецензия
Вид материала | Курсовой проект |
- Сочинение-рецензия предполагает не только рассказ о чувствах и впечатлениях рецензента,, 24.02kb.
- Историк Н. Н. Воронин о фильме А. Тарковского, 80.84kb.
- Театральная рецензия в современной периодической печати, 52.98kb.
- Рецензия на дипломный проект, 25.09kb.
- Эксперт-рецензия на реферат, 56.28kb.
- Автомобиль — не роскошь, а средство десоветизации Рецензия на книгу Льюиса Зигельбаума, 183.98kb.
- Рецензия на книгу к. Лапина «кто? Что? Где? Когда? В «евгении онегине» А. С. Пушкина», 22.03kb.
- Рецензия на спектакль театра имени Ммоссовета по комедии О. Голдсмита «Ошибка одной, 33.57kb.
- Самарский государственный университет, 18.05kb.
- Кант И. Ответ на вопрос Что такое просвещение. 1784. Рецензия на книгу И. Гердера…1785., 328.02kb.
РОССИЙСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ТУРИЗМА
Кафедра «Географии туристских направлений»
РЕЦЕНЗИЯ
на курсовой проект по «Географии туризма в России»
студента II курса ______отделения _____группы Ф.И.О._________________________
«Рекреационный потенциал и перспективы развития рекреации и туризма в ______________________________»
(название области, республики, края)
Соответствует ли основной текст курсового проекта представленному плану? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Содержатся ли во введении все необходимые элементы (цель, задачи, методика исследования, используемые материалы, краткие сведения о территории)? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Уровень работы с источниками и литературой: учебной и монографической | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимальный | | | Достаточный | | | Недостаточный | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
туристскими периодическими изданиями и ресурсами internet? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимальный | | | Достаточный | | | Недостаточный | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Теоретический уровень работы | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимальный | | | Достаточный | | | Недостаточный | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Аналитический уровень работы | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимальный | | | Достаточный | | | Недостаточный | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Отсутствуют ли в работе какие-либо разделы? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
| Нет | | | Да (какие?) | | ||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
Определены ли в работе рекреационные потребности населения и их специфика? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
| Да | | | Нет | | ||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
Содержит ли работа оценку рекреационного потенциала? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Правильно ли выполнены расчеты рекреационного потенциала? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Совпадает ли рекреационная оценка с описаниями рекреационного потенциала в тексте? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Имеется ли в работе картографический материал? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| 12-16 карт-схем | | | 9-12 карт-схем | | | < 9 карт-схем | | < 5 карт-схем | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Содержатся ли в оформлении карт-схем все необходимые элементы (заголовки, условные обозначения, подписи, нумерация, ссылки в тексте и их описания)? | | ||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | |||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | |
Насколько аккуратно оформлены карты-схемы? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Аккуратно | | | Небрежно | | | Очень небрежно | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Располагает ли работа табличным материалом? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимально | | | Достаточно | | | Недостаточно | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Насколько полно определены основные направления развития рекреации и туризма в регионе? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимально | | | Достаточно | | | Недостаточно | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Насколько полно выявлены проблемы, сдерживающие развитие туризма в регионе? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Оптимально | | | Достаточно | | | Недостаточно | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Указанные проблемы несут в себе конкретную информацию о состоянии туризма в регионе с привязкой к территории (не имеют общий характер?) | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Совпадают ли предложенные авторские рекомендации с выявленными проблемами? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
| Да | | | Нет | | | | | | ||||||||||||||
| | | | | | | | | | ||||||||||||||
Содержит ли заключение все необходимые элементы (выводы по всем разделам, проблемы и рекомендации)? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
| Да | | | Нет | | ||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
Соответствует ли оформление списка использованных источников правилам библиографического описания? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
| Да | | | Нет | | ||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
Соответствует ли оформление титула и текста работы предъявляемым требованиям? | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
| Да | | | Нет | | ||||||||||||||||||
| | | | | | ||||||||||||||||||
Положительные моменты работы: | |||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
Недостатки работы: | |||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
Курсовой проект может быть оценен: | |||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | |||||||||||||||
| Отлично | | Хорошо | | | Удовл. | | Неудовл. | |||||||||||||||
| | | | | | | | ||||||||||||||||
Рецензент: | Колотова Елизавета Владимировна | ||||||||||||||||||||||
(Фамилия, имя, отчество) | |||||||||||||||||||||||
| к. п. н., доцент РМАТ | | | ||||||||||||||||||||
(ученая степень, звание, должность) | |||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
| (подпись) | ||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
| (дата) |