Программа дисциплины основы научных исследований в учете, анализе и аудите
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины основы научных исследований в учете, анализе и аудите, 514.75kb.
- Программа дисциплины «Информационные технологии в бухгалтерском учете, анализе и аудите», 710.3kb.
- К. А. Фисун модели и методы принятия решений в анализе и аудите конспект, 2366.25kb.
- Примерная программа наименование дисциплины основы научных исследований в агрономии, 196.45kb.
- Памятка по факультативному курсу «Основы научных исследований», 12.51kb.
- Программа дисциплины по кафедре Экономическая кибернетика информационные системы, 455.25kb.
- Аннотация программы дисциплины «Основы научных исследований» по направлению подготовки, 28.66kb.
- Аннотация дисциплины «методология научных исследований», 17.31kb.
- Программа дисциплины Методы проведения научных исследований в области менеджмента для, 182.97kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «Основы научных исследований» Блок дисциплин, 168.69kb.
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
Высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Нижний Новгород
Факультет экономики
Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита
Программа дисциплины ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В УЧЕТЕ, АНАЛИЗЕ И АУДИТЕ
Для направления 080100.62 «Экономика» подготовка бакалавра
и для специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Авторы программы:
Макарова Л.Г., д.э.н., доцент, as2170@bmail.ru
Штефан М.А., к.э.н., shtefanmaria@yandex.ru
Ковина А.К., преподаватель kovinanna@yandex.ru
Одобрена на заседании кафедры Бухгалтерского учета, анализа и аудита
Зав. кафедрой
М.А. Штефан « 14» октября 2010 г.
Рекомендована секцией УМС «Экономика» «26» октября 2010 г.
Председатель С.Ю. Хасянова
Утверждена бюро УМС филиала «28» октября 2010 г.
Председатель Л.Г. Макарова | |
Нижний Новгород, 2010 г.
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра и специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Программа разработана в соответствии с:
- образовательным стандартом ГОБУ ВПО Высшей школы экономики (утв. Ученым советом ГУ – ВШЭ от 02.07.2010 г. № 15)
- Образовательной программой направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра и специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- Базовым учебным планом Нижегородского филиала ГУ-ВШЭ по направлению 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра профиля «Бухгалтерский учует, анализ и аудит», утвержденным в 2010 г. и рабочим учебным планом специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», утвержденным в 2008 г.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы научных исследований в учете, анализе и аудите» является:
- развитие самостоятельного мышления студентов в области анализа российских и международных стандартов учета и аудита, а также оценки предлагаемых в специальной литературе и на практике вариантов организации и ведения учета и методик аудиторской деятельности;
- развитие навыков академического письма;
- формирование и развитие навыков письменной и устной аргументации своих суждений (навыков проведения письменной и устной дискуссии);
- более глубокое и детальное изучение тематики общепрофессиональных и специальных дисциплин направления (специальности) по средствам ознакомления с дополнительными материалами;
- использование проектного подхода при разработке выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций и решении профессиональных задач в учебном процессе и по завершении обучения.
Полученные студентами в ходе изучения дисциплины умения и навыки могут быть использованы также при проведении научных исследований и написании диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы системного подхода к анализу вариантов организации и ведения учета (финансового, управленческого, налогового);
- методики разработки и анализа вариантов организации и ведения учета;
- способы разработки и анализа вариантов информационно- методического обеспечения аудита;
- основные сходства и различия между показателями бухгалтерской (финансовой) отчетности, подготовленной в соответствии российскими и международными стандартами (правилами).
Уметь:
- устанавливать преимущества и недостатки систем учета на различных этапах его исторического развития;
- анализировать существующие варианты учета по участкам финансово-хозяйственной деятельности, определять возможности и пути их совершенствования;
- анализировать существующие варианты информационно-методического обеспечения аудиторской деятельности, определять возможности и пути их совершенствования;
- анализировать влияние российской и международной систем учета и отчетности на финансовое состояние организации;
- применять междисциплинарный подход при изучении теории и практики учета, анализа и аудита.
Иметь навыки:
- использования элементов метода бухгалтерского учета, приемов аудиторской деятельности, методик разработки вариантов организации и осуществления учета и аудита для определения требований к организации и осуществлению учетно-контрольных функций;
- анализа российских и международных систем учета и аудита;
- академического письма;
- проведения письменной и устной дискуссии по тематике общепрофессиональных и специальных дисциплин направления (специальности).
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция | Код по ОС НИУ-ВШЭ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
1 | 2 | 3 | 4 |
Готовность работать с информацией из различных источников, способность осуществлять сбор, анализ и обработку информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных задач | ИК-4, ПК-4 | Использует тексты международных и российских стандартов учета и аудиторской деятельности, изложенные в специальной литературе описания вариантов организации и осуществления учета и аудита | Лекционные занятия по темам: 1 «Системный подход к анализу исторических этапов развития бухгалтерского учета» и 2 «Разработка информационно-методического обеспечения аудиторской деятельности и определение требований к организации и осуществлению контроля» |
Владение культурой критического мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | СЛК-1 | Формулирует требования к системам учета и аудита, структурирует описание анализируемых вариантов учета и аудита, выделяя элементы системы учета и информационно-методического обеспечения аудита, выявляет преимущества и недостатки анализируемых вариантов | Выполнение студентами под руководством преподавателя заданий по структурированию систем учета и аудита, определению требований к организации и осуществлению учетных и контрольных функций, обобщению преимуществ и недостатков анализируемых систем |
Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | СЛК-5 | Определяет состав документов нормативного регулирования учета и аудиторской деятельности, изучает содержание документов и систематизирует по объектам учета и аудита извлечения из различных нормативных документов | Проведение занятий с использованием автоматизированной системы нормативных актов типа «Консультант-Плюс» |
1 | 2 | 3 | 4 |
Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор или аналитический отчет | СЛК-6 ПК-9 | Оформляет описания требований к реализации учетно-контрольных функций по российским и международным стандартам, характеристики анализируемых вариантов учета и аудита, их преимуществ и недостатков в виде презентации и раздела в письменном отчете | Презентация и обсуждение на практических занятиях результатов анализа предлагаемых в специальной литературе вариантов учета и аудита, проверка и оценка преподавателем письменных отчетов |
Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы формировать финансово-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности организаций, использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | ПК-2 ПК-7 | Использует типовые методики оценки финансового состояния хозяйствующих субъектов и рассчитывает показатели, характеризующие состоятельность анализируемой либо гипотетической организации, формулирует выводы о влиянии правил учета на показатели финансового состояния организации | Проведение занятия с использованием программных средств EXCEL либо специализированного пакета анализа финансового состояния организации |
Способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | ПК-10 | Использует средства автоматизированной системы нормативных правовых актов типа «Консультант-Плюс», программные средства редактирования текстов, ППП EXCEL, специализированных пакетов анализа финансового состояния организации | Проведение занятий с использованием автоматизированной системы нормативных актов типа «Консультант-Плюс», программными средствами редактирования текстов, ППП EXCEL либо специализированного пакета анализа финансового состояния организации |
1 | 2 | 3 | 4 |
Способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин | ПК-15 | Обосновывает направления совершенствования систем учета и аудита, предлагает и оформляет авторские варианты организации и осуществления учета и аудита | Выполнение, оформление и презентация комплексных индивидуальных заданий по анализу и совершенствованию систем учета и аудита, их элементов |