Составитель программы /к и. н., доцент, Сафронов О. С./ Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Составитель программы /к.и.н., доцент, Сафронов О.С./ Содержание рабочей программы Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3. Объем дисциплины и виды учебной работы. Форма обучения дневная Срок обучения 1 семестр Курс 1 Аудиторные занятия Самостоятельная работа Самостоятельное изучение. Самостоятельное изучение. Самостоятельное изучение. Самостоятельное изучение. Самостоятельное изучение. Самостоятельное изучение. Атеизм – безбожие, отрицание существования бога и связанное с этим отрицание религии. Берегини Бунташный век Велесова книга Демократическое движение Жития Святых Род - древнеславянский безличный бог-творец и повелитель Вселенной. Слово Календарный план чтения лекций. План-график самостоятельной работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• М. К. Аммосова рабочая программа курса Математика и информатика Специальность, 020700, 283.67kb.
• Шапко Ирина Валерьевна, к филос н., доцент кафедры Типс рабочая программа, 299kb.
• Составитель программы к э. н., доцент И. В. Каблашова Рабочая программа обсуждена, 150.79kb.
• Составитель программы: канд экон наук, доц. Г. Н. Чернышева Рабочая программа обсуждена, 240.8kb.
• Программа курса москва 2007 Составитель: доцент кафедры вии с. А. Зинченко Программа, 429.74kb.
• М. К. Аммосова программа к урса строение вещества для государственных университетов, 197.97kb.
• М. К. Аммосова программа курса физика для государственных университетов Специальность, 335.55kb.
• Рабочая программа дисциплины "Физика" Направление подготовки, 428.72kb.
• Рабочая программа дисциплины "Физика" Направление подготовки, 471.5kb.
• Рабочая учебная программа разработана на основании типовой (примерной) учебной Программы, 480.42kb.

ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»


«Утверждаю»

декан Естественно-гуманитарного факультета

_______________________С.М. Пасмурнов

«_____»____________________________2007

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

У Ч Е Б Н О Й Д И С Ц И П Л И Н Ы

«Отечественная история. Избранные главы»

(История дипломатических и международных отношений России)


для специальностей: 230104 система автоматизированного проектирования; 200401 биотехнические и медицинские аппараты и системы; 230201 информационные системы и технологии; 280103 защита в чрезвычайных ситуациях; 280101 безопасность жизнедеятельности в техносфере

Естественно-гуманитарного факультета


форма обучения____ очное _______


срок обучения______ нормативный


Воронеж 2007


Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом направления гуманитарной дисциплины специальности Отечественной истории на основании примерной программы дисциплины Отечественная история изданной в 2003 году по решению редакционно-издательского совета ВГТУ.

Составитель программы /к.и.н., доцент, Сафронов О.С./

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«Истории и политологии»

Протокол № от


Зав. кафедрой «Истории и политологии»,

д.и.н., профессор Душкова Н.А.


Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией Естественно-гуманитарного факультета


Председатель МК / к.т.н., доцент, Яскевич О.Г./


*Согласованно:______________________________

(Зав. выпускающей кафедры)


______________

* Для дисциплин, не закрепленных за выпускающей кафедрой

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРЕПОДОВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления 230100, 200400, 230200, 280100, 280100

по специальностям: 230104 система автоматизированного проектирования, 200401 биотехнические и медицинские аппараты и системы, 230201 информационные системы и технологии, 280103 защита в чрезвычайных ситуациях, 280101 безопасность жизнедеятельности в техносфере.


Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем; общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России как неотъемлемая часть истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; Византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв.; Русь и Орда; проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии и генезис самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России; общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX в., объективная потребность индустриальной модернизации России; Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.; нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985-1991 гг.; перестройка, попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993г.; становление новой российской государственности (1993-1999 гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

1. Цель и задачи дисциплины
   

Цель преподавания Отечественной истории. Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России)


1.1. Целью преподавания курса Отечественная история. Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России) является изучение важнейших процессов международного развития России с древнейших времен до наших дней на фоне истории мировой цивилизации.

0. Задачи изучения дисциплины:
   

Дать студентам научное представление об основных формах и типах международных отношений, закономерностях их функционирования и развития; показать место дипломатии России в системе мировой дипломатии; охарактеризовать основные события, показать роль выдающихся исторических деятелей; помочь студентам приобрести умение оценивать достижения дипломатии на основе знаний исторического контекста их создания, а также приобрести способность к диалогу как способу отношения к дипломатии и обществу.

0. Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении Отечественной истории. Избранные главы. (Истории дипломатических и международных отношений России): история России, археология, этнография, источниковедение, историография, геральдика, нумизматика.
   

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
   

В результате изучения дисциплины студент обязан приобрести знания важнейших процессов дипломатического и международного развития России с древнейших времен до наших дней на фоне истории мировой цивилизации, должен уметь показать место России в истории дипломатических и международных отношений мировой цивилизации, мог охарактеризовать основные события, показать роль выдающихся дипломатов.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Форма обучения дневная

Срок обучения 1 семестр

Курс 1

Вид занятий	Всего часов	Семестры и количество часов
Общая трудоемкость	68	1	68
Аудиторные занятия	34	1	34
Лекции	17	1	17
Практические занятия
Лабораторные работы
Семинары	17	1	17
Другие виды аудит. занятий
Самостоятельная работа	34	1	34
Курсовой проект
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
Реферат
Работа над темами для самостоятельного изучения	17	1	17
Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям	17	1	17
Выполнение домашних заданий
Подготовка к контрольным мероприятиям
Другие виды самостоятельной работы
Рубежи контроля знаний (экзамен, зачет)		1	Зачет

4.Содержание дисциплины

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Практич. занятия (час)	Семинарские занятия (час)	Лабор. занят. (час)	Друг. виды ауд. занятий
	Введение	1		1
1	Русская дипломатия средневековья	2		2
2	Формирование международных отношений в XVII – первой половине XIX вв.	4		4
3	Дипломатия периода перехода к индустриальному обществу (вторая половина XIX – начало XX веков)	2		2
4	Международные отношения советского периода	6		6
5	Международные отношения на современном этапе	2		2

4.2. Содержание разделов дисциплины.


Введение (1 час).

Лекция 1. Место элективного курса «История дипломатических и международных отношений России» в системе исторического образования. Определение дипломатии. Основные формы дипломатической деятельности. Этапы развития дипломатии: первобытность, древность, средние века, новое время, XX век. Предмет и проблематика курса «История дипломатических и международных отношений России». Особенности его изучения. Учебные пособия и литература. (1 ч.).

Самостоятельное изучение. История дипломатических и международных отношений России как неотъемлемая часть мировой истории.

РАЗДЕЛ 1. Русская дипломатия средневековья (2 часа).

Лекция 2. Международные отношения периода родоплеменных славянских союзов. Языческая религия. Значение крещения Руси для развития дипломатии. Дипломатия Древней Руси – важный компонент международных отношений средневекового мира. Монгольское нашествие на Русь и его последствия для дипломатии. Русская дипломатия времени становления и укрепления Русского централизованного государства (XIV – XVI вв.). (2 ч.).

Самостоятельное изучение. Особенности развития русской дипломатии в XVI веке.

РАЗДЕЛ 2. Формирование международных отношений в XVII – первой половине XIX вв. (4 часа).

Лекция 3. Польская и шведская интервенция. Договоры со Швецией и Польшей. Русско-польская война 1632-1634 гг. Национально-освободительная борьба украинского народа. Б. Хмельницкий. Воссоединение Украины с Россией. Войны России во второй половине XVII в. с Польшей, Швецией, Турцией и их итоги. Азовские походы. «Великое посольство». Подготовка к войне со Швецией. Северная война, ее основные этапы, ход военных действий. Полтавская битва. Война с Турцией. Военные действия на Балтике. Ништадский мирный договор. (2 ч.).

Самостоятельное изучение. Война за польское наследство.

Лекция 4. Русско-турецкие войны XVIII века. Разделы Польши. Участие в антинаполеоновских коалициях. Отечественная война 1812 г. Венский конгресс. Священный союз. Крымская война: ее причины, ход, последствия.

Самостоятельное изучение. Парижский мир 1856 г.

РАЗДЕЛ 3. Дипломатия периода перехода к индустриальному обществу (вторая половина XVIII – начало XX веков). (2 ч.).

Лекция 5. Россия и Европа после Парижского мирного договора 1856 г. Дипломатическая борьба России за отмены ограничительных статей Парижского мира. Россия и Средняя Азия. Складывание военных блоков в Европе. Международные отношения с Англией, Францией, Германией. Политика на Дальнем Востоке: международные отношения с Японией, Китаем, США. Русско-японская война 1904-1905 гг. Портсмутский мир.(2 ч.).

Самостоятельное изучение. Участие России в первой мировой войне.

РАЗДЕЛ 4. Международные отношения советского периода. (6 часов).

Лекция 6. Гражданская война и иностранная интервенция в России в 1918-1920 гг. Итоги гражданской войны. Курс советского правительства на нормализацию международных отношений и расширение сотрудничества с зарубежными странами. СССР и политика коллективной безопасности. Советско-германский пакт о ненападении. (2 ч.).

Самостоятельное изучение. СССР накануне Великой Отечественной войны.

Лекция 7. Великая Отечественная война Советского Союза (1941-1945). Антигитлеровская коалиция. Важнейшие международные конференции с участием СССР времен войны. (2 ч.).

Самостоятельное изучение. Свертывание союзнических отношений между державами-победительницами и переход к «холодной войне».

Лекция 8. Политика мирного сосуществования: успехи и противоречия. Политика разрядки: надежды и результаты. Провозглашение «нового мышления» в международной политике. Распад социалистической системы.

Самостоятельное изучение. Результаты политики «нового мышления».

РАЗДЕЛ 5. Международные отношения на современном этапе. (2часа).

Лекция 9. Заключение Ташкентского договора о коллективной безопасности в 1992 г. Подписание в 1993 г. Устава СНГ. Подписание в 1992 г. Российско-Американской Декларации об окончании «холодной войны». Принятие России в Международный Валютный Фонд и Всемирный банк. Подписание в 1993 г. нового договора СНГ-2. Формирование новой системы Европейской безопасности. Международные отношения со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

Самостоятельное изучение. Наступление НАТО на восток и позиция России.


5.Лабораторный практикум

Не предусмотрен.


6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.


6.1.Рекомендуемая литература

а) основная литература

1. Отечественная история: Учеб. пособие.-5-е изд., перераб. и доп./Под ред. Н.А. Душковой. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2007. 271 с.
   

б) дополнительная литература

1.Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М., 1998.

2.История Отечества с древнейших времен до настоящих дней: Энциклоп. словарь. М., 1999.

3.История России с древнейших времен до наших дней: Учебник/ Под ред. Н.И. Павленко. М., 2000.

4.Карамзин Н.М. История государства Российского. Т.1. М., 1989.

5.Керимов Д.А. Демократизация советского общества: Учебник. М., 1989.

6.Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.

7.Мир русской истории: Энциклоп. справочник. М., 1998.

8.Мир русской культуры: Энциклоп. справочник. М., 2000.

9.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. М., 2001.

10. Радугин А.А. История России: Учебник. М., 2001.

11.Россия. События и даты: Краткий исторический справочник. Воронеж, 1991.

12.Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней/ Сост. А.С. Орлов. М., 2000.

13.Хрестоматия по истории России. Т.1. (до XVI века). М., 1994.

14.Ключевский В.О. Русская история. В 3-х тт. Курс лекций. М., 1993.

15.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. В 3-х тт. Ростов-на-Дону, 1997.

в) методическая литература

1. Внешняя политика России: Методические указания по изучению элективного курса на тему «Международные и дипломатические отношения России» для студентов всех специальностей дневной формы обучения/Воронеж гос. техн. ун-т: Сост. О.С. Сафронов. Воронеж, 2003.

2. Отечественная история в картах, таблицах, схемах, графиках и иллюстрациях: учеб. пособие/ под ред. Н.А. Душковой. 2-е изд., перераб. и доп. Воронеж: «Воронежский государственный технический университет», 2007. 178 с.

3. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Отечественная история» для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения всех специальностей /Воронеж. гос. техн. ун-т; Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2005. 44 с.

4. Программа курса «Отечественная история» /Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2002.

5.Тесты по отечественной истории для студентов всех специальностей очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения /Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2004.


6.2.Средства обеспечения освоения дисциплины

1. Сафронов О.С., Бережной К.В. Культура России 14-16 веков: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200066 от 11. 02. 02).
   
2. Сафронов О.С., Арнаутов А.А. Внешняя политика Ивана IV: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200067 от 11. 02. 02).
   
3. Сафронов О.С., Баландин М.Ю. Кавказские войны: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер- 50200200122 от 20. 03. 02).
   
4. Сафронов О.С., Авдеев С.В. Славяне в древности: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200414 от 08. 07. 02).
   
5. Сафронов О.С., Илларионов К.Ю. Первая русская революция 1905-1907 гг.: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200402 от 08. 07. 02).
   
6. Сафронов О.С., Черников В.Н. Россия в годы НЭПа: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200430 от 08. 07. 02).
   
7. Сафронов О.С., Славенский А.В. Реформы Петра I: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200523 от 02. 10. 02).
   
8. Сафронов О.С., Паринская М.И. Азовские походы Петра I: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200522 от 02. 10. 02).
   
9. Сафронов О.С., Киреев Д.А. Крымская война: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200200521 от 02. 10. 02).
   
10. Сафронов О.С., Иванов А.Г. Внешняя политика России в перв. четв. XVIII в.: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300398 от 21. 05. 03).
    
11. Сафронов О.С., Загорский В.С. Реформы Александра II: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300694 от 12. 08. 03).
    
12. Сафронов О.С., Воищев В.А. Смутное время в истории России и его последствия: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300692 от 12. 08. 03).
    
13. Сафронов О.С., Калачев В.А. Столыпинские реформы: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300693 от 12. 08. 03).
    
14. Сафронов О.С., Провоторов В.И. Крещение Руси: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300689 от 12. 08. 03).
    
15. Сафронов О.С., Казаков С.В. Внешняя политика СССР в эпоху Н.С. Хрущева: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300678 от 11. 08. 03).
    
16. Сафронов О.С., Богданов О.И. Партия социалистов-революционеров и ее участие в первой русской революции: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац номер – 50200300698 от 12. 08. 03).
    
17. Сафронов О.С., Левин В.Л. Великая Отечественная война: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300721 от 13. 08. 03).
    
18. Сафронов О.С., Романов А.С. Крещение Руси: Контрольно-обучающая программа. Гос. ФАП РФ (регистрац. номер – 50200300691 от 11. 08. 03).
    
19. Сафронов О.С., Казьмина И.Г., Новикова К.Ю.Декабристы: Программное средство. - Гос. ФАП РФ (регистрационный номер – 50200701793 от 28.08.07). – 23 с.
    
20. Сафронов О.С., Зуев Е.И., Корчагин А.Л., Терешин Д.Д. Мамаево побоище: Программное средство. - Гос. ФАП РФ (регистрационный номер – 50200701828 от 29.08.07). – 22 с.
    
21. Сафронов О.С., Коршунов М.С., Сухарев В.И., Фиртыч О.А. Курская битва: Программное средство. - Гос. ФАП РФ (регистрационный номер – 50200701979 от 10.09.07). – 24 с.
    
22. Сафронов О.С., Ярославцев В.С., Муляр А.А., Зайцев Н.В. Северная война: Программное средство. - Гос. ФАП РФ (регистрационный номер – 50200701980 от 10.09.07). – 21 с.
    

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Не предусмотрено.


8. Методические рекомендации по организации изучения Отечественной истории. Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России) для преподавателя и для студентов очной формы и нормативного срока обучения.


8.1.Методические рекомендации (материалы) преподавателю для очной формы и нормативного срока обучения.

Методические рекомендации составлены в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза по дисциплине «Отечественная история. Избранные главы». Основными средствами обучения, применяемые преподавателем, во время учебного процесса являются аудиторные занятия и организация самостоятельной работы студентов. Главными видами аудиторных занятий являются лекции и семинары. На лекционном занятии преподаватель должен раскрыть заявленную тему, акцентируя внимание студентов на основных положениях лекции, отдельных важных фактах, а также выводов из рассматриваемых вопросов. В ходе семинарского занятия следует изучить заданную тему, рассматривая ее отдельными вопросами. Во время семинарского занятия следует применять устный опрос, подготовку докладов, дискуссионный метод, тестовый контроль. В ходе учебного процесса целесообразно использовать инновационные методы. В частности, применение информационных контрольно-обучающих программ (при наличии компьютерных аудиторий) позволяет активизировать интерес студентов к отдельным темам и одновременно проверить знание.


8.2.Методические указания для студентов по изучению Отечественной истории. Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России) для очной формы и нормативного обучения.

Методические указания студентам очной формы обучения подготовлены в соответствии с Государственными требованиями по изучению Отечественной истории. Избранные главы. в высших учебных заведениях. Изучение курса «Отечественная история Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России)» может быть успешным только тогда, когда студент правильно организует свою самостоятельную работу, которая проявляется в каждом звене учебного процесса: на лекциях, при подготовке к семинарским занятиям и экзамену. Во время лекции студентам необходимо сосредоточить внимание на ее прослушивание, уловить то главное, что скажет лектор. Основные положения лекции, отдельные важные факты и выводы из рассматриваемых вопросов надо записывать. Записи следует делать кратко, дословно записать лекцию невозможно.

Главным определяющим фактором успешной учебы студента является его самостоятельная работа.

В связи с тем, что на лекции и семинарские занятия по Отечественной истории Избранные главы. (История дипломатических и международных отношений России) учебным планом определено недостаточно времени, поэтому студентам особое внимание следует обратить на самостоятельное изучение рекомендованной учебной литературы. В процессе изучения литературы необходимо составлять конспект. Конспект должен отражать краткое содержание источника, ход мыслей автора, важнейшие цифры, выводы.

При подготовке к зачету или экзамену студенту следует повторить лекционный материал, дополнить свои знания материалом, почерпнутым из рекомендованного основного учебного пособия, прочитать конспекты докладов, услышанных на семинарских занятиях, обращая свое внимание на фактологические данные (фамилии, даты, названия, цифры), трудные для непроизвольного запоминания.

Глоссарий

Автокефалия – самоуправление, административная независимость православных церквей.

Атеизм – безбожие, отрицание существования бога и связанное с этим отрицание религии.

Берегини – добрые духи в древнейших представлениях славян.

Бунташный век – эпитет, данный XVII столетию его современниками.

Великие Четьи-Минеи – церковные сборники, содержащие жизнеописания святых в порядке празднования их памяти, богослужебные песни, поучения, каноны, молитвы на каждый день месяца и на весь год на церковно-славянском языке.

Велесова книга – литературный памятник дохристианской Руси, подлинность которого оспаривается большинством ведущих ученых.

Волхвы – у древних славян колдуны, чародеи, прорицатели, служители бога плодородия Велеса, покровителя домашнего скота.

Гардарика – «страна городов», скандинавское название Древней Руси.

Гласность – политика руководства страны в области идеологии, провозглашенная в январе 1987 г. и сопровождавшаяся либерализацией управления средствами массовой информации.

« Демократическое движение» - форма объединения диссидентских течений, существовавшая с конца 60-х гг. XX в. и включавшая в себя либеральное, традиционалистское и неомарксистское направления.

Жития Святых – биографии духовных и светских лиц, канонизированных христианской церковью.

Западники – направление русской общественной мысли середины XIX века. Оно отстаивало идею развития России по западноевропейскому пути.

Космополитизм – идеология «мирового гражданства», проповедующая отказ от национальных традиций и культуры.

Масленица – древнеславянский праздник проводов зимы и встречи весны.

«Повесть временных лет» - первая русская летопись, созданная в 1111- 1113 гг. при дворе великого киевского князя Владимира Мономаха.

Род - древнеславянский безличный бог-творец и повелитель Вселенной.

Слово – в древнерусской литературе жанр красноречия и поучения.

Формализм – предпочтение, отдаваемое форме перед содержанием в любой области человеческой деятельности. Борьба с формализмом в искусстве и литературе имело место в 30-х и 40-х гг. XX века.

Язычество – термин, принятый в христианской литературе для обозначения дохристианских и нехристианских религий.


9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий (по разделам).

Не предусмотрены.


10. Рекомендуемый перечень тем семинарских и иных занятий (по разделам).

Введение (1 час).

Семинар 1. Вводный (1 ч.).

РАЗДЕЛ 1. Русская дипломатия средневековья (2 часа).

Семинар 2. Русская дипломатия средневековья (IX-XVI вв. ) (2 ч.).

РАЗДЕЛ 2. Формирование международных отношений в XVII – первой половине XIX вв. (4 ч.).

Семинар 3. Формирование международных отношений в XVII – первой половине XVIII вв. (2 ч.).

Семинар 4. Российская международная политика второй половины XVIII – первой половины XIX вв.

РАЗДЕЛ 3. Дипломатия периода перехода к индустриальному обществу (вторая половина XIX – начало XX веков) (2 часа).

Семинар 5. Дипломатия периода перехода к индустриальному обществу (вторая половина XIX – начало XX веков) (2 ч.).

РАЗДЕЛ 4. Международные отношения советского периода (6 часов).

Семинар 6. Основные тенденции развития международных отношений в период до Второй Мировой войны (1917 – 1939 гг.) (2 ч.).

Семинар 7. Советская дипломатия периода Великой Отечественной войны и в послевоенное время (1941 – 1953 гг.) (2 ч.).

Семинар 8. Международные отношения периода «холодной войны» (1953 – 1985 гг.) (2 ч.).

РАЗДЕЛ 5. Международные отношения на современном этапе (2 часа).

Семинар 9. Российская дипломатия на современном этапе (2 ч.).


11. Дополнительный учебно-методический материал

Для работы над темами для самостоятельного изучения, для подготовки к семинарским занятиям, а также для подготовки докладов рекомендуется использовать такие файлы Интернет-ресурсов, как «Рефераты по истории», поиск по ключевым фамилиям или названиям. Можно применять для самостоятельного обучения электронные программы на дисках, такие как «Энциклопедия Кирилла и Мефодия» на 12 CD, «Энциклопедия История России с древнейших времен до 1861 г.» на 1 CD. Рекомендуется использовать 22 автоматизированные контрольно-обучающих программы по истории, зарегистрированных в Государственном Фонде Алгоритмов и Программ Российской Федерации, по различным темам курса «Отечественная история. Избранные главы (История дипломатических и международных отношений России)», разработанные на кафедре истории и политологии в период с 2001 года.


Календарный план чтения лекций.

Номер и краткое название темы	Дата и №№ недель	Примечание
1.Вводная.	1
2.Русская дипломатия средневековья (IX-XVI вв.).	2
3.Формирование международных отношений в XVII-первой половине XVIII вв.	3
4.Российская международная политика второй половины XVIII-первой половины XIX вв.	4
5.Дипломатия периода перехода к индустриальному обществу второй половины XIX- начало XX вв.	5
6.Основные тенденции развития международных отношений в период до Великой Отечественной войны (1917-1941 гг.).	6
7.Советская дипломатия периода Великой Отечественной войны и в послевоенное время (1941-1953 гг.).	7
8.Международные отношения периода «холодной войны» (1953-1985 гг.).	8
9.Советско-Российская дипломатия на современном этапе (1985-2007 гг.).	9

План-график самостоятельной работы

№ недели	Вид работы	Норматив час/задание	Объем (кол-во заданий)	Трудоемкость за неделю (час)
1	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
2	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
3	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
4	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
5	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
6	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
7	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
8	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
9	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
10	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
11	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
12	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
13	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
14	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
15	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
16	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6
17	Самостоятельное изучение материала	3,6	1	3,6

Карта обеспеченности студентов учебной и учебно-методической литературой

Рекомендуемая литература	Количество экз.в библиотеке на момент утверждения программы	Год издания	Ожидаемое число обучающихся	Обеспеченность на одного обучающегося
Основная Отечественная история: Учеб. пособие.-5-е изд., перераб. и доп./Под ред. Н.А. Душковой. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2007. 271 с.	250	2007	211	1,184
Дополнительная 1.Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М., 1998.	1	1998	211	0,004
2.История Отечества с древнейших времен до настоящих дней: Энциклоп. словарь. М., 1999.	1	1999	211	0,004
3.История России с древнейших времен до наших дней: Учебник/ Под ред. Н.И. Павленко. М., 2000.	123	2000	211	0,582
4.Карамзин Н.М. История государства Российского. Т.1. М., 1989.	1	1989	211	0,004
5.Керимов Д.А. Демократизация советского общества: Учебник. М., 1989.	1	1989	211	0,004
6.Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 1993.	1	1993	211	0,004
7.Мир русской истории: Энциклоп. справочник. М., 1998.	1	1998	211	0,004
8.Мир русской культуры: Энциклоп. справочник. М., 2000.	1	2000	211	0,004
9.Орлов А.С. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. М., 2001.	182	2001	211	0,862
10. Радугин А.А. История России: Учебник. М., 2001.	44	2001	211	0,208
11.Россия. События и даты: Краткий исторический справочник. Воронеж, 1991.	1	1991	211	0,004
12.Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней/ Сост. А.С. Орлов. М., 2000.	4	2000	211	0,018
13.Хрестоматия по истории России. Т.1. (до XVI века). М., 1994.	1	1994	211	0,004
14.Ключевский В.О. Русская история. В 3-х тт. Курс лекций. М., 1993.	1	1993	211	0,004
15.Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. В 3-х тт. Ростов-на-Дону, 1997.	1	1997	211	0,004
Методическая 1. Внешняя политика России: Методические указания по изучению элективного курса на тему «Международные и дипломатические отношения России» для студентов всех специальностей дневной формы обучения/Воронеж гос. техн. ун-т: Сост. О.С. Сафронов. Воронеж, 2003.	150	2003	211	0,710
2. Отечественная история в картах, таблицах, схемах, графиках и иллюстрациях: учеб. пособие/ под ред. Н.А. Душковой. 2-е изд., перераб. и доп. Воронеж: «Воронежский государственный технический университет», 2007. 178 с.	250	2007	211	1,184
3. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Отечественная история» для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения всех специальностей /Воронеж. гос. техн. ун-т; Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2005. 44 с.	200	2005	211	0,947
4. Программа курса «Отечественная история» /Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2002.	150	2002	211	0,710
5.Тесты по отечественной истории для студентов всех специальностей очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения /Сост. Н.А. Душкова, Н.Ф. Гончаров, О.С. Сафронов и др. Воронеж, 2004.	150	2004	211	0,710

(При расчете ожидаемой обеспеченности обучающихся основной литературой исходить из условия 0,5 – 1 экземпляр на студента с учетом степени новизны)


Зав. кафедрой _____ _____________/ /


Директор библиотеки___________ / /


«Утверждаю»

декан Естественно-гуманитарного факультета

_______________________С.М. Пасмурнов

«_____»____________________________2007

Дополнения и изменения

к рабочей программе по дисциплине

Отечественная история. Избранные главы (История дипломатических и международных отношений России)

На 200___/ 200___ учебный год


В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (изменения):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу обсуждены на заседании кафедры истории и политологии


Протокол №_______ от «___» ____________ 200 г.


Зав. кафедрой ______________ / Н.А. Душкова /


Дополнения (изменения) рассмотрены и одобрены методической комиссией Естественно-гуманитарного факультета

Председатель методической комиссии_______ к.т.н., доцент, О.Г. Яскевич


«Согласовано»___________________________________

(зав. выпускающей кафедрой)