Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений. Направление : международные отношения Дисциплина : Внешняя политика Европейского Союза. Статус дисциплины
Вид материала | Программа |
- Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений. Направление, 132.89kb.
- Бакалаврская программа факультет гуманитарных и социальных наук Кафедра теории и истории, 161.95kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра теории и истории международных отношений Направление:, 99.52kb.
- Бакалаврская программа №2 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 260.06kb.
- Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений Направление:, 111.79kb.
- Бакалаврская программа №6 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 295.06kb.
- Бакалаврская программа №4 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 283.53kb.
- Бакалаврская программа №4 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 262.93kb.
- Бакалаврская программа кафедра Истории и теории международных отношений Направление, 312.5kb.
- Магистерская программа №3 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 232.17kb.
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА
Кафедра теории и истории международных отношений.
Направление: международные отношения
Дисциплина: Внешняя политика Европейского Союза.
Статус дисциплины: выборная.
Кредит 3.
3- семестр, лекции – 20 часов, семинары – 40 часов, академические консультации –10 часов, самостоятельная работа –38 часов.
Преподаватель: к.и.н., доцент Т.В. Оберемко
Кафедра: теории и истории международных отношений
Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами):
по назначению и договоренности).
Телефон: 936-85-26.
Email: Tatiana-O@yandex.ru
СОДЕРЖАНИЕ
Описание курса 4
Цель курса: показать особенности европейских интеграционных процессов в сфере внешней политики и политики безопасности, рассмотреть сущность и содержание внешней политики и политики безопасности Европейского Союза в целом и его отдельных стран-членов. Проанализировать основные факторы, как способствующие формированию общей внешней политики ЕС, так и затрудняющие развитие данного процесса. 4
Содержание курса: программа нацелена на освещение проблем развития европейской интеграции в сфере внешней политики и политики безопасности. Прослеживается непростая история развития интеграции в данных областях, исторические предпосылки формирования Общей внешней политики и политики безопасности ЕС (ОВПБ). Показывается, что сфера внешней политики и безопасности – это особая область европейского сотрудничества, фундаментально отличающаяся от экономической интеграции. Она напрямую затрагивает жизненно важные для каждого государства проблемы и особенно чувствительные интересы, связанные с проблемой национального суверенитета. Независимая внешняя политика до сих пор широко воспринимается как одно из основных выражений национального суверенитета. Еще один фактор затрудняет выработку ОВПБ. Это разделение европейских государств в связи с их различиями во внешнеполитических интересах, разности потенциалов и положения на международной арене. Несмотря на общие ценности, разделяемые Евросоюзом, странам-членам ЕС пока часто бывает трудно достигнуть единомыслия при принятии общих внешнеполитических решений. Нет единогласия и по проблемам обороны и безопасности. Эти факторы свидетельствуют о том, что выработка общей внешней и оборонной политики ЕС представляет собой сложный и нередко болезненный вопрос для участников интегрирующейся Европы. Тем не менее, интеграция продвигается и в этой сфере, поскольку Евросоюз все более стремится выступать на международной арене в роли глобального игрока. Углубление интеграционных процессов в Европе оказывает все большее влияние на международные отношения, как в самой Европе, так и вне континента. Это влияние все более испытывает на себе и Российская Федерация. 4
Организационно-методическое построение курса. Курс состоит из лекций и практических занятий. Формат семинара – обсуждение (понимание и критическая оценка) учебных и научных текстов по курсу, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенных преподавателем для обсуждения. Проводятся две письменные аттестационные контрольные работы на основе пройденного материала и по дополнительной литературе. Студенты должны подготовить творческую работу на определенную заранее тему. 4
Обязательная литература: 4
Дополнительная литература 5
Условия и критерии выставления оценок: 6
Балльная структура оценки: 6
Шкала оценок: 6
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ) 7
Академическая этика 7
Темы лекций и семинарских заданий 7
Неделя I: 7
Неделя II: 7
Неделя III: 7
Неделя IV: 8
Неделя V: 8
Неделя VI: 8
Неделя VII: 8
Неделя VIII: 8
Неделя IX: 8
Неделя X: 9
Неделя XI: 9
Неделя XII: 9
Неделя XIII: 9
Неделя XIV: 9
Неделя XV: 9
Неделя XVI: 9
Неделя XVII: 9
Неделя XVIII: 10
Неделя XIX: 10
Неделя XX: 10
Неделя XIX: …………………………………………………………………………………...12
Неделя XX:……………………………………………………… ………………………….12
Описание курса
Цель курса: показать особенности европейских интеграционных процессов в сфере внешней политики и политики безопасности, рассмотреть сущность и содержание внешней политики и политики безопасности Европейского Союза в целом и его отдельных стран-членов. Проанализировать основные факторы, как способствующие формированию общей внешней политики ЕС, так и затрудняющие развитие данного процесса.
Содержание курса: программа нацелена на освещение проблем развития европейской интеграции в сфере внешней политики и политики безопасности. Прослеживается непростая история развития интеграции в данных областях, исторические предпосылки формирования Общей внешней политики и политики безопасности ЕС (ОВПБ). Показывается, что сфера внешней политики и безопасности – это особая область европейского сотрудничества, фундаментально отличающаяся от экономической интеграции. Она напрямую затрагивает жизненно важные для каждого государства проблемы и особенно чувствительные интересы, связанные с проблемой национального суверенитета. Независимая внешняя политика до сих пор широко воспринимается как одно из основных выражений национального суверенитета. Еще один фактор затрудняет выработку ОВПБ. Это разделение европейских государств в связи с их различиями во внешнеполитических интересах, разности потенциалов и положения на международной арене. Несмотря на общие ценности, разделяемые Евросоюзом, странам-членам ЕС пока часто бывает трудно достигнуть единомыслия при принятии общих внешнеполитических решений. Нет единогласия и по проблемам обороны и безопасности. Эти факторы свидетельствуют о том, что выработка общей внешней и оборонной политики ЕС представляет собой сложный и нередко болезненный вопрос для участников интегрирующейся Европы. Тем не менее, интеграция продвигается и в этой сфере, поскольку Евросоюз все более стремится выступать на международной арене в роли глобального игрока. Углубление интеграционных процессов в Европе оказывает все большее влияние на международные отношения, как в самой Европе, так и вне континента. Это влияние все более испытывает на себе и Российская Федерация.
Организационно-методическое построение курса. Курс состоит из лекций и практических занятий. Формат семинара – обсуждение (понимание и критическая оценка) учебных и научных текстов по курсу, подготовка развернутых ответов на вопросы, предложенных преподавателем для обсуждения. Проводятся две письменные аттестационные контрольные работы на основе пройденного материала и по дополнительной литературе. Студенты должны подготовить творческую работу на определенную заранее тему.
Обязательная литература:
Пономорев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время: Учеб. для студентов вузов. М., 2010.
Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. М., 2003.
Европейский Союз на пороге ХХI века: выбор стратегии развития / Отв. ред.Борко Ю.А. М., 2001
Энтин М.Л. В поисках партнерских отношений II: Россия и Европейский Союз в 2006-2008 годах. М., 2009.
Барановский В.Г. Политическая интеграция в Западной Европе. М., 1983.
История европейской интеграции. 1945-1994. М., 1995.
Сиджански Д. Федералистское будущее Европы: от Европейских Сообществ до Европейского Союза. М., 1998.
Россия и мир в начале ХХI века: новые вызовы и новые возможности. М.,2007.
Системная история международных отношений в четырех томах 1918-2003 . Отв. ред. А.Д.Богатуров. Том третий. События. 1945-2003. М.: Научно-образовательный форум по м.о., 2003. Том 3.
С. Бископ. Основы обновленной Европейской стратегии безопасности. ru/publications/herald/materials/2_09/Europeans_Security. htm
Барабанов О.В. Тенденции развития ОВПБ и ЗЕС: нежданный вызов для России?// Россия и основные институты безопасности в Европе: вступая в ХХI век. М., 2000. ссылка скрыта
Ю.Е. Федоров. Доктрина безопасности Европейского Союза. nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
В. Поздняк. Европейский Союз как международный актор. nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта
Европейские страны СНГ. Место в «Большой Европе». М., 2005.
A Secure Europe in a better world. European Security Strategy, document adopted at the European Council. 12 December 2003. ссылка скрыта
Интернет-ресурсы:
http: // europa. eu. int- официальный сайт Европейского Союза
http: // www. aes. org. ru- сайт Ассоциации европейских исследований
Дополнительная литература
Бордачев Т. Новый стратегический союз. Россия и Европа перед вызовами ХХIвека: возможности большой сделки. М.,2009.
Россия и мир в начале ХХI века: новые вызовы и новые возможности. М.,2007.
Европа перемен. Концепции стратегии интеграционных процессов / Под ред. Глухарева Л.И. М., 2006.
Европа вчера, сегодня, завтра / Отв. ред. Шмелев Н.П. М.,2002. Европейский Союз на рубеже веков. М.,2000.
J. Zielonka. Europe as a global actor: Empire by example? // International Affairs, May 2008.
P. Subacchi. New power centers and new power brokers // International Affairs, May 2008.
H. Mayer. The EU’s rhetoric and action as a responsible global institution // International Affairs, January 2008.
A. Bailse. European Security and defense policy // International Affairs, January 2008.
Blair A. The European Union since 1945. – London, 1998.
Bretherton C., Vogler J. The European Union as a Global Actor. – New York, 2004
Defending Europe: the EU, NATO and the Quest for European Autonomy/ Ed by Howorth J., Keeler J. – New York, 2003.
Europe’s new security challenges/ Ed. By H. Gartner, A. Hyde-Price, E. Reiter. – London, 2001.
Nuttall S. European Foreign Policy. – New York, 2000.
Quinlan M. European Defense Cooperation. Asset or Threat to NATO? – Washington, Cambridge, 2003.
The Institutionalization of Cooperation. – Cambridge, 2004..Smith H. European Union Foreign Policy. What it is and What it does? – London, 2002.
White B. Understanding European Foreign Policy. – New York, 2001.
Winn N., Lord C. EU Foreign Policy Beyond the Nation-State. Joint Actions and Institutional Analysis of the Common Foreign and Security Policy. - Chippenham, 2001.
Условия и критерии выставления оценок:
От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационных испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, аргументировать свои идеи, творческий подход к изучаемому материалу, способность к научному анализу), а также качество подготовки творческих работ, контрольных работ, докладов и итогового испытания.
Балльная структура оценки:
Формы контроля
Посещение занятий – 10 баллов
Активная работа на семинаре – 24 баллов
Внутрисеместровая аттестация – 24 баллов
Итоговая аттестация–32аллов
творческая работа (эссе) – 18 баллов
Всего –108 баллов
Шкала оценок:
| | Неуд | 3 | 4 | 5 | |||
Кредит | Сумма баллов | F | FX | E | D | C | B | A |
2 | 2+ | 3 | 3+ | 4 | 5 | 5+ | ||
1 | 36 | менее 13 | 13 | 19 | 22 | 25 | 31 | 34 |
2 | 72 | менее 25 | 25 | 37 | 43 | 49 | 61 | 67 |
3 | 108 | менее 37 | 37 | 55 | 64 | 73 | 91 | 100 |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
Пояснение оценок | | | | | | | ||
| | | | | | | | |
A | Выдающийся ответ | | | | | | | |
B | Очень хороший ответ | | | | | | ||
C | Хороший ответ | | | | | | | |
D | Достаточно удовлетворительный ответ | | | | ||||
E | Отвечает минимальным требованиям удовлетворительного ответа | |||||||
FX | Оценка 2+ (FX) означает, что студент может добрать баллы только до минимального удовлетворительного ответа | |||||||
F | Неудовлетворительный ответ (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления) |
Правила выполнения письменных работ (эссе и контрольных тестовых работ)
Вопросы контрольных работ даются студентам непосредственно во время аттестационных испытаний. Контрольная работа рассчитана на 2 академических часа. Список тем письменных творческих работ предлагается студентам в начале семестра. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Формальные требования к набранным на компьютере текстам творческих работ: полуторный интервал, кегль –14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, соблюдение норм грамматики, орфографии и синтаксиса. Творческая работа выполняется как домашнее задание, ее объем не должен превышать 20 страниц. Содержательные требования к творческой работе: работа не должны носить реферативный, описательный характер. Большое место в ней должно быть уделено критическому анализу поставленных вопросов, аргументированному представлению студентом своей точки зрения.
Академическая этика
Любые случаи плагиата должны быть исключены из письменных работ. Все имеющиеся в творческой работе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Данное требование относится также к источникам и литературе, найденным в Интернете. В этом случае необходимо указывать полный адрес сайта. В конце работы дается полный список использованных источников и литературы.
Темы лекций и семинарских заданий
Неделя I:
Подготовительный этап интеграции Западной Европы (1945-1949гг.)
Общая характеристика и суть «подготовительного» этапа интеграционного строительства. Движение за единую политическую Европу и его течения. Обсуждение проектов создания политической федерации в ведущих западноевропейских странах..
Неделя II:
Подготовительный этап интеграции Западной Европы (1945-1949гг.) (продолжение).
Усиление «холодной войны» и рост популярности идеи учреждения СШЕ как третьей силы в рамках складывающейся биполярной модели. Речь У.Черчилля «Трагедия Европы» как манифест европейской интеграции. Европейский Конгресс в Гааге 1948 г. и его решения. Конфликт между федералистской и юнионистской концепциями европейского строительства
Неделя III:
Начало процесса западноевропейской интеграции.
.Основные факторы, обусловившие начало западноевропейской интеграции. Предложения Ж. Моннэ и разработка «плана Шумана» об организации Европейского Объединения Угля и стали (ЕОУС) как первый шаг на пути развития европейского интеграционного проекта. План Шумана-Моне как цельная концепция европейского строительства.
Неделя IV:
Проблемы политической и военно-политической интеграции в Западной Европе в первой половине 50-х годов.
Предложение Франции («план Плевена») о создании Европейского Оборонительного Сообщества (ЕОС). Начало переговоров «шестерки» об интеграции оборонной и военной политики. Отношение США к «плану Плевена». Как США намеревались соотнести проект ЕОС с политикой НАТО. Намерения европеистов параллельно с созданием ЕОС учредить Европейский политический союз (ЕПС)с целью интеграции внешней политики стран-участниц. Причины неудачи политической и военно-политической интеграции в Западной Европе в первой половине 50-х годов. Подписание Парижских соглашений, предусматривавших перевооружение ФРГ и ее присоединение к НАТО.
Неделя V:
Проблемы европейской интеграции в области внешней политики и политики безопасности в конце 50-х – в 80-е г.г.
Проблемы координации внешнеполитического сотрудничества стран, входивших в Европейские сообщества, на рубеже 50 - 60-х годов. Французский проект создания политического Союза европейских государств в целях сближения внешней и оборонной политики («план Фуше»). Суть этого проекта и причины его провала. Доклад Давиньона и создание в начале 70-х годов системы Европейского политического сотрудничества (ЕПС), затрагивавшего сферу внешней политики. Содержание ЕПС и его основные характеристики. Направления развития ЕПС в 70-80-е годы.
Неделя VI:
Подписание Договора о Европейском Союзе в 1992 г. и его значение для выработки общей внешней политики ЕС.
Создание общей внешней политики и политики безопасности (ОВПБ) в качестве второй опоры Маастрихтского договора. Основные различия между ЕПС и ОВПБ. Цели, принципы и основные ориентиры ОВПБ.
Неделя VII:
Развитее ОВПБ в 1992-1997 гг. (от Маастрихтского договора к Амстердамскому договору). Влияние кризиса на Балканах (кризис в БиГ) на ОВПБ
Трудности становления и развития ОВПБ. Недостатки институционального оформления ОВПБ в Маастрихтском договоре. Проблемы развития политики безопасности в рамках ОВПБ. Влияние США на развитие аспектов безопасности в рамках ОВПБ. Использование Соединенными Штатами кризиса в Боснии для утверждения своего видения европейской безопасности.
Неделя VIII:
Рубежная аттестация.
Неделя IX:
Значение Амстердамского договора для дальнейшего развития ОВПБ. Необходимость дальнейшей институализации ОВПБ. Постановка проблемы развития сферы обороны и безопасности.
Неделя X:
Уроки кризиса в Косово и военной кампании НАТО на Балканах в 1999 г. для ОВПБ. Решения саммита ЕС в Хельсинки (декабрь 1999г.) в области ОВПБ.
Политика ЕС в отношении урегулирования косовского кризиса. Подчиненное положение ЕС по отношению к НАТО при урегулировании кризиса. Противоречия между США и европейскими партнерами перед военной операцией НАТО и в ходе операции. Выводы европейцев из косовского кризиса. Появление Европейской политики по безопасности и обороне в рамках ОВПБ.
Неделя XI:
Развитие миротворческих миссий Евросоюза и усиление его значимости в гражданском и посткризисном регулировании конфликтов..
.Разработка концепции посткризисного регулирования и предупреждения кризисов в рамках Евросоюза. Проведение самостоятельных миротворческих миссий. Роль региона Западных Балкан для реализации и укрепления ОВПБ/ОЕПБО.
Неделя XII:
Влияние Иракского кризиса на ОВПБ и евроатлантические отношения.
Отношение ЕС к иракскому кризису. Раскол в ЕС по вопросу о войне США в Ираке. Влияние иракского кризиса на отношения между ЕС и США и на перспективы ОВПБ.
Неделя XIII:
Доктрина безопасности Европейского Союза и ее значение.
Международный контекст появления Стратегии европейской безопасности ЕС. Основные направления стратегии. Значение доктрины для развития ОВПБ и для укрепления международных позиций Евросоюза.
Неделя XIV:
Лиссабонский договор и перспективы развития ОВПБ.
Причины разработки Лиссабонского договора. Основное содержание договора. Его значение для дальнейшего развития ОВПБ.
Неделя XV:
Евросоюз в мировой политике. Претензии ЕС на роль глобального игрока.
Факторы, обуславливающие лидерский потенциал Евросоюза. Факторы, препятствующие полноценному лидерству ЕС. Взаимосвязь между лидерством и дальнейшим развитием интеграционных процессов.
Неделя XVI:
Евросоюз в мировой политике. Отношения между ЕС и США.
Изменения в отношениях между ЕС и США после окончания «холодной войны». Основные факторы, влияющие на изменение характера евроатлантических отношений.
Современное состояние партнерства между ЕС и США.
Неделя XVII:
Евросоюз в мировой политике Отношения между ЕС и Россией.
Основные принципы сотрудничества и эволюция партнерства в 90-е годы. Основные характеристики двустороннего партнерства в начале ХХI в. Роль этого партнерства в системе современных международных отношений.
Неделя XVIII:
Евросоюз в мировой политике Отношения между ЕС и Россией (продолжение).
Влияние расширения ЕС на Восток на развитие отношений между РФ и ЕС. «Политика нового соседства» ЕС и Россия. Конкурирующие стратегии РФ и ЕС на постсоветском пространстве.
Неделя XIX:
Евросоюз в мировой политике. Политика Евросоюза в отношении отдельных стран и регионов.
Отношения ЕС со странами Средиземноморья, африканскими государствами, странами АТР, АКТ
Неделя XX:
Итоговая аттестация.