Бакалаврская программа № Кафедра теории и истории международных отношений Направление: международные отношения Дисциплина: мировые интеграционные процессы Статус дисциплины: опд р, обязательная
Вид материала | Программа |
- Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений. Направление, 132.89kb.
- Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений. Направление, 151.77kb.
- Бакалаврская программа кафедра теории и истории международных отношений Направление:, 111.79kb.
- Бакалаврская программа №4 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 262.93kb.
- Бакалаврская программа №6 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 295.06kb.
- Бакалаврская программа №4 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 283.53kb.
- Бакалаврская программа кафедра Истории и теории международных отношений Направление, 312.5kb.
- Магистерская программа №3 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 232.17kb.
- Бакалаврская программа №2 Кафедра теории и истории международных отношений Направления:, 260.06kb.
- Бакалаврская программа факультет гуманитарных и социальных наук. Кафедра теории и истории, 234.77kb.
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
БАКАЛАВРСКАЯ ПРОГРАММА №
Кафедра теории и истории международных отношений
Направление: международные отношения
Дисциплина: мировые интеграционные процессы
Статус дисциплины: ОПД Р, обязательная
Кредит 3
IV семестр, лекций 40 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 48 часов
Преподаватель: к.э.н., доцент Черненко Е.Ф.
Описание курса
Цель курса: углубление понимания студентами мировых интеграционных процессов как неотъемлемой составляющей глобализации, изучение экономических аспектов интеграционных процессов для последующего применения полученных знаний, как на практике, так и для теоретических обобщений.
Задачи курса:
-рассмотрение сущности и структуры интеграционных процессов современности;
-углублённое изучение особенностей региональной экономической интеграции;
-определение роли и места транснациональных корпораций (ТНК) в системе международного разделения труда (МРТ);
-анализ роли и места международных экономических организаций в интеграционных процессах.
Курс призван убедить студентов в том, что международная экономическая интеграция возникла при определенных условиях и порождена рядом объективных экономических и политических обстоятельств, являясь закономерным результатом развития процесса интернационализации производства, который получил распространение не только между государствами одного региона, но и между различными континентами. В настоящее время интернационализация производства переросла в глобализацию – предмет повышенного интереса, как теоретиков-международников, так и практиков.
В рамках курса экономические аспекты интеграционных процессов рассматриваются, прежде всего, на примере Европейского союза, а также других интеграционных образований. Особое внимание уделено валютно-финансовым аспектам экономической интеграции.
Содержание курса:
Организационно-методическое построение курса.
Обязательная литература:
Договор между Российской Федерацией и Республикой Беларусь от 8 декабря 1999 г. «О создании Союзного государства».
Договор о Европейском Союзе. Консолидированная версия. – М., 2001.
Документы Европейского союза. Т.1 Договоры, учреждающие Европейские сообщества (отв. ред. Ю.А.Борко). М.: Право, 1994.
Документы Европейского союза. Т.2 Единый европейский акт. Договор о Европейском союзе (отв. ред. Ю.А.Борко). М.: Право, 1994.
Соглашение между Республикой Беларусь, Республикой Казахстан, Российской Федерацией и Украиной от 10 октября 2003 г. «Об учреждении единого экономического пространства». Современная Европа. 2004, №1.
Андреева Е.Л., Стровский Л.Е. Россия и Германия. Уроки трансформации социально ориентированной экономики: монография. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
В.К.Ломакин. Мировая экономика. – М.: Юнити, 2007.
В.М.Сумароков, Н.В.Сумароков. Расширение Европейского союза и внешнеэкономические связи России. – М.: Финансы и статистика, 2006.
Евразийское экономическое сообщество. Правовые и экономические основы (под ред. А.И.Манжосова). М.: ЮНИТИ, 2004.
Европейские страны СНГ: Место в «Большой Европе» (Под ред В.Грабовски, А.В.Малыгина, М.М.Наринского). – М.: МГИМО; Международные отношения, 2005.
Мировая экономика: глобальные тенденции за 100 лет (под ред. И.С.Королёва). – М.: 2003.
Общее европейское экономическое пространство: перспективы взаимоотношений России и ЕС. – М.: Дело, 2004.
Региональная интеграция и развитие (Морис Шифф, Л.Алан Уинтерс). – М.: Весь мир, 2005.
Сафонов И.А. Внешнеэкономические связи России со странами Европы в контексте расширения ЕС. М.: Экономика, 2004.
Черников Г.П. Европа на рубеже XX-XXI веков: Проблемы экономики: пособие для вузов. – М.: Дрофа, 2006.
Дополнительная литература:
Африканская интеграция: социально-политическое измерение (отв. ред. Ю.В.Потёмкин). М., 2003.
Буторина О.В. Международные валюты: интеграция и конкуренция. М.: Деловая литература, 2003.
Г.П.Черников, Д.А.Черников. Европа на рубеже XX-XXI веков. Проблемы экономики. Пособие для вузов. – М.: Дрофа, 2006.
Дюмулен И.И. Всемирная торговая организация. М.: Экономика, 2003.
Интеграция в Западном полушарии и Россия (отв. ред. А.Н.Глинкин). М.: ИЛА РАН, 2004.
Паньков В. Общеевропейское экономическое пространство: возможности и перспективы. МЭМО, 2003, №3.
Россия: интеграция в мировую экономику. Под ред. Р.И.Зименкова. – М.: Финансы и статистика, 2002.
Семенов К.А. Международная экономическая интеграция: Учебное пособие. – М.: Логос, 2001.
ЧерненкоЕ.Ф. Германия в контексте интеграционных процессов. – «Вестник РУДН», серия МО, №2, 2008г.
Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. – М.: Международные отношения, 2003.
Условия и критерии выставления оценок:
От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационно-тестовых испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре ( умение вести дискуссию, способность чётко и ёмко формулировать свои мысли), качество подготовки контрольных работ (тестов), докладов и итоговое испытание.
Балльная структура оценки:
Посещение занятий – 10 баллов
Активная работа на семинаре – 10 баллов
Внутри семестровая аттестация – 30 баллов
Творческая работа – 18 баллов
Итоговое испытание – 40 баллов
Шкала оценок:
Неуд 3 4 5
Кредит Сумма F FX E D C B A
баллов 2 2+ 3 3+ 4 5 5+
3 108 менее 37 37 55 64 73 91 100
Правила выполнения письменных работ
Список тем письменных творческих работ и докладов предлагается студентам в начале учебного года. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Не разрешается представлять одну и ту же работу более чем по одному предметному курсу. Вопросы и задания по контрольным работам становятся известны непосредственно при тестировании. Требования к набранным на компьютере творческим работам: двойной интервал, кегль -14, цитирование и сноски в соответствии с принятыми стандартами, тщательная выверенность грамматики, орфографии и синтаксиса.
Творческая работа не должна быть реферативного, описательного характера, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно выявить их аналитические способности. То же касается и устного выступления-доклада, который должен представлять собой не пересказ чужих мыслей, а попытку самостоятельной проблематизации и концептуализации определённой, достаточно узкой и конкретной темы. Тестирование проводится с тем, чтобы проверить усвоение студентами материала курса, рекомендуемой преподавателем литературы, применять полученные знания на практике.
Объём контрольной работы – 2 академических часа.
Академическая этика
Все имеющиеся в творческой работе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Не допустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете.
Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце работы даётся исчерпывающий список всех использованных источников.
Темы лекций и семинарских занятий
Неделя I: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ (1).
Теоретические концепции международной экономической интеграции (МЭИ). Предпосылки МЭИ. Объективные основы и сущность региональной экономической интеграции, её основные формы.
Семинарское занятие. Вводное. Теоретические основы интеграционных процессов (1).
Неделя II: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ (2).
Основные факторы и стимулы интеграционного развития международных экономических отношений (МЭО). Этапы, сферы и механизмы МЭИ.
Неделя III: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ (3).
Глобализация отношений в мире и международная экономическая интеграция. Противоречия интеграции.
Семинарское занятие. Теоретические основы интеграционных процессов (2).
Неделя IV: ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ (ЕС) – КРУПНЕЙШЕЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ИНТЕГРАЦИОННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. (1).
Предыстория возникновения экономической интеграции в Западной Европе. Основные этапы развития Европейского союза.
Неделя V: ЕВРОПЕЙСКИЙ СОЮЗ - КРУПНЕЙШЕЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ИНТЕГРАЦИОННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ (2).
Зона свободной торговли в Европейском экономическом союзе (ЕЭС). Таможенный союз группы стран Западной Европы. Общий рынок стран ЕЭС. Экономический и валютный союз западноевропейских стран – высшее достижение международной экономической интеграции на современном этапе.
Семинарское занятие. Европейский Союз – крупнейшее региональное интеграционное объединение.
Неделя VI: ОРГАНИЗАЦИОННО-ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ЕС.
Основные механизмы и институты в структуре ЕС. Финансовое обеспечение интеграции в ЕС. Роль евро в процессе экономической интеграции.
Неделя VII: ПЕРСПЕКТИВЫ РАСШИРЕНИЯ ЕС.
Возможные последствия присоединения к ЕС стран Центральной и Восточной Европы (ЦВЕ). Проблемы, связанные с перспективами вступления в ЕС новых членов. Дезинтеграционные процессы в рамках ЕС.
Семинарское занятие. Организационно-институциональная структура ЕС. Перспективы расширения ЕС. Отношения России и ЕС.
Неделя VIII: ЕВРОПЕЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ СВОБОДНОЙ ТОРГОВЛИ (ЕАСТ).
История формирования ЕАСТ. Взаимоотношения с внешним миром. Некоторые итоги функционирования ЕАСТ.
Неделя IX: СНГ – КРУПНЕЙШЕЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ИНТЕГРАЦИОННОЕ ОЪЕДИНЕНИЕ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ.
Закономерность и противоречивость интеграционных процессов на постсоветском пространстве. Основные формы этих процессов на территории бывшего СССР. Возможные перспективы интеграционных процессов на территории бывшего СССР.
Семинарское занятие. СНГ – крупнейшее региональное интеграционное объединение на постсоветском пространстве. Обсуждение студенческого доклада о деятельности ЕАСТ.
Неделя X: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ РФ И БЕЛОРУССИИ: ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ В ЕДИНОЕ СОЮЗНОЕ ГОСУДАРСТВО.
Настоящее и будущее двусторонних отношений России и Белоруссии. Экономические отношения России и Белоруссии. Планы создания союзного государства. Проблемы на пути интеграции в единое государство.
Неделя XI: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ НА ПОСТСОВЕТСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ – ГУУАМ, ЕВРАЗЭС.
Деятельность и перспективы ГУУАМ и ЕВРАЗЭС. Проблемы формирования единого экономического пространства.
Семинарское занятие. ГУУАМ, ЕВРАЗЭС.
Неделя XII: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОМ РЕГИОНЕ.
Роль АТЭС, АСЕАН, СААРК в мировых интеграционных процессах. Сравнительная характеристика указанных интеграционных формирований, их достижения, проблемы и перспективы.
Неделя XIII: МЕСТО АТЭС В МИРОВЫХ ИНТЕРГАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ.
Характеристика многоплановой деятельности АТЭС. Россия и АТЭС в условиях глобализующегося мира.
Семинарское занятие. Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Неделя XIV: АСЕАН И СААРК - АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.
Экономические успехи АТЭС в современном мире. Специфические черты АТЭС на фоне современных интеграционных процессов. Членство России в АТЭС. СААРК – экономически и политически значимая ассоциация стран Южной Азии.
Неделя XV: СЕВЕРОАМЕРИКАНСКАЯ АССОЦИАЦИЯ СВОБОДНОЙ ТОРГОВЛИ (НАФТА).
Роль НАФТА в интеграционных процессах в Северной Америке. Динамика развития НАФТА. Возможные перспективы активизации сотрудничества НАФТА с ЕС. Перспективы развития интеграционных процессов в Центральной и Южной Америке.
Семинарское занятие. НАФТА.
Неделя XVI: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В АФРИКЕ.
Экономическое сотрудничество африканских государств в рамках Африканского союза. Сообщества развития Юга Африки (САДК), Ассоциации общего рынка стран Южной и Восточной Африки (КОМЕСА).
Неделя XVII: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В АРАБСКОМ МИРЕ.
Лига арабских государств (ЛИГ), Совет сотрудничества арабских государств Персидского Залива (ССАГПЗ) – примеры интеграционных процессов в Арабском мире. Совместные межарабские экономические проекты как путь к созданию общеарабского рынка.
Семинарское занятие. Интеграционные процессы в Африке и в арабском мире.
Неделя XVIII: МЕЖДУНАРОДНЫЕ ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ, СФОРМИРОВАННЫЕ НА ОСНОВЕ ОТРАСЛЕВОГО ПРИНЦИПА.
Европейское объединение угля и стали. Организация стран-экспортёров нефти (ОПЕК).
Неделя XIX: РОЛЬ ТНК В МИРОВЫХ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ.
Транснационализация мировой экономики как проявление интеграционных процессов современности. Сущность международной корпоративной интеграции. Проблемы и перспективы развития ТНК.
Семинарское занятие. Роль ТНК в мировых интеграционных процессах.
Неделя XX: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В УПРАВЛЕНИИ МИРОВЫМ ХОЗЯЙСТВОМ.
Формирование и деятельность МВФ, Всемирного банка и других международных финансовых институтов. Всемирная торговая организация (ВТО) и перспектива присоединения к ней России.