Программа дисциплины Мировая экология и природные ресурсы для направления 030700. 62 «Международные отношения» подготовки бакалавра; для специальности 080102. 65 «Мировая экономика» подготовки специалиста

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры факультета мировой экономики и мировой политики Утверждена УС факультета Автор программы Тематический план учебной дисциплины Обязательная литература

Подобный материал:

• Программа дисциплины Мировая экология и природные ресурсы для направления 030700., 656.38kb.
• Программа дисциплины Иностранный язык (второй) Английский язык Iэтап (I и II курсы), 504.16kb.
• Программа дисциплины «Мировая политика и Международные Отношения» для специальности, 125.95kb.
• Программа дисциплины Экономическая история для специальности 080102. 65 «Мировая экономика», 279.27kb.
• Программа дисциплины Международный лизинг для специальности 080102,65 «Мировая экономика», 153.04kb.
• Программа дисциплины Теория и практика саморегулирования на финансовых рынках для направления, 155.49kb.
• Программа дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»», 461.05kb.
• Программа дисциплины Эконометрика Для направления 080102. 65 Мировая экономика подготовки, 121.81kb.
• Программа курса и методические указания к практическим занятиям, самостоятельной работе, 436.77kb.
• Программа дисциплины «Проблемы сервисного сектора в сырьевых отраслях» для специальности, 412.68kb.

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет –

Высшая школа экономики»

Факультет мировой экономики и мировой политики


Программа дисциплины

Мировая экология и природные ресурсы


для направления 030700.62 «Международные отношения»

подготовки бакалавра;

для специальности 080102.65 «Мировая экономика»

подготовки специалиста


Автор: Свечников А.Л., кандидат философских наук (e-mail: 007as@mail.ru)

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

факультета мировой экономики и мировой политики

мировой политики ______________________________

Председатель Кудров В.М. Зав. кафедрой Кортунов С.В.

_________________________________ ________________________________________

«_____» _________________ 20 г. «____» ________________ 20 г.

Утверждена УС факультета

мировой экономики и мировой политики

Ученый секретарь Вериго С.А.

___________________________

« ____» ____________________20 г.

Москва, 2010

Автор программы: к.ф.н. Свечников А.Л.


I. Общие сведения об учебном курсе

Дисциплина читается студентам третьего курса направления «Международные отношения» и четвертого курса специализации «Мировая экономика» факультета Мировой экономики и мировой политики ГУ-ВШЭ и направлена на формирование у студентов глубоких знаний о проблемах мировой экологии и современного состояния природных ресурсов.

Продолжительность курса составляет 162 учебных часа, в том числе 52 часа лекционных занятий.

Рубежный контроль – зачет и эссе.


Требования к слушателям

Освоение курса предполагает предварительное знакомство студентов с содержанием учебных дисциплин: «Политико-экономическая география мира», «Новые угрозы глобального развития».


Цель изучения дисциплины: состоит в том, чтобы создать у студентов представление о состоянии мировой экологии и природных ресурсов, региональных особенностях глобальных экологических проблем, принципах формирования экологической и ресурсосберегающей политики на международном, региональном и национальном уровнях.


Аннотация

Тема мировой экологии и природных ресурсов в настоящее время приобрела повышенную актуальность. Это связано с возникновением ряда глобальных экологических проблем, пути решения которых необходимо найти уже в ближайшее перспективе, нарастающими тревогами человечества в связи с состоянием природных ресурсов мира.

Для решения экологических проблем и формирования новых подходов к эксплуатации природных ресурсов мировое сообщество прилагает значительные усилия.

Данная тема приобретает все большее значение и в международных отношениях. Об этом, в частности, свидетельствует серия представительных международных конференций, учреждение Международного дня окружающей среды, реализация Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП), утверждение Всемирной стратегии охраны природы, создание Международной комиссии по окружающей среде и развитию (МКОСР), подготовка долгосрочной программы дальнейших действий в глобальном масштабе ("Повестка дня на XXI век").

На уровне отдельных регионов также усиливается внимание к экологическим проблемам. Это находит свое отражение в ряде инициатив, направленных на их решение в Северной Америки, Европы, Азии, Африки других регионах.

Приоритетной тема экологии и природоохранной деятельности становится также в отдельных государствах, где создаются соответствующая законодательная база, природоохранные ведомства, действуют «зеленые» партии, значительное количество общественных экологических организаций.

Однако, несмотря на усилия, предпринимаемые на мировом, региональном и национальном уровнях, экологические и ресурсные проблемы продолжают обостряться, что не в последнюю очередь связано с возрастающим воздействием человечества на окружающую среду.

Предлагаемый курс ставит своей задачей разъяснение студентам существа фундаментальных мировых экологических и ресурсных проблем, их значимости для человечества. При этом повышенное внимание в курсе будет уделено особенностям международного сотрудничества в сфере экологии, роли экологического фактора в мировой политике. На примере Российской Федерации студенты ознакомятся с принципами управления природопользованием, правовой охраны окружающей среды, получат представление об участии национальных государств в решении проблем мировой экологии.

По изучению курса студенты должны быть готовы использовать приобретенные знания на практике, ориентироваться в мировой экологической проблематике, круге вопросов, связанных с воздействием человека на окружающую среду.

В результате освоения курса студенты должны овладеть таким объемам знаний, который позволил бы им выработать собственный взгляд на мировые экологические и ресурсные проблемы, получить навыки в оценке эффективности предлагаемых путей их решения на международном уровне.


Учебные задачи курса

В результате изучения дисциплины студент должен:

- Знать: цели и задачи курса «Мировая экология и природные ресурсы», особенности современных подходов к решению вопросов охраны природы и ресурсосбережения.

- Уметь: пользоваться учебной, справочной литературой, статистическими данными по обозначенной теме, анализировать возможные экологические последствия различных общественных, политических и экономических инициатив, способствовать повышению уровня экологической грамотности в обществе.

- Иметь: представление о мировых экологических и ресурсных проблемах и их региональных аспектах, подходах к объяснению причин их возникновения.

- Обладать: навыками критической оценки аналитических и научных материалов по данной проблематике.


Тематический план учебной дисциплины

№ п/п	Название тем	Всего часов	В том числе лекций	Самостоятельная работа
1.	Понятие биосферы	10	2	8
2.	Ресурсы биосферы. Природные ресурсы и их классификация. Энергия и общество.	12	4	8
3.	Человек в биосфере	18	4	14
4.	Мировые экологические проблемы. Экологические проблемы отдельных регионов мира	26	6	20
5.	Международное сотрудничество в решении проблем мировой экологии	28	8	20
6.	Участие национальных государства в решение проблем мировой экологии (на примере Российской Федерации)	14	4	10
Итого		108	28	80

Базовый учебник: Отсутствует.

В качестве учебника возможно использование:

1. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экология. М.: Дрофа, 2006, 622 с.

2. Романова Э.П., Куракова Л.И., Ермаков Ю.Г. Природные ресурсы мира. М., Изд-во МГУ, 1993.


Формы контроля:

1. текущий – опросы студентов в ходе лекций, возвращение к изложенному материалу;
   

б) итоговый – зачет (с учетом предыдущих выступлений и комментариев на лекциях, оценки за эссе).


В самостоятельную работу студента входит: освоение теоретического материала и сведений, полученных в ходе лекционного курса, изучение трудов отечественных и зарубежных авторов по данной проблематике.


II. Содержание программы


Тема 1. Понятие биосферы

1. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

1.1 Структура и граница биосферы.

1.2 Геосферные оболочки Земли (атмосфера, гидросфера, литосфера).

1.3. Соотношение понятий «экологическая система» и «биосфера».


Обязательная литература

Прохоров Б.Б. Социальная экология. М., ACADEMIA, 2005. с. 13-75.


Дополнительная литература

Заварзин Г.А. Становление биосферы //Вестн. РАН. 2001, т.71, №11. с. 988-1001.


Тема 2. Ресурсы биосферы. Природные ресурсы и их классификация. Энергия и общество.

1. Ресурсы биосферы.

2. Природные ресурсы.

2.1. Классификация природных ресурсов.

3. Энергия, как основной ресурс, обеспечивающий развитее цивилизации.

4. Положение с ископаемыми энергоресурсами.

4.1 Уголь.

4.2. Нефть

4.3 Природный газ.

5. Состояние и перспективы атомной энергетики.

6. Потенциал возобновляемых источников энергии.


Обязательная литература

Арутюнов В.С., Стрекова Л.Н. Ступени эволюции. М., Наука, 2006. с. 44-72, 127-195.


Дополнительная литература

Петров К.М. Биогеография. М., Академический проспект. 2006, с. 178-243, 333-357.


Тема 3. Человек в биосфере.

1. Гипотезы возникновения жизни на Земле.

1.1 Теория возникновения жизни А.И. Опарина.

2. Появление и эволюция человека.

2.1 Среда обитания человека, его биологические потребности.

2.2 Факторы, лимитирующие развитие человечества (демографический взрыв, истощение природных ресурсов, загрязнение среды обитания).

2.3 Особенности воздействия человека на окружающую среду. Понятие антропогенного загрязнения биосферы.

2.4. История антропогенных экологических кризисов.

2.5 Роль антропогенного фактора в развитии современного экологического кризиса.


Обязательная литература

1. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Ростов-на-Дону, Феникс, 2008, с. 234-258.

2. Еремченко О.З. Учение о биосфере. М., ACADEMIA, 2006, с. 153-174

3. Валлизер О.Х. Антропогенные катастрофы: неизбежные следствия эволюции и культурного развития человечества // Вестн. РАН. 2002. т.72, №10, с. 912-919.


Дополнительная литература

Лукьянова И.Е., Овчаренко В.А. Антропология. М., ИНФРА-М, 2009, с. 25-41.


Тема 4. Мировые экологические проблемы. Региональные особенности экологических проблем.

1. Глобальное изменение климата.

1.1 Загрязнение атмосферы и снижение качества воздуха, связанные с ростом антропогенных выбросов в атмосферу химических веществ.

1.2 Явление «парникового эффекта»

1.3 Истощение озонового слоя Земли.

2. Деградация земельных ресурсов.

2.1 Рост производства продовольствия, как фактор воздействия на земельные ресурсы.

2.2 Снижение продуктивной способности земель вследствие нерационального ведения сельского хозяйства, недостатков в управлении землепользованием.

2.3 Сокращение площадей сельскохозяйственных земель под влиянием развития промышленности, процесса урбанизации.

3. Обострение дефицита пресноводных ресурсов.

3.1 Увеличение спроса на пресную воду под влиянием роста численности населения, промышленного развития и расширения орошаемого земледелия.

3.2 Трансграничное управление водными ресурсами. Конфликтный потенциал проблемы нехватки пресной воды.

4. Сведение лесов.

4.1 Динамика сокращения лесопокрытых площадей.

4.2 Расширение сельскохозяйственных угодий, как фактор обезлесения.

4.3 Особенности использования лесных ресурсов в развивающихся странах.

5. Уменьшение и потеря видового разнообразия.

Влияние на глобальное биоразнообразие:

5.1 Трансформирования земной поверхности.

5.2 Климатических изменений.

5.3 Загрязнения.

5.4 Интродукции экзотических видов.

6. Экологические проблемы Африки, Азиатско-Тихоокеанского региона, Латинской Америки, Северной Америки, Европы, Западной Азии, полярных регионов.


Обязательная литература

1. Глобальная экологическая перспектива (ГЕО 4), ООН, ЮНЕП ссылка скрыта

2.Ежегодник ЮНЕП 2009.

org/geo/yearbook/yb2009/PDF/RU-GEO%2009-Low.pdf

3. Глобальная экологическая перспектива (ГЕО 3), ООН, ЮНЕП.

ссылка скрыта

4. Свечников А.Л. Глобальное изменение климата. В кн. «Мировая политика в условиях кризиса», М., Аспект Пресс, 2010, с. 159-188.

Дополнительная литература

1. Борьба с изменениями климата: человеческая солидарность в разделенном мире. Доклад о развитии человека 2007/2008. ООН, ЮНЕП. ссылка скрыта

2. Медоуз Д., Рандерс Й., Медоуз Д. Пределы роста. М., ИКЦ «АКАДЕМКНИГА», 2007, с. 30-78.


Тема 5. Международное сотрудничество в решении проблем мировой экологии.

1. Важнейшие объекты международного сотрудничества в сфере мировой экологии: космос: Антарктида, атмосфера Земли, Мировой океан.

1.1 Принципы международного сотрудничества в сфере экологии.

1.2 Основные направления международного сотрудничества (охрана атмосферы, мирового океана, биоразнообразия, контроль за перемещением особо опасных веществ).

2. Вклад системы ООН в международное экологическое сотрудничество.

2.1 Киотский и Монреальский протоколы, как примеры успешного сотрудничества государств в защите окружающей среды.

2.2 Становление концепции устойчивого развития. Роль и значение в этом процессе конференций ООН в Стокгольме (1972) и Рио-де-Жанейро (1992).

3. Деятельность международных неправительственных экологических организации (Международный союз охраны природы, Всемирный фонд охраны дикой природы, Гринпис).

4. Региональное сотрудничество в сфере мировой экологии.


Обязательная литература

1. Конференция ООН по окружающей среде и развитию. Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 г.
   

ссылка скрыта

2. Всемирная встреча на высшем уровне по устойчивому развитию (Йоханнесбургский саммит 2002).
   

ссылка скрыта

2. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие: вводный курс. М., Логос, 2006, с. 73-118.
   

5. Свечников А.Л. Экологический фактор в международных отношениях и политике. В кн. Мировая политика. М., Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007, с. 283-297.


Дополнительная литература

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. М., МНЭПУ, 2000, с. 5-9.


Тема 6. Участие национальных государств в решении проблем мировой экологии (на примере Российской Федерации).

1. Роль Российской Федерации в формировании мировых экологических показателей.

2. Природные ресурсы страны.

3. Конституция Российской Федерации, Федеральный закон «Об охране окружающей среды», другие правовые акты - основа экологической политики в России.

4. Функции управления природопользованием и охраной окружающей среды, реализуемые органами представительной и исполнительной власти разных уровней и органами специальной компетенции.

3. Российская Федерация в мировых и региональных экологических проектах.


Обязательная литература

1. Конституция Российской Федерации. Глава 2, ст. 17-64
   

ссылка скрыта

2. Федеральный закон «Об охране окружающей среды»
   

ссылка скрыта

3. Гирусов Э.В (ред.). Экология и экономика природопользования. М., ЮНИТИ, 2007, с. 250-312.
   
4. Свечников А.Л. Экологические вызовы. В кн. Мир вокруг России: 2017. Контуры недалекого будущего. М., 2007, с. 73-84.
   

Дополнительная литература

Протасов В.Ф. Экология, охрана природы. Финансы и статистика. М., 2006, с. 118-123, 157-182, 201-218.


Темы эссе:

1. Структура и границы биосферы.
   
2. Мероприятия ООН по противодействию изменению климата.
   
3. Главные загрязнители биосферы.
   
4. Свойства и функции живого в биосфере.
   
5. Среда обитания человека.
   
6. Экспоненциальный рост численности населения Земли, как причина современного экологического кризиса.
   
7. Динамика процесса истощения природных ресурсов.
   
8. Социальные последствия процесса деградации почв.
   
9. Особенности распределения водных ресурсов Земли.
   
10. Дискуссия по поводу причин глобального потепления.
    
11. Региональные особенности мировых экологических проблем.
    
12. Доклад «Наше будущее» и его значение для выработки стратегии природоохранной деятельности.
    
13. Ретроспектива инициатив ООН, направленных на защиту окружающей среды.
    
14. Природоохранные аспекты деятельности специализированных учреждений ООН: ЮНЭП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ.
    
15. Роль и место Всемирного фонда охраны дикой природы в популяризации экологических идей.
    
16. Концепция устойчивого развития.
    
17. Принципы Декларации Рио по окружающей среде и развитию.
    
18. Социальный аспект Программы действия ООН «Повестка дня ХХI век».
    
19. Итоги Всемирного саммита по устойчивому развитию «Рио + 10».
    
20. Роль и значение Киотского протокола для международного сообщества и России.
    
21. Состояние и перспективы использования альтернативных источников энергии.
    
22. Состояние и перспективы атомной энергетики.
    
23. Подходы к совершенствованию процесса управления трансграничными водными ресурсами.
    
24. Особенности международного сотрудничества в сфере экологии.
    
25. Формы международного экологического сотрудничества.
    
26. Биоразнообразие в Латинской Америки.
    
27. Мировое сообщество в противодействии разрушению озонового слоя атмосферы.
    
28. Рост производства продовольствия, как фактор воздействия на земельные ресурсы.
    
29. Экологические проблемы Арктики и Антарктиды.
    
30. Экологическая ситуация в Российской Федерации.
    
31. Экологическая доктрина Российской Федерации о стратегической цели, задачах и принципах государственной политики в области экологии.
    

ІІІ. Вопросы к зачету

1. Определение биосферы, ее структура и границы.
   
2. Охарактеризуйте основные оболочки земли.
   
3. Классификация природных ресурсов.
   
4. Соотношение понятий «ресурсы биосферы» и «природные ресурсы».
   
5. Факторы, ограничивающие рост человеческой популяции.
   
6. В чем состоят особенности современного экологического кризиса?
   
7. Энергия, как основной ресурс, обеспечивающий развитее цивилизации.
   
8. Планетарный характер современных экологических проблем.
   
9. Экологические проблемы Азии.
   
10. Предложения ООН по решения вопросов землепользования в Африке.
    
11. Проблемы биоразнообразия Северной Америки.
    
12. Пресноводные ресурсы Европы.
    
13. Раскройте существо различных подходов к объяснению современного состояния атмосферы Земли.
    
14. Какие факторы способствуют сокращению площадей, занятых лесами на планете?
    
15. В чем состоят особенности распределения водных ресурсов на Земле, назовите основные причины их истощения?
    
16. Охарактеризуйте почвенные ресурсы планеты. Как влияет на их состояние деятельность человека?
    
17. В чем заключаются последствия техногенных чрезвычайных ситуаций и военных действий для экосистем?
    
18. Какие опасности для экологической ситуации несет международный терроризм?
    
19. Формы международного сотрудничества в охране окружающей среды.
    
20. Существо экологических проблем Арктики и Антарктиды.
    
21. Какие принципы лежат в основе международного сотрудничества по охране окружающей среды?
    
22. Основные цели Программы по окружающей среде ЮНЭП.
    
23. В чем заключается значение для мирового сообщества доклада «Наше общее будущее», подготовленного Международной комиссией ООН по окружающей среде и развитию (МКОСР)?
    
24. Экологические аспекты деятельности специализированных учреждений ООН: ЮНЭП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ.
    
25. Какое место в современной природоохранной деятельности занимают Красные книги? Охарактеризуйте деятельность неправительственной международной организации, являющейся инициатором введения Красных книг.
    
26. Назовите основные направления деятельности Всемирного фонда охраны дикой природы. Какие природоохранные проекта фонда реализуются в Российской Федерации?
    
27. Примеры международного регионального сотрудничества в сфере экологии.
    
28. Вклад Римского клуба в изучение перспектив развития биосферы и распространение идеи гармонизации отношений между человеком и природой.
    
29. Структура и основные проекты независимой международной общественной организации Гринпис.
    
30. Ископаемые энергоресурсы в современном мире.
    
31. Экологические аспекты использования атомной энергетики.
    
32. Перспективы использования возобновляемых источников энергии.
    
33. Причины созыва Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года). Какие основные документы были приняты Конференцией?
    
34. Раскройте положения концепции устойчивого развития. В чем состоит значение Конференции ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года) для развития данной концепции?
    
35. Какие цели и задачи стояли перед участниками Всемирного саммита по устойчивому развитию «Рио + 10» (Йоханнесбург, ЮАР, 28 августа – 4 сентября 2002 года)?
    
36. Значение Киотского протокола в решении проблемы глобального изменения климата.
    
37. Конфликтный потенциал нехватки пресной воды.
    
38. Формы и методы деятельности общественных природоохранных движений.
    
39. Факторы уменьшения и потери видового разнообразия.
    
40. Факторы обострения дефицита пресноводных ресурсов.
    
41. Роль антропогенного фактора в развитии современного экологического кризиса.
    
42. Особенности использования лесных ресурсов в развивающихся странах.
    
43. Что такое инвазия?
    
44. Основные планетарно значимые экологические характеристики Российской Федерации.
    
45. Какие регионы Российской Федерации в наибольшей степени подвержены загрязнению?
    
46. Как определяет Экологическая доктрина Российской Федерации стратегическую цель, задачи и принципы государственной политики в области экологии?
    
47. Экологическая доктрина Российской Федерации о приоритетных направлениях в деятельности по обеспечению экологической безопасности.
    
48. Основы управления в области охраны окружающей среды в трактовке Закона «Об охране окружающей среды».
    
49. Закон РФ «Об охране окружающей среды» о правах и обязанностях граждан, организаций в области охраны окружающей среды.
    
50. Какие задачи в области охраны окружающей среды определяет Закон «Об охране окружающей среды»?
    
51. Роль организаций ООН в развитии экологического образования.
    
52. Итоги Конференции ООН по климату в Копенгагене (2009 год). Ч
    
53. Что такое биоценоз?
    
54. Экологические последствия лесных пожаров.
    

Автор программы ___________________________ к.ф.н. Свечников А.Л.