Воспитание внимательного, бережного отношения к природе, Земле, чувства ответственности за нее

Вид материала

Документы

Содержание 2. Зал оформлен плакатами следующего содержания 3. Выставка книг по экологии. Трансляция слайдов прекращается. Внимание присутствующих обращено на ведущего, который находится около «Древа жизни…» Веселая разминка. «письмо дачника» Работаю старательно! «конкурсы болельщиков» Подведение итогов. Кодекс чести жителя планеты земля

Подобный материал:

• «в гостях у природы», 183.26kb.
• План воспитательной работы в классе на 2011-2012 учебный год Цели воспитательной работы, 254.74kb.
• Программа «Истоки» и«Воспитание на социокультурном опыте». Вторая младшая группа (дети, 60.01kb.
• Харламова Галина Ивановна 200-г Дата: Класс : 9 Тема: Знаешь ли ты Гете? Форма: конкурс, 73.84kb.
• Задачи: • Воспитание чувства патриотизма, • Формирование бережного отношения к героям-, 35.68kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 94.31kb.
• Сценарий классного часа «Это удивительное Забайкалье», 116.43kb.
• Задачи: • Воспитание чувства патриотизма, • Формирование бережного отношения к героям-, 36.25kb.
• «Русская береза символ Родины моей», 193.04kb.
• Творческая работа «Воспитание бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста», 631.8kb.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ», посвященная Дню Земли (22 апреля)


Цели игры:

1. Воспитание внимательного, бережного отношения к природе, Земле, чувства ответственности за нее.
   
2. Развитие наблюдательности и мыслительной деятельности подростков.
   
3. Воспитание творческого отношения к решению экологических проблем.
   
4. Развитие речи и эстетического вкуса.
   

Возраст: 7-9 кл. гуманитарной гимназии.


Оформление:


1. Центральное место в оформлении занимает большой плакат «Древо жизни планеты Земля» (Изображение красивого зеленого дерева, символизирующего жизнь планеты. На дереве наклеены многочисленные желтые, оранжевые, красные листочки; каждый листочек – какая-либо экологическая проблема (напечатанный на листочке текст поясняет суть каждой проблемы); некоторые листочки – черные!)

2. Зал оформлен плакатами следующего содержания:


«Земля – наш общий дом»


«Не то, что мните вы, Природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык!

Ф.И. Тютчев»

И мы без ханжества и мести
За все, чем дышим и живем.
Не по раздельному, а вместе
Свою ответственность несем.
Я.Смеляков


3. Выставка книг по экологии.


Ход мероприятия.


Звучит тихая музыка. Транслируются слайды с изображением прекрасных видов планеты Земля.


(Текст в исполнении чтецов)


Музыка умолкает, на экране появляются другие изображения – лесные пожары, нефтяные пятна и т.д. Слышатся удары метронома.


ВЕДУЩИЙ:

Трансляция слайдов прекращается. Внимание присутствующих обращено на ведущего, который находится около «Древа жизни…»


ВЕДУЩИЙ (продолжает):

Экологические проблемы не знают границ, природных рубежей. Земля – единый организм. «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля», - заметил Антуан де Сент-Экзюпери.

Человек – частица единой экологической системы. Он никакой не царь природы. Обладая разумом, он просто обязан знать природу и заботиться о ней.

ЧТЕЦ:

Берегите Землю.
Берегите
Жаворонка в голубом
зените,
Бабочку на листьях
повилики,
На тропинке солнечные
блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем
Ясный месяц над речным
покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите.


ВЕДУЩИЙ:

Сегодня мы отмечаем День рождения Земли. Начинаем экологическую игру «Земля – наш общий дом!»

Представляем «мудрейшин», которые будут судить соревнования………………………………………….

Приветствуем соревнующиеся команды «…..» и «…..»!

Идет представление команд, их названий и девизов.

КОНКУРСЫ:

КОНКУРС

ВЕСЕЛАЯ РАЗМИНКА.

В каждой шутке есть доля истины!

1. Какое животное, когда идет направо, песнь заводит? (Кот ученый)
   
2. Про какое страшное, ужасное усатое животное написал сказку К. Чуковский ? (Тараканище)
   
3. Как звали галчонка из сказки Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот»? (Хватайка)
   
4. На чем играл осел из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»? (на гитаре)
   
5. Как звали папу-медведя в сказке «Три медведя» (Михайло Потапыч)
   
6. Какой крестьянин прославился спасением зайцев? (Дед Мазай)
   
7. У кого одна нога, да и та без башмака? (гриб)
   
8. Ягода, с которой без ножа нам не справиться (арбуз)
   
9. Лысеющий на ветру цветок? (одуванчик)
   
10. Как называется бассейн для рыбок? (аквариум)
    
11. Эта птица на хвосте приносит новости (сорока)
    
12. Как называется дом медведя? (берлога)
    
13. Домашнее животное, гуляющее само по себе (кошка)
    
14. Какая рыба в праздничные дни надевает шубу? (селедка)
    
15. Кто быстрее долетит до цветка – бабочка или гусеница?
    
16. Птенцы какой птицы не знают матери? (кукушка)
    
17. Сколько лап и ушей у пяти мышей? (30)
    
18. Решите задачу: На столе лежало 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежало на столе?
    

КОНКУРС «Любить природу – значит знать ее и соблюдать ее законы» (Предполагаются развернутые ответы, учитываются дополнения).

Вопросы:

1. По каким причинам истребляются крокодилы? (из-за ценной кожи)
   
2. Видели ли вы в кино царскую мантию? Из меха каких крохотных зверьков ее сделали? (горностай)
   
3. Из чего состоит смог? (смесь тумана, промышленной пыли, дыма и выхлопов газов)
   
4. Как называется международная экологическая организация? (Грин-пис)
   
5. Почему Красная книга называется красной? Существует ли Черная книга природы? (красный – цвет тревоги. В Черную книгу вошли уже исчезнувшие виды растений и животных)
   
6. Название этого моря означает в переводе на русский язык «остров». Удивительный остров воды в бескрайней пустыне… Сейчас из-за бездумной, разрушительной деятельности человека это море умирает. В настоящее время оно втрое меньше, чем в 50-х годах 20 века. Назовите это море и причины его гибели. (Арал, воды впадающих в него рек были отведены для орошения)
   
7. Их называют природными кондиционерами. Они способны очистить воздух жилищ от пыли и ядовитых веществ, увлажнить его и обогатить кислородом.(комнатные растения).
   
8. Этот тонкий слой в атмосфере защищает нашу планету от избытка ультрафиолетовых лучей, неблагоприятно влияющих на живые организмы. Все чаще мы говорим о разрушении этой оболочки. Что это за слой? (озоновый слой Земли)
   
9. Это вещество даже в малых дозах вызывает раздражение дыхательных путей, во время 1 Мировой войны использовалось как ОВ. Его считают одним из главных факторов разрушения озонового слоя Земли. Но с ним мы встречаемся ежедневно, когда открываем водопроводный кран… Дело в том, что это вещество используется для обеззараживания воды. (Хлор. Воду, подвергшуюся хлорированию, необходимо фильтровать. Сейчас применяют способ озонирования воды)
   
10. Он занимает первое место по суммарному выбросу вредных веществ в атмосферу. В Москве, например, он дает 70% загрязнений! О чем идет речь? (автомобиль, автотранспорт)
    
11. Наука гарбология появилась сравнительно недавно. Гарбологи всего мира ищут пути выхода из тупика, в котором оказалась наша планета. Какого? Что изучает эта наука? (мусор)
    

КОНКУРС «Экологический плакат»

(Участвует по одному представителю от команды. Ведущий рассказывает о том, что в нашем регионе приближается сезон лесных пожаров и предлагает художникам нарисовать плакат на эту тему)

КОНКУРС «Письмо дачника»

(В то время, как художники рисуют плакаты, ведущий сообщает, что на адрес команд получено «письмо от дачника» (ведь уже начинается дачный сезон!). Предлагается проанализировать это письмо и сообщить, какие ошибки совершил «дачник» во время своей «деятельности».)

«ПИСЬМО ДАЧНИКА»

Здравствуйте, юные экологи!

Как хорошо ранней весной на даче: травка зеленеет, солнышко блестит, птички поют!

А как хорошо не только отдохнуть, но и поработать1

Вчера я вскопал грядку и посеял редиску! А чтобы она выросла побыстрее и покрупнее, насыпал побольше всяких минеральных удобрений! Когда копал грядку, обнаружил большое количество дождевых червей. Я их, конечно уничтожил, чтобы они не съели мою редиску! Вечером решил постирать свою рабочую одежду. Взял тройную норму «Тайда», отстиралось хорошо! А чтобы добро не пропало, водой, в которой стирал одежду, полил мою редисочку! Вечером решил попить березового соку. Подрубил несколько деревьев рядом с участком и подставил ведра. Вот уж напьюсь соку от души!

Сегодня наводил порядок на участке: собрал обрывки пленки, пластиковые бутылки и сжег на костре. Сейчас пойду выжигать старую траву, которая растет вдоль забора вплоть до самого леса, а завтра займусь отстрелом коршунов, которые так и кружат над моим участком!

Работаю старательно!

Ах, если бы все дачники так трудились, во чтобы превратилась наша Земля?!

Любитель природы.

КОНКУРС «Конкурс капитанов».

(Ведущий приглашает капитанов и предлагает им представить себя в роли директоров крупного промышленного предприятия - лесопильно-деревообрабатывающего комбината. Задание: Представьте себя в роли директора и подумайте, что вы сможете сделать для сохранения экологического здоровья Земли. На стадии подготовки к игре капитанам давалось задание продумать аналогичный вопрос. Разрешается советоваться с командой – 2-3 минуты ).

ПРИЛОЖЕНИЕ:

«КОНКУРСЫ БОЛЕЛЬЩИКОВ»

№1:

• Правда ли, что ласточки чаще ходят пешком по земле, чем летают? (нет)
  
• Правда ли, что цапля пудрится? (да)
  
• Правда ли, что скворцы питаются ящерицами? (нет)
  
• Правда ли, что в Антарктиде растут голубые розы? (нет)
  
• Правда ли, что зеленый картофель может убить ребенка? (да)
  
• Правда ли, что на зебрах водятся полосатые блохи? (нет)
  
• Правда ли, что крокодилы могут взбираться на дерево? (да)
  
• Правда ли, что стрижи могут спать на лету? (да)
  
• Правда ли, что есть змеи, которые могут летать? (да)
  
• Правда ли, что все бабочки живут лишь один день? (нет)
  

№2:

1. У каких животных 6 ног? (у насекомых)
   
2. Чего у куба и у человека ровно по дюжине? (ребер)
   
3. Что используют пчелы для строительства сот? (воск)
   
4. Хобот – это нос или губа? (губа)
   
5. Птица, летающая быстрее всех? (стриж)
   
6. Где у рыб орган осязания? (кожа)
   
7. Пушной зверек – символ русской державы (соболь)
   
8. Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (нет)
   
9. Самая большая птица в мире? (страус)
   
10. Любимое лакомство аистов? (лягушки)
    
11. Кто спит с открытыми глазами? (рыбы и змеи)
    
12. Кто в животном мире считается чемпионом по прыжкам? (блохи)
    
13. Самый теплый океан? (Индийский)
    
14. Звуковое явление во время грозы (гром)
    
15. Листок какого распространенного растения заменит вам бинт и йод при небольшом порезе? (подорожник)
    
16. Где на свете самые длинные сутки? (везде 24 часа)
    
17. Какое животное было одомашнено первым: собака или кошка? (собака)
    
18. Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
    
19. Как называется паучья сеть? (паутина)
    
20. Как называется коллекция из засушенных растений? (гербарий)
    
21. Какая птица выводит птенцов в мороз? (клест)
    
22. Твердая корка на снегу (наст)
    
23. Золотое время года (осень)
    

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

(Ведущий благодарит всех участников встречи. Предоставляется слово жюри, награждаются победители. В завершении ведущий обращается к детям с предложением принять «КОДЕКС ЖИТЕЛЯ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ». Право зачитать текст «Кодекса» предоставляется команде-победительнице. Все встают. Торжественно зачитывается (по одному пункту каждым участником).


КОДЕКС ЧЕСТИ ЖИТЕЛЯ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

Я ДИТЯ ПРИРОДЫ, ПОЭТОМУ Я

• ЛЮБЛЮ НЕБО, ЗВЕЗДЫ, МОРЕ И ЗЕМЛЮ;
  

• РАДУЮСЬ СОЛНЦУ, ДОЖДЮ, СНЕГУ И ВЕТРУ;
  

• НЕ ТОПЧУ ТРАВУ, НЕ ЛОМАЮ ДЕРЕВЬЕВ, НЕ РАЗБРАСЫВАЮ МУСОР;
  

• НЕ ОБИЖАЮ ЖИВОТНЫХ;
  

• Я ЦЕНЮ ЖИЗНЬ; ЗАМЕЧАЮ И ПРИВЕТСТВУЮ ЛЮБОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ЖИЗНИ;
  

• ПЕРЕЖИВАЮ ЗА СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ НА ЗЕМЛЕ, СОДЕЙСТВУЮ ЕЕ ПРИУМНОЖЕНИЮ;
  

• УМЕЮ ОБЩАТЬСЯ С ПРИРОДОЙ;
  

• НЕСУ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НЕЕ ВМЕСТЕ СО ВСЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ.
  

Игра подготовлена заведующей библиотекой МОУ «Гимназия» Райкинен А.И.