Тесты для абитуриентов федеральный центр тестирования тесты

А6. На рисунке изображен процесс

1. синтеза молекул ДНК
   
2. конъюгации и перекомбинации генов
   
3. образования гомологичных хромосом
   
4. формирования нового ядра
   

А7. При сперматогенезе у животных редукционное деление происходит в зоне

1) роста 2) созревания

3) размножения 4) деления


А8. Частями слоевища способны размножаться

1) плауновидные 2) плоские черви

3) кишечнополостные 4) многоклеточные водоросли


А9. Развитие, при котором новый организм имеет сходство со взрослой особью, называется

1) прямым 2) непрямым

3) с полным превращением 4) с неполным превращением


А10. Если потомство, полученное от скрещивания гомозиготной хохлатой курицы и петуха без хохла, все хохлатое, то наблюдается

1. закон доминирования
   
2. закон расщепления
   
3. промежуточное наследование
   
4. сцепленное наследование генов
   

Al 1. На звероферме в течение нескольких лет от одной пары платиновых
лисиц получали приплод в 32 особи. Из них 25 особей имели
платиновую окраску шерсти, а 7 - серебристую. Определите
генотипы всех платиновых лисиц.
1) Аа, аа 2) Аа, АА

3) АА, аа 4) аа, аа


А12. При скрещивании двух сортов ячменя со светло-пурпурными семенами появление в Fi гибридов только с темно-пурпурными семенами, а в F₂ - трех фенотипических классов в соотношении 9:6:1 является результатом взаимодействия

1. неаллельных генов по типу комплементарности
   
2. аллельных генов по типу рецессивного эпистаза
   
3. неаллельных генов по типу полимерии
   
4. аллельных генов по типу кодоминирования
   

А13. К комбинативной изменчивости относят

1. появление низкорослых растений гороха при скрещивании высокорослых гибридов между собой
   
2. появление черного рогатого теленка при скрещивании черного комолого быка и рыжей рогатой коровы
   
3. различия в форме надводных и подводных листьев у водного лютика
   
4. различия в размерах и форме листьев у растений разных видов
   

А14. Сорт груши Бере зимняя Мичурина получен в результате

1) отдаленной гибридизации 2) внутривидовой гибридизации

3) полиплоидии 4) направленного мутагенеза


А15. У вирусов наследственный аппарат представлен

1. только одной молекулой ДНК
   
2. только одной молекулой РНК
   
3. молекулами ДНК и РНК одновременно
   
4. молекулами ДНК или РНК
   

А16. Клетки проводящей ткани в лубе стебля

1. живые с большим количеством хлоропластов
   
2. живые с ситовидными поперечными перегородками
   
3. мертвые с утолщенной клеточной стенкой
   
4. тонкостенные с большим количеством крахмала
   

А17. Боковые корни развиваются из ткани

1) первичной покровной 2) проводящей луба

3) боковой образовательной 4) основной паренхимы


А18. В процессе оплодотворения у голосеменных участвуют

1. один спермий и одна яйцеклетка
   
2. два спермия и одна яйцеклетка
   
3. несколько спермиев и две яйцеклетки
   
4. один спермий и две яйцеклетки
   

А19. Признак насекомоопыляемых растений

1. короткий столбик пестика
   
2. пыльца крупная, липкая
   
3. цветок невзрачный
   
4. рыльца большие, часто перистые
   

А21. От семенных папоротников произошли

1) покрытосеменные 2) хвощевидные

3) плауновидные 4) голосеменные


А22. У круглых червей отсутствует

1) половая система 2) нервная система

3) кровеносная система 4) выделительная система


А23. Ведущий отдел головного мозга птиц

1) передний 2) промежуточный

3) средний 4) продолговатый


А24. Самооплодотворение характерно для

1) кишечнополостных 2) ресничных червей

3) ленточных червей 4) брюхоногих моллюсков


А25. Размножение в личиночной стадии характерно для

1) печеночного сосальщика 2) бычьего цепня

3) дождевого червя 4) малярийного комара


А26. Приспособлением к древесному образу жизни у дятлов служит

1. форма тела
   
2. цвет оперения
   
3. короткий зазубренный язык
   
4. расположение пальцев на ногах
   

А27. Наружное оплодотворение у земноводных - свидетельство
происхождения от

1) млекопитающих 2) пресмыкающихся

3) птиц 4) рыб


А28. Площадь дыхательной поверхности легких увеличивают
1) альвеолы 2) бронхиолы

3) листки плевры 4) легочные капилляры

А29. Недостаток тироксина в крови приводит к

1. преобладанию возбуждения над торможением
   
2. снижению интенсивности обмена веществ
   
3. усилению расщепления углеводов
   
4. превращению провитамина в витамин А
   

АЗО. Средний мозг человека отвечает за

1. связь спинного мозга с головным
   
2. рефлексы защитные, сосания, глотания
   
3. регуляцию постоянства внутренней среды
   
4. ориентировочные рефлексы на зрительные раздражения
   

A31. Необходимое условие для выработки условного рефлекса - это

1. неоднократное сочетание воздействий безразличного и безусловного раздражителей
   
2. преобладание процессов условного торможения над возбуждением
   
3. опережающее действие безусловного раздражителя по отношению к безразличному
   
4. неоднократное сочетание воздействий безразличного и условного раздражителей
   

А32. Превращение глюкозы в гликоген у человека происходит в
1) двенадцатиперстной кишке 2) печени

3) крови 4) поджелудочной железе


АЗЗ. Часть органа, обозначенная на рисунке цифрой 6, - это

1. правое предсердие
   
2. левое предсердие
   
3. аорта
   
4. правый желудочек
   

А34. В спокойном состоянии у человека вдох осуществляется за счет сокращения мышц

1. спины и грудной клетки
   
2. наружных межреберных и диафрагмы
   
3. живота, спины и межреберных
   
4. внутренних межреберных и живота
   

A3 5. Часть органа, обозначенная на рисунке цифрой 3, выполняет

функцию

1. восприятия звуковых колебаний
   
2. усиления звуковых колебаний
   
3. улавливания звука
   
4. анализа звука
   

A36. Объективными причинами борьбы за существование являются

1. несоответствие численности особей и природных ресурсов
   
2. модификационная и мутационная изменчивость
   
3. изменение численности особей во времени и пространстве
   
4. многообразие форм организмов и факторов среды
   

A37. К борьбе за существование, приводящей к прямому уничтожению, относятся

1. взаимоотношения между зайцем и волком
   
2. конкуренция за самку у парнокопытных
   
3. борьба березы и сосны за свет на одном участке
   
4. конкуренция лисицы и волка в одном биоценозе
   

A3 8. Приспособленность имеет относительный характер, так как

1. формируется только в данных условиях среды обитания
   
2. мутации возникают только в определенной среде обитания
   
3. может меняться относительно изменения условий среды обитания
   
4. формируется в результате прямого приспособления организмов к условиям среды обитания
   

A3 9. Одинаковые условия существования организмов, принадлежащих к одному виду, - это

1) биотоп 2) экотоп

3) среда жизни 4) экологическая ниша

А40. Принадлежность человека к типу Хордовые определяется наличием у него

1. в эмбриональном состоянии нервной трубки на спинной стороне и хорды
   
2. четырехкамерного сердца и млечных желез
   
3. двух пар конечностей и сердца на брюшной стороне
   
4. жаберных щелей в эмбриональном состоянии и позвоночного столба
   

А42. Определяющим фактором осенней линьки зайца-беляка служит

1. изменение длины светового дня
   
2. понижение температуры воздуха
   
3. наличие снежного покрова
   
4. увеличение количества хищников
   

А43. Агроценоз в отличие от биоценоза

1. способен к саморегуляции
   
2. осуществляет неполный круговорот веществ
   
3. имеет видовое разнообразие продуцентов
   
4. использует только солнечную энергию
   

А44. В конкурентные отношения с серой мухоловкой вступает

1) полевой жаворонок 2) мухоловка-пеструшка

3) перелетная саранча 4) степной орел


А45. Уменьшение содержания атмосферного азота происходит в результате деятельности

1. азотфиксирующих бактерий и цианобактерий
   
2. цианобактерий и растений
   
3. растений и животных
   
4. животных и хемосинтезирующих бактерий
   

Часть В

Часть В состоит из заданий В1-В10. Ответ (в виде слова, словосочетания, цифры или буквы) запишите в бланке ответов рядом с номером задания, начиная с первого окошка. Если ответ состоит из двух слов или нескольких цифр, или нескольких букв, то запишите их слитно, без пропусков и знаков препинания. Каждую букву или цифру впишите в отдельное окошко по приведенным образцам.

В заданиях В1-ВЗ выберите три правильных ответа. Запишите на бланке номера правильных ответов в порядке возрастания без пропусков и запятых.


81. Гидролиз полисахаридов в клетке

1. происходит в лизосомах
   
2. относится к процессам диссимиляции
   
3. происходит на эндоплазматической сети
   
4. сопровождается синтезом 2 молекул АТФ
   
5. сопровождается образованием аминокислот
   
6. сопровождается выделением тепла, которое рассеивается
   

82. Безусловнорефлекторное выделение желудочного сока

1. происходит при виде пищи
   
2. происходит только при попадании пищи в желудок
   
3. происходит при попадании пищи в ротовую полость
   
4. регулируется нервным центром в продолговатом мозге
   
5. происходит при участии вегетативной нервной системы
   
6. регулируется рецепторными центрами, расположенными в желудке
   

83. Повышение уровня организации группы организмов

1. является ароморфозом
   
2. является идиоадаптацией
   
3. сопровождается узкой специализацией
   
4. сопровождается дивергенцией признаков
   
5. сопровождается расширением среды их обитания
   
6. сопровождается совершенствованием приспособлений
   

Задания В4-В5. Решите задачу. На бланке запишите ответ в виде числа. Каждую цифру впишите в отдельную клетку без пропусков.


Сколько нуклеотидов содержится в той части молекулы иРНК, в которой закодирована первичная структура полипептида, состоящего из 25 аминокислотных остатков?


У кошек гены черной (В) и рыжей окраски (Ь) находятся в Х-хромосоме и сцеплены с полом. Гетерозиготы имеют черепаховую окраску. Скрестили черную кошку с рыжим котом. Определите (в процентах) возможное количество рыжих котов (самцов) в потомстве.


Задание Вв. На бланке запишите ответ в виде слова или нескольких слов слитно и без пропусков.


Стенки желудка, железы внутренней секреции человека образованы
эпителием .





Задания В7-В9. Установите соответствие между элементами двух столбиков. В строгом соответствии с последовательностью номеров левого столбика выпишите буквы выбранных ответов из правого столбика. Перенесите полученную последовательность БУКВ в бланк ответов (без цифр, запятых и пропусков). Например, АБАБАБ.


В9. Установите соответствие между примерами и доказательствами

Примеры	Доказательства эволюции
1) Околоцветник ржи и березы 2) Клубень картофеля и побег земляники 3) Усики гороха и листья люпина 4) Чешуи почек и корневища купены 5) Почечные чешуи и листья сирени	А) Гомологичные органы Б) Рудиментарные органы

Задание В10. Установите правильную последовательность. На бланке запишите ответ в виде цифр без пропусков и запятых.

В10. Составьте пищевую цепь с участием перечисленных организмов, используя приведенные в скобках цифры:

лягушки (1), мухи (2), нектар (3), совы (4), пауки (5)

Структура абитуриентского теста по истории России

Разработчики: Сухов В.В., Морозов А.Ю., Абдулаев Э.Н., Жигирева Е.Г. Редактор: методист Федерального центра тестирования Юркина О.В.


1. История России с древнейших времен до конца XVII в.

1. Древняя Русь
   
2. Становление Московского царства
   
3. Российское централизованное государство в XVI в.
   
4. Смутное время
   

2. Российская империя в XVIII - начале XX вв.

1. Россия в XVIII в.
   
2. Россия в первой половине XIX в.
   
3. Россия во второй половине XIX в.
   
4. Российская империя в начале XX в.
   

3. СССР и Россия в 1917 - 2004 гг.

1. Россия в 1917-1921 гг.
   
2. СССР в 1922-1945 гг.
   
3. СССР в 1945- 1991 гг.
   
4. СССР и Россия в 1945 - 2004 гг.
   

4. Обобщающие задания по истории России (межкурсовые связи)

1. Логические ряды
   
2. Сравнение этапов развития
   
3. Определение принадлежности источника
   

федеральный центр тестирования


Тест по истории России № 1

Инструкция для учащихся

Тест состоит из частей А и В. На его выполнение отводится 110минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.