Geum.ru

Приказ № от 20 г. Рабочая учебная программа среднего (полного) общего образования по курсу «химия» 11 класс

Вид материалаРабочая учебная программа
Подобный материал:
1   2   3

38 - 39
4-5
Скорость химической реакции
1
КУ
Скорость гомогенных и гетерогенных реакций. Энергия активации. Влияние различных факторов на скорость химической реакции: природы и концентрации реагирующих веществ, площади соприкосновения реагирующих веществ, температуры, катализаторов
Знать: 1. понятие "скорость химической реакции". 2. Факторы влияющие на скорость реакции
Работа по ДМ. Задачник с. 138, № 346-354
п-ф 13, упр. 1-9
Д. Зависимость скорости реакции от концентрации и температуры, Л.о.№9 « Получение кислорода разложением пероксида водорода с помощью. Оксида марганца IV и каталазы сырого картофеля. Л.о. №10 «Получение водорода взаимодействием кислоты с цинком»

 
 

40 -41
6-7
Обратимость химических реакций. Химическое равновесие
2
КУ
Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие. Условия смещения химического равновесия. Принцип Ле Шателье. Закон действующих масс для равновесных систем. Константа равновесия

Знать: 1. Классификацию химических реакций (обратимые и необратимые). 2.Понятие "химическое равновесие" и условия его смещения
Задачник (Новошинский И.И., Новошинская Н.С.), № 362-369
п-ф 14, упр. 1-8
Портрет Ле Шателье, таблицы
 
 

42.
8
Окислительно- восстановительные реакции

4
КУ
ОВР. Окисление и восстановление. Окислители и восстановители. Составление уравнений ОВР методом электронного баланса. Метод полуреакций Влияние среды на протекание ОВР. ОВР в органической химии.

Знать:

- понятие «окислитель», «восстановитель», «окисление», «восстановление»;

- отличия ОВР от реакций ионного обмена.

Уметь: составлять уравнения ОВР методом электронного баланса и полуреакций.
Текущий. Работа по ДМ
Конспект лекции
Слайд-лекция «ОВР», проектор, ноутбук. ДМ. Таблица «Направление ОВР в различных средах»







43
9
Электролитическая диссоциация (ЭД). Реакции ионного обмена
1
КУ. УОНМ
Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Механизм диссоциации веществ с различным типом связи. Сильные и слабые электролиты. Основные положения ТЭД. Качественные реакции на некоторые ионы. Методы определения кислотности среды. Кислоты, соли, основания в свете представлений об ЭДЭ
Знать: 1. Понятие "электролиты" и "неэлектролиты", примеры сильных и слабых электролитов. 2. Сущность механизма диссоциации. 3 Основные положения ТЭД. Уметь определять характер среды раствора неорганических соединений
Текущий. Задачник. №82-86
п-ф 15, упр. 1-4
Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролита
 
 

44
10
Водородный показатель
1
КУ
Диссоциация воды. Константа и ее диссоциации. Водородный показатель - рН. Среды водных растворов электролитов. Влияние рН на химические и биологический процессы
Знать: 1.Константу диссоциации воды. Уметь определять рН среды различными методами
 
п-ф 15, до конца, упр 6-7

Презентация учебного проекта "рН среды и здоровье человека". Компьютер, проектор
 
 

45-46
11-12
Гидролиз органических и неорганических веществ.
2
УОНМ
Понятие "Гидролиз". Гидролиз органических веществ. Биологическая роль гидролиза в организме человека. Реакция гидролиза в промышленности. Гидролиз солей. Различные пути протекания гидролиза солей в зависимости от их свойства. Необратимый гидролиз.

Знать типы гидролиза солей в органических соединений. Уметь составлять уравнения гидролиза солей ( 1-я ступень), определять характер среды
Текущий. Работа по карточкам
п-ф 16, упр. 1-6, 9
Л. О.№11 «Различные случаи гидролиза солей»
 
 

47 - 48
13 - 14
Электролиз. Общие способы получения металлов
2
КУ
Электролиз. Катодные и анодные процессы, протекающие при электролизе различных веществ. Составление уравнений ОВР электролиза.
Уметь составлять уравнение электролиза, производить по ним вычисления
Текущий. Задачник по ДМ
п-ф18 до конца, №29,31,37
Д.

Модель электролизера.

 
 

49
15
Обобщение и систематизация знаний по теме: "Химические реакции".

1
УПЗУ
Систематизация материала по теме: "Химические реакции". Типы химических реакций. Скорость химической реакции. Гидролиз. ТЭД
Знать: 1. классификации химических реакций. 2. ТЭД. 3.Ионные реакции. 4. ОВР. 5.Скорость реакции и факторы, на нее влияющие. 6. Химическое равновесие и условие его смещения
Текущий. Работа на ДМ
повторить глава 3
ДМ. Задачники
 
 

50
16
Контрольная работа 3. «Химические реакции»
1
КР
Основные положения изученной темы.
Знать основные положения данной темы. Уметь производить вычисления, связанные с концентрацией раствора.
Тематический.
Задачник: Хомченко И.Г., № 12.1-2.21
ДМ. КР "Химические реакции", с. 127
 
 

51
1
Вещества и их свойства (18 час)
Классификация неорганических веществ
1
КУ
Простые и сложные вещества. Оксиды, их классификация; гидроксиды (основания, кислородсодержащие кислоты, амфотерные гидроксиды). Кислоты, их классификация; основания, их классификация; соли, их классификация. Комплексные соединения: строение, свойства
Знать важнейшие классы неорганических соединений. Уметь: 1. Определять принадлежность веществ к различным классам неорганических соединений. 2. Составлять формулы комплексных соединений и уравнения реакций
Текущий. ДМ. с. 142
п-ф 17, упр 1-3
Л.о.№12 «Испытание растворов кислот, оснований, и солей индикаторами»  
 
 

52
2
Классификация органических веществ
1
КУ
Углеводороды., и их классификация. Изомерия. Гомология. Производные углеводородов: галогеналканы, спирты, фенолы, альдегиды, и кетоны, карбоновые кислоты, простые и сложные эфиры, нитросоединения, амины, аминокислоты
Знать важнейшие классы органических соединений. Меть определять принадлежность веществ к различным классам органических соединений
Текущий. ДМ с. 155
п-ф 17, упр. 4-7
 
 
 

53-54
3-4
Металлы
2
УОНМ
Положение металлов ПСХЭ. Металлическая связь. Общие физические свойства металлов. Химические свойства металлов. Взаимодействие с простыми и сложными веществами. Ряд стандартных электродных потенциалов. Значение Ме в природе и жизни организмов
Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираться на их положение в ПСХЭ и строении их атомов
Текущий опрос, индивидуальная работа по карточкам

п-ф 18, упр 1-10
Л. Образцы Ме и их соединений. Д. Горение железа, магния. Взаимодействие меди с кислородом и серой, Na с водой, оксида кальция с водой. Устранение жесткости воды. Качественные реакции на ионы кальция, бария, железа.
 
 

55
5
Коррозия металлов
1
КУ
Коррозия: причины, механизмы протекания, способы предотвращения. Специфические виды коррозии и способы защиты
Знать причины коррозии, основные её типы и способы защиты от коррозии
Текущий опрос. Работа по карточкам
п-ф18, упр 14-17
Д. Опыты по коррозии Ме и защите от нее
 
 

56-57
6-7
Неметаллы
3
УОНМ
Положение неметаллов ПСХЭ. Конфигурация внешнего электронного слоя неметаллов. Простые вещества неметаллы: строение, физические свойства. Аллотропия. Химические свойства. Важнейшие оксиды, соответствующие им гидроксиды, водородные соединения неметаллов. Зависимость свойств кислот от с. о. неметалла
Знать: 1. Основные неметаллы, их окислительные и восстановительные свойства. 2.Измениени кислотных свойств высших оксидов и гидроксидов неметаллов в периодах и группах. Уметь характеризовать свойства неметаллов, опираясь на их положение в ПСХЭ

Текущий. ДМ, с.24
п-ф 19, упр 1-16
Д. Горение серы и фосфора. Получение СО и кремниевой кислоты. Л. Знакомство с образцами НеМе (работа с коллекциями). Ознакомление со свойствами карбонатов и гидрокарбонатов
 
 

58-59

8-9
Кислоты органические и неорганические.
2
КУ
Кислоты на свете протеолитической теории. Строение, номенклатура, классификация, свойства органических и неорганических кислот. Важнейшие представители этого класса.

Знать: 1. Особенности свойств серной и азотной кислот, муравьиной и уксусной кислот. 2. Классификацию, номенклатуру кислот. Уметь характеризовать свойства кислот
Текущий. Работа по ДМ.
п-ф 20, упр. 1-9
Д. Взаимодействие концентрированной серной и азотной кислот с металлами. Л. Распознание хлоридов и сульфатов.

Л.о.№13 «Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с металлами»

Л.о№14 «Взаимодействие соляной и уксусной кислоты с основаниями», Л.о.№15 «Взаимодействие соляной и уксусной кислоты с солями»
 
 

60 - 61
10 -11
Основания органические и неорганические.
2
КУ
Строение, номенклатура, классификация и свойства органических и неорганических оснований. Растворимые и нерастворимые основания. Важнейшие представители класса. Взаимное влияния атомов в молекуле анилина
Знать классификацию и номенклатуру оснований, особенности органических оснований. Уметь характеризовать свойства оснований
Текущий. Работа по ДМ
п-ф 21, упр 1-7
Л.о№16 «Получение и свойства нерастворимых оснований» 
 
 

62 - 63
12 - 13
Соли
2
КУ
Классификация солей. Химические свойства солей.
Знать "Классификацию солей, химические свойства солей", Качественные реакции на хлорид-, сульфат-,и карбонат- анионы, катион аммония, катионы железа II,III.

Текущий. Работа по ДМ
п-ф 22, упр. 1-4
Л.о.№17 «Гидролиз хлоридов и ацетатов щелочных металлов», №18 «Ознакомление с коллекциями: а) металлов

б) неметаллов

в)кислот

г)оснований

д)минералов и биологических материалов содержащих некоторые соли.
 
 

64-65
14-15
Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

2
УПЗУ
Понятие о генетической связи и генетических рядах в неорганической и органической химии. Генетические ряды металлов и неметаллов. Единство мира веществ
Знать важнейшие свойства изученных классов органических и неорганических соединений
Текущий. Работа по ДМ
п-ф 23, упр. 1
ДМ. Таблица "Генетическая связь неорганических веществ"
 
 

66
16
Обобщение и систематизация знаний по теме: « Вещества и их свойства»

1
УПЗУ
Систематизация материала по теме "Вещества и их свойства". Отработка теоретического материала в рамках данной темы

Знать: 1. Основы классификации и номенклатуры неорганических и органических веществ. 2. Важнейшие свойства изученных классов соединений.

Обобщающий. Работа по ДМ. Задачи на избыток - недостаток
повторить глава 4
ДМ. Задачники
 
 

67
17
Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических и неорганических соединений»
1
ПР
Правила техники безопасности при выполнении данной работы.

Знать: основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием.
Опрос по правилам ТБ.



П.Р.№2






68
18
Контрольная работа № 4. «Вещества и их свойства»
1
КР
 
 
Тематический
Задачник. № 30.57, 30.47
ДМ. КР. "Вещества и их свойства", с.144