Тема урока: «Развитие музыки»
| Вид материала | Урок |
- Тема четверти: «Развитие музыки», 73.69kb.
- Урока Дата Тема урока Тип урока, 341.47kb.
- Урока Дата Тема урока Тип урока, 356.59kb.
- Урока музыки 6 класс III четверть Тема четверти: «В чем сила музыки?», 140.36kb.
- Урок музыки в 6 классе Тема урока: «В чём сила музыки В. А. Моцарта», 49.88kb.
- Конспект открытого урока по музыке на тему «Музыкальный портрет России», 57.63kb.
- Тема урока: Светская и духовная музыка, 38.94kb.
- Методическое объединение учителей музыки. 2 декабря 2010 г. Моусош №32 Учитель Кривченко, 269.07kb.
- Урок / изо музыка / Тема урока: «Героическое прошлое нашей Родины в произведениях музыки, 60.81kb.
- Методическая разработка урока музыки для 5 класса Тема: Cказочные герои в искусстве, 180.3kb.
Учитель музыки:
Щукина Л.Н.
г. Удомля
МОУ УНОШ№2
2009г
Тема урока: «Развитие музыки»
(Обобщающий урок III четверти)
Цели урока:
- Систематизировать и обобщить ключевые знания учащихся
- Развивать творческую активность учащихся
- Прививать любовь и интерес к музыке
Задачи:
1. Формировать творческие и музыкальные навыки
2. Всесторонне развивать музыкальные способности
3. Повторить темы третьей четверти
Звучит музыка:
О музыка, ты так прекрасна!
С тобой была я рождена…,
Жизнь без тебя мне не подвластна,
Ведь жизнь с тобой мне суждена!
Всегда в моей душе живешь ты,
Мне даришь счастье звуков, нот,
Мелодии, слова, аккорды…,
С тобой хочу идти вперёд!
О музыка, ты так красива!
Как солнце, даришь ты тепло!
Когда звучишь ты, в целом мире!
На миг становится светло!
Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались в клубе веселых музыкантов. Мы проведем несколько музыкальных конкурсов, для того чтобы повторить все, о чем мы говорили на уроках музыки. В третьей четверти мы разбирали тему: «Развитие музыки».
А начнем мы конкурсную программу с исполнения песни:
«Веселые нотки - веселые дни» муз. С.Соснина.
Первый конкурс «Разминка»
1. Как называется развитие музыки в песнях?
2. От чего зависит развитие музыки в песнях?
3. Перечислите знакомые средства музыкальной
выразительности?
4. Каким термином обозначается скорость исполнения музыкального произведения?
5. Что такое интонация?
6. Какой музыкальный инструмент совмещает в себе фортепиано и гармонь?
7. Назовите фамилию композитора по его имени:
- Родион __________________
- Фридерик ________________
- Франц ___________________
- Эдвард __________________
8. Какую русскую народную песню использовал П.Чайковский
для финала Четвертой симфонии?
- «Со вьюном я хожу»
- «Во поле береза стояла»
- «Камаринская»
9. Кто из композиторов написал симфоническую сказку «Петя и волк»?
- М.Глинка
- С.Рахманинов
- С.Прокофьев
- Д.Кабалевский
10. Кто из композиторов написал сюиту «Пер Гюнт»?
- Ф.Шопен
- Ф.Шуберт
- Э.Григ
- Л.Бетховен
11. Кто из композиторов написал балет «Конек-Горбунок»?
- П.Чайковский
- Римский-Корсаков
- Р.Щедрин
- Г.Гладков
Второй конкурс «Музыкальная викторина»
1. «Купание в котлах» Р.Щедрин
2. Финал Четвертой симфонии. П.Чайковский
3. «Орленок» В.Белый
4. «Прелюдия №7» Ф.Шопен
5. «Вальс» Ф.Шуберт
6. «В пещере горного короля» Э.Григ
7. «Прелюдия №20 Ф.Шопен
8. «Марш» Ф.Шуберт
Третий конкурс «Эрудит»
В начале мы повторим все об инструментах симфонического оркестра, а затем мы попробуем ответить на вопросы. Давайте вспомним, сколько групп инструментов в симфоническом оркестре? (четыре) Перечислите их:
- Струнно - смычковые инструменты
- Духовые – деревянные инструменты
- Духовые – медные инструменты
- Ударные инструменты
Струнно-смычковая группа инструментов:
скрипка, альт, виолончель и контрабас.
Эти инструменты называются струнные, т.к. звук у них извлекают при помощи удара по струнам.
Духовые – деревянные инструменты:
Вторая группа – это духовые инструменты. Духовыми их называют потому, что звук извлекают путем выдувания из них воздуха. Эта группа делится на деревянные и медные духовые инструменты.
К духовым-деревянным инструментам относятся:
флейта, гобой,
кларнет, фагот.
Духовые – медные инструменты:
К медным духовым инструментам относятся:
валторна, труба, тромбон и туба.
Ударные инструменты:
К ударным инструментам относятся:
барабаны, тарелки, литавры, треугольник, ксилофон.
Мы еще раз повторили об инструментах, а теперь давайте ответим на вопросы.
Тест по музыкальным инструментам
1. Какие группы инструментов входят в симфонический оркестр;
- народные
- ударные
- духовые
2. Из перечисленных инструментов выделите струнно-смычковые инструменты;
- гитара
- скрипка
- арфа
- альт
3. Выберите группы духовых инструментов;
- ударные
- духовые - деревянные
- духовые – медные
4. Из перечисленных инструментов выделите духовые - деревянные
инструменты;
- труба
- флейта
- треугольник
- фагот
5. Из перечисленных инструментов выделите духовые – медные
Инструменты;
- валторна
- виолончель
- туба
- ксилофон
6. Какие инструменты относятся к народным;
- гармонь
- флейта
- свирель
- контрабас
В заключении подводятся итоги.
Звучит песня в исполнении детей «Любитель рыболов» муз.
М. Старокадомского.
