Доклад моу дод «Ивнянская детско-юношеская спортивная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу дод «Детско-юношеская спортивная школа» за 2010-2011 учебный год, 395.74kb.
- Публичный доклад моу дод «Детско-юношеская спортивная школа» имени И. Я. Гусева, 1286.67kb.
- Публичный доклад о деятельности моу дод «дюсш» в 2010-11 учебном году Информация, 133.89kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждение дополнительного образования, 125.97kb.
- Публичный доклад моу дод дюсш за 2010-2011 учебный год, 124.96kb.
- Публичный доклад директора моу дод дюсш п. Спирово Тверской области Волкова Алексея, 117.25kb.
- «согласовано» «утверждаю» Председатель Совета дюсш г о. Кинель Директор МОУ ДОД дюсш, 958.04kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного, 181.5kb.
- Методические рекомендации. Тюмень: Областная специализированная детско-юношеская спортивная, 5247.21kb.
- 2. Анализ деятельности мкоу дод дюсш за 2010-2011 учебный год, 378.75kb.
Публичный доклад
МОУ ДОД «Ивнянская детско-юношеская спортивная школа»
за 2010-2011 учебный год
1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Ивнянская детско-юношеская спортивная школа» расположена на территории поселка Ивня Белгородской области. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Белгородской области, муниципальными правовыми актами поселка Ивня ,Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Уставом, локальными актами, регламентирующими деятельность ДЮСШ. Учредителем школы является Муниципальное образование «Ивнянский район» в лице Администрации Ивнянского района Белгородской области.
Датой основания Детско-юношеской спортивной школы считается 11 июля 2007года
Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана Департаментом образования, культуры и молодежной политики Белгородской области. Регистрационный номер 4377 от 15 ноября 2010 г. Лицензия действительна по 15 ноября 2016 года.
I. Информационная справка о школе
Детско-юношеский клуб физической подготовки начал свою деятельность 1 сентября 1991 г. в составе директора Семенова Ю. В, трех педагогов дополнительного образования по легкой атлетике. дзюдо и шестнадцати совместителей.
Были открыты отделения волейбола, баскетбола, дзюдо, легкой атлетики в которых занималось 840 учащихся. Филиалы были открыты в 16 общеобразовательных школах.
В 1993 г. введена должность заместителя директора по учебно воспитательной работе.
В 1998 г. директором ДЮКФП назначен Кременев В. М., а в 1999г. –Дудченко Ю. В.
В 2007 г. ДЮКФП переименовано в МОУ ДОД «Ивнянская детско-юношеская спортивная школа»
Численность учащихся:
В детско-юношеской спортивной школе сегодня функционируют 9 отделений: баскетбола, волейбола, дзюдо, легкой атлетики, пулевой стрельбы, футбола, туризма, шахмат , вольной борьбы. Всего в ДЮСШ 38 групп и 544 учащихся.
С целью улучшения спортивно-оздоровительной работы была создана сеть филиалов ДЮСШ на базе муниципальных средних общеобразовательных школ в п. Ивня, с. Хомутцах, с. Песчаное, с.Богатое, с. Драгунка, с. Новенькое, с .Верхопенье, с Покровка, с. Кочетовка, с. Сухо-солотино, с. Сафоновка, с. Вознесеновка.
с. Курасовка.
СТРУКТУРА КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ на 2010-2011 уч.год
| Вид спорта | Численность занимающихся на этапах подготовки | |||
| Спортивно-оздоровительный | Начальной подготовки | Учебно-тренировочный | всего | |
| Баскетбол | | 60 | 12 | 72 |
| Легкая атлетика | | 15 | 12 | 27 |
| Волейбол | 75 | -45 | 51 | 171 |
| Дзюдо | | 30 | 52 | 82 |
| Футбол | | 30 | 30 | 60 |
| Шахматы | | 45 | 12 | 57 |
| Спортивное ориентирование | | 15 | 15 | 30 |
| Пулевая стрельба | | | 15 | 15 |
| Вольная борьба | | 30 | | 30 |
| ИТОГО: | 75 | 270 | 199 | 544 |
Режим работы школы.
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
| 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 | 8.00 - 20.00 |
Особенности образовательного процесса ДЮСШ предоставляет детям широкий выбор видов спорта: футбол, волейбол, шахматы, баскетбол, легкая атлетика, спортивное ориентирование, дзюдо, пулевая стрельба, вольная борьба.
Образовательный процесс осуществляется путем выбора видов спорта. Общие направления содержания образования основываются на интересах, потребностях и запросах детей, родителей и педагогического коллектива. Деятельность педагогического коллектива ДЮСШ ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных особенностей, потребностей, личных склонностей; путем создания максимально благоприятных условий для саморазвития и самореализации каждого ребенка.
«Детско-юношеская спортивная школа» ставит перед собой следующие цели и задачи:
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ деятельности Школы является развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства, реализация программ дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.
ЗАДАЧИ: 1. Вовлечение максимально возможного числа детей в систематическое занятие спортом, выявление их склонности и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание устойчивого интереса к ним.
2. Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, осуществление гармоничного развития личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся
3. Обеспечение повышения уровня общей и специальной физической подготовленности в соответствии с требованиями программ по видам спорта, удовлетворение потребности детей в занятиях физической культурой и спортом.
4. Организация содержательного досуга.
5. Создание необходимых условий для самовыражения и самореализации личности обучающихся, укрепления здоровья, творческого труда обучающихся.
Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности.
Школа организует образовательный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней подготовки, обеспечивающей преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.
Образовательный процесс осуществляется по следующим уровням:
I уровень – спортивно-оздоровительный (СО) – обеспечивает организацию содержательного досуга средствами спорта, утверждение здорового образа жизни.
II уровень – начальной спортивной подготовки (НП) – обеспечивает систематические занятия спортом, направленные на развитие личности, утверждение здорового образа жизни, воспитание физических, морально-этических и волевых качеств личности, привитие навыка гигиены и самоконтроля.
III уровень – учебно-тренировочный (УТ) – обеспечивает повышение уровня физического развития, общей физической и специальной подготовленности, выполнение должных норм в соответствующем виде спорта, исходя из индивидуальных особенностей обучающихся, профилактику вредных привычек и правонарушений.
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
- групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия
- работа по индивидуальным планам подготовки
- медико-восстановительные мероприятия
- тестирование
- прохождение углубленного медицинского осмотра
- участие в соревнованиях и матчевых встречах
- учебно-тренировочные сборы
- инструкторская и судейская практика
ПОРЯДОК ПРИЕМА В ШКОЛУ:
Все желающие, имеющие разрешение врача. Максимальный возраст не ограничивается, если есть спортивные достижения. Для приема нужно: письменное заявление на имя директора, копия свидетельства о рождении, справка от врача о допуске к занятиям спортом. Зачисление осуществляется приказом директора школы. Обучение проводится по примерным программам спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва по видам спорта. Эти программы рекомендованы Федеральным агентством по физической культуре и спорту. В 2010-11 учебном году педагоги самостоятельно разрабатывают рабочую учебную программу на основании примерной учебной программы и учебного плана ДЮСШ. Рабочая программа – индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенной группы содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса.
Созданы условия для приобретения социального опыта, для приобретения опыта деятельности в разновозрастных коллективах, участия в массовых мероприятиях. Поддерживается благоприятный психологический климат в детском коллективе и педагогическом. Обучающимися усвоены (по данным опросов) принятые в обществе нормы, правила, ценности и способы их достижения; умение вести себя в коллективе. Обучающиеся умеют ставить цели и достигать их, добиваться результата, четко знают правила выбранного вида спорта.
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в проведении с ними индивидуальной профилактической работы осуществляется через взаимодействие с образовательными учреждениями, где обучаются дети, и структурами, ответственными за организацию профилактической работы среди несовершеннолетних.
Специфика воспитательной работы в спортивной школе состоит в том, что тренер-преподаватель может проводить ее во время учебно-тренировочных занятий и дополнительно на тренировочных сборах, соревнованиях и в спортивно-оздоровительных лагерях.
На протяжении многолетней спортивной подготовки тренер формирует у занимающихся прежде всего патриотизм, нравственные качества (честность, доброжелательность, самообладание, дисциплинированность, терпимость, коллективизм) в сочетании с волевыми (настойчивость, аккуратность, трудолюбие) Главной функцией воспитания является обучение правилам жизни. В эту функцию входит и передача опыта социального и профессионального поведения, и формирование необходимых ( с позиций уровня общественной культуры) качеств, свойств, привычек личности и развитие ее способностей (нравственных – умений различать добро и зло; творческих – умений проявлять свои задатки и способности), и решение частных воспитательных задач:
1. Воспитание волевых качеств личности: активности, целеустремленности, дисциплинированности, настойчивости, организованности и требовательности к себе.
2. Воспитание спортивного трудолюбия
3. Интеллектуальное воспитание – овладение специальными знаниями в области теории и методики тренировки
4. Воспитание чувства ответственности за порученное дело
5. Воспитание бережного отношения к инвентарю и к собственности школы
6. Самовоспитание спортсмена – сознательная деятельность, направленная на совершенствование собственной личности
В процессе воспитательной работы предполагается использование разнообразных форм, которые подразделяются на:
- массовые (с участием всех учебных групп) - групповые ( с участием одной или нескольких групп) - индивидуальные (рассчитанные на отдельных обучающихся) Основная роль в воспитательной работе отводится тренеру. Тренер-преподаватель должен помнить, что воспитательная работа должна являться обязательной составной частью тренировочного процесса наряду с обучением технике и воспитанием физических качеств.
Воспитательные средства, используемые в работе:
- личный пример и педагогическое мастерство тренера; - высокая организация учебно-тренировочного процесса; - атмосфера трудолюбия и взаимопомощи; - дружный коллектив; - наставничество опытных спортсменов
Важным фактором для осуществления успешной воспитательной работы является формирование положительных традиций:
- регулярное подведение итогов спортивной деятельности обучающихся; - обсуждение итогов соревнований с поощрением лучших - проведение тематических праздников, бесед - совместное празднование дней рождений - экскурсии, выходы на природу - встречи со знаменитыми спортсменами; - оформление стендов и газет - организация самообслуживания - подготовка и ремонт оборудования и инвентаря - подготовка и уборка мест тренировочных занятий - дежурство спортсменов в столовой во время летней кампании
Немаловажное значение имеет работа с родителями в ДЮСШ – встречи, беседы родителей с тренерами–преподавателями и администрацией спортивной школы - информационные дни руководства и педагогического коллектива ДЮСШ - дни открытых дверей - родительские собрания (выполнение рекомендаций медицинских работников школы, приобретение инвентаря, помощь в организации соревнований и т. д.) - индивидуальные и групповые консультации по вопросам:
а) уровня физического состояния и достижения результатов ребенком ; б) адаптации детей к спортивной школе со стороны родителей; в) разрешение конфликтов, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка; г) помощь семье в решении проблем, связанных с учебой, воспитанием
Важное место в воспитательной работе отводится соревнованиям. Кроме воспитания у обучающихся понятия об общечеловеческих ценностях, необходимо серьезное внимание обратить на этику спортивной борьбы на площадке и вне ее. Здесь важно сформировать у занимающихся должное отношение к запрещенным приемам и действиям ( допинг, неспортивное поведение, взаимоотношения игроков, тренеров, судей и зрителей). Перед соревнованиями необходимо настраивать игроков не только на достижение победы, но и проявление в поединке морально-волевых качеств. Соревнования могут быть средством контроля за успешностью воспитательной работы в команде. Наблюдая за особенностями поведения и высказываниями учеников во время игр, тренер может сделать вывод о сформированности у них необходимых качеств.
Главной функцией воспитания является обучение правилам жизни. В эту функцию входит и передача опыта социального и профессионального поведения, и формирование необходимых (с позиций уровня общественной культуры) качеств, свойств, привычек личности и развитие ее способностей.
3. Условия осуществления образовательного процесса ДЮСШ ;
- 1 футбольное поле,
- 1волейбольная площадка,
- баскетбольная площадка,
- беговая дорожка,
- душевые,
- раздевалки,
- 2кабинета,
Здание по адресу: п. Ивня, ул.Садовая-4. Состояние здания удовлетворительное.
Общая площадь зданий и помещений составляет кв.м. ДЮСШ использует для осуществления образовательной деятельности помещения и спортивные залы школ района с которыми заключены Договора на пользование этих залов и помещений
Медицинское обслуживание осуществляет штатный медицинский работник - 1 медицинская сестра. Наполняемость учебных групп и объем учебно-тренировочной нагрузки определяется с учетом соблюдения правил и норм техники безопасности. На спортивно-оздоровительном этапе - 15-30 человек, до 6 часов в неделю; на этапе начальной подготовки – 12-30 человек, 6-9 часов в неделю; на учебно-тренировочном этапе 1-20 человек, 12-18 часов в неделю.
Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта проводятся в соответствии с графиком учебного процесса, рассчитанным на 42 недели учебно-тренировочных занятий, непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 6 недель – в условиях оздоровительного лагеря спортивного профиля и (или) по индивидуальным планам обучающихся на период их активного отдыха.
Расписание занятий (тренировок) составляется администрацией школы по представлению тренера-преподавателя в целях установления более благоприятного режима тренировок, отдыха обучающихся. Обучения их в общеобразовательных и других учреждениях с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм. Обслуживание тревожной кнопки. Выполнение предписаний надзорных органов.
Выполнение лабораторных исследований среды обучения (микроклимат, освещение и т.п.). Строительство и оборудование спортивных площадок, акт ввода в эксплуатацию. Развитие информационного центра. Работа в сети Интернет. Поддержка веб-сайта. Участие в программе областного правительства по обеспечению спортивных школ спортивным инвентарем и оборудованием Обучающиеся ДЮСШ сдают нормативы два раза в год по общефизической и специальной подготовке. Прохождение обучающимися медицинского осмотра два раза в год. Видна динамика развития обучающихся. Медицинскими работниками выдаются рекомендации при необходимости обращения к узкому специалисту.
АДМИНИСТРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Директор –Дудченко Юрий Викторович– высшая категория Зам.директора по учебно-воспитательной работе – Сериков Вячеслав Павлович – I кв. категория Зам.директора по спортивно-массовой работе – Швец Мартин Родионович – I кв. категория Зам. директора по административно-хозяйственной части – Белых Виктор Васильевич–I кв. категория
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА
- Устав
- Правила внутреннего трудового распорядка
- Правила поведения обучающихся в школе
- Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся ДЮСШ - Коллективный договор
- Положение о порядке установлении доплат и надбавок
- Положение о промежуточной аттестации обучающихся ДЮСШ
- Положение о методическом совете
- Положение о тренерском совете
- Инструкции по делопроизводству
- Номенклатура дел
- Инструкции по охране труда для сотрудников и обучающихся и др.
СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ
| Вид спорта | всего | штатных | Высшее образование | Средне-специальное образование | 1 кв. к. | 2 кв.к |
| Баскетбол | 1 | 1 | 1 | | | 1 |
| Легкая атлетика | 1 | 1 | 1 | | 1 | |
| Волейбол | 5 | 1 | 5 | | 4 | 1 |
| Дзюдо | 3 | 1 | 3 | | 2 | 1 |
| Футбол | 2 | 2 | 2 | | 1 | |
| Шахматы | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| Спортивное ориентирование | 1 | 1 | 1 | | 1 | |
| Пулевая стрельба | 1 | | 1 | | 1 | |
| Вольная борьба | 1 | | 1 | | 1 | |
| ИТОГО: | 17 | 9 | 16 | 1 | 12 | 3 |
Повышение квалификации педагогов, мед.работников проходит через курсовую подготовку и переподготовку. Анализ тренерами-преподавателями своей педагогической деятельности осуществляется по итогам учебного года. Подведение итогов деятельности образовательного учреждения также происходит ежегодно. Методическая работа осуществляется через консультирование педагогов администрацией школы, оказание помощи в планировании, посещение мероприятий и учебно-тренировочных занятий.
Создан методический фонд, который содержит методические разработки, методические рекомендации, учебно-методические пособия, положения. В работе используется периодическая литература. В целях повышения профессиональной компетентности тренерско-преподавательского состава в течение учебного года тренерскому составу оказывалась методическая помощь:
- индивидуальные и групповые консультации «Планирование учебно-тренировочного процесса и оформление учебной документации», - индивидуальные консультации для молодых специалистов: «Проектирование образовательных программ физкультурно-спортивной и спортивно-оздоровительной направленности», «Модификация программ по видам спорта на этапах подготовки. Оформление рабочей программы тренера-преподавателя» - проводилась индивидуальная работа с аттестующимися педагогами; - работа по обобщению методических материалов, расширение картотеки периодической печати и методических материалов и литературы имеющейся в ДЮСШ; - отслеживание, посредством мониторинга, уровня физического развития обучающихся, консультативная работа с тренерами-преподавателями по анализу результатов деятельности.
4.Результаты деятельности учреждения, качество образования
Средний процентный показатель выполнения контрольно-переводных нормативов составляет 86%
В течение 2010-2011 учебного года были проведены следующие физкультурно-массовые мероприятия :легкоатлетический кросс, (200 чел.) – сентябрь, первенство района по волейболу (140 чел.) – март, межрегиональный турнир по дзюдо памяти А. Михайлова (более 300 участников) – декабрь, спортивный праздник ДОУ (160 человек) –январь, хоккейный турнир « Золотая шайба» (40 человек) --, старты по лыжам – февраль ( 70 участников ) , « Весёлые старты» ( 180 человек ) – апрель , легкоатлетическая эстафета ( 150 человек ) – май, первенство района по спортивному ориентированию – май , соревнования в рамках спартакиады школьников (более 400 человек ) в течение учебного года. Воспитанники ДЮСШ являются постоянными участниками соревнований различного уровня. Стабильно обучающиеся в ДЮСШ занимают призовые места в соревнованиях городского, областного, масштаба ( дзюдо, пулевая стрельба).
Социальная активность и внешние связи учреждения
Социальными партнерами ДЮСШ являются – Образовательные учреждения района, Дошкольные образовательные учреждения, Учреждения дополнительного образования, библиотека, районный Дворец Культуры, Физкультурно-оздоровительный комплекс, районная газета «Родина».
Финансово-экономическая деятельность
Бюджет школы на 2010 год составил 2305тыс. рублей, из них на участие в соревнованиях и УТС -105 тыс. рублей. Финансирование расходов на отопление здания школы, на электроэнергию, услуги связи всегда осуществляется в достаточной мере.
Заключение. Перспективы и планы развития.
Перспективы развития школы на 2011-2012 учебный год:
- реконструкция стадиона;
- нормативно-правовое регулирование в соответствии с законодательством;
-расширение и укрепление материально-технической базы школы;
-приобретение спортинвентаря;
-углубление информатизации учебно-воспитательного процесса;
-расширение инновационной деятельности в учебно-тренировочном процессе;
-улучшение условий обучения.
Директор ДЮСШ Дудченко Ю.В.