Светлана Васильевна Смольникова Заместители директора по увр: Воробьёва Наталья Борисовна Дьякова Любовь Васильевна Вуправлении школой участвуют Совет школы и Ученический совет программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


3.Характеристика контингента учащихся.
5.Программа развития школы
2.В школе изучаются английский и немецкий языки.
4.В школе работает служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.
Формы организации внеурочной воспитательной работы.
5.Режим работы.
Характеристика педагогического коллектива
Курсовая подготовка и переподготовка педагогов.
Значения показателей
Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов по русскому языку в 2010-2011 учебном году
4. Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 класса по математике за 2010-2011 учебный год
Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов за 2010-2011 учебный год
Предметы, выбранные выпускниками для сдачи экзаменов
Участие в областных мероприятиях.
Как и с какими учреждениями культуры, спорта и дополнительного образования детей взаимодействует учреждение
Результаты представления инновационной образовательной деятельности.
Организация сотрудничества.
Отчёт о работе инновационной площадки
Организация и проведение семинаров, совещаний, МО и др. мероприятий муниципального уровня на базе школы.
Подобный материал:


Публичный доклад


МОУ «Основная общеобразовательная школа № 11»


2011 год

1. Тип, вид, статус учреждения.

Муниципальное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 11»


2. Лицензия на образовательную деятельность: серия А № 306749 от 28.08.2009 года;

Государственная аккредитация: серия № 35 АА № 000162 от 04.05.2010 года.


3.Характеристика контингента учащихся.


На 1 сентября 2011-2012 учебного года контингент обучающихся составил 309 человек. В школе функционирует 18 классов. 9 классов на 1 и 2 ступени обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. 13 обучающимся школы по медицинским показаниям было организовано индивидуальное обучение.


4.Администрация.

Директор — Светлана Васильевна Смольникова

Заместители директора по УВР: Воробьёва Наталья Борисовна

Дьякова Любовь Васильевна


В управлении школой участвуют Совет школы и Ученический совет.


5.Программа развития школы «Школа укрепления здоровья» принята 30.08. 2011 года

II.Особенности образовательного процесса.

1.Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Школа реализует программы начального общего и основного общего образования. В классах для детей с ограниченными возможностями здоровья на I ступени обучения вводятся предметы, имеющие коррекционно-развивающую направленность: «Ритмика», «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи», на II ступени «Информатика» с 5 по 9 класс. Для обучающихся, не усвоивших материал на уроке или пропустивших занятия по болезни, организуются индивидуальные и групповые коррекционные занятия общеразвивающей и предметной направленности. Наполняемость групп не превышает 3х человек.

2.В школе изучаются английский и немецкий языки. Преподавание ведётся со второго класса.

3.Инновационная деятельность в школе.

Инновации в управлении образовательным процессом.

В процесс управления школой включаются специалисты службы сопровождения.

Инновации в содержании образования.

2а класс- обучение по учебному плану классов компенсирующего обучения., ведение новых предметов: «Речь и культура общения», «ИЗО и народные промыслы».

Работа по УМК «Планета знаний» 1,2 классы.

Инновации в части методик, технологий образования.

В учебном процессе используются

-технология коррекционно-развивающего обучения;

-технология критического мышления;

-технология открытого урока;

-проектная технология;

-технология мастерских;

-игровые технологии;

-технология Базарного;

-психо-коррекционные технологии развития памяти, внимания, мышления.

68% педагогов в системе используют в работе ИКТ.

4.В школе работает служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения. В её состав входят:
  • медицинская служба: детские врачи, школьный фельдшер;
  • психолого-педагогическая: 2 педагога-психолога, 2 логопеда, дефектолог;
  • социальная: 2 социальных педагога.

Основной формой взаимодействия специалистов и педагогов является ПМПк.

Способы организации сопровождения обучающихся.

1.Разработка индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ.

2.Групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия, проводимые педагогом-психологом, логопедом, дефектологом, учителем.

3.Сотрудничество специалистов службы сопровождения школы со службами города по расширению диапазона возможностей при решении психолого-медико-социальных задач сопровождения обучающихся.

4.Медицинские осмотры обучающихся, назначение поддерживающего лечения.

5.Консультирование родителей и учителей специалистами службы сопровождения по вопросам воспитания и обучения детей.

6.Оказание материальной помощи семьям.

7.Социально-педагогическая защита прав детства.

8.Социально-педагогическая профилактика и коррекция. Работа Совета профилактики.

9.Работа по профориентации выпускников.

10.Заседания школьного ПМПк.

11.Повышение методического мастерства учителей. Обучение их основам дефектологии, специальной психологии и педагогики через спецсеминары, курсовую подготовку, участие в заседаниях ПМПк, психологические тренинги.

Формы организации внеурочной воспитательной работы.

1.Дополнительное образование:

кружки на базе школы, ДДТ, ДЮСШ, ДК, культурно-досугового центра «Лад», станции юных натуралистов.

2.Школьное самоуправление.

3.Физкультурно-оздоровительная работа:

-спортивные секции на базе школы и ДЮСШ;
  • дни здоровья;

-спортивные соревнования;

-массовые спортивные праздники;

-тренинги по профилактике ПАВ;

-психо-коррекционные занятия по снятию проблем в эмоционально-личностной сфере;

-лечебно-профилактические мероприятия с участием медицинской службы школы.

4.Развитие познавательных способностей обучающихся:

-участие в научно-исследовательских конференциях;

-исследовательская краеведческая работа;

-участие в городских «Брейн-рингах»;

-школьные олимпиады;

-предметные недели;

-кружки по интересам;

-творческие конкурсы;

-познавательные викторины;

-экскурсии в музеи, посещение выставок;

-встречи с интересными людьми.

5.Общение и досуг ученика:

-тематические школьные дискотеки;

-концерты и конкурсы самодеятельного творчества;

-выставки рисунков, коллекций одежды, изделий, изготовленных своими руками.

6.Воспитание патриота и гражданина:

-тематические классные часы;

-краеведческие кружки;

-встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка;

-посещение музеев боевой и трудовой славы;

-встречи с ветеранами войны и труда;

-конкурсы и викторины по правовой тематике;

-интерактивные игры по правовой и патриотической тематике;

-торжественное вручение паспортов;

-Неделя Памяти, посвящённая Дню Победы;

-уроки мужества, посвящённые подвигу Героя России Сергея Преминина;

-мероприятия, посвящённые 23 Февраля;

-неделя профилактики правонарушений.

7.Нравственное воспитание:

-тематические классные часы;

-тренинги нравственного самосовершенствования;

-экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами города и страны;

-поисковая работа, сбор материалов по истории школы, о ветеранах войны и труда, о детях войны.

8.Организация сотрудничества с семьями обучающихся:

-праздники семьи;

-спортивные соревнования с участием родителей;

-День матери;

-дни открытых дверей;

-тренинги родительского взаимодействия;

-индивидуальные и групповые консультации с родителями.

5.Режим работы.

1е классы - пятидневная учебная неделя.

2-9е классы- шестидневная учебная неделя.

Сменность занятий:

1я смена- 1а,1б,2а,2б,3б,3в,4а,4б,5,7а,7б,8а,8б,9а,9б.

2я смена-3а,6а,6б.

Начало занятий

1й смены: 8.00.

2й смены: 12.30.

Продолжительность урока:

в 1х классах-35 минут

во 2х-9х классах- 40 минут

Начало работы групп продлённого дня — 12.30.

III.Условия осуществления образовательного процесса.

Школа имеет отдельную территорию, спортивный зал, компьютерный кабинет, мастерские, кабинет обслуживающего труда, библиотеку, медицинский кабинет, кабинет психологов.

В школе 17 компьютеров, выход в Интернет, 2 мультимедийных проектора.

Безопасность учебного процесса обеспечивается наличием пожарной сигнализации с голосовым оповещением и тревожной сигнализации для предотвращения правонарушений и террористических актов.

Питание обучающихся осуществляют работники кеомбината школьного питания. Столовая на 60 посадочных мест.

Медицинское обслуживание осуществляется по договору с МУЗ «Великоустюгская центральная районная больница».

Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Характеристика педагогического коллектива

В сложился сильный педагогический коллектив, который объединяет 45 педагогов (3х мужчин и 42 женщины)

Образование учителей.

-с высшим образованием - 37(82%)

-со средним специальным — 8 (12%)

Категории
  • высшую категорию — 5(11%)
  • первую категорию- 28(62%)
  • вторую категорию — 9(20%)
  • без категории — 3(7%)

Награды и звания
  1. звание «Отличник народного просвещения» — 2 (4%);
  2. звание «Почётный работник общего образования» - 5(11%);
  3. Почётная грамота Министерства образования и науки -8(18%);
  4. Почётная грамота Департамента образования — 1;
  5. именная премия Главы Великоустюгского муниципального района -1;
  6. занесение на районную Доску почёта — 1
  7. призёр первого областного конкурса педагогов- психологов — 1
  8. победитель районного конкурса «Учитель года» - 2
  9. лауреат областного конкурса «Учитель года» - 1

Педагогический стаж работы:

от0 до 3х лет- 1(2%)

от 3х до 5 лет — 2(4%)

от 5 до 10 лет — 3(7%)

от 10 до 20 лет — 12(27%)

от 20 до 25 лет — 14(31%)

25 и больше — 13(29%)

Средний возраст учителей — 42 года

Курсовая подготовка и переподготовка педагогов.

Количество педагогов, повысивших свою квалификацию за последние 5 лет

44 человека ( 98%)

Специалисты, сопровождающие образовательный процесс

Педагог-психолог — 2

Логопед — 2

Социальный педагог — 2

Дефектолог — 1

Фельдшер — 1

Педиатр — 0,5 ставки

Детский психиатр — 0,5 ставки

IV.Результаты деятельности учреждения.

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9х классах.


Показатели

Значения показателей

Учащихся

%

Количество выпускников на начало учебного года

13




Количество выпускников на конец учебного года

13

100

Из них:

допущено к государственной (итоговой) аттестации

13

100

окончили 9 классов

13

100

получили аттестат особого образца

0

0

награждены похвальной грамотой

0

0

окончили на “4” и “5”

1

14

оставлено на повторное обучение по результатам итоговой аттестации

0

0

оставлено на повторное обучение по причине болезни

0

0

окончили школу со справкой

0

0

Количество обучающихся, покинувших школу до завершения основного общего образования

0

0



Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов по русскому языку в 2010-2011 учебном году

Предмет

Всего сдавали

Сдали на

«2»

«3»

«4» и «5»

Человек

%

Человек

%

Человек

%

Человек

%

Русский язык (диктант)

13

100

0

0

7

54

6

46



4. Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9 класса по математике за 2010-2011 учебный год




Класс

Количество учащихся

Выполняли работу

Выполнили на

Справляемость

%

Качество

%

ФИО учителя

2

3

4 и 5

9

22

22

0

5

17

100

77

Сорокина И.Е.



Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9-х классов за 2010-2011 учебный год

Предметы, выбранные выпускниками для сдачи экзаменов

Всего сдавали

Сдали на

«2»

«3»

«4» и «5»

Человек

%

Человек

%

Человек

%

Человек

%

Русский язык (диктант)

13

100

0

0

7

54

6

46

Математика (экзаменационная работа)

13

100

0

0

11

85

2

15

Химия

1

7,5

0

0

0

0

1

100

ОБЖ

11

85

0

0

0

0

11

100

Трудовое обучение

1

7,5

0

0

0

0

1

100



Достижения обучающихся в 2010-2011 учебном году.

Участие в районных мероприятиях, результаты.

1.Слёт «Юные друзья природы» 1 место в номинации «А ещё мы хотим в самом деле, чтоб совсем от народа не страдала природа».

2.Олимпиада по технологии. 1 место девочки, 2 место мальчики.

3.Районная выставка «Сувениры Деду Морозу» 1 место в номинации «Панно для волшебника», 1 место в номинации «Зимняя сказка».

4.Районная олимпиада по биологии. 4 место.

5.Участие в интеллектуально-познавательной игре по краеведению «Брейн-ринг» 1 ,2 тур- диплом за участие, 3 тур - II место.

6.Конкурс «Лидер XXI века». Диплом за участие.

7.Участие в акции «Дед Мороз – символ Олимпийских игр 2014 в Сочи ».

Диплом за участие.

8.Осенний легкоатлетический кросс среди школ города. 1 общекомандное место среди основных школ. 2 личное место.

9.Соревнования «Осеннее первенство по лёгкой атлетике». Личные призовые места.

10.Соревнования среди младших школьников «К стартам готов»

11. Участие в городском шахматном турнире.

12.Участие в лыжных гонках «Лыжня зовёт!» 2 личное место;

13.Участие в районном фестивале детско-юношеского творчества «Во славу Российского флота». Диплом III степени.

14.Участие в районном конкурсе-фестивале «Весна и победа». III место в номинации «Художественное слово», 3 диплома за участие.

15.Участие в районной эколого-познавательной игре «Мир птиц» - III место

16.Участие в районном конкурсе-фестивале «75 лет на страже безопасности» 1 место в конкурсе плакатов, диплом за участие в конкурсе агитбригад.

17.Районный конкурс сочинений на тему «Моя безопасность в нашем автомобиле»

II место.

18.Участие в районной выставке творческих работ детей с ограниченными возможностями здоровья «Мой мир»- грамоты, Благодарственные письма;

19.Участие в районном конкурсе методических разработок, памяток, санитарных бюллетеней ко Дню здоровья — Диплом за участие.

20.Участие в районном смотре-конкурсе детских экологических театров «Войди в природу другом». Диплом за участие.

21.Участие в соревнованиях по лыжным гонкам «Кубок малыша»- I место, I личное место.

22.Участие в соревнованиях по лыжным гонкам на приз «Юный лыжник» среди основных общеобразовательных школ- 1, 2 командное место

23.Участие в соревнованиях по лыжным гонкам «Лыжня зовёт» - 2е личное место.

24.Участие в легкоатлетическом многоборье «Шиповка юных» -1 командное место.

25.Участие в легкоатлетических соревнованиях «День спринтера» - 2 личное место.


Участие в областных мероприятиях.

Участие в областных соревнованиях по кикбоксингу (учащийся 7 класса) 5 место.

Участие в VII областном фестивале для детей с ограниченными возможностями здоровья «Я — автор». Дипломы участников.


Как и с какими учреждениями культуры, спорта и дополнительного образования детей взаимодействует учреждение:

*музеи – посещение выставок, экскурсии;

*библиотеки – обзор литературы, беседы, совместные мероприятия;

*Дом детского творчества – занятия в кружках, участие в объединениях, мероприятиях;

*ДЮСШ – занятия футбольной секции на базе школы;

* «Лад» - кружки, совместные мероприятия;
  • Дом культуры – кружки, совместные мероприятия.



Результаты представления инновационной образовательной деятельности.


Уровень

Форма мероприятия

Тема

Место проведения

Результат, форма участия

Федеральный













Межрегиональный













Региональный

Курсы повышения квалиификации



«Развитие профессионального мастерства учителей начальных классов в условиях перехода к ФГОС второго поколения»

ГОУ СПО
«Вологод

ский педагогиче

ский колледж»

Выступление с обобщением опыта

Клочихиной Е О

Региональный

Курсы повышения квалиификации


«Формирова

ние УУД у первоклассников специальных (коррекционных) классов VII вида при организации самостоятельной работы на уроках технологии»

ГОУ СПО
«Вологод

ский педагогиче

ский колледж»

Выступление с обобщением опыта

Клепиковской В П

Муниципальный

Семинар руководителей образователь

ных учреждений

«Взаимодейст

вие учреждений образования и здравоохранения по укреплению здоровья детей и формированию здорового образа жизни»

МОУ «ООШ №11»

Выступление заместителя директора по УВР по организации здоровьесберегающей деятельности в специальных(коррекционных) классах VII вида и классах компенсирующе

го обучения Воробьёвой Н Б


Выступление педагога-психолога

Карандашевой Н Н о роли психологической службы в сохранении здоровья участников образовательного процесса.


Открытые уроки, коррекционные занятия, внеклассные мероприятия



Открытое занятие для студентов Великоустюгского педагогического колледжа


Консультирование на этапе социально-психологической адаптации обучающихся при переходе к предметному обучению

МОУ «ООШ № 11»

Работа педагога-психолога школы со студентами педколледжа.

Дано представление о формах и содержании работы педагога-психолога с обучающимися при переходе к предметному обучению.




Районное МО учителей химии

«Трудности общения с подростками. Как быть?»

МОУ «СОШ №9»

Работа педагога-психолога школы Карандашевой НН с учителями химии, биологии, географии.

Даны рекомендации по ненасильственному педагогическому воздействию в общении с подростками.

Созданы условия для анализа педагогами своих стратегий в конфликте.




Районное МО учителей биологии

МОУ «СОШ №4»

МОУ «СОШ № 4»




Районное МО учителей географии

Муниципальный

Районное МО учителей математики

«Преподавание математики в специальных (коррекцион

ных) классах

VII вида»

МОУ «ООШ №11»

Выступление с обобщением опыта работы по теме учителей математики Тюкачёвой Л Ю, Сорокиной И Е.

Дано представление о специфике преподавания математики в специальных (коррекцион

ных) классах

VII вида.


Организация сотрудничества.


Уровень

Форма мероприятия

Тема

Место проведения

Результат, форма участия

Муниципальный уровень

с ЦПМСС (договор, совместный план работы)


с ОДН (совместный план работы)

Консультирова

ние администрации, специалистов.

Проведение ТПМПК


родительское собрание


беседы


рейды по семьям


игра «Прими решение»

По проблемам комплексного сопровождения


«Определение программы обучения»


об ответственности родителей за воспитание детей


об уголовно-административ

ной ответственности несовершеннолетних


«Ситуации криминогенного характера»

ЦПМСС

МОУ «ООШ №11»


ЦПМСС


МОУ «ООШ №11»


МОУ «ООШ №11»

Выбор образовательного маршрута обучающихся, перевод с программы на программу


Представление пакета документов на каждого обучающегося, результатов работы с ребёнком, участие в работе ТПМПК


повышение правовой грамотности родителей и несовершеннолетних

Детский дом

№ 1 (совместный план работы)

Совместные консилиумы,


круглый стол

По проблемам подросткового возраста,

по профопределе

нию


по проблемам успеваемости

Детский дом №1


МОУ «ООШ №11»

Участие в обсуждении проблем, в разработке программ сопровождения.

Улучшение успеваемости воспитанников детского дома

Центр народной культуры «Лад»

Работа по программе «Школа нравственности»




Центр народной культуры «Лад»

Воспитание любви к народной культуре, родному краю, повышение уровня воспитанности, сплочение классного коллектива


Отчёт о работе инновационной площадки


Полное название учреждения

МОУ «Основная общеобразовательная школа № 11»

Учредитель

Управление образования администрации Великоустюгского муниципального района

Телефон

2-23-96

Факс




E-mail




Internet - сайт




Имя, отчество, фамилия руководителя образовательного учреждения

Смольникова Светлана Васильевна

Статус инновационной площадки (уровень, тип)

Уровень-муниципальная площадка,

тип - экспериментальная

Основание открытия площадки

Приказ управления образования

№ 01-03/138 от 04.09.2009 г.

Тема инновационной работы, проекта в соответствии с приказом управления образования

«Организация работы классов компенсирующего обучения как одна из форм педагогической поддержки обучающихся «группы риска».

Сроки реализации

2009 -2013 годы

Имя, отчество, фамилия координатора проекта

Директор МУ «Информационно-методический центр» В А Назаренко

Полученный результат (продукт)

Разработаны :

-требования к проведению урока в классах компенсирующего обучения;

-семинар-практикум «Педагогическая деятельность в классах компенсирующего обучения»;

-семинар-практикум «Понятие здоровья. Педагогика здоровьесбережения»;

-цикл тренинговых занятий для педагогов школы по эффективному общению с учащимися, разработанный педагогами-психологами Карандашевой Н Н и Герасимовой А С








Организация и проведение семинаров, совещаний, МО и др. мероприятий муниципального уровня на базе школы.




Форма мероприятия

Тема

Роль ОУ

1

Семинар руководителей образовательных учреждений

«Взаимодейст

вие учреждений образования и здравоохранения по укреплению здоровья детей и формированию здорового образа жизни»

Организация семинара

Выступление заместителя директора по УВР по организации здоровьесберегающей деятельности в специальных(коррекционных) классах VII вида и классах компенсирующе

го обучения Воробьёвой Н Б


Выступление педагога-психолога

Карандашевой Н Н о роли психологической службы в сохранении здоровья участников образовательного процесса.


Открытые уроки, коррекционные занятия, внеклассные мероприятия

2

Методическое объединение творческой группы учителей 1-4х специальных (коррекционных) классов VII вида

«Организация контрольно-оценочной деятельности на уроках в СКК VII вида»

Организация проведения

Выступления учителей школы из опыта работы:

«Оценка и отметка. Система оценивания уровня достижений учащихся»- Клочихина Е О

«Рефлексивная деятельность учащихся на уроке» - Клепиковская В П

3

Методическое объединение творческой группы учителей 1-4х специальных (коррекционных) классов VII вида

«Организация контрольно-оценочной деятельности на уроках в СКК VII вида»

Организация

Проведение открытых уроков учителями школы.

4

Методическое объединение учителей математики

«Преподавание математики в классах коррекционно-развивающего обучения»

Организация

Проведение открытых уроков

Выступления учителей школы по теме МО

5

Методическое объединение учителей технологии

Мастер-класс по изготовлению новогоднего сувенира

Организация проведения

6

Методическое объединение учителей технологии

«Изготовление выкройки для поясного изделия (брюк)» консультация

Организация проведения

7

Семинар по преемственности «Детский сад-школа»




Проведение открытых уроков

Круглый стол по проблемам преемственности

8

Районная олимпиада по технологии




Организация проведения

9

Районная олимпиада по астрономии




Организация проведения

10

Районная олимпиада по географии




Организация проведения


Достижения педагогов ОУ за 2010-2011 учебный год. (участие в конкурсах профессионального мастерства)

Карандашева Н Н — педагог-психолог, победитель в номинации «Духовно- нравствен

ное воспитание» 1 районного конкурса программ по направлениям воспитательной

работы. Калейдоскоп педагогических идей «Воспитать личность»

Герасимова А С — педагог-психолог, диплом за участие в 1 районном конкурсе

программ по направлениям воспитательной работы