Примерная программа наименование дисциплины биология рекомендуется по специальности 060201 «Стоматология»
Вид материала | Примерная программа |
- Примерная программа наименование дисциплины стоматология рекомендуется по специальности, 453.98kb.
- Примерная программа наименование дисциплины химия рекомендуется по специальности 060201, 329.74kb.
- Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется по специальности, 374.51kb.
- Примерная программа наименование дисциплины физика, математика рекомендуется по специальности, 344.83kb.
- Примерная программа наименование дисциплины медицинская информатика рекомендуется, 247.09kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности, 651.2kb.
- Примерная программа наименование дисциплины биологическая химия биохимия полости рта, 342.9kb.
- Примерная программа наименование дисциплины анатомия человека анатомия головы и шеи, 311.23kb.
- Примерная программа наименование дисциплины Гистология, эмбриология, цитология гистология, 499.39kb.
- Примерная программа наименование дисциплины нормальная физиология, физиология челюстно-лицевой, 295.27kb.
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
п/п№ | Наименование последующих дисциплин | Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Биология клетки | генетика | онтогенез | протозоология | гельминтология | арахноэнтомология | Филогенез систем органов позвоночных | Эволюция | Экология | ||
| Анатомия человека – анатомия головы и шеи | + | | + | | | | + | + | |
| Акушерство | | + | + | + | | | + | | |
| Биологическая химия – биохимия полости рта | + | + | + | | | | | | |
| Внутренние болезни, Клиническая фармакология | | + | + | + | + | | + | | + |
| Гистология, эмбриология, цитология – гистология полости рта | + | | + | + | | | + | | |
| Гигиена | | | | + | + | + | | + | + |
| Микробиология, вирусология – микробиология полости рта | + | | | + | | | | | + |
| Неврология | | + | + | + | | | | | |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
п/№ | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | ||||
Л | ЛР | ПЗ | СРС | всего | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Биология клетки. | | | | | |
| 1 | Основы общей и медицинской генетики. | | | | | |
| 1 | Биология развития. Гомеостаз. Регенерация. | | | | | |
| 1,2 | Экология. Медицинская паразитология. 1) медицинская протозоология | | | | | |
| 2 | 2) медицинская гельминтология | | | | | |
| 2 | 3) медицинская арахноэнтомология | | | | | |
| | Эволюция органического мира. Филогенез систем органов позвоночных. | | | | | |
| | Эволюционное учение. Антропогенез. | | | | | |
| | Экология и биосфера. | | | | | |
| | | 28 | | 68 | 48 | 144 |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Наименование лабораторных работ | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| | О Т С У Т С Т В У Е Т | | |
7. Практические занятия (семинары)
п/№ | Название тем практических занятий базовой части дисциплины по ФГОС и формы контроля | Объем по семестрам | |
1 | 2 | ||
1 | 2 | | |
| Работа с микроскопом. Техника микроскопирования. | | |
| Клеточный уровень организации биологических систем. | | |
| Жизненный и митотический циклы клетки. | | |
| Размножение. Мейоз. Гаметогенез. | | |
| Коллоквиум по теме: «Цитология». | | |
| Закономерности наследования . Независимое наследование и взаимодействие генов. | | |
| Сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. | | |
| Организация наследственного материала у про- и эукариот. Хромосомы. Кариотип. | | |
| Молекулярные механизмы наследственности. | | |
| Изменчивость и ее формы.. | | |
| Медицинская генетика. Методы исследований генетики человека. | | |
| Коллоквиум по теме: “ Генетика ”. | | |
13. | Онтогенез. Общие закономерности эмбрионального развития. | | |
14. | Коллоквиум по теме: “ Онтогенез ”. | | |
15. | Экологические и медико-биологические основы паразитизма. Подцарство Protozoa. Тип Sarcomastigophora. Классы Sarcodina , Мastigophora. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
16. | Подцарство Protozoa. Тип Аpicomplexa. Класс Sporozoa. Тип Ciliophora. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
17. | Коллоквиум по теме: “ Протозоология ”. | | |
18. | Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
19. | Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви I. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
20. | Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви II. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
21. | Тип Круглые черви. Класс Нематоды. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
22. | Самостоятельная аудиторная работа по теме «Гельминтология». | | |
23. | Коллоквиум по теме: «Гельминтология». | | |
24. | Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
25. | Тип Членистоногие. Класс Насекомые I. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
26. | Тип Членистоногие. Класс Насекомые II. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей. | | |
27. | Коллоквиум по теме: «Арахноэнтомология». | | |
28. | Филогенез кровеносной системы позвоночных. | | |
29. | Филогенез пищеварительной системы и ее начального отдела у позвоночных. | | |
30. | Филогенез нервной и эндокринной систем позвоночных. | | |
31. | Коллоквиум по теме : «Филогенез органов позвоночных». | | |
32. | Эволюционное учение. | | |
33. | Основы общей экологии. | | |
| итого | 48 | 48 |
8. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
Семестр № 1,2
- Спонтанные и индуцированные мутации. Их биологическая роль. Факторы мутагенеза. Профилактика генетического действия лучистой энергии.
- Критические периоды онтогенеза, Аномалии и уродства, Понятие о тератогенных факторах.
- Дизентерийная амеба. Отличие от непаразитических амеб. Диагностика и профилактика амебиаза.
- Членистоногие, переносчики трансмиссивных заболеваний человека и животных
- Методы эволюционной морфологии. Главные принципы преобразования органов. Понятие о гомологичных и аналогичных органах.
- Ведущие факторы микроэволюции (мутации, волны жизни, изоляция).
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
п/№ | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
| Биология: учебник : в 2 т./ под ред. В.Н. Ярыгина/ | В.Н.Ярыгин, В.В.Глинкина, И.Н.Волков, В.В.Синельщикова, Г.В.Черных | М.: ГЭОТАР-Медиа.2011.-. Т.1,2.-736 с. :ил. |
| Биология :учебник | Н.В. Чебышев, Г.Г.Гринева, М.В.Козаръ, С.И. Гуленков | М. ВУНМЦ, 2005. |
| Биология. Руководство к лабораторным занятиям : учебное пособие /под ред. Н.В.Чебышева.- 2-е изд., испр. и доп. | Н.В. Чебышев, А.Н.Демченко, Г.Г.Гринева, Г.С.Гузикова, И.А. Беречикидзе, Е.А. Гришина, М.В.Козаръ, А.М.Супряга, А.В.Филиппова | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 384 с. :ил. |
| Биология: рук. к практ. занятиям : учебное пособие /под ред. В.В.Маркиной. | В.В.Маркина, Ю.Д.Оборотистов, Т.Ю.Татаренко-Козмина и др. | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 448 с. :ил. |