«Кто куда идет, туда и придёт»

Вид материалаЗакон

Содержание


Критерий 1. Качество обучения и воспитания
Формирование практических навыков
Критерии 2. Эффективное использование инновационных технологи
Критерии 4. Продуктивность реализации программы развития
Критерий 6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся
Состояние иммунизации обучающихся на конец
Критерий 7. Позитивное отношение родителей, выпускников и местного сообщества к учреждению
Удовлетворённость родителей
Удовлетворённость выпускников
Критерий 8. Обеспечение условий безопасности
Критерий 10. Создание условий для организации внеурочной деятельности
Подобный материал:
«Кто куда идет, туда и придёт»

народная мудрость


Уважаемые родители, учащиеся, коллеги !


Закончился очередной 2010/2011 учебный год, который отличался от предыдущего и подготовкой к внедрению новых Федеральных государственных образовательных стандартов начального образования, и новым взглядам на школу как на живой, развивающийся организм, и работой в статусе инновационного образовательного учреждения.

В этом году школе исполнилось 20 лет, и мы видим 20 причин для гордости ею:
  • в историю школы войдут 17 медалистов и 19 выпускников 9-х классов с аттестатами особого образца;
  • среди учащихся школы – чемпионы Иркутской области, России, Европы по панкратиону, рукопашному бою, волейболу, легкой атлетике;
  • учащиеся школы – победители областного Интернет-конкурса «Фотокросс»;
  • ученица Сыромаха Светлана представляет город Братск в областном молодежном парламенте;
  • наши школьники – активные участники дистанционных олимпиад «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог», «Эрудиты Планеты». Среди них есть победители и призеры городских НПК, а также региональной творческой экологической олимпиады «Фабрика проектов», победительница и призеры регионального конкурса «Золотое перо»;
  • среди выпускников школы – врачи, учителя, инженеры, хореографы и актеры, бизнесмены, военные летчики, работники прокуратуры и следствия, работник аппарата Президента РФ;
  • в школе сильный педагогический коллектив, в котором трудятся 22% учителей высшей квалификационной категории;
  • учитель математики Шляхова Л.И. – обладатель премии Президента РФ;
  • мы гордимся родителями наших обучающихся – настоящими соратниками, партнерами и помощниками, которые вносят большой вклад в достижения школы;
  • наша школа – Победитель приоритетного национального проекта «Образование», обладатель премии Президента РФ;
  • школа дважды победила в международной программе «Эко-школы/Зеленый флаг», 73 учащихся и 40 работников школы получили международные сертификаты за реализацию программы;
  • школа – активная участница международных программ «Д.О.М.» и «SPARE»;
  • школьный пост «Здоровье+» является призером областного конкурса;
  • школа – победитель городских образовательных форумов в номинациях «Педагогический поиск» и «Школьный эксперимент»;
  • школьная библиотека – одна из лучших в городе; наша библиотека – центр жизни всего школьного сообщества; универсальный фонд составляет 13708 экземпляров; в этом году произошло обновление учебного фонда на 516 экземпляров; объем книговыдачи 19527 экземпляров; в библиотеке 649 читателей; она технически оснащена и эстетично оформлена;
  • летний оздоровительный лагерь «Экоград» успешно действует более 15 лет, за это время в нем отдохнули и поддержали свое здоровье 1583 школьника;
  • школа гордится своими традициями, ежегодно проводя такие мероприятия: осенняя ярмарка «Мы – природе, природа - нам», месячник «Добрые дела родному Братску», День мужества, Всероссийский День здоровья, День рожденья школы, Фестиваль «Экология. Творчество. Дети», эколого-трудовые акции «Посади дерево», «Сбережем ель», «Школьная клуба», «Зеленая школа», праздник по итогам года «Овация»;
  • в школе реализуются программы «Любовь к спорту с детства», программа развития по модели «Школа экологической культуры» и экспериментов;
  • школа получила статус инновационного образовательного учреждения за победу в региональном мега-проекте «Организация и развитие системы экологического образования, экопросвещения и формирование экологической культуры населения Иркутской области».


Настоящий этап развития школы связан с обеспечением готовно­сти школьников к условиям жизни в совре­менном мире, включающей формирование информационной компетентности, развитие навыков продуктивной (проектной) деятельности, способности к межличностной коммуникации.

Мы решили рассмотреть характеристики деятельности школы в качественных и количественных показателях, используя критерии Конкурса школ, внедряющих инновационные программы.


Критерий 1. Качество обучения и воспитания.


Успеваемость

2009-2010

2010-2011

обучающихся на «5»

26 (5,3%)

32 (6,3%)

обучающихся на «4»и «5»

188 (38,7%)

177 (34,8%)

обучающихся с одной «3»

19 (3,9%)

24(4,7%)

Оставленных на 2-й год

4 (0,8%)

2 (0,4%)

Успешно сдавших ЕГЭ по обязательным предметам

24 (100%)

25 (89,3 %)

Это на сегодня, ждем?






Виды олимпиад, конкурсов, фестивалей

Название

Количество участников

результат

1

Муниципальный этап

Всероссийская олимпиада школьников

75

Физическая культура 1 победитель,

3 призера

Русский язык

1 призер

Психология

1 призер


Формирование практических навыков

% учащихся,

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

Занимающихся исследовательской работой

24%

26%

Занимающихся проектной деятельностью

36%

48%

Использующих Интернет (в школе)

45%

50%

Участвующих в предметных конкурсах, играх

32%

36%


Примеры проектов, подготовленных учащимися с использованием ИКТ индивидуально и в группе в 2010-2011 учебном году:
  • Общешкольная газета «Эхо», газета младших школьников «Островок»;
  • Общешкольный творческий проект «Экологический календарь», где отмечены Международный день туризма, День заповедников и национальных парков, Всемирный день защиты животных Синичкин день, День перелётных птиц, День яблока, Всемирный день «Спасибо», День пожилого человека, День воды, День Солнца, День Земли, Международный день энегросбережения и другие;
  • Участие в областном конкурс фотографий «Лес – наше богатство»,
  • Участие в мониторинге фенологических изменений, предложенным Московским экоцентром,
  • участие в Интернет конкурс-игре ФУРОР – «Фотографии для Устойчивого Развития: Образ – Результат» республика Беларусь.


В рамках предмета учащимися были созданы проекты:
  • «Функция рисует»- творческий проект 7а класса;
  • «Сказка о лесе»- групповая творческая работа учащихся 3а класса;
  • «Народная игрушка» - исследовательский проект 4а класса;
  • «Литературная экскурсия по Петербургу» - мультимедийная презентация учащихся 10 класса;
  • «Байкал – жемчужина планеты» - экологический проект 9в класса;
  • «Багрузинский заповедник – первый в России охраняемый парк» - исследовательская работа 7б класса;
  • «От мегаполиса к экополису» - групповой проект учащихся 11 класса;
  • «Народный календарь в пословицах русского народа» - проектная работа 2а класса;
  • «Их имена на карте Братска» исследовательская работа учащихся 6б класса;
  • «Вырастим дерево» исследовательская работа 3б класса и другие.


Проведение исследований и проектов в рамках образовательного процесса является реальной возможностью создания условий для развития индивидуальных познавательных возможностей и способно­стей учащихся.

Большинство выпускников школы демонстри­рует качество знаний, соответствующее требованиям государ­ственных образовательных стандартов: 41% учащихся обуча­ются на 4 и 5.

Среди учеников школы — по­бедители и призеры конкурсов и дистанционных олимпиад, научно-практических конференций и проектов.

Качественной характеристикой деятельности учрежде­ния является использование инновационных образователь­ных технологий. Наряду с информационными и проектны­ми технологиями педагогами школы применяются методи­ки развивающего обучения, организуется исследовательская деятельность. Технологические поиски значительного числа педагогов связаны с совершенствованием урока, внедрением таких его форм, как урок-зачет, урок-семинар, урок-диспут.


Критерии 2. Эффективное использование инновационных технологи


Обобщение методического опыта позволи­ло выделить более 12 технологий и методических приемов, используемых учителями школы, в том числе технология развивающее обучение по системе Л.В.Занкова, технология уровневой дифференциации на основе обязательных результатов, методы проектов, проблемное обучение, метод дискуссий, обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа), информационно-коммуникационные технологии и др.

Использование технологий в 2010/2011 учебном году


Всего педагогов - 46

Используют в своей деятельности:
  • Информационные технологии – 92% учителей;
  • Технологии проектной деятельности - 54% учителей;
  • Технологии развивающего обучения - 20% учителей;
  • Технологии организации исследовательской деятельности - 32% учителей;
  • Технологии расширения образовательного пространства (экскурсии, посещение театров, музеев) - 48% учителей;
  • Технологии модернизации урока (урок-семинар, урок-мастерская и т.д.) - 35% учителей.


Критерии 3. Обеспечение доступности качественного образования

Важным направлением деятельности школы как государственной организации является обе­спечение доступности качественного образования.

Доступность качественного образования характеризуется целым рядом условий.


  1. Развитие ресурсной базы.

В этом учебном году база школы развивалась за счет субвенций и привлеченных внебюджетных средств.


Анализ привлечения внебюджетных средств.


учебный год



2009-2010

2010/2011

2011/2012

Грантовая деятельность

-

-




Платные образовательные услуги

-

40000 руб.




Всего:




40000 рублей




Добровольные пожертвования

Двери противопожарные – 100 000 рублей;

Стеллаж угловой – 4 825 рублей;

Шкаф для формуляров – 3 950 рублей;


Жалюзи для 20 кабинетов – 119 000 рублей;

2 кресла - 3 800 рублей;

Принтер+сканер+кпир – 9 500 рублей;

Занавес в актовый зал – 29 000 рублей, + огнезащитная обработка.DVD- стерео-система-9816руб.Шторы тюлевые в коридоры школы-14000руб.Вешалка для одежды-1540руб.Напольное покрытие-1960руб.Принтер-сканер-копир-5816

Двери – входная группа – 140000 руб.

Жалюзи (5 кабинетов и библиотека) – 49000 руб.

Цветной принтер – 9500 руб

Принте + сканер + капир – 12000 руб.

Скатерти для столовой – 2000 руб.

Спортинвентарь – 21000 руб.

Акустическая аппаратура – 50000 руб.

Оформление кашпо в актовом зале – 2500 руб.

Озеленение школы – 11000 руб.

Напольное покрытие в кабинет СМГ и игровую комнату – 14300 руб.

Снабжение питьевой водой для диспенсеров – 4800 руб.

Программное обеспечение (СКФ, аттестат и т.д.) – 2700 руб.

Заправка цветных катриджей – 3000 руб.

Книги в дар библиотеке – 40000 руб.

Оснащение мед.кабинета (тонометр, контейнеры и т.д.) – 3500 руб.

Развитие локальной сети школы – 2500 руб.

Паспорт на вентиляцию – 3850 руб.




Всего:

303 207 рублей

371650 рублей




Ремонтная деятельность

Замена ламп спортзала – 1 800 рублей;

Замена ламп накаливания – 300 рублей;

Замена стартёров – 500 рублей;

Шпатлёвка, растворитель, клей – 3 000 рублей;

Замена светильников – 12 000 рублей;

Замена дверей и моек – 10 000 рублей. Ремонт 4-х кабинетов заместителя директора и ремонт кабинета математики-14 000руб


Краска, стекло –

28 000 рублей

Замена сантехники, замков в кабинетах – 5000 руб.

Замена радиаторов (силами родителей) – 14000 руб.

Полностью сняты обои и выкрашены согласно СанПиН – 30 кабинетов – около 300000 руб.

Лакокрасочные материалы – 40000 руб.




Всего:

69600 рублей

359000 рублей




Итого:

373807 рублей

770650 рублей






  1. Регулярное повышение квалификации работников школы.

В школе работает высококвалифицированный персонал. Администраторы школы — управленцы высшей категории. 22% педагогов аттестованы на высшую категорию.

Качество деятельности персонала поддерживается через различные формы повышения квалификации, в том чис­ле внутришкольные, дистанционные, обучения в системе постдипломного педагогического образования, по междуна­родным программам. В этом учебном году курсы пройдены ____ учителями.

На качество деятельности персонала оказывает влияние и творческая активность педагогов. Наши учителя успешно участвовали во Всероссийской научно-практической конференции при БрГУ, в конкурсе газеты «Первое сентября» «Открытый урок».


3. Разнообразие образовательных программ.

На доступность качественного образования влияет и характер программ, реа­лизуемых в школе. В этом году учащимся было предложено 22 спецкурса по выбору.


4. Инновационная деятельность учреждения

Участие в О.Э.Р.

год

год

Муниципальная экспериментальная площадка по теме «Повышение экологической культуры учащихся через практико-ориентированное обучение»

2010 год -

На городском форуме «Образование Братска» экспериментальная площадка признана лучшей в городе

2011год -завершающий этап

Участие в международной программе

«Эко-школы/Зелёный флаг»

2009 год -

Школе вручена высшая награда – Зелёный флаг,

102 активных детей и взрослых получили международные Сертификаты

2010 год -

Школе вручена высшая награда – Зелёный флаг, 147 активных детей и взрослых получили международные Сертификаты

Участие школы в региональном Мегапроекте «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования» в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»


2010 год –

Школа названа инновационным учреждением области по теме: «Организация и развитие экологического образования, экопросвещения и формирования экологической культуры населения Иркутской области».


5. Участие в опытно-экспериментальной работе

В течение четырёх лет в школе работает муниципальная экспериментальная площадка по теме «Повышение экологической культуры учащихся через практико-ориентированное обучение». На параллели 9 классов идет отслеживание эффективности приёмов педагогического влияния на формирование экологически грамотной личности, осознающей возможности жить экономически, социально и экологически более устойчиво.

Апробирована система научно-исследовательского проектирования, которое помогает содействовать комплексному (эмоциональному и рациональному) восприятию природы, синтезу естественнонаучных и гуманитарных знаний и на этой основе – проявлению способностей ученика, его духовному становлению, гармонизации его личности (включая общение с природой), целостному восприятию картины мира, осознанию социально - экологических и эколого-экономических проблем.

Изменилась роль учителя, появился новый тип лидерства, основанный на совместной деятельности учителя и учащихся, на создании учителем благоприятных условий ученикам для достижения общих целей, с использованием новых образовательных технологий.

Создана система воспитательной работы через проектную деятельность и использование новых технологий.

Для обеспечения оценочно-аналитического суждения о деятельности по реализации проекта разработаны критерии эффективности проводимых мероприятий.

На областном форуме «Образование Приангарья 2011» в выступлении директора школы Вакиной Натальи Анатольевны подведены первые итоги проекта «Организация и развитие экологического образования, экопросвещения и формирования экологической культуры населения Иркутской области».


6. Социальное партнерство положительно влияет на повышение качества образования в школе.


Социальное партнерство


Субъекты социального партнёрства

Формы взаимодействия

Результат взаимодействия

ГИМНЦ

Семинары, консультации, обучение преподавателей школы

Повышение квалификации учителей школы

МДОУ № 9

семинары, пед. советы по преемственности образовательных программ участие в Днях открытых дверей взаимопосещения открытых уроков, занятий

Преемственность в программно-методической обеспеченности ОП

Набор обучающихся 1-х классов из числа воспитанников МДОУ

Дом детского и юношеского творчества
  • организация кампании записи школьников в кружки, студии, клубы;
  • организация Дня Открытых дверей творчества в школе;

Занятость школьников в кружках, студиях, клубах ДДЮТ.

Демонстрация достижений кружковцев-школьников.


Детская, юношеская спортивная школа (ДЮСШ),

бассейн «Солнечный»,

конная спортивная школа

Организация занятий секций, проведение соревнований, показательных выступлений для учащихся.

Занятость школьников в секциях, занятие спортом, оздоровление.

Общеобразовательные учреждения:

МОУ «СОШ № 41, 26, 34, 18, 4, 20, 13; лицей № 1, 3.
  • совместное участие в городских творческих конкурсах, предметных олимпиадах, спортивных соревнованиях




Организация взаимодействия в учебной и воспитательной работе.

Проведение турниров, спортивных мероприятий, марафонов, смотров, конкурсов среди учащихся ОУ.

Братский государственный университет

Педагогический колледж № 1, 2

ПЛ-63

ПЛ-27

ПЛ-28

  • Организация профориентационных встреч, конференций
  • Участие учащихся в работе Дней открытых дверей ВУЗов, СУЗов города

- Оформление информационного стенда для старшеклассников

Около 100% выпускников 11 классов поступают в ВУЗы, СУЗы города, области, России

Городской музей Братскгэсстроя
  • Организация выставок, лекций по истории города, краеведческих экскурсий.

Организация просветительской деятельности, эстетическое, патриотическое воспитание обучающихся.

Центр эколого-биологического творчества
  • Организация выставок, экскурсий, конкурсов, НПК

Организация просветительской деятельности, экологическое, нравственное воспитание школьников.

Дворец Искусств «Энергетик»
  • Организация концертов для школьников, родительской общественности, учителей силами обучающихся Детской музыкальной школы.
  • Организация музыкальных лекториев для учащихся школы.
  • Организация театрализованных вечеров.

Эстетическое воспитание обучающихся, развитие творчества учащихся школы.



Совет ветеранов 7-го микрорайона г.Братска

Центр Поколений

Военкомат г.Братска
  • Организация встреч с ветеранами войны, труда
  • Организация Дня пожилого человека
  • Организация викторин, конкурсов, посвященных военной истории России, СССР

Патриотическое воспитание обучающихся



Городская библиотека им. Наймушина И.И. и детская городская библиотека им. Михасенко Г.М.

Сербского В.М.
  • Встречи с поэтами и писателями города.
  • Проведение лекций, просветительских мероприятий, литературных игр, творческих конкурсов




Эстетическое, патриотическое воспитание подрастающего поколения

Городская больница

№ 2

- Беседы, лекции для учащихся, родителей, учителей (профилактика вирусных инфекций, соблюдение санитарно-гигиенических норм и т.д.).

Пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.

Детский клуб «Факел»

- Предоставление для учащихся возможности занятия в клубах, секциях, кружках (20 наименований).

Развитие творческих способностей учащихся, их самореализация.

Шахматный клуб им.Алёхина

Проведение занятий в шахматной секции, организация турниров и соревнований

Развитие интеллекта и логического мышления

Падунская коммунальная компания

Проведение субботников, мероприятий по санитарной очистке территории школы и улиц микрорайона, участие в акциях «Посади дерево», «Чистая улица», работа школьников в экологическом отряде.

Трудовое и экологическое воспитание учащихся.

Комитет по культуре молодежной политике


Участие школы в социальном проектировании, акциях, конкурсах.

Социализация учащихся, развитие их творческих способностей

Территориальная избирательная комиссия

Участие школьников в конкурсах, в проектах на тему выборов

Развитие социальных компетенций

Комиссия по делам несовершеннолетних

Проведение совместных заседаний, собраний с родителями

Защита прав несовершеннолентних, помощь в воспитании детей

Инспекция по делам несовершеннолетних

Совместные рейды, Советы профилактики, лекции беседы, индивидуальная работа с трудными детьми и неблагополучными семьями

Снижение преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних в школе

МЧС

Проведение совместных учебных занятий, творческих конкурсов, экскурсий

Знание и соблюдение правил и норм безопасности.




Критерии 4. Продуктивность реализации программы развития.

Системная работа школы по совершенствованию органи­зации образовательного процесса обеспечила продуктивный характер Программы развития школы по гуманистической модели «Школа экологической культуры» (2007—2013 гг.).

В 2007—2011 гг. были решены следующие задачи:
  • Повышена компетентность педагогов и администрации в сфере освоения инновационных технологий, в экологическом обучении и воспитании учащихся;
  • Учителя школы приняли участие в разработке регионального инновационного проекта по повышению экологической культуры граждан.
  • Опыт школы по экологизации УВП представ­лен на городском, региональном, российском, между­народном уровнях.
  • Обновлено оборудование школы.
  • Расширен диапазон участия в конкурсах, смотрах, по­вышен уровень достижений учащихся и учителей.
  • Осуществлена поддержка и развитие системы школь­ных традиций.
  • Разработана и апробирована программа для дошкольников «Филиппок».

Критерий 5. Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада

Управление школой строится на сочетании принципов еди­ноначалия с демократичностью школьного уклада. В учреж­дении обеспечивается деятельность структур общественного контроля за организацией образовательного процесса, соблю­дением прав обучающихся (Совет школы, родитель­ские комитеты класса, родительский комитет школы, школьная Дума). В школе проводятся Дни открытых дверей и конференции для родителей, работает сайт школы, на котором размещается как учебная, так и оперативная информация.

О демократичности школьного уклада свидетельствуют традиционные общешкольные дела (Ярмарка, соревнования, фестивали, трудовые десанты и т.д.), про­ведение открытых уроков для родителей, семинаров, конфе­ренций для педагогов из различных районов города. В начальной школе освоена практика включения родителей в проектную деятельность детей.


Критерий 6. Отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья учащихся


Для координации и защиты обучающихся от перегрузок, сохранения их физического и психического здоровья в школе создана медицинская служба, работающая на договорной основе с МУЗ ГБ -2, введены ставки психолога и социального педагога. Медицинская деятельности в школе лицензирована. Медработник осуществляет контроль за занятиями в спортивном зале, принимает участие в проведении мониторинга физического развития детей.

Меры по охране здоровья включают в себя работу педаго­гического коллектива по пропаганде здорового образа жиз­ни (проведение тематических мероприятий, спортивных соревнований, деловых игр), диспансеризацию детей.

В школе соблюдаются валеологические требования к организации образовательного процесса (расписание, состав оборудования, освещение, тепловой, питьевой режимы и т.д.).


Всего учащихся на начало года: 578. Из них имеют хронические заболевания 223 (40%) учащихся (в прошлом году 44,5%).

Заболевания ЖКТ – 11%

Бронхиальная астма – 1 человек

Лор заболевания – 20,0% (было 22,7%)

Неврологические заболевания – 8,6%

Эндокринные – 1 человек

Опорно-двигательные – 69% (было 80,0%)

Зрение – 32% (было 25%)

Заболевания сердечно-сосудистой системы – 8% (было 6,9%)


Отнесены к физкультурным группам:

Основная – 431 учащихся (74,6%)

Подготовительная – 70 учащихся (12,1%)

СМГ – 68 учащихся (11,8%))

Освобождены – 9 учащихся (1,5%)


Сдано медицинских справок – 603 (было 690)

Обращались к школьному фельдшеру – 423 (было 523)

Терапевтические жалобы (головная боль, боль в животе, боли в горле, насморк, кашель) – 394 (было 431).

Носовые кровотечения – 4 (было 12)

Неврологические (тревожность, беспокойство) – 10 (было 18)

Травмы (порезы, ушибы) – 55 (было 62)


Прошли медицинский осмотр методом АСПОН учащиеся 1 - 11 классов – 560 человек.

Прошли медицинский осмотр в женской консультации девушки 8,9,10 классов – 154 человека.

Прошли медицинский осмотр юноши 1994 года рождения - 18 человек.

Прошли флюорографию – 100 человек.


Состояние иммунизации обучающихся на конец

2010/2011 учебного года

БЦЖ – 100%

Р-Манту – 100%

Дифтерия – 97%

Полиомиелит – 98,1%

Гепатит В – 99,3%

Краснуха – 95,1%

Корь – 100%

Проведены профилактические беседы:

  1. Занятие с отрядом ЮИД – 3 занятия.
  2. Профилактика школьного травматизма (210 учащихся).
  3. Профилактика кожных и заразных заболеваний (516 человек).
  4. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний (55 человек).
  5. Профилактика сколиоза, плоскостопия (139 человек).
  6. Профилактика гриппа, значимость вакцинации (ё170 человек).
  7. Профилактика туберкулеза (260 человек).
  8. Значимость флюорографического обследования (90 человек).
  9. Значимость вакцинации и ревакцинации дифтерии и полиомиелита (107 человек).
  10. Личная гигиена подростка (32 человека).
  11. Личная гигиена и профилактика гелпиентоза в детском коллективе (180 человек).
  12. Вакцинация кори, эп.паротита, краснухи в детском коллективе. Значимость вакцинации краснухи для подростков (15 человек).


Критерий 7. Позитивное отношение родителей, выпускников и местного сообщества к учреждению

Результаты работы школы, активная пропаганда педагоги­ческого опыта нашли свое отражение в отношении родите­лей выпускников, местного сообщества к учреждению. Наи­большая удовлетворенность выпускников связана с укладом школьной жизни, отношением с учителями и одноклассни­ками. Большинство выпускников позитивно относятся к школе.

Родители в целом удовлетворены образовательной про­граммой школы, профессионализмом администрации. В то же время некоторые условия пребывания ребенка в школе, по мнению родителей, нуждаются в улучшении. К направ­лениям совершенствования родители относят прежде всего организацию питания.


Удовлетворенность деятельностью образовательного учреждения



Удовлетворённость родителей

2009/2010 учебный год

2010/2011 учебный год

Образовательной программой школы

95%

96%

Материально-технической оснащенностью школы (в том числе обеспеченностью учеб­ными пособиями, технологическим и

90%

95%

Условиями безопасности

90%

100%

Охраной здоровья

84%

86%

Питанием

95%

96%

Профессионализмом администрации

98%

98%

Отношением с учителями

78%

88%

Отношением с одноклассниками

93%

92%




Удовлетворённость выпускников

2009/2010 учебный год

2010/2011 учебный год

Режимом работы школы

95%

96%

Расписанием занятий

90%

89%

Питанием

90%

94%

Организацией внешкольных мероприятий

84%

86%

Организацией досуга

71%

74%

Отношением с учителями

78%

88%

Отношением с одноклассниками

93%

92%

Критерий 8. Обеспечение условий безопасности

Условия безопасности поддерживаются мерами профилак­тики (беседами, встречами, деловыми играми, направленными на отработку навыков безопасного поведения), установкой в учреждении специального оборудования (автоматической пожарной сигнализацией с речевым оповещением, пультом охраны, охранником, вахтой).


Мероприятия по обеспечению безопасности :
  • качественная подготовка и прием кабинетов, мастерских, спортзала к новому учебному году;
  • ремонт оборудования;
  • обучение педработников учреждения по вопросам охраны труда с последующей проверкой знаний, выдачей удостоверений;
  • оформление в каждом кабинете школы Уголка безопасности;
  • проведение медицинских осмотров работников и обучающихся;
  • проведение вводных инструктажей по охране труда;
  • инструктажи по охране труда с обучающимися;
  • проведение инструктажей с обучающимися по охране труда при организации общественно-полезного труда, летней оздоровительной работы, при проведении внеклассных мероприятий;
  • участие во Всероссийской операции «Внимание, дети!»;
  • организация работы отряда ЮИД;
  • проведение бесед, занятий по ПДД на уроках, классных часах;
  • проведение тематических родительских собраний;
  • проведение учебной эвакуации из здания ОУ с целью обучения действий при пожаре;
  • проведение бесед с целью пропаганды пожарной безопасности
  • «Пожарные ситуации и действия при них»;
  • издание приказа по предупреждению террористических актов;
  • состояние эвакуационных проходов, выходов, коридоров, тамбуров, лестниц;
  • содержание территории школы;
  • ограничение допуска посторонних лиц в школу.


Критерий 9. Участие в муниципальных, региональных конкурсах, смотрах



Виды олимпиад, конкурсов, фестивалей

Название конкурса

Количество участников

результат

1

Международная программа

«Эко/школы - Зелёный флаг»

74

Зелёный флаг, Сертификаты

2

Международный Интернет конкурс-игра

«ФУРОР» (фотография для устойчивого развития: образ - результат»)

10

Сертификаты

3

VII Международная Олимпиада студентов и школьников

«Эрудиты планеты-2010»

36

Сертификаты

4

Всероссийский фестиваль

«Портфолио»

6

Свидетельства

5

Всероссийский дистанционный мониторинг

«Фенологические исследования»

4

Сертификаты

6

Дистанционная игра-олимпиада

КИТ: Компьютеры, информатика, технологии


6

Рейтинг-сертификаты

7

Дистанционная игра

Русский медвежонок

57

Рейтинг-сертификаты

8

Дистанционная игра

Кенгуру

64

Рейтинг-сертификаты

9

Дистанционная игра

Британский бульдог

6

Рейтинг-сертификаты

10

Всероссийские соревнования

По рукопашному бою

1

Чемпион России

11

Региональная дистанционная олимпиада учащихся начальной школы

«ЭМУ» - Эрудит марафон для учащихся

77

Рейтинг-сертификаты,

призы

12

Региональная викторина

Нерпёнок

98

Рейтинг-сертификаты

13

Региональная творческая экологическая олимпиада

«Фабрика проектов»

3

4 место

14

Региональная творческая экологическая олимпиада

«Подвиг народа будет жить вечно»

4

Сертификаты

15

Областные соревнования

По рукопашному бою

2

Чемпион области

16

Региональная научно-практическая конференция

«Память в веках будет жить вечно»







17

Заочный областной конкурс фотографий

«Берегите лесную красавицу!»

12

Сертификаты

18

Учебно-исследовательская конференция школьников

«Имена на карте города»

3

Сертификат

19

Городская научно-практическая конференция

«Природа: проблемы, поиск, решения»

4 участника,

3 Диплома

20

Городская научно-практическая конференция

«Личность в истории»

9 участников,

2 Диплома победителей

21

Городская научно-практическая конференция

«Юный исследователь

Костина Диана, 3б класс

Диплом 2 место

22

городская компетентностная олимпиада

Первая городская компетентностная олимпиада по английскому языку

5

8 место

23

Дистанционный марафон по химии

«Индикатор»

9

5 место

24

Фестиваль «Жемчужина Братска»

«Театральное искусство»

12

Грамота Комитета по культуре и спорту

25

Смотр-конкурс агитбригад

«Здоровый образ жизни»

7

Диплом 2 место

26

Смотр-конкурс поста «Здоровье +»

Информационные уголки

19

Диплом 3 место

27

Конкурс команд КВН

«Крутые перцы»

12

Диплом 2 место

28

Серия соревнований

«Любовь к спорту с детства»

187

1-3 места

29

Конкурс рисунков и плакатов

«Сохраним лес живым!»

9

Свидетельства, Грамота 1 место,

приз зрительских симпатий

30

Конкурс рисунков

«Зелёная планета глазами детей»

36

Свидетельства

Критерий 10. Создание условий для организации внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность учреждения организуется через занятия учащихся на спецкурсах, в кружках и клубах раз­личной направленности. В объединениях дополнительного образования занимается более 60% учащихся. Кабинеты ин­форматики доступны для посещения учащихся как в первой, так и во второй половине дня. Во время и после уроков уча­щиеся могут в очной форме или дистанционно воспользо­ваться услугами, медиатеки.

На базе школы работают спортивные секции по дзю-до, волейболу, ОФП, дворовому футболу, секция туризма, стрелковый кружок. Учителя ИЗО и технологии предоставляют школьникам возможность развивать свое творчество в лепке, рисунках, вышивке, вязании, работах по дереву.

28 мая 2011 года в нашей школе прошёл традиционный долгожданный праздник «Овация – 2011», на котором чествовали 111 учащихся, выдвинутых классными коллективами в различных номинациях. В номинации «Отличник года» было отмечено 32 учащихся, причём 14 из них награждены Похвальным листом Министерства образования РФ. Лидером 2011 года признаны 11 учащихся. Интеллектуалами года названы 7 учащихся. Заслуженно получили грамоты 17 спортсменов в номинации «Спортсмен года», достигшие высоких результатов в спортивной жизни школы и города. В номинации «Мастер «Золотые руки» отмечены 12 учащихся: в основном это ребята из начальной школы. С особым восторгом приветствовались 8 учащихся в номинации «Победа над собой», которые ценой огромных усилий и собственной силы воли смогли подняться в учёбе, во внеурочной деятельности. Самое большое количество ребят признано в номинации «Творческая личность» - их 19. Отмечены в номинации «Самый активный читатель библиотеки» 5 учащихся. Праздник для ребят увенчался весёлым чаепитием.

Депутаты Школьной Думы провели интересное исследование, и оказалось, что в течение учебного года с целью награждения:
  • в школьной столовой было испечено праздничных пирогов весом в 52 кг.;
  • выдано 294 Грамоты
  • 268 Благодарственных писем;
  • 116 Дипломов различных степеней;
  • 24 ценных подарка.


А это значит, что у наших учащихся огромный интеллектуальный творческий, спортивный потенциал, и они готовы покорять новые вершины.