Муниципального образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- План Характеристика образовательного учреждения. Характеристика, 725.04kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- 1 Формальная характеристика образовательного учреждения, 416.06kb.
- Минько Анна Александровна 2010 год утверждаю заведующая Муниципального дошкольного, 864.07kb.
- Уста в муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада, 790.51kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного, 220.94kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 535.17kb.
- Коллективный договор муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 247.29kb.
На проведение ремонтных работ школе деньги не выделялись. Школа остро нуждается в ремонте ветхой электропроводки, требуется замена окон первого и второго этажей, установка металлических дверей, ремонт пола в компьютерном классе. В мае 2007 школа ссылка скрыта в рамках национального проекта "Образование". Внебюджетных средств школа не имеет. Организация питания В школе организовано питание приходящих учащихся в столовой ГОУ Пошатовский детский дом (оформлен бессрочный договор аренды) на сумму 20 руб. в день на одного учащегося за счет родительской платы. Воспитанники детского дома – учащиеся нашей школы питаются в столовой за счет детского дома. Обеспечение безопасности Большое внимание в школе уделяется вопросам безопасности. Охрана школы осуществляется силами сторожей (2.3 ставки). Регулярно проводятся учения, направленные на отработку навыков действий при чрезвычайных ситуациях. Учебный план школы Школа создает все необходимые предпосылки и условия для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям. Учебный план школы – нормативный документ, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования. Он составлен на основе базисного регионального учебного плана общеобразовательных учреждений РФ. Включает в себя федеральный компонент и компонент образовательного учреждения. В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ и гарантирует овладение выпускниками основной школы необходимого минимума знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможности продолжения образования в средней школе. Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане используются на групповые и индивидуальные занятия по предметам. Для реализации данного учебного плана используются учебно-методические издания, рекомендованные Министерством образования и науки РФ в федеральных перечнях учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования на 2009/2010 учебный год. Компонент образовательного учреждения распределён следующим образом:
Учебный план Начальная школа
УЧЕБНЫЙ ПЛАН Основная базовая школа
Платных образовательных услуг школа не предоставляет. ТЕМА: « Личностно-ориентированное образование – путь к повышению качества знаний и здоровому образу жизни» ЦЕЛЬ: Создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа жизни через личностно- ориентированный подход, повышение мотивации обучения и воспитания. Приоритетные задачи на 2009/2010 учебный год: 1. Овладение всеми учащимися стандартами образования. 2. Продолжить работу по дальнейшему совершенствованию содержания образования. 3.Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала, культуры и нравственности учащихся. 4. Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрение в практику усовершенствованных педагогических технологий. 5. Совершенствование педагогического мастерства через открытые уроки, семинары, предметные олимпиады, участие в конкурсах. 6. Совершенствование системы воспитательной работы через коллективные творческие дела. 7. Создание положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель – ученик – родитель». Приоритетные направления работы школы: 1. Реализация прав граждан, проживающих на микроучастке школы, на образование. 2. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся. 3. Физическое и социальное оздоровление детей. 4. Освоение и внедрение в педагогическую систему школы здоровьесберегающих и развивающих технологий, личностно- ориентированного обучения. 5. Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся. Поставленные задачи в выполнены частично. Показателями успешности работы являются:
Анализ результативности учебно-воспитательного процесса Сравнительный анализ уровня знаний учащихся по годам:
На протяжении многих лет ни один ученик не был оставлен на повторное обучение, в 2010 году ученик 1 класса Есиков Дмитрий(воспитанник д/дома) не усвоил программу 1 класса и по рекомендациям ОПМПК ему назначено повторное обучение в 1 классе по программе специальной (коррекционной) школы 8 вида. Успеваемость по классам за 2009 – 2010 уч.год.
Качество ЗУН по школе –2000/ 77 уч.( не учитывала 1класс,надомников (2-х) и 2-х из 5 кл.,нах-ся весь год в санатории) = 25 % (в прошлом году – 28%). Качество знаний по предметам за 2009 – 2010 учебный год
Сравним качество знаний по ступеням обучения:
ИТОГИ выпускных письменных экзаменов в 9 классе: По списку в 9 классе – 10 человек (один из них обучался по программе спец. (коррекционной) школы 8 вида и сдавал экзамен по трудовому обучению, один обучался на дому – Сухов Ал., по общеобразовательной программе и сдавал только 2 экзамена: по русскому языку и алгебре). Итого, сдавали обязательные экзамены по трем предметам (рус.яз., алгебра, информатика, так как школа аккредитуется)– 8 человек (Сухов А. сдавал только 2 обязательных экзамена в рамках щадящей аттестации).
Результаты государственной (итоговой) аттестации, включая экзамены по выбору:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||