Положительные и отрицательные стороны использования компьютера в нашей деятельности
| Вид материала | Лекция |
- Вданной статье рассмотрены положительные и отрицательные моменты деятельности международных, 295.93kb.
- «Применение информационных технологий в преподавании литературы», 318.23kb.
- «Основные цели, концепции и принципы бухгалтерского учета», 70.82kb.
- Реферат по информатике и икт на тему: «Операционная система ms windows. Положительные, 316.81kb.
- К вопросу о некоторых особенностях вузовского образования россии и германии и. Н. Доронина, 23.47kb.
- Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 463.36kb.
- Темы рефератов и научно исследовательских работ. Книги для отзыва и рецензии, 32.52kb.
- Операционные системы, 364.01kb.
- Л. Н. Толстого «Война и мир» Биография, 13.79kb.
- Особенности расчета ущерба водным биологическим ресурсам волжских водохранилищ от работы, 200.89kb.
Лекция Положительные и отрицательные стороны использования компьютера в нашей деятельности
Компьютер можно использовать всего в нескольких направлениях – работа, учёба, отдых или игра.
Области полезности компьютера:
Учёба
- Математика – наглядное моделирование поведения функций, упрощение вычислений;
- Физика – наглядное представление и моделирование физических взаимодействий, быстрое усвоение законов;
- Рисование – удобный механизм работы с цветом и преобразованием различного рода графических объектов;
- Иностранные языки – эффективность электронных словарей и учебных курсов, содержащих мультимедийные разделы (озвучивание текстов.
- Самоорганизация – возникает органично из-за необходимости как-то сортировать и сохранять информацию.
- Поиск, хранение, обработка, передача информации.
- Коммуникативные аспекты – связь с внешним миром (Интернет).
Игровые возможности – полезность компьютерных игр, дающих возможность изучать и обучаться многому тому, что выходит за рамки школьных дисциплин
Основными факторами вредоносного влияния компьютера на организм человека являются:
1. Нагрузка на зрение.
2. Стесненная поза.
3. Излучение.
4. Воздействие на психику.
В первую очередь работа на ПК влияет на зрение, поэтому:
• Необходимо правильно организовать освещение компьютерного стола.
• Следить за исправностью монитора и чистотой экрана, так как грязь делает дополнительное искажение.
• Индивидуально подобранные стол и стул, соблюдать оптимальное расстояние от экрана до глаз (50-60см).
• Расположить компьютерный стол так, чтобы солнечный свет не попадал на монитор, так как блики на экране способствуют утомлению глаз.
• Использование звуковые эффекты, мультимедийные программы и приложения. Считается, что они помогают расслаблять зрение.
• Необходимо, каждые 15-20 минут делать перерывы – давать глазам отдохнуть.
При длительном сидении с опущенными плечами может возникнуть стойкое изменение костно-мышечной системы. Чтобы избежать стесненной позы, необходимо:
• Работать за специальным компьютерным столом с выдвижной доской для клавиатуры.
• Сидеть на специальном вертящемся стуле без подлокотников.
• Регулярно прерывать «общение» с компьютером, вставать, потягиваться, делать мини-зарядку.
Как обезопасить себя от компьютерного излучения?
Сам по себе потенциал, имеющийся на электронно-лучевой трубке кинескопа, не страшен, но электростатические поля, возникающие между экраном дисплея и лицом человека, сидящего перед компьютером, разгоняют севшие на экран пылинки до огромных скоростей, и они «впиваются» в кожу пользователя.
Вот несколько советов:
• Установите монитор задней стенкой к стене.
• В комнате, где стоит компьютер, чаще делайте влажную уборку, вытирайте пыль.
•Закончив работу на компьютере, умойся холодной водой.
Каким образом компьютер может воздействовать на психику?
Занятия на компьютере требует не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля. Игры требуют огромного напряжения, которое люди редко испытывают в обычной жизни. Негативную картину дополняет появление психологической зависимости, которая выражается в следующих патологических симптомах: у ребенка развивается чувство мнимого превосходства над окружающими, теряется способность переключаться на другие развлечения, обнаруживается бедность эмоциональной сферы. Некоторые компьютерные игры провоцируют у юных пользователей агрессивное поведение, создают культ насилия и войны. В качестве негативных последствий выделяются также сужение круга интересов ребенка, уход от реальности к созданию собственного «виртуального» мира.
Таким образом, можно сделать вывод, что компьютер – это всего - навсего машина. Им вполне можно управлять. Но если делать это неграмотно – вот тогда он может оказаться вредным для здоровья.