Писарев Валерий Михайлович, Ст преп. Воробьев М. А. Минск 2010 оглавление оглавление 2 \список условных сокращений 3 реферат
| Вид материала | Реферат |
- Краснопрошин Виктор Владимирович ст преподаватель Кожич Павел Павлович Минск 2008, 166.87kb.
- Апанасевич Татьяна Антоновна Минск 2010 г. Оглавление Оглавление 3 Список условных, 450.52kb.
- Обуховский Виктор Степанович, ассистент Позняков Андрей Михайлович Минск 2006 г оглавление, 266.12kb.
- Кожич Павел Павлович, профессор Воробьев Василий Петрович Минск 2010 г. Оглавление, 247.09kb.
- Винарский Владимир Афанасьевич ассистент Шешко Сергей Михайлович Минск 2008 г. Оглавление, 156.88kb.
- Груша Александр Иванович, старший преподаватель Воробьев Михаил Алексеевич Минск 2010, 248.05kb.
- Сидорская Ирина Владимировна старший преподаватель Кожич Павел Павлович Минск 2010, 900.44kb.
- Коледа Виктор Антонович, ст преподаватель Пол Кожич Минск 2010 г. Оглавление Оглавление, 340.48kb.
- Кожич Павел Павлович, доцент Запрудский Сергей Николаевич Минск 2010 г. Оглавление, 202.51kb.
- Козик Любовь Антоновна, ассистент Позняков Андрей Михайлович Минск 2008 оглавление, 293.15kb.
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Выпускная работа по
«Основам информационных технологий»
Аспиранта кафедры всеобщей истории
исторического факультета БГУ
Емаляна Амина
Руководители:
кандидат исторических наук, доцент
Писарев Валерий Михайлович,
Ст преп. Воробьев М.А.
Минск 2010
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 2
\СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ 3
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМЫ взаимоотношений Ливии и Евросоюза в контексте взаимоотношений Кавказа и росии 4
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ 28
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ 29
ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЧНЫЙ САЙТ В WWW 37
Граф научных интересов 38
Презентация кандидатской диссертации 39
Список литературы к выпускной работе 40
ПРИЛОЖЕНИЕ 42
\СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
АИК – ассоциация «Историк и компьютер»
БГУ – Белорусский государственный университет
БД – базы данных
ВКЛ – Великое княжество Литовское (Русское и Жемойтское)
ИТ – информационные технологии
КМ – компьютерное моделирование
МГУ – Московский государственный университет
НТР – научно-техническая революция
РАО – Российская академия образования
РАН – Российская академия наук
РБ – Республика Беларусь
ПК – персональный компьютер
СУБД – система управления базами данных
США – Соединенные штаты Америки
ЭВМ – электронная вычислительная машина
ЭУМ – электронный учебный модуль
ЭУИ – электронное учебное издание
HTML - Hypertext Markup Language (язык размётки документов в Интернете)
HTTP - Hypertext Transfer Protocol (протокол связи в Интернете)
NSFNet - National Science Foundation Network (межуниверситетская сеть)
TCP/IP - Transmission control protocol/ Internet protocol (протокол связи в сети Интернет)
URL - Unified Resource Locator (универсальный указатель-адрес ресурса)
WWW – World Wide Web (всемирная паутина)
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМЫ взаимоотношений Ливии и Евросоюза в контексте взаимоотношений Кавказа и росии
введение
В настоящее время в современном мире происходит процесс формирования информационного общества, где информация является важнейшим фактором его развития и благосостояния. Основой такого перехода является технологическая революция, в ходе которой происходит сближение информационных и коммуникационных технологий, интеграция информационных ресурсов, развитие мобильной связи, которые вызывают системные изменения в обществе. Информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемым атрибутом деятельности каждого человека. Последнее время вопросы развития и использования новых информационных и коммуникационных технологий становятся в передовых странах на повестку дня, требуют их скорейшего решения.
Использование информационных технологий (далее ИТ) за последние 30 лет привело к качественному скачку вперёд. Благодаря применению ИТ, были открыты новые коммуникационные возможности (Интернет, мобильная и спутниковая связь и т.д.), оказавшие поистине революционное воздействие на человечество. Без использования ИТ в наши дни также невозможно представить развитие современной науки.
Сказанное выше в полной мере относиться не только к естественнонаучным дисциплинам, в недрах которых зародились процессы математизации и компьютеризации науки в период НТР, но и к дисциплинам гуманитарного профиля. Повседневной практикой стало использование технологий дистанционного обучения в процессе преподавания истории, компьютеризация кафедр, факультетов, создание специальных классов для самостоятельной работы студентов с доступом в Интернет и т.д. Применение ИТ в учебном процессе способствует его современной рациональной организации, делает процесс обучения более наглядным и интересным.
Историческая наука обогатилась молодой научной дисциплиной – исторической информатикой, главной целью которой является разработка, апробация соответствующих методик применения ИТ в историческом исследовании. Примером широкого использования специалистами-историками ИТ может служить использование СУБД Access в процессе обработки актовых книг Метрики ВКЛ, многочисленных инвентарей, описей имений, переписи населения, огромного массива статистических данных, нуждающихся в систематизации, что позволяет качественно ново взглянуть на экономические, демографические, социальные процессы, происходившие в истории. Особенно эффективны ИТ в работе с источниками массового характера (выявление социальной структуры населения Российской империи согласно переписи 1897 г.). В то же время использование ИТ в научном исследовании должно быть рационально-обоснованным.
В данном реферате автор поставил цель провести анализ достигнутых результатов и возможных перспективных направлений использования ИТ в исторической науке на примере исследования проблемы присоединения народов Кавказа в состав России, т.к. она отражает сферу исследовательских интересов автора. Данная проблема является одной из ключевых в современном кавказоведении, поскольку процессы вхождения народов данного региона в состав России относятся к числу многотрудных в исследовании и дискуссионных в их результатах. Полиэтничность Кавказа, его этнорелигиозная «чересполосица» и сложная система историко-культурных ориентаций местного населения в течение периода зарождения и развития российско-кавказских связей делают невозможным однозначный характер выводов.