Geum.ru

Тема: «Работа с текстом. Этапы подготовки текста на компьютере». (01. 02. 2011г.)

Вид материалаДокументы

Содержание


Название клавиши на английском языке
Виды принтеров
Подобный материал:
Тема: «Работа с текстом. Этапы подготовки текста на компьютере». (01.02.2011г.)
  1. Проверим домашнее задание.

Рабочая тетрадь стр. 57 №6.

Дополнительная 6 группа (белый цвет) – клавиши редактирования.


  1. Прочитайте учебник. Стр. 72-74. «Основные позиции пальцев на клавиатуре». Запомните первоначальное расположение пальцев левой и правой руки.

Выполните в рабочей тетради на стр. 60 упражнение 9, стр.58 упр. 7, стр. 61 упр.10

Название клавиши на английском языке
Произношение на русском языке
Название клавиши на английском языке
Произношение на русском языке

Esc
«эскейп»
Delete
«делит»

Enter
«энтер»
Insert
«инсэрт»

Shift
«шифт»
Home
«хоум»

CapsLock
«капс лок»
End
«энд»

Control
«контрл»
PageUp
«пейдж ап»

Alt
«альт»
PageDown
«пейдж даун»

Backspace
«бэк спейс»
NumLock
«нам лок»


  1. Запишите тему урока в тетрадь.

Откройте учебник на стр.90 и выпишите в тетрадь правила ввода текста (5 правил) до слов «Редактирование текста». Выполните в рабочей тетради на стр. 61 упражнение 10.
  1. *Практическая работа на компьютере.

Наберите текст, написанный курсивом на стр.74 учебника в программе WordPad (Правила работы на клавиатурном тренажёре. 5 абзацев.). Сохраните документ под названием «Правила».


Тема: «Работа с текстом. Редактирование и форматирование текста. Печать документа». (08.02.2011г.)
  1. Повторение. Запишите в тетрадь число и тему урока. Выпишите названия устройств, соответствующие номерам.


  1. Прочитайте текст учебника на стр.90-93 и ответьте на вопросы 5-10 учебника стр.94.
  2. Выпишите в тетрадь определения:

Редактирование – этап подготовки документа на компьютере, заключающийся в просмотре, исправлении ошибок и внесении изменений в документ.

Форматирование - этап подготовки документа на компьютере, заключающийся в изменении внешнего вида документа и текста в этом документе.


  1. Прочитайте текст лекции и выпишите в тетрадь, что такое принтер и виды принтеров.

Если вам удастся создать что-нибудь на компьютере, например, нарисовать свой портрет при помощи графического редактора, то, конечно же, захочется показать его друзьям. А если у друзей нет компьютера? Тогда хотелось бы напечатать этот рисунок на бумаге.

Чтобы вывести на бумагу информацию, имеющуюся в компьютере, служит принтер.

Принтер – печатающее устройство, предназначенное для вывода текстовой или графической информации на бумагу.

Существуют различные принтеры, отличающиеся друг от друга качеством печати, производительностью и, соответственно, стоимостью.


Виды принтеров:


матричные (игольчатые) – их печатающее устройство содержит в себе некоторое число иголок, которые выскакивают из головки и наносят удар по красящей ленте. От удара иголочки на бумаге остается точка. А комбинация иголочек давала символ – букву или цифру;


струйные – печатающим устройством служит емкость со специальными чернилами, которые выбрызгиваются  на бумагу из миниатюрных  дырочек-сопел под большим давлением. На бумаге остается крохотная капелька, диаметр которой в десятки раз меньше, чем диаметр точки от матричного принтера. Соответственно, картинки, выдаваемые таким принтером более четкие и качественные по сравнению с матричными принтерами;


лазерные – печатающим устройством служит валик - «барабан», на котором, в соответствии с «поданным» на печать изображением, формируются различным образом  заряженные участки, к которым притягиваются мелкие частицы красящего порошка. После этого валик «прокатывает» бумагу, перенося краску на её поверхность – при этом тонер расплавляется и застывает уже на бумаге. Качество печати у лазерных принтеров очень высокое.




  1. Проверьте, правильно ли вы написали?

Принтер – печатающее устройство, предназначенное для вывода текстовой или графической информации на бумагу.

Виды принтеров: матричные, струйные и лазерные.
  1. Повторите правила, которые вы выписали в тетрадь на прошлом уроке и выполните в рабочей тетради на стр.62 упражнение 11 и на стр.63 упр.12.
  2. *Практическая работа на компьютере.
  1. Запустите программу WordPad. Вспомните правила расположения пальцев на клавиатуре. Наберите слово СНЕГУРОЧКА и перейдите на новую строку. Составьте из букв, образующих слово СНЕГУРОЧКА как можно больше слов и запишите их в новой строке, отделяя запятой. Сохраните документ под названием «Снегурочка».
  2. Создайте в программе WordPad новый документ (учебник стр.153 задание 4 пункт 1).

Установите с помощью линейки абзацный отступ 1 см и введите следующий текст:


На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Он был один и делал то, что хотел. А делал медвежонок что-то странное. То вдруг взмахивал головой, а лапками и носом тыкался в землю. То переваливался через тощий задок и носом тыкался в землю. Медвежонок явно что-то ловил и никак не мог поймать. Я вдруг понял: медвежонок ловит свою тень.

Сохраните набранный текст под именем «Медвежонок».